刚转学来的新生，哭着跟班主任说自己没有朋友，感觉到好孤独，老师，可以这样和这个孩子进行沟通
老师可以首先让自己给孩子一个亲切容易接近的第一印象，这样，孩子就愿意听老师的话，而且愿意得到老师的帮助，相信老师
然后老师可以告诉孩子，同学们都非常欢迎你，大家也很愿意和他交朋友，在以后的学习生活中，大家会互相帮助，你有什么困难可以跟老师说，也可以跟同学说，很快就会和大家成为好朋友的
学生只有相信了老师，不对，老师产生畏惧，才能更好的按照老师说的永，才能更好的按照老师说的勇敢的，才能更好的按照老师说的勇敢的去和其他的同学接触，走出孤独

老师应该告诉他，我就是你的第一个朋友。然后告诉他，朋友会多起来的。然后，在学生小组活动的时候，老师参与一下，组织大家做一个自我介绍。我相信，老师在新同学进来的时候已经给大家做过介绍。

像这种同学刚转来的一个陌生的环境当中，所以说他需要一个适应的过程，因此这个时候呢，他感到很孤独，这是正常的，这就需要老师和同学们的温暖，尤其是老师先抚摸孩子的心灵，让他感觉到老师对他的温暖，逐步的让这个孩子去适应同学，慢慢地和同学们建立友谊，慢慢的就熟悉起来就好了

可以开导一下他，跟他说你刚来一个朋友都没有很正常，你可以试着和班级得同学打招呼，像他们介绍一下你自己，找一下你们的共同爱好，多参加集体活动，积极一点会交到朋友的。从现在起我就是你的朋友了，相信接下来你会交到更多的朋友。

班主任老师，会劝这位同学说，因为你刚来，人很生冈学们都不了解你，等你和同学们熟了，互相了解了所有的同学都是你的好朋友，好好学习和同学打成一片，有困难找老师给你解决，老师相信你，加油！不要故负同学和老师对你的希望。

你只是比其他人更早的面对了社会现实，他们以后会遇到像你现在这样的情况。没什么大不了，他们给你钱花吗？大不了就是不说话而已，我看现在好多人在一起就是搞手机，一样没什么话。不过学校比社会好，至少没人会落井下石。你能脸皮厚起来，才能发大财。恭喜你早点成熟。现在在社会今天打生打死，明天对酒当歌，只有利益没有几个真心朋友。

女生事最多 有的心机还深 但我觉得你能跟女生说开最好或许是有什么误会呢 其次再怎么样班上总会有明事理的人 多跟那些人接触也好 尤其是同桌或者前后桌 最后实在不行了 其实一个人也没什么不好 你把自己的事情做好 谣言不攻自破 这样日夏养花网总会有朋友的 转学我个人认为不太可取 主要是影响学习 再就是搞的好像你很心虚一样 除非你能很快入学并有信心适应新环境 当然这些话的前提是 吵架错不在你

