高中生物遗传简单题
高中生物遗传方面的题,不会,急。。e
1、x遗传病在人群中发病率为1/2500,夫妇都正常,其中一母为患者,则此夫妇子女患病概率为?答案是1/102.不会。 rn2、牛的黑毛(D)对棕毛(d)是显性,且黑牛中3/4为杂合牛,一黑杂公x一黑母生下黑公A,另一黑杂公x一黑母生下棕母B,问A、B杂交生棕母的概率。rn给详细讲一下过程吧!“发病率。3/4为杂合牛什么的这样的条件怎么用呢”!rn O(∩_∩)O~ 1 、该题首先应该说明此病不是伴性遗传,夫妇都正常,其中一母为患者,那么是常染色体隐性遗传病:发病率为1/2500,得a基因频率=1/50,推出Aa=2x1/50x49/50=98/2500约等于1/25;
有一对夫妇均正常,其中一方的母亲是该病患者,推出该方为Aa,另一方为Aa基因型频率为1/25,故这对夫妇的子女患该种遗传病的概率为1/25x1/4=1/100。
或者概率为98/2500x1/4=1/102。
2、首先确定黑毛雄小牛A所产生配子的基因频率,由于A的双亲黑毛杂合公牛的基因型是确定的(Dd),产生配子的基因频率为:D=1/2,d=1/2;而其母黑毛母牛的基因型不确定,其基因型可能为1/4DD或 3/4Dd(黑毛牛中约有3/4为杂合体),则其产生配子的基因频率为:D=5/8,d=3/8。那么其子代可能的基因型为5/16DD(5/8D1/2D)或8/16Dd(5/8D1/2d+1/2D3/8d)或3/16dd(3/8d1/2d),而黑身雄小牛A的基因型可能为DD或Dd,据此推知在选择范围内其基因型频率为5/13DD或 8/13Dd,则其产生配子的可能基因频率为:D=9/13,d=4/13。而棕毛雌小牛B的基因型确定为dd,则其配子基因频率为:d=1。
A个体与B个体交配生出棕毛母牛概率的计算为:4/13d1/2d=2/13dd,即生出棕毛母牛的概率为2/13。
有一对夫妇均正常,其中一方的母亲是该病患者,推出该方为Aa,另一方为Aa基因型频率为1/25,故这对夫妇的子女患该种遗传病的概率为1/25x1/4=1/100。
或者概率为98/2500x1/4=1/102。
2、首先确定黑毛雄小牛A所产生配子的基因频率,由于A的双亲黑毛杂合公牛的基因型是确定的(Dd),产生配子的基因频率为:D=1/2,d=1/2;而其母黑毛母牛的基因型不确定,其基因型可能为1/4DD或 3/4Dd(黑毛牛中约有3/4为杂合体),则其产生配子的基因频率为:D=5/8,d=3/8。那么其子代可能的基因型为5/16DD(5/8D1/2D)或8/16Dd(5/8D1/2d+1/2D3/8d)或3/16dd(3/8d1/2d),而黑身雄小牛A的基因型可能为DD或Dd,据此推知在选择范围内其基因型频率为5/13DD或 8/13Dd,则其产生配子的可能基因频率为:D=9/13,d=4/13。而棕毛雌小牛B的基因型确定为dd,则其配子基因频率为:d=1。
A个体与B个体交配生出棕毛母牛概率的计算为:4/13d1/2d=2/13dd,即生出棕毛母牛的概率为2/13。
1 首先此病不是伴性遗传,设丈夫的母亲为患者,(妻子也行,对结果无影响),隐性遗传病
不妨设 丈夫为Aa 将致病基因a 传给后代的概率为1/2,而妻子传给后代的概率为1/50
故其子女患病概率为1/2 x 1/50=1/100
(人群中发病率为1/2500",也就是说a遇到a的概率为1/2500,所以出现a的概率为1/2500的开平方,为1/50.)
2 3/4为杂合牛是给没有告基因型的黑母用的,首先A的基因型为Dd的概率为 3/4*1/2=3/8
而B已知是dd 故A,B杂交生棕色的概率为 3/8*1/2=3/16,生男生女比例一样 再乘以1/2即为生棕母的概率 为3/32
不妨设 丈夫为Aa 将致病基因a 传给后代的概率为1/2,而妻子传给后代的概率为1/50
故其子女患病概率为1/2 x 1/50=1/100
(人群中发病率为1/2500",也就是说a遇到a的概率为1/2500,所以出现a的概率为1/2500的开平方,为1/50.)
