常州市2004drBQdNuPn~2005学年度第一学期期末质量调研
七年级生物试卷
2005年1月

命题人：赵敏慧 审卷人：张林 钱利锋
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分

说明：考试形式为开卷书面考试。可查阅所带教材和其他资料，但不得相互讨论。考试时间为60分钟。试卷满分为100分。

一、选择最优（每小题只有一个选项符合题意；每小题2分，共50分）
1.中国工程院院士袁隆平获得2000年度国家最高科学技术奖，他的主要成就是 （ ）
A.培育出杂交水稻 B.研制出水稻基因组框架
C.培育出克隆羊“多莉” D.与其他国家的科技人员一起制定了人类基因组计划
2.壁虎遇到敌害，会断尾逃脱，这一现象说明了生物 （ ）
A.要生长和繁殖 B.对外界刺激会产生反应
C.会排出废物 D.由细胞构成
3.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，用来做实验的鼠妇数量最合理的是 （ ）
A.1只 B.2只 C.10只 D.100只
4.早在战国时期，荀子说：“橘在淮南生为橘，淮北则为枳”。就是说，淮南的橘子移到淮北就不能结出甜美多汁的果实了。造成这一差异的主要环境因素是 （ ）
A.光 B.水 C.病虫害 D.温度
5.构成生物体结构和功能的基本单位是 （ ）
A.器官 B.组织 C.系统 D.细胞
6.能控制物质进出细胞的结构是 （ ）
A.细胞壁 B.细胞质 C.细胞核 D.细胞膜
7.如果把细胞比作一辆汽车的话，那么线粒体就相当于 （ ）
A.车灯 B.车轮 C.发动机 D.方向盘
8.在植物细胞内含有遗传物质的结构是 （ ）
A.细胞质 B.细胞壁 C.细胞核 D.细胞膜
9.动物和人体生长发育的起点是 （ ）
A.受精卵 B.上皮细胞 C.卵细胞 D.神经细胞
10．生物体能够由小长大，根本原因是由于 （ ）
A.细胞的分裂和生长 B.细胞分裂
C.细胞生长 D.细胞分化
11.植物体能运输水和无机盐的是 日夏养花网 日夏养花网 （ ）
A.保护组织 B.分生组织 C.营养组织 D.输导组织
12.草履虫细胞内能消化食物的结构是 （ ）
A.口沟 B.伸缩泡 C.胞肛 D.食物泡
13.引起被称为世纪瘟疫的艾滋病的是 （ ）
A.细菌 B.病毒 C.植物体 D.真菌
14.结构最简单的植物类群是 （ ）
A.苔藓植物 B.藻类植物 C.蕨类植物 D.被子植物
15.种子萌发的自身条件是 （ ）
A.适宜的温度 B.适量的水分
C.充足的空气 D.完整的活的胚
16.根尖中，细胞伸长得最快的是 （ ）
A.成熟区 B.分生区 C. 根冠 D. 伸长区
17.对于绿色开花植物来说，花的主要功能是 （ ）
A.吸引昆虫 B.供人欣赏 C. 产生果实和种子. D. 制造香料
18.叶片和外界进行气体交换的“窗户”是 （ ）
A.角质层 B．表皮 C．气孔 D．保卫细胞
19.叶的上表皮和下表皮大多都有气孔，一般来说上表皮比下表皮的气孔 （ ）
A.少些 B.一样 C. 多些 D.都不是
20.松树和桃树相比，最主要的区别在于松树 （ ）
A.没有果实，种子裸露着 B.种子外面有果皮包被着
C.有果实，种子不裸露 D.松球果有鳞片
21.将植物叶片中的叶绿素溶解出来的比较好的溶液是 （ ）
A.冷水 B. 酒精 C.碘液 D. 沸水
22.光合作用的原料是 www.rixia.cc （ ）
A.叶绿素、水和二氧化碳 B.二氧化碳和水
C.淀粉和氧气 D.光、叶绿素和水
23.取甲、乙两个暖水瓶，甲瓶中装有萌发的种子；乙瓶中装有煮熟的种子，两瓶均用插有温度计的橡皮塞盖严，置于温暖的地方，几小时后看到的现象是 （ ）
A.甲瓶温度下降，乙瓶温度升高
B.甲瓶温度升高，乙瓶温度不变
C.甲、乙两瓶温度都升高
D.甲、乙两瓶温度都下降
24.我国每年“植树节”的时间为 （ ）
A．3月14日 B．4月12日 C．3月12日 D．4月15日
25.我们提倡“免赠贺卡”、“免用一次性筷子”的出发点是 （ ）
A.节约木材，保护森林 B.减少个人经济支出
C.减少固体垃圾 D.移风易俗
二、填补空白（每空1分，共13分）
26.生物学是研究 和 的科学。
27.在一定地域内，生物与 所形成的统一整体叫做生态系统。
28.综合来看，细胞是物质、 和 的统一体。
29.苔藓植物可以作为监测 程度的指示植物。
30.菜豆种子和玉米种子都具有种皮和 。
31.植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含 的、含 的和
含 的无机盐。
32.根吸水的部位主要是根尖的 ，上面生有大量的根毛。
33.常州市的市树是 ，市花是 。

