主题又叫“主题思www.rixia.cc想”，是文学作品中所蕴含的中心思想，是作品的主要思想和核心。以中国古代的诗歌为例，常用的主题有爱情，思乡，追求淡泊等等的思想。如李白的“静夜思”的主日夏养花网题就是思乡。

意蕴通常和“精神”两字联合在一起，称为“精神意蕴”。意蕴就是文学作品中所表现出来的内涵和底蕴，其中蕴含了作者的某种情怀或某种精神意义。这个一般比较隐秘，往往需要结合时代背景以及作者的生平事迹来判断http://www.rixia.cc。

主题：只有一种不可以胡乱解释，有标准答案
意蕴：一个人有一种解释

一首诗歌是多部分的融合与统一，然而分析一首诗，聚焦点往往被放在语言，手法，意义……就算是读得似懂非懂，也必须琢磨意义。相反，意蕴——人人读诗都会自然感受到的诗的“抽象感觉”,却屡屡被忽视。意蕴虽模糊,却也与诗的其他部分紧密相联,互相需要,缺一不可。
意蕴是一种贯穿全诗的抽象感觉，诗歌从多种感观，通过多种线索产生对读者的刺激，使读者笼罩在诗人刻意（也可能是无意）创造的一种只属于诗歌的独一无二的氛围中。如从视觉层面上，可以说意蕴是诗中的“画”，是抽象所缔造的“具象”。当然，这“画”并不总是清晰的，有时只是“颜色”而无轮廓。所以，意蕴是抽象的心理感觉与具象的视觉感觉等多种感觉的复合感觉，是由各方面统一构造的抽象感觉。
题目所引领出的意蕴是最直观的，此类往往是由于诗较晦涩，故把题目作为线索辅助阅读。如朱永良的《四月的下午》，一下把读者拉到了初春的一个安静的下午。北岛的《宣告》，简短而有力的两个字，赋予了诗歌神圣而崇高的感觉。唐不遇的《隐者不遇》，先给了诗歌一份超然出世，古意玄学的气氛，虽然诗歌中描写的是“城市森林“，但这一颗”隐者的种子“已经种在了读者的心中，作为线索辅助我们理解”城市中的隐者“这一新概念。由题目引发意蕴，是靠读者最简单的，直观的，生活中常见的联想。
但是阅读一首诗，不能总是“想当然“的联想题目。现代诗中最主流的意蕴创造方式还是意象的使用，一个个意象激起思维的水花，构成更复杂多元的意蕴。第一，相似性高的意象可构建更易懂，统一，也日夏养花网更具象的意蕴。沈尹默的《三弦》用极其统一的意象：风，杨树，细草，土墙，三弦，构造了一幅盛夏安静的老城的写意画。诗到画，是抽象到具象的转换，这画是万万不能是工笔画的，那太过死板，只有写意画的神韵才与诗契合。第二，诗人也会使用冲突性的意象从而扩大诗歌的张力，这类诗歌的意蕴也因冲突性的意象变得抽象。《四月的下午》中由”发了芽的树“一下转到”苍蝇“，意象巨大的跳跃性造成戏剧性与陌生化——四月的下午，常规思考应该是安静的，美的，现在突然冲进了一只不速之客打破了这样的平静，也打断了读者习惯性的思绪，扩大张力。同样，《隐者不遇》前两段选用的意象都是诸如“山路”“岩石”“鸟嘴掉下的枯枝”“天空”“深涧”“松针“这类充满自然意趣的意象，也与题目相辅相成，正当我们已经构建出一个远离人间烟火的自然的意蕴时，意象的风格又陡然一转，成了”汽油“”公共汽车“。巨大的反差将我们之前构建的唯美的画面砸得粉碎，并在三两句话中重新生成了一个城市森林的新意蕴。可见，一首诗的意蕴是可以在读诗的时候转变的。不转变的诗安静，更稳，意蕴更具象，转变的诗更有戏剧性，更有张力，意蕴更抽象，各有千秋。
穿插在诗中的意象可以多样化地构造意蕴。除此之外，诗歌的其他部分，诸如语言，音律及诗的意义，也可以从不同的感观出发产生意蕴。
《错误》一诗最具代表性地运用语言及音律展现意蕴。此诗极美，读罢每个人心中都扬起一幅江南小城的落日美景。这与诗人使用了大量美的意象有关，也与语言音律有关。《错误》一直以来都是诗朗诵 的宠儿，其中抑扬顿挫，起承转合。如前两句“我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落”。”我打“把音扬了起来，可紧接着”江南走过“音又慢慢收了回去。第二句，直到容颜前，音都是逐渐走高，“容颜“后一顿，又收了。全诗的韵律就是放了又收，如此反复，像是轻轻用手触水，只泛起细细的涟漪，想来也是一种克制。而这种屡次想触碰又收回手的感觉与诗的主旨结合，营造出一种暧昧的意蕴。
诗中的意义也可以帮助展现意蕴。北岛的《宣告》中一句最负盛名的“我并不是英雄，在没有英雄的年代里，我只想做一个人“。这一句有巨大的张力，涵盖着深刻的哲理。这是在怎样一个时代，连做一个最基本的人都成了奢求，像当英雄一样被讴歌。这句话又最平静的语言（选用了陈述句式）来控诉，反而更具冲击力与震撼，从而展现此诗庄严，崇高，伟大，深刻的意蕴。
意蕴，有时是诗人精心设计出来的，有时是写作时自然而然生成的。而对于读者而言，最初感受到一首诗的意蕴一定是自然而然，未加思索的。我个人平常读诗玩，最喜欢感受诗中的意蕴。不需要构建逻辑，抽丝剥茧般分析，只要用心感受就好。所以说，诗歌的很多魅力，都来自于意蕴。身为诗中很重要的一部分，我们理应更加关注它。

