诺贝尔》课文内容

每年12月10日下午4时30分，在瑞典王国首都斯德哥尔摩，都要举行一次世界性的盛会——诺贝尔奖的授奖仪式。
为什么要在斯德哥尔摩举行这个盛会呢?因为1833年10月2
1日，诺贝尔就诞生在这儿。为什么要在12月10日下午4点半颁奖呢?因为这是诺贝尔逝世的时间。
诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明是炸药。
小时候，诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头，他想，为了开通一条铁路或公路，要付出多么艰苦的劳动啊!要是能够发明一种东西，一下子就把大山劈开，该有多好!
以后，诺贝尔就把兴趣放在炸药的发明上。最先，他与父亲、哥哥一起，发明了一种液体炸药。这种炸药威力十分强大，很快风行全世界。人们把它称为“诺贝尔爆炸油”。
然而，液体炸药在运输中非常容易爆炸。怎样使炸药能够安全运输呢?诺贝尔开始了新的研究。1864年6月3日诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬(jn)。诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废，但诺贝尔毫不气馁。
在朋友的帮助下，诺贝尔租了一条大船，在瑞典首都附近的马拉伦湖上搞实验。经过四个年头几百次的失败，到1867年的秋天，终于制造出能够安全运输的固体炸药——黄色炸药。这种炸药必须引爆后才能爆炸。为此，诺贝尔又发明了人类历史上第一个引爆装置——雷管。从此，劈山筑路，打通隧道，开凿矿井，再也不要用人力去一锤一锤地砸了。
诺贝尔为了发明爆炸力更大的炸药，连续不断地加紧实验。有一次，他在实验室里亲自点燃了导火线，双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了!近了!火星已经接近炸药了!诺贝尔的心怦(png)怦直跳，但双眼仍然盯着炸药不放。轰!巨大的爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。人们慌忙赶来，齐声惊呼：“诺贝尔完了!诺贝尔完了!”
突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了!成功了!”他，就是诺贝尔。
为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。1896年，诺贝尔在意大利逝世。临终时，他立下遗嘱，把他100多种发明的奖金和专利费共200万英镑(bn)，全部存入银行，用每年的利息作为奖金，分别奖给物理学、化学、生物学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。

这篇文章主要介绍诺贝尔看到工作在荒山野岭用铁锤砸石头，知道要开通一条铁路或公路需要付出许多劳动的时候，他就把兴趣放在了炸药的发明上了。诺贝尔和他的父亲、哥哥发明了液体炸药，可是，不能安全运输，随后，他又发明了黄色炸药，但是威力不够大，最后，他通过不懈努力，甚至，差点失去生命，终于发明了威力更大的炸药。他死后，留下遗嘱，把奖金的利息成立基金，奖励在物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。

读到这，我觉得诺贝尔的那种坚持不懈的精神值得我学习。不禁想起了以前。。。。。。

以前，我看到别人骑自行车非常酷，非常羡慕，所以，我也吵着要学，妈妈被我吵得没办法，就给我买了辆自行车。一开始，我以为骑车是件很简单，就一蹬。结果，连人带车摔了一跤，痛死我了。我非常生气，心想好你个自行车，连本小姐都敢摔，我就不信制不服你。就这样确认目标，一有时间就练，现在我已是骑自行车高手了

还有一件事，我跟我妈妈去游泳，因为我觉得我游得已经很好了，就想到深水区试一下身手。结果，刚跳下水，就被呛的喝了好几口水。我害怕了，胆怯了，就赖在岸上不肯下水。还说：“这是怎么回事呢？”妈妈看了，语重心长地教导了我，鼓励我要迎难而上。经过我不懈努力，终于能在深水区自由自在地游了。

