五年级珍珠鸟
五年级上册语文 珍珠鸟课文主要写了什么?
课文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、诚心呵护下由害怕人到亲近人的变化过程告诉我ewzGwjyD们:信赖,往往能创造出美好的境界,说明人和动物是完全能和谐相处的。教学的重点是认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过程,难点是理解含义深刻的句子。教学中教师根据“阅读提示”的要求,让学生以比较快的速度默读课文,按中心问题“珍珠鸟在‘我’的照料与呵护下发生了哪些变化”,分别画出“我对珍珠鸟的照日夏养花网料与呵护”与“珍珠鸟的变化”的语句。www.rixia.cc在充分讨论交流的基础上,自然引出对课文最后一句话的理解。之后让学生谈谈自己的理解,联系现实生活中人际间互相信赖、互相尊重、互相帮助的事例谈谈自己的感受。
写了作者细心照顾珍珠鸟,改变了它的胆子,因为作者信赖珍珠鸟日夏养花网,所以才能创造出美好的境界
五年级珍珠鸟课文中,描写珍珠鸟可爱的句子有哪些?
描写珍珠鸟可爱的句子有:
1、瞧,多么像它的母亲:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
2、我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手摸一摸它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。
3、我从“它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿”中的“球儿”一词,感受到小珍珠鸟的可爱。
五年级上册语文课本第十六课《珍珠鸟》讲述的主要内容是什么?
摘要
文中通过人鸟相亲的细腻描写日夏养花网和浓郁的诗意、深刻的哲理,显示出作者对自然、人生的挚爱之情,令人感悟到大至宇宙、小至人间,一切美之所在的真谛。文章由于有爱,作者格外认真地观察着小鸟的一举一动;另一方面,由于细心的观察,进一步加深了作者对这天真的生灵的喜爱。
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本文标题: 五年级珍珠鸟
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