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答案： 解析http://www.rixia.cc： 实验一说明：枝条叶片通过蒸腾作用散失水分所产生的拉力，是促使水分在植物体内向上运输的动力。实验二说明：根部生理活动（答“根部渗透吸水”或只答“根部”也可）能产生推动水分向上运动的压力。 根据这两个实验说明：水分在植物体内上升的动力不但有蒸腾拉力，还有根部产生的向上的压力。 提示： 拓展延伸：本题一方面综合考查了运用水分代谢和物理学中压力的相关知识，解释“水往高处流”的生物现象，同时考查了学生读图、提取信息的能力。生物学科本身既是实验性科学，又是应用性很强的学科，解决生物学问题，往往要涉及物理、化学、地理等学科知识，随着培养学生全面综合素质要求的不断提高，综合科目中生物学的比重将会日益增大，把生物学作为背景性、情景性的基础内容的趋势将越来越明显。 解析： 根据题目及图中给予的情景，实验一：将一枝条插入充满水的玻璃管中，玻璃管的另一端插入盛有水银的容器中。不久水银柱上升，说明植物在蒸腾作用的过程中产生了拉力使植物体内的水分不断的“往高处流”；而实验二，将同一植物在靠近茎的基部切断，套上一个弯曲的玻璃管，管内装有水和水银。不久，玻璃管内水分增加，水银柱上升，这种情况下，水分上升的动力就不可能是叶的蒸腾作用，而是根压的存在了。

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b,蒸腾作用
1，定义：蒸腾作用是水分从植物体表面以水蒸汽状态散失到大气中的过程。
2，过程：土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→气孔→大气。
3，意义：蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环。
4，蒸腾拉力(transpirrationnal
pull)也称为蒸腾牵引力。是由于植物的蒸腾作用而产生一系列水势梯度，使导管中的水分上升的一种力量。
5，蒸腾拉力的形成：当气孔张开后，气孔下腔附近的叶肉细胞因蒸腾失水，所以从相邻细胞夺取水分，失水的细胞又从旁边的另一个细胞取得水分，如此下去，从气孔下腔到叶脉导管，在到叶柄、茎的导管，最后到根系导管之间就形成了一系列的水势梯度，最后引起根系从环境吸收水分。http://www.rixia.cc这种力量完全是由于叶片的aPkRl蒸腾作用而形成的，不需要消耗代谢能，因此认为是一种被动吸水的力量。

植物的蒸腾作用在不停的进行，进行蒸腾作用的结果：1，促进植物体内水分及无机盐的运输；
2，促进根部对水分的吸收；
3，降低植物叶片表面的温度．蒸腾作用产生一种蒸腾拉力，是水分向上运输的协力．
故选c．

蒸腾作用