通过以往的两事，我明白一个道理，只要认准目标，坚持不懈，最终就可以取得成功。

诺贝尔，你真伟大！你用一生为人类创出了最好的炸药，用每年奖金的利息将给成就最突出的人。

早在1847年，意大利的索伯莱格就发明了一种烈性炸药，叫硝化甘油。它的爆炸力是历史上任何炸药所不能比拟的。但是这种炸药极不安全，稍不留神，就会使操作人员粉身碎骨。许多人因为意外的爆炸事件而血肉横飞，连尸体也找不到。诺贝尔决心把这种烈性炸药改造成安全炸药。1862年夏天，他开始了对硝化甘油的研究。这是一个充满危险和牺牲的艰苦历程。死亡时刻都在陪伴着他。在一次进行炸药实验时发生了爆炸事件，实验室被炸的无影无踪，5个助手全部牺牲，连他最小的弟弟也未能幸免。这次惊人的爆炸事故，使诺贝尔的父亲受到了十分沉重的打击，没有多久就去世了。他的邻居们出于恐惧，也纷纷向政府控告诺贝尔，此后，政府不准诺贝尔在市内进行实验。但是，诺贝尔百折不挠，他把实验室搬到市郊湖中的一艘船上继日夏养花网续实验。经过长期的研究，他终于发现了一种非常容易引起爆炸的物质－－雷酸汞，他用雷酸汞做成炸药的引爆物，成功地解决了炸药的引爆问题，这就是雷管的发明。它是诺贝尔科学道路上的一次重大突破。
诺贝尔发明雷管的时侯，正是欧洲工业革命的高潮期。矿山开发、河道挖掘、铁路修建及隧道的开凿，都需要大量的烈性炸药，硝化甘油炸药的问世受到了普遍的欢迎。诺贝尔在瑞典建成了世界上第一座硝化甘油工厂，随后又在国外建立了生产炸药的合资公司。但是，这种炸药本身仍有许多不完善之处。存放时间一长就会分解，强烈的振动也会引起爆炸。在运输和贮藏的过程中曾经发生了许多事故，针对这些情况，瑞典和其他国家的政府发布了许多禁令，禁日夏养花网止任何人运输诺贝尔发明的炸药，并明确提出要追究诺贝尔的法律责任。面对这些考验，诺贝尔没有被吓倒，他又在反复研究的基础上，发明了以硅藻土为吸收剂的安全炸药，这种被称为黄色炸药的安全炸药，在火烧和锤击下都表现出极大的安全性。这使人们对诺贝尔的炸药完全解除了疑虑，诺贝尔再度获得了信誉，炸药工业也很快地获得了发展。
在安全炸药研制成功的基础上，诺贝尔在法国又开始了对旧炸药的改良和新炸药的生产研究。两年以后，一种以火药棉和硝化甘油混合的新型胶质炸药研制成功。这种新型炸药不仅有高度的爆炸力，而且更加安全，既可以在热辊子间碾压，也可以在热气下压制成条绳状。胶质炸药的发明在科学技术界受到了普遍的重视。诺贝尔在已经取得的成绩面前没有停步，当他获知无烟火药的优越性后，又投入了混合无烟火药的研制，并在不长的时间里研制出了新型的无烟火药。
诺贝尔一生的发明极多，获得的专利就有255种，其中仅炸药就达129种。他的发明兴趣不仅限于炸药，作为发明家、科学家，他有着丰富的想象力和不屈不挠的毅力。他曾经研究过合成橡胶、人造丝，做过改进唱片、电话、电池、电灯零部件等方面的实验，还试图合成宝石。尽管与炸药的研究相比，这些研究的成果不是很大，但是他那勇于探索的精神却为后人留下了深刻的印象。