2 3/4为杂合牛是给没有告基因型的黑母用的,首先A的基因型为Dd的概率为 3/4*1/2=3/8
而B已知是dd 故A,B杂交生棕色的概率为 3/8*1/2=3/16,生男生女比例一样 再乘以1/2即为生棕母的概率 为3/32
1 此病不是伴性遗传,夫妇一人母为患者,孩子正常那么是隐性遗传病,夫妇其中一人(母亲是患者的那个)将致病基因遗传的概率是1/2,夫妇另一人(正常人)的概率是1/50(因为发病率是1/2500,正常人夫妇都得病的概率是1/50),所以孩子得病率是1/2 x 1/50=1/100
2 A牛含有棕毛基因(d)的概率是1/2x1/4(当母黑是DD)+1/2x1/2x3/4(当母黑是Dd);棕母B是dd;那么它们后代是dd的概率就是(1/2x1/4+1/2x1/2x3/4)x1=5/16
2 A牛含有棕毛基因(d)的概率是1/2x1/4(当母黑是DD)+1/2x1/2x3/4(当母黑是Dd);棕母B是dd;那么它们后代是dd的概率就是(1/2x1/4+1/2x1/2x3/4)x1=5/16
高中生物遗传题,求解决以下问题
如图,为什么不能先算一对性状的自由交配,再将两种组合?图中的方法是算配子比例,与前者的结果有很大出入。
因为aaBB、aaBb的剔除,导致两对配子不能自由组合。具体分析见上图。
因为这个实验过程的前提不遵循自由组合定律
其实如果你有心罗列下正常情况下的配子,和这种“取所有紫花植株”进行随机交配过程的配子进行比较,就该发现,因为我们人工排除了aaBB和aaBb两种基因型,这导致aB和eznjmoab配子的比例下降了
换言之,形成配子的过程,A对B和b的组合没有变化,但是a已经不是了!有一部分和a挂钩的配子被人工剔除掉了。
而你分开考虑A和B,再自由组合的前提,那就是配子的比例没有变化,依旧有一定量的aaBB和aaBb自由参与交配过程。这是不符合实际情况的。
其实如果你有心罗列下正常情况下的配子,和这种“取所有紫花植株”进行随机交配过程的配子进行比较,就该发现,因为我们人工排除了aaBB和aaBb两种基因型,这导致aB和eznjmoab配子的比例下降了
换言之,形成配子的过程,A对B和b的组合没有变化,但是a已经不是了!有一部分和a挂钩的配子被人工剔除掉了。
而你分开考虑A和B,再自由组合的前提,那就是配子的比例没有变化,依旧有一定量的aaBB和aaBb自由参与交配过程。这是不符合实际情况的。
一对一对考虑的话,理论上是可以的,因为符合两对等位基因,独立遗传;但是一对考虑可能会使某些性状缺失,而且有些是因为组合会发生错误。
高中生物遗传题的解答技巧
做为生物学霸,告诉你几点。如果你对此一窍不通就先认真看一遍教材,在做简单题,最后做高考题,那么,你的遗传一定会进步,技巧你也会自己体会到。如果你生物不差,只是想要提高,那么,研究高考典型例题,记住几个常见比例及其变式(9:3:3:1/9:6:1/12:3:1/15:1/9:3:4/9:7……)(1:1/1:0)(3:1/1:2:1/2:1)(1:1:1:1/3:1/1:3)等等,如果是伴性遗传,不要背口诀,多话日夏养花网遗传图解,自然会弄清规律及技巧。解题时注意分辨伴X的显隐性就行。加油,我相信你,遗传一定会大有长进的!
