活动目标：
　　1、能用各种感官直接感知周围常见植物；能讨论、日夏养花网交流保护植物的方法。
　　2、想知www.rixia.cc道、爱提问与植物有关的问题；意识到人与自然的要和谐相处。
　　3、知道我们周围常见植物的名称，学习用不同标准给植物分类；知道周围常见植物是多种多样的。
　　活动准备：让学生准备一些常见植物的图片和文字资料，对当地常见的某些动植物进行观察，并作观察记录。
　　教师准备：准备一些相关资料，如音像日夏养花网资料、多媒体课件等，课上与学生资源共享。
　　活动过程：
　　（一）谈话导入
　　师：通过课前观察植物，你们有什么发现？
　　师：你观察过的植物是什么样子的？
　　师：对于我们周围的植物，你们观察的细致吗？
　　师：这节课，我们来仔细的观察、研究一下我们周围的植物。好吗？（板书课题）
　　（二）新授：
　　1、观察、研究植物
　　（1）师：我们要想知道植物的某些特点，应怎样观察？
　　生：看一看植物的颜色、形状。
　　生：闻一闻、尝一尝可以吃的植物。
　　（2）师：这些方法都***，下面就用你们的方法，观察同学们带来的这些植物。观察时，不同的植物要采用不同的观察方法，不要破坏它们，还要防止被植物扎伤。本组观察完可到其它小组观察。
　　（教师参与小组活动，适时点拨）
　　（3）师：我们比一比，看哪一组观察得最仔细，发现得最多。
　　师：你观察得真细致，叶子上的纹就叫叶脉，指一指哪是叶脉？
　　师：还有别的发现吗？叶脉什么形状？
　　生：叶脉像小草，有分叉。
　　生：我发现叶脉在叶的背面凸了出来。
　　师：你是怎么知道的？
　　生：我看了看，又摸了摸。
　　（4）师：同学们观察的真仔细，你们还知道哪些植物？让我们互相交流一下。
　　师：你们真了不起，这么多发现。
　　（5）交流其它植物（以小组为单位，有的介绍植物图片资料，有的发布文字资料，有的唱关于植物的歌；有的朗颂关于植物的诗；有的交流我的“观察”记录）。
　　2、提出问题
　　师：刚才，我们研究了许多植物的特点，对于这些植物你想知道什么？你有什么问题吗？
　　师：你想怎样解决？
　　师：动手量是个好方法，但不要破坏一株植物的生长。你还想知道什么？
　　师www.rixia.cc：你想怎样解决这个问题？
　　师：你想用什么方法研究？
　　师：同学们提出了很多有研究价值的问题，有的老师也不知道，你们还想用什么方法解决这些问题？
　　3、给植物分类
　　师：通过研究我们周围的植物，还有哪些新的发现？
　　师：既然这样复杂，我们把这些植物分一分好吗，把我们的分法记录下来。
　　下面，说说你的分类方法，好吗？
　　师：我们比一比，看谁的分法多。
　　生：我想把梧桐树、柳树、杨树分成一类，因为它们不开花。
　　师：你是根据什么分的？
　　师：还有哪些分法？
　　4、教师总结，结束教学活动。

1、注意植物的生长环http://www.rixia.cc境，如海拔、温度，气候等。
2、注意植物的形态，尽可能全地观察根茎叶花果实种子各个器官。
3、随时做好记录。

要注意植物生长的地理环境，以及植物本身是否具备生长所需的各种条件

记录观察的时间，温度，光照等自然条件。用语最好要简明扼要

放大镜、 解剖针、镊子、玻片、双面刀、滴管、酒精灯、一次性手套等

放大镜，手套（专业一点）

显微镜载玻片盖玻片等