诺贝尔把他的毕生心血都献给了科学事业，他一生过着独身生活，大部分时间是在实验室中度过的。他谦虚谨慎，对别人亲切而忠诚。他拒绝别人吹捧他，不让报纸刊登他的照片和画像。长期紧张的工作，使他积劳成疾，但在生命的垂危之际，他仍念念不忘对新型炸药的研究。
诺贝尔一生未婚，没有子女。一生的大部分时间忍受着疾病的折磨。他生前有两句名言：“我更关心生者的肚皮，而不是以纪念碑的形式对死者的缅怀”。“我看不出我应得到任何荣誉，我对此也没有兴趣”。
在他的整个一生中，他身体虚弱、健康不佳，但他却能够在工作中建树惊人的功绩。早年的贫困与忧虑，使得他喜爱偏远的地方和安静的生活。尽管作为一个炸药和武器方面的发明家和工业家，他却厌恶暴力与战争，并且是一名忠诚的和平之友。他变成一位从早年起就把整个世界作为自己工作场所的彻底世界主义者。
1896年12月10日，诺贝尔在意大利的桑利玛去世，终年63岁。诺贝尔的墓碑是一座高约3米的灰色尖顶石碑，看上去很普通。石碑正面刻有“nobel”几个金字和诺贝尔的生卒年月，墓碑两侧刻有诺贝尔4位亲人的名字和生卒。墓碑右侧的地上，插着编号牌：170/1678。周围是10棵一人多高的柏树。碑上没有诺贝尔的肖像（据说诺贝尔生前只有一张画像），没有浮华的雕饰，没有只字关于他在人类历史上写下的辉煌！每一个知道诺贝尔的人、站在他的墓前，都会感到这种朴素带给人的心灵震撼。
诺贝尔是一位名副其实的亿万富翁，他的财产累计达30亿瑞典币。但是他与许多富豪截然不同。他一贯轻视金钱和财产，当他母亲去世时，他将母亲留给他的遗产全部捐献给了慈善机构，只是留下了母亲的照片，以作为永久的纪念。他说：“金钱这东西，只要能够解决个人的生活就够用了，若是多了，它会成为遏制人才的祸害。有儿女的人，父母只要留给他们教育费用就行了，如果给予除教育费用以外的多余的财产，那就是错误的，那就是鼓励懒惰，那会使下一代不能发展个人的独立生活能力和聪明才干。”
基于这样的思想，诺贝尔不顾其他人的劝阻和反对qCbkFacu，在遗嘱中指定把他的全部财产作为一笔基金，每年以其利息作为奖金，分配给那些在前一年中对人类做出贡献的人。奖金分成物理学、化学、生物学或医学、文学及支持和平事业等5份。为了纪念这位伟大的发明家，从1901年开始，每年在他去世的日子里，即12月10日颁发诺贝尔奖。诺贝尔对文学也有长期的爱好，在青年时代曾用英文写过一些诗。后人还在他的遗稿中发现他写的一部小说的开端。他对各种人道主义和科学的慈善事业捐款十分慷慨，把大部分财产都交付给了信托，设立了后来成为国际最高荣誉的奖金----诺贝尔奖金，即和平、文学、物理学、化学、生理学或医学共5项诺贝尔奖金（其中，诺贝尔经济学奖金是瑞典国家银行在1968年提供资金增设的）。
诺贝尔奖不仅仅表明了这位科学家的伟大人格，而且，随着世界科学技术的飞跃发展，越来越成为世界科学技术冠军的标志。激励着越来越多的精英豪杰，献身于科学事业，去攻克一道道科学难关。同时，它也极大地促进了世界科学技术的发展和世界科学文化的交流。