我现在也刚分完班，也挺不适应的，很想以前的朋友和老师，也有过转班的冲动，但我觉得还是不转班吧，遇到困难就应该克服，而不是退缩，先和同桌和前后位搞好关系

可以转班么 有情感支持很重要 在班里找个好朋友吧

求人不如求自。你自已紧张，介意别人的眼神，还怎么上。可以先转学，轻松开始。

下面是一篇范文，根据你的实际情况去修改吧！　　一、前言　　Know yourself，这是亚里士多德的一句名言。从前对它的感受是极为肤浅的，现在通过系统的学习了职业规划这一门课程，我深刻体会到，认识自我的重要性，认识了自我，便能很好的进行社会定位和职业定位。同时，我也相信着，人生不能打无准备之战，要学会未雨绸缪之术。通过这门课程的学习，我对大学生应该具有怎样的生涯职业意识、就业技能等方面有了较为系统的了解。深知不能再漫无目的、浑浑噩噩地过下去，人的一生如此短暂，十几二十年的学习，几十年的工作，算起来工作的时间占人生的一大半，如烟的光阴，即刻随风而散。那人的一生该如何度过，我认为，首先要树立一个正确的人生观，要热爱生活，认真度过每一天，用自己的劳动，为自己谋求幸福，为社会贡献力量，这便是一种无愧于自己的人生吧！　　一份适合自己的职业规划是必要的，不必仰望太高，也无需自我菲薄，一个准确的定位，至关重要。当一切成为过去，我将是充实地度过大学四年的每一天，对于未来，我是踌躇满怀的，我会义无反顾，努力过就不会后悔。我不会在一切成为昨日黄花的时候，望他人辉煌长叹，悔当初没有努力，没有规划，在嗟叹当初的同时，被时光偷走了当下。　　我向往着美好的明天，所以一直为着心中的那个梦而奋斗。大学生职业生涯规划，换个角度理解，就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己的职业生涯进行规划，就是给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，就力争主动，好好规划一下未来的路，去描绘这张生命的白纸。　　二、自我认知　　2.1 个人档案　　略　　2.2成长经历　　从小喜欢模仿电视里的演员和星演戏、唱，一直梦想当一名唱家。在未进幼儿园前，便开始跟随电视节目的主持人学讲普通话，并取得不错的效果，在其他同龄人学习普通话的时候，我已经能流利地用普通话进行交谈了。　　小学的时候，平均成绩不出众，但是，语文成绩异常突出，便一直担任语文课代表。　　初中的时候，开始崭露头角，平均成绩在年级中排名前三，在初一的时候便加入了中国共青团，并担任班团支书三年。同时，在学校连任三年专职主持人，主持大大小小的文娱晚会。从那时，我便树立了一个目标，做一名出色的主持人，或者记者，总之是在新闻传媒方面有所建树。　　高中，担任了校通讯社的副社长，班里的文娱委员、团支书，并且加入了中国党。这些年的学生干部经验为我以后的工作奠定了基础，让我能在学习和工作中找到平衡点。　　年9月，我考上了大学，进入文学与新闻传播学院学习，为我的新闻传媒梦而努力。至今，我担任过年级纪检部部长，现任年级专业党支部宣传委员、院分团委宣传部副部长、院编辑。即将过去的一半时间，我收获不少，接下来的一半，我将活得更精彩。我会用自己的努力，对得起自己，对得起关心我的父母、老师以及同学。　　认识自我是一个探索的过程，这是一个艰难的过程，需要不断地实践，不仅需要自我体会，更需要辩证地听取旁人的意见，在很多时候，是当局者迷，所以，要想跳出这个圈子，我们必须要兼顾两方面。认识自我能让我们更好地生活、学习、工作，它使我们进行职业生涯规划的第一步，我们想取得成功，第一步如何迈出，这是至为关键的一步，决定着我们未来的方向，所以，我们必须在一开始的时候便认清方向。　　只有深入了解自己的兴趣、价值观、职业人格，我们才能更好的定位自己，才知道自己最想要做的是什么，了解自己内心深处的想法。目前，职业测评已经成为人才考量的重要手段，为保证测试的真实有效，我分别通过了霍兰德职业兴趣、职业人格之MBTI、职业价值观、职业能力之创造力和适应能力五个测评，并列举其中三个具有代表性的测评结果进行。在线测评只是一个参考，我会根据自己的人生经历以及对亲朋好友的访谈，得出更为客观真实的自我认知。　　2.3职业兴趣　　兰德的职业兴趣理论，其核心是按照不同的职业特点和个性特征将人分为六类：技能型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型，这六种类型的人具有不同的典型特征。