本题设置了两个对照实验：叶片的白边部分和未遮光部分，叶片的遮光部分和未遮光部分，变量分别是：叶绿体和光．银边天竺葵的银边部分不含有叶绿体．
（1）丙处（未遮光部分）进行了光合作用，产生了淀粉，滴加碘液后变蓝．淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性．
（2）比较甲处和丙处，可以得出结论：光合作用的场所是叶绿体．甲处（银边）不含叶绿体，没有进行光合作用，因此滴加碘液不变蓝．
（3）比较乙处和丙处，可以得出结论：光合作用的条件是光．乙处遮光，未进行光合作用，故滴加碘液不变蓝．
（4）丙处遮光部分变蓝色，说明该处进行了光合作用，产生了淀粉．
（5）实验中，甲处和丙处的对比说明了光合作用的场所是叶绿体．甲处（银边部分）因为没有叶绿体而没有进行光合作用，丙处有叶绿体就进行了光合作用，因此光合作用的必要条件是叶绿体．
故答案为：（1）变蓝色
（2）没有叶绿体
（3）没有光照
（4）进行了光合作用
（5）光合作用的场所http://www.rixia.cc是叶绿体

让被纸挡住的地方无法进行光合作用,不产生淀粉.

（1）银边天竺葵叶片的银边部分不含叶绿体，可以和叶片的绿色部分以叶绿体为变量形成一组对照实验．
（2）叶片的银边部分由于没有叶绿体，不能进行光合作用，没有产生淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，而叶片的绿色部分含有叶绿体，进行了光合作用、产生了淀粉，因此滴加碘液后会变蓝色．
（3）比较叶片的银边部分和绿色部分的实验结果可知，光合作用的场所是叶绿体．
故答案为：（1）叶绿体
（2）不变蓝
（3）光合作用的场所是叶绿体

（1）、（2）在该实验中，将盆栽银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后，实验用叶片内的淀粉已被运走耗尽；?叶的遮光部分a和见光部分c形成一组对照实验，变量是光．a处遮光而没有产生淀粉，说明缺少光照是不能进行光合作用的．滴上碘液，“a”处不变蓝，说明光合作用需要光．即光是植物光合作用不可缺少的条件；叶的银边部分b和绿色部分c形成一组对照实验，变量是叶绿体，b处不变色，说明没有产生淀粉，即没有进行光合作用，由此证明光合作用的场所是叶绿体．（3）以上两步实验结果还说明光合作用的产物主要是淀粉等有机物．（4）光合作用吸收二氧化碳，释放氧气．氧气有助燃的特性．收集天竺葵在光下放出的气体，可使带有火星的木条复燃．可知光合作用可产生氧气．（5）天竺葵在暗处不能进行光合作用，但能进行呼吸作用．呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．收集天竺葵在暗处放出的气体，可使澄清的石灰水变浑浊．说明呼吸作用放出二氧化碳．（6）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．其反应式可表示为：二氧化碳+水光能 叶绿体 有机物（贮存能量）+氧气；（7）由分析可知植物的绿叶进行光合作用的场所是叶绿体，所以叶绿体相当于生产东西的“机器”．而叶绿体存在于叶片的叶肉细胞中，所以一个个的叶肉细胞就相当于一个个的“车间”． 利用的能量是光能，为光合作用提供“动力”，将二氧化碳和水转化成有机物和氧气，所以原料是二氧化碳和http://www.rixia.cc水，产物是有机物和氧气．故答案为：（l）c? b?叶绿体?（2）不变蓝? 光是光合作用的条件（3）淀粉?（4）氧气?（5）呼吸 二氧化碳（6）二氧化碳+水光能 叶绿体 有机物（贮存能量）+氧气（7）叶肉细胞? 叶绿体??光能?二氧化碳和水
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在银边天竺葵实验...
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将一盆经黑暗处理后的银边天竺葵的一个叶片，用两个圆形黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来（如图），然后放
本题设置了两个对照实验：叶片的白边部分和未绿色部分，叶片的遮光部分和未遮光部分，变量分别是：叶绿体和光．银边天竺葵的银边部分不含有叶绿体．（1）甲处（银边）不含叶绿体，没有进行光合作用，因此滴加碘液不变蓝；乙处遮光，未进行光合作用，故滴加碘液不变蓝；丙处（未遮光部分）进行了光合作用，产生了淀粉，滴加碘液后变蓝．淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性．因此滴加碘液后，叶片的丙部分变成了蓝色．（2）光合作用的公式：二氧化碳+水光叶绿体有机物（储存能量）+氧气由公式可知绿色植物的光合作用包含了两个方面的转化过程：一方面是物质转化，把简单的无机物（二氧化碳、水）制造成复杂的有机物（如淀粉）并且释放出氧气；另一方面是能量转化，把光能转变成储存在有机物中的化学能．（3）实验中，甲处和丙处作为一组对照实验，唯一的变量是叶绿体，说明了光合作用必须在细胞的叶绿体中进行．（4）将银边天竺葵放在黑暗处的目的耗尽叶片中得有机物．以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的．故答案为：（1）丙；（2）无机物；有机物；氧气；光能；化学能；（3）叶绿体；叶绿体；（4）耗尽叶片中得有机物．

该实验的方法步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象．
（1）由表可知：白边（无叶绿体）部分，遇碘不变蓝，说明没有叶绿体，不能进行光合作用，没有产生淀粉；叶片遮光部分，遇碘不变蓝，无光照，不能进行光合作用，没有产生淀粉；叶片见光（未遮盖）部分，遇碘变蓝，说明光合作用产生了淀粉．
（2）由表可知：甲与丙对照，变量是叶绿体，说明叶绿体是光合作用的场所．
（3）由表可知：乙与丙对http://www.rixia.cc照，变量是光，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．
（4）光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程．公式：二氧化碳+水 光能

（1）实验前要将天竺葵放到黑暗片一昼夜，目的是除去叶片内原有的淀粉，如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉，实验结果就会不明显，为了排除原有淀粉的干扰，放到黑暗片一昼夜，天竺葵不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗淀粉，原来的淀粉消耗完后，就不会干扰实验，使实验结果更加明显．
（2）在实验的时候，把叶片的上、下两面遮盖起来的目的是让这部分叶片不能见到光，这样遮盖部分与未遮盖部分就形成了对照组，惟一的变量就是光．这种设计方法在实验中叫做对照实验．
（3）由于酒精能溶解叶绿素，所以实验时选择用酒精，但常温下酒精溶解叶绿素的速度很慢，因此需要加热．由于酒精是易燃易爆的液体，直接加热会发生危险，所以要隔水加热，由于水的最高沸点是100℃，因此能有效地防止酒精燃烧，避免发生危险．叶片脱去叶绿素后，酒精里因为溶解了叶绿素会变成绿色，而叶片会变成黄白色，点上碘液后就容易看出是否变蓝．
（4）根据淀粉有遇碘变蓝的特性，我们可以根据这个特性来验证是否产生了淀粉，实验的结果是：见光的部分变蓝，说明进行了光合作用制造了淀粉，而遮光的部分不变蓝，说明在无光的条件下植物不能进行光合作用，没有制造淀粉．因此说明光合作用需要光，光合作用的产物是淀粉．
故答案为：（1）放在黑暗处一昼夜；让叶内原有的淀粉运走耗尽
（2）不透光；起对照作用；对照
（3）避免酒精燃烧发生危险，同时使叶绿素溶解到酒精中；叶绿素溶解在酒精中；绿
（4）淀粉；未遮光部分变蓝；光；淀粉