《诺贝尔》第二课时

设计理念：

语文教学要以读为主，在读中理解文本，感悟品质。不能将学生的朗读框死在一个模子里，要鼓励学生充满个性的朗读，在读中体现不同理解。写人文章的教学目标重点大多约定俗成地被定位在了体会人物的精神上。然而对于五年级的学生来说，自学课文也能够初步领会到人物的思想、品质，那么能够从文本中教些什么？学生又需要些什么？这篇课文的教学不仅要让学生体会人物的精神，更要“教学生学会发现问题、思考问题、研究问题的方法” 。

教学要求：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、读懂课文，了解诺贝尔的辉煌业绩，感受诺贝尔热爱科学，无私奉献的精神。

教学重难点：

体会诺贝尔在发明炸药的过程中虽历经失败，痛苦，但他毫不气馁，决不放弃自己的追求，直到成功的锲而不舍的精神。

教学准备：

课件

教学过程：

一、复习导入

1、师述第一自然段

2、一个人，甚至一个国家都会为获得此奖而自豪，诺贝尔奖何来如此魅力？今天，就让我们一起走进这个奖项的设立者——诺贝尔。

（以问题形式导入，激发了学生想了解本文的欲望。）

二、学习发明动机

1、请同学们把书打开，快速浏览课文，用课文中的一句话说一说诺贝尔在哪些方面有过成就，其中最著名的成就是什么？

（诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明是炸药）

板书：发明炸药

2、生介绍炸药（危险性）

3、诺贝尔为何要发明这么危险的东西呢？用“因为……所以……”的句式回答。

（动机：用炸药劈山开石，减轻工人繁重劳动）

板书：关心人类

（根据学生已有生活经验，充分感受诺贝尔发明火药之危险，，体会人物精神品质）

三、学习发明过程

1、炸药真的有我们同学说的那么可怕吗？

2、请同学们选择自己喜欢的方式读一读课文第5——9自然段，在诺贝尔研制炸药的过程中，哪些事例最让你感动？

（一）学习第6自然段

1、（课件播放一声巨响）1864年6月，在一声巨响中，诺贝尔的实验室被炸毁了

2、（1）诺贝尔是在什么情况下进行这次实验的？

（已经发明了液体炸药，想要发明更安全的炸药）关心人类，为人类造福

（2）诺贝尔失去了进行科学研究的基地——实验室，这是一件多么不幸的事情，不仅如此，更失去了……（生：弟弟被炸死，父亲被炸成残废）

失去亲人的感受我们能体会到，此时此刻，诺贝尔心情如何？（悲痛）这双重的打击足以摧毁人的意志，然而伟大的人物，往往拥有令常人难以置信的毅力。他并没有……（气馁）这预示着他将勇往直前，继续他的事业，他对科学的热爱已经到了痴迷的地步。

板书：热爱科学

3、朗读指明读第6自然段（失去亲人的悲痛，对诺贝尔的崇敬）（点评：首先创设情景，让学生换位思考，真实地感受诺贝尔痛失亲人的痛苦，再通过朗读、品味，感受诺贝尔对科学的热爱）

（二）学习第7自然段

1、事实证明诺贝尔的执著追求有没有成功？（经过四个年头几百次的失败，到1867年的秋天，终于制造出能够安全运输的固体炸药——黄色炸药。）

2、“终于”一次表明实验成果来之不易

“四百个”、“几百次”：一千多个日日夜夜，几百次的失败，是常人难以承受的。

3、诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些实际问题？（提高了劳动生产力，降低了劳动强度）

4、用一个词来形容诺贝尔（一丝不苟、坚持不懈、百折不挠……）

（抓住课文关键字词，就是牵一发而动全身，对于理解文本，领悟人物精神品质起到至关重要的作用。）

（三）学习第8、9自然段

下面，我们把目光聚焦到这么一次实验，请同学们认真地去读一读，相信你的眼前一定会浮现出一幕幕的场景和画面。（学生读）

1、生自读课文

2、你看到了怎样的情景？

（1）“亲自点燃”、“双眼紧盯”（讲得好，你观察得真仔细，注意到了诺贝尔的一举一动，连他的眼神也没有放过。）

（2）“缓缓移动的火星”（说得好，就请你把相关语句给大家读一读吧）

“近了！近了！火星已经接近炸药了！”