三、识图作答（在 上填写相应的文字，每空1分，共6分）
34.（1分）观察下图中的四粒玉米种子（其中画斜线部分表示损伤部位），请思考：它们在得到适于萌发的外界条件后， （填字母）粒种子萌发的最好。

A B C D

35.（2分）这是一个用来证明植物体蒸腾作用的实验装置。请据图回答下列问题：
（1）这个实验装置有一处明显的错误，请你改正：
答： 。
（2）在阳光照射下，可以看到在②的内壁上有许多水滴，这是由于叶片上的 散发出来的水蒸气凝结而成的。

36.（3分）下图示两个金鱼缸中的水草，一个是假的（塑料制品），一个是真的，它们处在相同条件下，请你判断：真的是 ，假的是 。
原因是
。

四、牵线搭桥（括号内填字母；每空1分，共6分）
37.构成左侧所列器官的主要组织是右侧的哪一类？
A.心脏 a. 神经组织 A —— ( )
B.股骨 b. 结缔组织 B —— ( )
C.脊髓 c. 肌肉组织 C —— ( )
38.左侧的花的一些结构发育成了什么？
A.子房 a. 胚 A —— ( )
B.胚珠 b. 种子 B —— ( )
C.受精卵 c. 果实 C —— ( )

五、分析说明（共11分）
39.（5分）河流是一个生态系统。生活在河里的龟等爬行动物，会爬到河岸上产卵。以水草为食的草鱼通常生活在水体中下层；鹭吃河里的鱼、虾等动物，但它却在河边的大树上筑巢。陆地上的动物有时要到河边喝水，死亡的水生动物被细菌分解。
对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的。降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流。风也可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。在有些地方，人们的饮用水也取自河流。
⑴下面是河流生态系统的组成，在空格内各填写出至少一种生物或非生物的名称（必须用资料中列举的生物或非生物）
生产者：
生物部分 消费者：
河流生态系统 分解者：
非生物部分：
⑵河流生态系统与许多生态系统有密切的联系，它们共同构成了地球上最大的生态系统
—— ，这是所有生物共有的家园！
40. （6分）有甲、乙两个玻璃缸，甲缸中长有韭黄，乙缸内生长着鲜绿的韭菜苗，把它们用透明玻璃盖密封，玻璃盖上各有一个小孔，堵住小孔，放到阳光下2至3小时后，打开小孔，各用燃着的卫生香从玻璃孔中插入甲、乙两个玻璃缸中，请回答下列问题：

