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网站首页《对外汉语教学》 谈一谈什么是语音教学?(论述题) 字数不限(不能太少)，语序顺畅。 跪求…!!!
对外汉语教学语音教学和语法教学内容，教学原则和教学方法上的异同是什么？
嗯，我觉得他们教育的方式有所不同，然后学习的程度也有所不同
语音教学在对外汉语教学中的地位和作用如何，请结合教学实践谈谈你对语音教学原则的体会
1，语音教学是汉语教学的基础。也是汉语教学的开始。
2，通过语音教学，形成对语言的基本感知，建立发音习惯，为以后的学习打下良好的基础。
3，教学方法：（1）语音结合有意义的词语进行教学，这些词语可以是日常生活中比较常用的词语，最好能够配上图片，更有助www.rixia.cc于理解和接受。
（2）重视汉语声调http://www.rixia.cc的教学，特别是要解释清楚汉语声调的区分意义。
2，通过语音教学，形成对语言的基本感知，建立发音习惯，为以后的学习打下良好的基础。
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（2）重视汉语声调http://www.rixia.cc的教学，特别是要解释清楚汉语声调的区分意义。
对外汉语语音教学的任务是让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话正确、流利的发音，为口语进行交际打下基础。语音是语言的物质外壳。语音的重要性决定了语音教学是第二语言教学的基础，是掌握听说读写技能和交际能力的前提。第二语言教学不论学习者带有何种学习目的，都应严格要求学好语音。
语音是对外教学的基石，使用教完语音你后面的课才能继续。
如何处理汉字教学与语音教学、词汇教学、语法教学之间的关系（对外汉www.rixia.cc语导论大题）
强化词语教学,淡化句法教学
词汇是语言的重要组成部分，但是词汇教学在对外汉语教学中一直没有得到应有的重视,只是作为附带任务跟着语法训练走，让学生自己积累，没有着力研究，精心设计训练方案，这就大大影响了对外汉语教学的效率。为此，我们认为对外汉语教学应以词汇教学为中心。
词汇是语言的重要组成部分，但是词汇教学在对外汉语教学中一直没有得到应有的重视,只是作为附带任务跟着语法训练走，让学生自己积累，没有着力研究，精心设计训练方案，这就大大影响了对外汉语教学的效率。为此，我们认为对外汉语教学应以词汇教学为中心。
有关对外汉语语音教学的问题
我的一个欧洲的留学生，总是发不好二声加一声的词，比如“迎接”，她总是把“迎”发不到位，听上去像www.rixia.cc“影”。我该如何纠正她呢？一般偶会用疑问句的语调来带二声
如果是英语的 比如说“me？” 对应类似汉语“迷”的声调
虽然英语里没有声调 可是有语调 有时候疑问句的升调的感觉还是跟汉语比较像的
先用日夏养花网这些单个可以找到近似的音的字来练习 反复多次后学生会慢慢找到感觉的
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二声的问题很好解决，欧洲学生疑问句“升调”和汉语“二声”相仿，比如what?
一声的话就用音乐“都来米发索”中的“索”，55就是汉语中的“一声”喽。
一声的话就用音乐“都来米发索”中的“索”，55就是汉语中的“一声”喽。
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本文标题: 《对外汉语教学》 谈一谈什么是语音教学?(论述题) 字数不限(不能太少)，语序顺畅。 跪求…!!!
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