指导朗读：

（慢）读得比较慢，好象给我们播放慢镜头，火星一点一点逼近炸药，把我们的心给拎了起来。

（快）千钧一发的紧急感（请学生评价）

刚才两位同学一快一慢，都读出了场景的逼真，让我们感受到仿佛身临其境。

（3）“双眼仍然盯着”（你注意到了这个细节，就在http://www.rixia.cc火星一点一点逼近炸药的时刻，他的眼神。

3、展现在我们眼前的就是这样一幕幕场景，就让我们把这一连串画面连来，通过我们自己的朗读，使这振奋人心、扣人心弦的场景更加清晰，更加逼真。（学生读）

4、在这一幕幕场景中，最使你感到震撼的是什么？

（1）眼神：坚定不移

（2）“怦怦直跳”：害怕；紧张、期待

5、总结：通过几位同学的交流，我们感受到诺贝尔的心怦怦直跳，他心里确实有一丝恐惧，三分害怕，但更多的是十分的期待，万分的憧憬。正是这期待、这憧憬，驱赶走了他心中的恐惧和害怕，他的眼神是那样坚定不移，这样的眼神足以令人震撼。

（以读为本，实现了学生与文本面对面的密切接触。朗读方法的指导使学生读来有法可依形式多样的朗读，充满个性的朗读，富有激励性的评价更有利于理解文本。）

6、同学们，接下来我们再看看这些语段。（出示“轰！……诺贝尔完了！”）

（1）你能感受到什么？（危险可怕，痛心）

（2）人们都以为已经失去日夏养花网了这位伟大的科学家，你会为他……惊呼、哭泣、叹息

（3）这一切，诺贝尔事先想到过吗？惨痛的教训，诺贝尔为何明知不可为，还要冒这样的险呢？他心中想的更多的是什么？（发明爆炸力更大的炸药，造福人类）

（4）听了同学们的发言，我感受到了你们已经真正读懂了诺贝尔的心。

7、再请同学们看这样一段，自己读一读，你的眼前又出现了怎样的画面？（出示“突然，一个满身鲜血……他，是诺贝尔。”）

（1）学生自读

（2）学生交流

①照常理来说，在实验室中被炸伤，炸得满身是血，那是极为痛苦的，可他此时却高举双手地呼喊着成功，是那样的欢欣鼓舞，从中你又体会到了什么？（工作高于生命，将生命置之度外，伟大的献身精神热爱科学）

②就是这样的精神，使得诺贝尔取得了事业上的辉煌成绩，现在，我们知道，诺贝尔奖是全世界最高的奖项，它只授予那些为人类作出最突出贡献的人物。现在，让我们再来读读这个名字，向这位伟大的科学家致敬，他，就是——诺贝尔。

（有层次地朗读使学生感触更深，崇敬之情在朗读中得到升华。）

四、学习第三段“立下遗嘱”

1、为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。1896年12月10日下午4时30分，诺贝尔在意大利逝世。在遗书中，他这样写道：我所留下的全部可变换为现金的财产，将以下列方式予以处理：这份资本由我的执行者投资于安全的证券方面，并将构成一种基金；他的利息将每年以奖金的形式，分配给那些在前一年里曾赋予人类最大利益的人……

2、诺贝尔也许预见到炸药会给人类带来灾难，所以设立了和平奖，以激励人们为世界和平而努力。

板书：设立诺贝尔奖无私奉献

3、这些是获得诺贝尔奖的华裔，可惜的是至今还没有一个中国人获得过诺贝尔奖，老师多么希望，不久的将来能看到在座的同学出现在诺贝尔授奖仪式上，这需要同学们有与诺贝尔一样的精神品质。（齐读板书：造福人类，坚持不懈，无私奉献）