每种类型的人对相应职业类型感兴趣，当我们就业择业的时候，我们的兴趣与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础。我的职业兴趣如下：　　技能型(A型)4　　 该类型的人往往看重现实事物的价值，安分随流，做事保守，较为谦虚，踏实稳重，诚实可靠，情绪稳定，不善交际应酬，通常喜欢做事。　　研究型(B型9　　 该类型的人坚持性强，有韧性，喜欢钻研，重视科学性和不断地学习，善于思考，为人好奇，性强，做事谨慎。　　文艺型(C型)16　　该类型的人属于理想主义者，追求完美，不重实际，想象力丰富，富有创造性，具有独创的思维方式，直觉强烈、敏感，情绪波动大，较冲动，不服从指挥。　　社会型(D型)15　　 该类型的人有强烈的社会责任感和责任心，关心社会问题，渴望发挥自己的社会作用，为人友好，热情，开朗，善良，善解人意，助人为乐，易于合作。　　企业型(E型)18　　 该类型的人为人乐观，对自己充满自信，喜欢冒险，精力旺盛，有支配愿望，好交际，喜欢发表意见和见解，善辩，独断。　　事务型(F型)8　　 该类型的人服从权威，讲究秩序，责任感强，高效率，稳重踏实，细心仔细，有条理，耐心谨慎，依赖性强。 　　职业测评结果：企业型(E型)、文艺型(C型)　　适合职业：项目经理、推销员、企业管理者、律师、拍师、演员、导演、室内装www.rixia.cc饰设计师、主持人、化妆师、摄影师、唱家、乐队指挥、小说家、诗人、剧作家　　个人成长经历：我在童年的时候，曾一度想成为演员、主持人、唱家，并对化妆比较感兴趣，曾经作过一些小诗，并在校园报纸中发表。职业兴趣测评小结：结合我的成长经历，测评的结果与我自身的兴趣没有很大偏差，无论是我当初的梦想，还是现在要努力的目标，无论是我学习的专业，或者我平时的兴趣所在，在诸多的事例中能得到很好的体现。我是注重情感的人，较为自我的人，所以，我愿意从事具有冒险性的工作。　　2.4职业人格之MBTI 　人格指一个人在一定情况下所作行为反应的特质，即人们在生活、工作中独特的行为表现，包括思考方式、决策方式等。世界上关于人格理论的划分有很多种，本测www.rixia.cc评采用的MBTI人格理论，是目前国际上最流行、在企业中应用最广泛的理论之一。 MBTI把人格类型分为四个维度，每个维度有两个方向，共计八个方面，即共有八种人格特点，具体如下：　　外向E　　Extravert　　注意力集中在外部世界的人或事物，关注自己如何影响外部环境，善于与人打交道，喜欢行动和变化。　　内向I　　Introvert　 注意力集中在自身的内在世界，关注外部环境的变化对自己的影响，内心体验非常丰富。喜欢看书、思考；避免成为注意的中心，听的比说的多；喜欢安静地集中精力做事，不被打扰。　　感觉S　　Sensing　　 关注由感觉器官获取的具体信息，如看到的、听到的、闻到的、尝到的、触摸到的事物；着眼于现实，安于现状，喜欢按部就班地按已有的方式做事；关注细节、喜欢描述；善于记忆和与大量的事实打交道。　　直觉N　　iNtuition　　 关注事物的整体发展和变化趋势，擅长发现新的挑战和可能性；富有想象力和灵感，遵照自己的灵感和预感做事，不喜欢精确地计算时间；喜欢学习新技能，但容易厌倦；可以迅速地、跳跃性地得出结论。 　　思考T　　Thinking　　喜欢通过客观作决定，重视事物之间的逻辑关系，能够预见到选择的逻辑结果。更喜欢对人们的观念，而不是情感做出反应，行为果断，意志坚定，有问题和事态的才能。　　情感F　　Feeling　　喜欢基于自己的价值观做决定，较多地考虑某种选择对自己和他人的影响。富有同情心，善解人意，以情感为重。珍重和谐，并能够为营造和谐的氛围而努力。　　判断J　　Judging　　喜欢按照计划，有条理地、按部就班地生活和做事；喜欢终止辩论和做出决定，愿意进行管理和控制，希望问题能够得到解决。　　知觉P　　Perceiving　　喜欢自发地灵活做事和宽松的生活方式；愿意开放自我，体验世界，试图去理解、适应环境；倾向于留有余地，喜欢有多种选择。 　　职业测评结果：ISFJ　　分值如下：　　I内向:20 S感觉:16 F情感: J判断:18　　人格特征： 　您比较安静，为人和善，注意力集中，做事认真负责，十分关注细节，能够准确地把握事实，不断制订计划并保证完成。您能吃苦耐劳，办事利落，而且准确无误。您非常关注细节，很有耐心。您很忠诚，考虑周全，感觉敏锐，关注他人的感受。 　