1.排除伴Y遗传
2.判断显隐性
3.排除伴性遗传{无中生有为隐性
隐性遗传看女病
女病父正非伴性
有中生无为显性
显性遗传看男病
男病母正非伴性
2.判断显隐性
3.排除伴性遗传{无中生有为隐性
隐性遗传看女病
女病父正非伴性
有中生无为显性
显性遗传看男病
男病母正非伴性
高中生物遗传题,问题在下方
某种蝴蝶紫翅(P)对黄翅(p)是显性,绿眼(G)对白眼(g)是显性,两对基因分别位于两对同源染色体上,生物小组同学用紫翅绿眼和紫翅白眼的蝴蝶进行杂交,F1出现的形状类型及比例紫翅:黄翅=3:1,绿眼:白眼=1:1 下列说法正确的是rn正确答案是:F1紫翅白眼个体自交,其子代中纯合子所占的比例是23 http://www.rixia.cc 为什么呢?正确的解题思路如下:
因为,白眼为隐性性状,其基因型必然为gg,其自交后代的基因型也必然全为纯合的gg。
所以,眼色性状可以忽略不作考虑,对解题无任何意义。
亲本为紫翅和紫翅杂交,F1为紫翅:黄翅=3:1,可推知亲本基因型为Pp和Pp。
所以,F1的紫翅应为PP:Pp=1:2。
此时,不应计算其后代的纯合子,因为比较麻烦,而应该计算杂合子。
PP自交的后代无杂合子。
Pp自交的后代为PP:Pp:pp=1:2:1,杂合子占1/2。
但自交的Pp只占F1紫翅中的2/3,所以,其自交后代杂合子应为1/2*2/3=1/3。
既然杂合子占1/3,所以纯合子应占2/3。
因为,白眼为隐性性状,其基因型必然为gg,其自交后代的基因型也必然全为纯合的gg。
所以,眼色性状可以忽略不作考虑,对解题无任何意义。
亲本为紫翅和紫翅杂交,F1为紫翅:黄翅=3:1,可推知亲本基因型为Pp和Pp。
所以,F1的紫翅应为PP:Pp=1:2。
此时,不应计算其后代的纯合子,因为比较麻烦,而应该计算杂合子。
PP自交的后代无杂合子。
Pp自交的后代为PP:Pp:pp=1:2:1,杂合子占1/2。
但自交的Pp只占F1紫翅中的2/3,所以,其自交后代杂合子应为1/2*2/3=1/3。
既然杂合子占1/3,所以纯合子应占2/3。
由F1可得亲本P的基因型为PpGg和Ppgg,www.rixia.cc所以F1紫翅白眼个体的基因型为1/3PPgg和2/3Ppgg,其自交得纯合子(只能是PPgg和ppgg)得概率=1/3*1+2/3*1/2=2/3
因为由F1后代的基因型比例可以推出F1紫翅白眼个体中杂合子占2\3,纯合子占1\3.那么纯合子自交还是纯合,2/3的杂合子自交后代中纯合占1/2,杂合占1/2,再乘以2/3,等于1/3,两者相加都到就是2/3
不知道能看懂不,不懂再问
不知道能看懂不,不懂再问
高中生物遗传简单的题目
玉米体细胞中有10对染色体,经过减数分裂后,卵日夏养花网细胞中染色体数目为5对。rnrn这道题目错哪?rnrn我不知道!我感觉对的.错在经过减数分裂后,卵细胞是配子,不存在染色体对了。也就说它的染色体是体细胞的一半。也就是10条。所谓的减数分裂是进行有性生殖的生物,在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次。减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。
减数分裂过程
1.减一前期同源染色体联会.形成四分体.
2.减一中期.四分体处于赤道板上.
3.减一后期,同源染色体分离,移向两极.
4.减一末期(也是减二前期)细胞一分为二
5.减二中期染色体排在赤道板上.
6.减二后期染色体着丝点分离.染色体移向两极.
7.减二末期,细胞一分为二,形成精细胞或卵细胞
同学,作为选生物的,应该要熟悉教材。生物没什么难度,它不跟物理、化学那样。我也是过来人。生物考试,概念很重要。特别是选择题。建议熟悉教材。
减数分裂过程
1.减一前期同源染色体联会.形成四分体.
2.减一中期.四分体处于赤道板上.
3.减一后期,同源染色体分离,移向两极.
4.减一末期(也是减二前期)细胞一分为二
5.减二中期染色体排在赤道板上.
6.减二后期染色体着丝点分离.染色体移向两极.
7.减二末期,细胞一分为二,形成精细胞或卵细胞
同学,作为选生物的,应该要熟悉教材。生物没什么难度,它不跟物理、化学那样。我也是过来人。生物考试,概念很重要。特别是选择题。建议熟悉教材。
应该是10条,而不是5对。因为减数分裂以后,染色体已经不成对了
第一次减数分裂,同源染色体就分离啦,所以,不可能有成对染色体出现,应该是十条。
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本文标题: 高中生物遗传简单题
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