（1）A图阴影表示为暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，让叶片内的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的．
（2）B图是把叶片的一部分从背腹两面用黑纸片盖住，这样做的目的是遮光做对照实验．此实验中的变量是光照．目的是看看叶片遮光部分和不遮光部分是不是都能制造淀粉．
（3）酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．因此D图试验过程的目的是溶解叶绿素，脱色．避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显．
（4）F实验现象：向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉．叶片光照（未遮盖）部分，遇碘变蓝色；叶片遮光部分，遇碘不变蓝色．滴加时应整个叶片都要滴加，因为观察整个叶子的变化．
（5）G分析现象，得出结论：叶片见光（未遮盖）部分，遇碘变蓝色，说明淀粉是光合作用的产物；叶片遮光部分，遇碘不变蓝色，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．
（6）如果设计实验证明叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，该实验的唯一变量是叶绿体，因此rQKUALXX应该选用银边天竺葵．
故答案为：
（1）暗处理；让叶片内的淀粉运走耗尽
（2）遮光
（3）溶解叶绿素，脱色
（4）碘液；整个叶片都要添加；为了对比更加明显
（5）绿叶在光下制造淀粉，淀粉遇碘变蓝
（6）银边天竺葵

实验步骤：
a．暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的日夏养花网淀粉全部转运和消耗．
b．部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射． 
c．几小时后，摘下叶片，http://www.rixia.cc去掉遮光的纸片．
d．脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．
e．漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．
f．观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化．
（1rQKUALXX）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了设置对照．此实验中的变量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用．
（3）分析现象：被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，未被遮光的部分变成了蓝色．见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色．
（4）得出结论：绿叶只有在 光 下才能进行光合作用，制造淀粉等有机物．
故答案为：（1）淀粉；（2）对照；（3）蓝色；（4）光；淀粉．

（1）在实验之前，把天竺葵放于暗处的目的是消耗叶片中的淀粉．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．因此，进行步骤②的目的是让叶片中原有的淀粉消耗尽．
（2）酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．因此进行步骤⑥的目的是为了出去叶片中的叶绿素避免收到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显；必须进行水浴加热的原因是：酒精燃点低，容易燃烧．
（3）碘遇到淀粉变蓝色，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成蓝色，说明叶片的见光部分产生了有机物--淀粉．因此在步骤④中，滴加的液体是碘液．
（4）做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，涉及如下操作步骤：②把天竺葵放在黑暗处一昼夜、⑦用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分后放在光下照射、③把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片、⑥把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热、⑤用清水漂洗叶片、④滴加碘液、①观察现象． 故该实验的正确排序是②⑦③⑥⑤④①．
故答案为：
（1）让叶片中原有的淀粉消耗尽；
（2）为了出去叶片中的叶绿素；酒精燃点低，容易燃烧；
（3）碘液；
（4）②⑦③⑥⑤④①．