（1）甲缸出现的现象是 ，原因是韭黄不能进行光合作用，只能进行
作用，消耗了玻璃缸中的 。
（2）乙缸出现的现象是 ，原因是韭菜苗可进行 作用，缸中有较多的 。

六、实验分析（每空1分，共14分）
41.（3分）观察是科学探究的一种方法，科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具。请回答下列问题：
（1）实验室使用显微镜观察的顺序是：取镜和安放， ，观察，收镜，整理实验台。
（2）观察字母“F”的装片，视野中看到的是 。如果观察到物像在视野的右下方，要想把物像调到视野中央，应将标本向 移动。
42.（6分）回忆所做的《观察植物细胞》和《观察人的口腔上皮细胞》的实验，回答下列问题：
（1）洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞相比，共同的结构是 、
和 。
（2）洋葱鳞片叶表皮细胞还具有 和 ，是植物细胞特有的结构。
（3）你认为细胞是 。（平面的或立体的）
43.（3分）如图所示为小明设计的探究“种子萌发的外界条件”的实验。在A、B、C三个烧杯中放入一些种子后，A烧杯不加水，在B烧杯中加入了少量水，在C烧杯中加入了较多的水，使种子完全浸入水中，并在水面上加上了一层油。（以上实验是在25℃的实验室内完成的）

（1）小明提出的假设是种子的萌发需要 。
（2）在以上实验中，你认为 （填字母）烧杯中的种子能萌发。
（3）小明在实验中设计了两个对照实验：
其中：B与A实验对照，主要探究 是种子萌发的外界条件。
44.（2分）“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片见光部分遇到碘液变成了 ，被黑纸片挡住的部分不变色，说明叶片的见光部分产生了 。

七、附加题：自由发挥（加5分）
45.（2分）农村中经常见到如图所示的情景，请你分析这种做法是否正确？请你用所学知识进行解释。并请你谈一谈我们在生活中应如何保护植物？

46.（3分）在室内适当摆些花卉，既可增添温馨气氛，又有益于身心健康。但是，许多人错误地认为花儿多多益善，不加选择，盲目增加，将房间弄得花枝招展，却没有想到美丽的花儿对人体健康也可能会构成危害。请用学到的生物学知识来分析，为什么花儿在室内过夜不利于人的身体健康？谈谈你的看法。

http://www.thjy.edu.cn/more.asp?name=chuyishengwu&id=24653
自己去拿

　果实由子房发育而来，而且只有花才有子房，而开花的一般都是被子植物，比裸子植物高级，有果皮包被。（保护作用）果实有丰富的果肉，保护子房中胚珠发育而来的种子免受外界因素的破坏与影响。同时也能让动物吃下后，种子随粪便落入土壤中，引起萌发。（繁殖）
　　花是生殖器官，用于吸引昆虫动物来授粉，从而可以让植物结实传播后代的。对于动物来说，花是提供食物的。
子叶或胚乳：为种子的萌发提供营养物质。胚芽，发育为茎和叶。胚根，发育为根。胚轴，发育为连接根和茎叶的部分。种皮，保护作用。主要还是繁衍
望采纳

花、果实、种子是被子植物的繁殖器官，其最主要的功能就是繁殖。
花除了有吸引昆虫的作用外，花本身是直接参与繁殖活动的。花粉里含有精子、雌蕊的子房里有胚珠、胚珠里有卵细胞，受精后，胚珠将发育为种子，子房将发育为果实，这些结构都与繁殖有关。

总体来说就是：繁殖
花：吸引虫子飞鸟来传播花粉 种子：里面日夏养花网有胚胎 果实：吸引动物来吃果子传播果实中的种子

都是为了生命的继续，花是为了授粉的需要，不同的花都是植物根据繁衍的需要显示它的不同特征，以便达到授粉的目的，种子是生命的延续，有不同的形状和特点也是植物繁殖的需要，果实是盛载种子的载体，以便送到更远的地方生长。

果子应该是繁殖，果子里有种子。 花应该是花有花粉，花粉受精以后就能使雌花蕊子房里的胚珠发育，变成种子。花粉受精有两种：一株花里的雌蕊和雄蕊受精；通过昆虫动物传授花粉（异花受精 ） 希望对你有帮助

花是产生种子的基本，也是产生果实的因素。

一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成．经过传粉、受精过程后，只有子房继续发育，具体发育情况如下：


子房发育成果实，胚珠发育成种子，可见桂花开花的主要目的是产生果实和种子．
故选：C