您过多地承受和耐，不太习惯表达，建议您更直接地表达自己的情绪，必要时学会说“不”；您可能陷入日常事务的细节中，以至于过度劳累，压力过大，建议您不要过于追求完美和注重细节，适当调整自己的学习和工作强度，适当放松自己和安排娱乐；您总是替别人着想，可能会让人感觉“关心过度”，需要学会给别人空间；您有时容易忽略事情的全局和发展变化趋势，建议您增强对远景的关注和大方向的把握，不要总是“低头拉车”，还要“抬头看路”。　　工作中的优势： 　工作努力，认真负责，能够全力以赴履行自己的职责；强烈的责任意识可以使您赢得别人的信任，也可以使您能够连续地工作，对于比较枯燥繁琐的工作任务也能较好地完成。 　乐于助人，可以给同事和下属职员的工作提供很好地支持和帮助；良好的协作技巧和组织才能，在工作中可以和同事建立起和谐友好的关系，在体中起到安定团结的作用； 　能够很好地维护所在工作单位的传统和秩序；更愿意在传统的机构中工作，而且兢兢业业，不遗余力。工作讲求实效，喜欢运用固定的办事程序，办事方法切实可行； 　有雄心和志向，积极上进；非常有韧性，在工作中遇到困难不会轻易放弃。　　工作中的劣势：　　过于关注细节和眼前之事，而对整体和将来缺乏考虑，或者看不到将来可能出现的后果的征兆，建议您增强对远景的关注和大方向的把握，多从不同角度考虑用不同方法解决问题的可能性； 　倾向于同时投入到过多的工作任务之中，容易疲惫不堪、无所适从。建议您正确看待失败，必要时学会放弃； 　 如果自己得不到充分的重视，或者自己的努力得不到肯定和赞赏，可能会比较沮丧和灰心丧气；对反对意见过于敏感，在紧张的工作环境里感到很受压抑。建议您对别人的评价不必过于在意，注意吸取和借鉴他人的意见； 　过于追求稳妥，不愿意尝试、接受新的和未经考验的观点和想法；难以适应新境况，或者在不同的工作任务之间进行转换时会有困难；对突然的变化缺乏适应；对于失败和没有把握的事情会感到紧张和较大的压力。建议您以更加开放的态度对待他人和不同的做事方式。　　适合的职业：　　、顾问、行政/人事管理人员、秘书、信贷顾问、教师、研究人员、社会工作者、美容保健、生活服务人员、培训师、园艺师、文艺型、事务型、服务型工作　　个人成长经历：在我的童年、少年、青年，逐渐成长的过程中，就表现得愈来愈矛盾，是一个既安静，有偶尔有点喧闹的人，既喜欢热闹，又享受孤独，有点捉摸不透。　　测评小结：在测评中说我是一个守规矩的人，喜欢稳定，不喜欢变化，墨守成规，喜欢安静，但是人性是多变的，有着多面性，这恰恰是我的一面，或许是家庭的缘故，我经受不住很大的变故，再希望能出人头地的同时，又希望稳定，这似乎有点不靠边际。　　2.5职业价值观　　本测试借鉴了职业生涯规划领域的“职业锚”理论，又根据实际情况加入了其他几种价值观类型，通过考查受试者对代表不同价值追求的多种活动的好恶情况及程度来确定其主导的职业价值观类型。从而为个人选择职业，进行职业生涯规划提供科学、系统的参考。　　测评结果：职业价值观倾向为：安全*稳定　　除了安全*稳定外，您在成就*实现、社交*人脉两种类型的价值观倾向也比较明显。　　◆安全*稳定型： 　该类型的人追求工作中的安全与稳定感，希望远离突如其来的变动。他们因为能够预测到稳定的将来而感到放松。他们关注的稳定、工作的保障和收益的安全，例如：退休金和退休计划。尽管有时他们可以达到一个高的职位，但他们并不关心具体的职位和具体的工作内容。 　公务员、教师、等稳定的工作比较适合该类型的人。 　◆成就*实现型： 　该类型的人希望自己的工作能受到他人的认可，对工作的完成和挑战成功感到满足。这种类型的人在工作中目标明确，有强烈的发展和提升意识。他们一心一意想发挥个性，实现自我，尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本领，追求目标的实现和他人的肯定，并视此为有意义的生活。 　项目经理、管理等企业型的工作比较适合该类型的人　　◆社交*人脉型： 　该类型的人希望通过工作认识各种各样的人，结交新朋友，形成自己的人脉。这种类型的人为人热情，善于与人交往，对于参加各种活动乐此不疲。　　、场、人力资源、教师、师等社会型、企业型的工作比较适合该类型的人。　　个人成长经历：在没有离开家，到外地求学时候，父母希望我做一名教师或者公务员，以求得稳定。　　测评小结：我很抗拒做老师，但是，如果待遇不错，或许会考虑。而公务员正在我的就业考虑范围，同时，我也有想过进入企业工作。　　