五、总结

为了人类的幸福，诺贝尔把医生都献给了科学事业。这种热爱科学，无私奉献的精神值得我们学习。让我们怀着无比崇敬的心情再读一读这个伟大的名字。

六、拓展训练

利用本课提供的材料，为诺贝尔写一篇一百多字的小传。

（设计这一拓展练习，巩固加深了学生对课文的理解掌握。）

诺贝尔，瑞典化学家。1833年10月21日生于斯德哥尔摩，1896年12月10日卒于意大利圣雷莫。1859年诺贝尔开始研究硝化甘油，但在1864年工厂爆炸。诺贝尔将硝化甘油吸收在惰性物质中，使用比较安全。诺贝尔称它为达纳炸药，并于1867年获得专利。1875年诺贝尔发明炸胶，比达纳炸药有更强的爆炸力，于1876年获得专利，1887年诺贝尔发展了无烟炸药。他还有许多其他的发明，在橡胶合成、皮革及人造丝的制造商都获有专利。 诺贝尔经营油田和炸药生产，积累了巨大财富。他逝世时将遗产大部分作为基金，每年以其利息(约20万美元)奖给前一年在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平方面对人类作出巨大贡献的人士的奖金，即诺贝尔奖，于1901年第一次颁发。1968年起，增设诺贝尔经济学奖金，由瑞典国家银行提供资金。

瑞典著名化学家、硝化甘油炸药发明人。1833年生于瑞典的斯德哥尔摩，他一生致力于炸药的研究，在硝化甘油的研究方面取得了重大成就。1896年12月10日，诺贝尔在意大利逝世。逝世的前一年，他在遗嘱中他提出：将其部分遗产（920万美元）作为基金，以其利息分设物理、化学、生理或医学、文学及和平5种奖金，授予世界各国在这些领域对人类作出重大贡献的学者。1900年6月瑞典政府批准成立诺贝尔基金会。

诺贝尔（1833年10月21日—1896年12月10日）瑞典化学家、工程师和实业家，诺贝尔奖金的创立人。
他对电学、光学、机械学、生物学、生理学都相当了解，时常把自己的研究，和其他学科联系起来加以思索。他还写过《兄弟与姐妹》、《最快乐的非洲》等小说，笔调清新，词句优美，独具一格。诺贝尔全称：阿尔弗雷德贝恩哈德诺贝尔
瑞典化学家、工程师和实业家，诺贝尔奖金的创立人。
1833年10月21日出生于斯德哥尔摩
1896年12月10日诺贝尔在意大利的桑利玛去世，终年63岁。

阿尔费里德伯恩纳德诺贝尔，1833年10月21日生于瑞典首都斯德哥尔摩。他没有妻子、儿女，连亲兄弟也去世了。诺贝尔发明了炸药，取得了成千上万的科研成果，成功地开办了许多工厂，积聚了巨大的财富。在即将辞世之际，诺贝尔立下了遗嘱：“请将我的财产变做基金，每年用这个基金的利息作为奖金，奖励那些在前一年为人类做出卓越贡献的人。”根据他的这个遗嘱，从1901年开始，具有国际性的诺贝尔创立了。诺贝尔在遗嘱中还写道：“把奖金分为5份：一、奖给在物理学方面有最重要发现或发明的人；二、奖给在化学方面有最重要发现或新改进的人；三、奖给在生理学和医学方面有最重要发现的人；四、奖给在文学方面表现出了理想主义的倾向并有最优秀作品的人；五、奖给为国与国之间的友好、废除使用武力与贡献的人。”为此，诺贝尔分设了5个奖。1969年，诺贝尔奖新设了5个奖。1969年，诺贝尔新设了第6个奖----诺贝尔经济学奖。

主要写出诺贝尔的生死年月、身份、国籍、成就、贡献，这道题我做过，还得了优加

文章主要介绍了诺贝尔一生在机械和化学方面颇有成就。以及他在实验过程中的失败与成功。读文后使我受益匪浅。诺贝尔一生获得过355项专利权，有过许多发明。最终成为了世界闻名的化学家。

小朋友们，只有认真阅读课文你们才能像诺贝尔一样成就。你们才能真正理解内容。😊👍👍👍👍👍👍加油！🍎🍎

本文主要讲了:诺贝尔诞生和逝世的日期。还讲了最突出的发明是炸药，在发明方面有许多成就。以及他实验中的失败与成功。读完本文，体现了诺贝尔无私奉献、热爱科学、热爱人类的良好品质。

如果我知道，还需要问你吗？

你们自己写