意蕴

什么是意蕴呢?意蕴就是文学作品里面渗透出来的理性内涵。比如说作品中渗透的情感,比如说作品中表现出来的一种风骨,表现的人生的某种精义,或者某种主旨。

一般来讲文学作品都有三个层面，即语言层面、意象层面和意蕴层面。诗歌鉴赏也要从这三个层面入手。�

语言层面 毫无疑问，诗有很强的直觉性。诗歌语言高度概括、凝练，极富意蕴，它常常违背一般的语法规范，比一般的文学语言具有更强的陌生感，诗行间常留下许多空白，显示出很强的跳跃性。正是这种跳跃性，才容纳了诗歌更丰富的意象，从而在非常有限的篇幅里，构筑出使人耳目一新的诗歌意蕴。这种语言艺术特点的形成，多半依靠具象词与抽象词的巧妙嵌合，即有意将抽象词与具象词搭配，构成一种既具体又模糊的虚实相交的境界，从而给读者提供追寻诗人个体感受的信息。新修订的高中语文第三册教材在阅读练习中选取了诗人卞之琳的诗《断章》。卞之琳的诗向以含蓄睿智为读者所喜爱，他常常以形象的语言描绘世界，以象征的形象暗喻人生哲理，既有丰富生动的艺术感，又蕴含对世界的体验。《断章》这首诗，其语言就生动体现了这种特点：“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你”“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”。诗的表面平淡无奇：桥上有风景，于是你在看；你也构成了风景，于是别人也在看你。在无奇中，让人体会到了画面所蕴含的丰富的生与死、知与不知的宇宙人生的相对性哲理。“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”，“装饰”的是梦，这一语言的搭配极为巧妙，巧就巧在具象词与抽象词的组合，打破了语义的逻辑关系，构成了一种诗意的逻辑，从而大大扩充了诗歌语言的弹性，丰富了诗歌的表现内涵，又扩展了诗的表现范围，加深了诗的理意。类似的还有“我喝了一口街上的朦胧”(《记录》)、“呕出一个乳白色的‘唉’”(《黄昏》)等。因此，欣赏诗歌，只有抓住诗歌语言的这种特性反复吟唱，才能深刻领会诗家语高度凝练的特点，从而拎出诗歌中浓缩着的内涵。

意蕴

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希望我的回答对你有帮助＾＾

意蕴

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－－ 所包含的意思

例句：反复琢磨,才能领会这首诗的意蕴
参考资料：http://www.zdic.net/zd/zi/ZdicE6Zdic84Zdic8F.htm