2.6自我认知总结　　综上，我对自己有了更加全面的认识：　　通过职业兴趣测评，我偏向企业型、文艺型，与我的梦想和目标基本一致，相信通过努力，能够胜任这方面的工作。　　通过职业人格之MBTI测评，知道自己属于ISFJ一类，有点内向，安静，求稳定，敏感，但是只是属于自己的一面，而我自身又存在着极为相反的一面。　　通过职业价值观测评，我了解到自己受家庭影响深重，想谋求稳定工作，但是如果能在文艺型和企业型的工作中出类拔萃，那时再好不过的。所以，综合考虑，我适合从事的职业有：管理者、主持人、公务员。 　　三、职业认知　　3.1大学生就业环境　　通过查阅相关文献资料和访谈人才场负责人得到相关信息。今年大学生就业形势依然十分严峻。　　大学生是国家的人才，是现代化建设中实施可持续发展战略的坚实基础，更是西部大的生力军。但是从年高校扩招至今，大学生就业已经成为全社会关注的问题。年，万；年，万；年，万；年，万；年，万；年，万；年，万；年，万；年，万……这是一组来自且不断攀升的高校毕业生数字。然而，与之相对的是，就业率连年持续下滑，年6月毕业生一次就业率本科生就超过80%，年就业率降为75%、年73%、年72.6%、年70.9%。一增一减，这两组数字非常直观地告诉人们：大学生就业形势目前很严峻。加上经济危机席卷全球，越来越多的企业倒闭，就业岗位逐渐缩水，就业形势在今后若干年将会持续严峻。　　年的就业形势：　　1、中国经济周期进入减速通道。中国本轮经济周期创下改革开放以来最长的扩张期纪录，年我国GDP增长7.6%，达到上轮周期的谷底，从-年持续保持了8年的扩张势头。年是本轮经济周期的峰年，从年3季度开始，我国经济已经由持续的扩张转为收缩，GDP增速逐季回落，尽管年下半年后已连续了经济的财政政策和货币政策组合拳，但经济下行的趋势并未改变，这说明未来主导我国经济增长的主要力量将是经济周期，财政政策和货币政策只可能减缓经济下行的程度，而不可能根本扭转经济周期的发展方向。　　2、世界经济也进入经济周期的收缩期。本轮世界经济周期与以往相比有三个重要的特点：一是经济全球化程度达到了空前水平；二是上一轮经济周期的调整极不充分；三是本轮经济周期中各国货币政策比较一致。三个特点决定了在本轮世界经济周期的收缩期中要完成上轮周期和本轮周期结构调整的双重任务，加上经济全球化导致周期性调整的同步震荡以及低利率政策在全世界范围形成的泡沫和证券场泡沫的破灭，导致本轮经济周期收缩的幅度会比较深，持续的时间也会比较长。 　至今较少有人称目前美国的经济情况为经济危机，说明社会还没有认识到金融危机的根源来自实体经济，其实质就是经济危机，金融危机只是经济危机在金融领域的反映。美国金融危机起源于次贷危机，次贷危机则起源于泡沫破灭。而泡沫破灭又必然导致上下游产业的需求收缩，其影响是逐步扩散的。目前各国救的政策，只可解本国银行体系于倒悬，并不能阻止实体经济的收缩，很可能走上日本上世纪90年代泡沫破灭后经济萧条之路。 　综合，始于年的世界经济调整，其时间长度将在5年左右，但不同类型国家会有所不同，新兴国家调整的时间会短一些，而以美国为代表的发达国家则会调整更长时间。 　中国社会科学院发布的年《经济蓝皮书》称，到年底，有万名大学生不能就业。而全国高校毕业生总量压力继续增加，年高校毕业生规模达到万人，比年增加52万人。大学生就业也被称为进入30年来最难时期。历经9年的高速增长，我国高等教育逐步显露出“就业危机”。在世界经济普遍不景气的形势下，这些曾经的天之骄子，在产业链的新一轮调整中几乎沦为弱势体。　　3.2、国家促进毕业生就业政策介绍　　我国已经把人才战略作为在相当长一个时期内的既定国策之一。为了鼓励和促进高校毕业生更好的就业，国家发布了《国家促进普通高校毕业生就业政策》，如下：　　1、鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业 。　　2、鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役 。　　3、积极聘用优秀高校毕业生参与国家和地方重大科研项目。　　4、强化对困难家庭高校毕业生的就业援助。　　从以上的各项政策都是为了更好地实现人才战略，为了大学生成功就业提供了保障，但是对于大学毕业生来说竞争是十分激烈的，这是一个事实。因此，我会通过在大学的时间里不断充实自己，结合社会的需求在学习生活中不断提升自己的能力，在激烈的人才竞争中取得较好的优势。

圈子不同了吧，人各有志，你想看书学习想专升本肯定不能想原来那么跟他们一起玩的啊，有舍才有得，当年只要付出努力和时间就能去到比较理想的地方，因为大家多多少少都在努力，毕竟在那个年纪，现在你后悔了，想在往上爬，必然是要付出更多的，但是并不是坏事儿，人不会没有朋友，尤其是努力的人，你可能会失去一些朋友，同样的努力过后会重新有志同道合的朋友，对吧，努力奋斗的人大多是孤独的，而成功的人不会没有朋友，对吧，过程是艰辛的，希望你能成功

追求自己想要的 没必要看别人脸色 等你最后有成绩的时候 他们还会再来找你

努力学习本身就是一个孤独的过程，也是你成长强大的过程

职业学校不是学技能么，好好学技能，以后好找工作养活自己。那些人和你不一路人，你找爱学习的做朋友。

这个主要在于你自己!首先,实验班和平行班的差距主要在氛围,一个整体水平高,一个整天水平低;如果你回到平行班水平还能保持的话,就回去吧;如果不能,那你就要考虑怎么与人相处好,这你上大学及走上社会都能用到。在此,我对你提点建议:一、可能你自己性格比较内向,内心比较排斥这个班级,所以和人相处不来,所以你首先开朗点,尝试着多与人接触,从心里要改变你对这个班的看法;其二、你要多展示自己,让别人了解你,找到和你爱好相同相近的人,找到自己的圈子;第三、你要自信,可能最大的原因是你不自信,是走是留还是与人相处,自信的你将会更加合群,更加让人喜欢!在此,祝你学习进步,多交到好朋友!

一开始看到你的问题时，我是建议你转的，毕竟这样心理压力大，人也不开心。但看到后面你说你成绩有所提高，我觉得，不转比较好。毕竟高中考大学很重要，可能这么说功利了一点，但是，这三年过得开心又能怎样？美好的回忆？交心的朋友？如果你成绩掉下去了，就没有未来可谈，以前的美好只能缅怀。每个人都会经历一段炼狱的时期，挺过去就好了。
很多事情都是需要代价的，不可能什么都平衡。或许现在你少了跟朋友打闹的机会，但是，你却增大了学习的密度，这对于你将来在社会上的附加值是十分有用的。
现在你不能融入这个班，很大原因是因为你是转进来的，大家多少心里会不平衡，那么你就更要努力去证明给他们看，才不会让人瞧不起。
虽然我个人希望你不转，但是最终决定权还是在你自己手上。如果在实验班不能承受住过大的压力的话，那就转吧，虽然我之前说的那些都很现实，但另一方面，心情也是很重要。

如果可以有所改变，建议你继续呆下去，不要因为人生路上的一两个拦路人而回头，毕竟这也算是失败，如果那一天无可逃避，你又当如何。相反，如果你能继续在实验班里，能够改变与周围人的关系，同时又保持了良好的学习状态，这又何尝不是一次成功，如果你能熬过去，那么在你以后的人生中，还有什么能难住你呢。
而且高中的学习成绩非常重要，是读大学的一个重要过渡。自己考虑清楚吧，别人的意见也不一定是自己最想要的。
祝你知识进步，天天开心！

我建议你继续待下去……实验班的学习环境好……有好学生比这……你会感觉自己有很多不足……一旦你回到以前的班级……你就会觉得大家都一样……就不会那麽努力了……说学习和老师没关系那就是扯淡……好环境才有好学生……为了以后……在实验班吧……别和我一样……高四……呵呵……加油……相信你……

其实我也觉得转班会比较好。
上了大学之后你会怀念高中的生活。我想你也不希望当你回忆的时候，只有冷漠的班主任，冷漠的同学对吧？
另外，给你提供另一种思路，在我们这里，高二是要文理分班的，而高一是九门功课都要学的，所以高一实际上算是打基础的一年吧，如果你考虑下，觉得还是成绩重要的话，不妨在实验班熬到分班的时候。

1：哈哈日夏养花网，应该是拉仇恨了，毕竟你可能太好，抢了她们的风头了
2：慢慢来吧，总会好的

可能你的生活习惯，穿着，和交往方式与学校其他女生有很大差别。并不是代表这不好，不过你最好还是融入她们，不然你的学习生活会很艰难，才15岁异性缘很好也不是什么好事

你要好好思考一下：你是在主动做了什么吸引异性的举动吗？还是只是默默做好自己，然后异性被你吸引。
自然就好，无论与男生相处还是女生相处。

因为你太吸引男生了，她们都妒忌了，所以不跟你玩

你被孤立了…
这是太受欢迎的人，尤其是受异性欢迎的人的宿命啊
因为你抢尽了她们的风头