1．通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的________。
2．生物体都是由________组成的。
3．_________和_________的发明，为人类打开了微小世界的大门。
4．_______是指用另一种方法来使用已用过的东西，它是减少垃圾数量的重要方法。
5．植物的“杀手”有________、________等。 二、选择题
二、选择题1．世界上最早的显微镜是_______发明的。 ①牛顿 ②达尔文 ③列文虎克
2．第一个发现和提出“细胞”这个名称的人是________。
①罗伯特.胡克 ②列文虎克 ③达尔文
3．下面的做法，你认为正确的是________。
①购买过度包装的商品 ②经常使用一次性筷子 ③把废纸送到回收站
三、判断题
1．光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲。（ ）
2．晶体只有在显微镜下才能看见。（ ）
3．一个凸透镜的放大倍数是有限的。（ ）
4．今天的电子显微镜可以把物体放大到200万倍。（ ）
5．一个细菌又称一个菌落。（ ）
6．细胞学的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。（ ）
7．微生物对人类都是有害的。（ ）
8．填埋场在填满垃圾后，可以在上面种植庄稼。（ ）
9．回收玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜。（ ）
10．保护环境，人人有责。（ ）
一、填空题

1．光线从空气进入凸透镜时会发生________而_________,而人认为从物体反射的物体反射的光是__________传播的,所以通过凸透镜看物体会感觉放大了。

2．通过透镜看到的面积nQddvCu或区域叫做透镜的_________。

3．目前，对待垃圾最积极，最科学的手段是________、________和________。

4．请按距太阳从近到远的顺序写出它的八大行星：________、________、地球、________、________、________、________、________。

5．为了得到可靠的观察结果，我们可以像科学家那样采取__________的方法。

二、判断题

1．晶体的形状很有规则，有的是立方体，有的象金字塔。（ ）

2．今天的显微镜可以把物体放大到200万倍。（ ）

3．菌落是很多细菌聚集到一起形成的。（ ）

4．生物体都是由细胞组成的。（ ）

5．人类利用酵母发面的历史已有5000多年。（ ）

6．所有垃圾都可以回收利用。（ ）

7．对生活垃圾进行分类和分装，是每个公民应尽的义务。（ ）

8．月球地形的最大特征就是分布着大大小小的环形山。（ ）

9．月球引力大约为地球的六分之一。（ ）

10．光年是计量时间的单位。（ ）

三、选择题

1．环形山的形成，目前公认的是（ ）。

①“撞击说” ②火山爆发 ③地震

2．放大镜的放大倍数越大，视野( ).

①越大 ②越小

3．世界上最早的显微镜是（ ）制成的，可以放大近300倍。

①列文虎克 ②巴斯德 ③罗伯特.胡克

4．第一个发现和提出细胞这个名称的人是（ ）。

①列文虎克 ②巴斯德 ③罗伯特.胡克

5．从源头上解决垃圾问题的办法是（ ）。

①减少垃圾数量 ②重新使用
请采纳答案，支持我一下。

小学科学六年级上册单元检测卷（教科版） 第四单元 生物的多样性 班级____________ 姓名____________ 考号____________ 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 亲爱的同学：当你拿到试卷后，请不要紧张，这是展示你对《科学》“生物多样性”这一单元学习理解的好机会。只要你把自己对每个问题的探究、理解、了解或体会真实地表达出来，就是一份好答卷。祝你成功！ 一、把你所知道的有关“生物多样性”方面的知识填在方框中，如果方框不够可以自己增加。（10分） ┌───────┐ ┌───────┐ │ ├─ ─┤ │ └───────┘ └───────┘ ┌───────┐┌──────┐┌───────┐ │ ├─┤生物的多样性├─┤ │ └───────┘└──────┘└───────┘ ┌───────┐ ┌───────┐ │ ├─ ─┤ │ └───────┘ └───────┘ 二、判断题。（对的打“√”，错的打“”）（30分） （）1、科学家估计地球上现有的物种应有200万—450万种。 （）2、校园里的动物、植物在一年四季中都是一样的。 （）3、藏羚羊生活在我国的青藏高原，是我国稀有动物。 （）4、在调查动物时，对经常飞来的鸟类没有必要记录下来。 （）5、我们在调查动物时，可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物。 （）6、调查生物时，只要记录地面看得见的动物和植物就行了。 （）7、保护生物的多样性就是要保护它们赖以生活的环境。 （）8、蕨类、藻类、苔藓、裸子植物都是不开花的植物。 （）9、我们班上的李小龙和李小虎是双胞胎，他们的相貌特征完全相同。 （）10、相貌特征是指人的眼皮、眉毛、嘴唇等形态。 （）11、“物竞天择，智者生存”，说明生物的多样性与环境没有什么关系。 （）12、杂交水稻之父袁隆平将稗子与水稻经过人工杂交，培育出了杂交水稻。 （）13、蕨类、藻类、苔藓类和菌类一样，都要进行光合作用才能生存。 （）14、生活在不同地方的陆生植物，它们的叶子会不一样。 （）15、通过比较，我们发现鸟、狗、鲤鱼它们的共同特征是身体中都有脊椎。 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（18分） 1、科学家把小麦和（ ）经过人工培育，变成了杂交小麦。 ①偃麦 ②优良小麦 ③狗尾草 2、北极狐生活在寒冷的北极，它圆而大的体形，有利于（ ）。 ①降温 ②保温 ③调节体温 3、蚂蚁、蝗虫、蜜蜂它们都属于（ ）动物。 ①鸟类 ②飞行类 ③昆虫类 4、通过观察发现，越是（ ）的地方，动物个体就越大，而且越接近圆形，鼻子、耳朵、嘴等暴露在外部的器官就越小。 ①冷 ②热 ③不冷不热 5、在下列植物中，（ ）的叶子逐渐退化成针状，茎黄色、肥厚多汁，承担光合作用和储存水份。 ①松树 ②仙人掌 ③香蕉树 6、在田野中，（ ）青蛙因为良好的伪装而被保留下来，其它颜色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。 ①黄色 ②土灰色 ③绿色 7、如果将4种相貌组合，会产生（ ）种不同颜色的相貌。因此，世界上很难找到两个相貌完全相同的人。 ①16 ②32 ③64 8、（ ）是我国稀有动物，分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江等地。 ①大熊猫 ②白鳍豚 ③扬子鳄 9、昆虫是动物王国中各类最多的，已知的昆虫达到（ ）多万种，约占动物种类的80%。 ①200 ②150 ③100 四、我们在老师的指导下，进行过“校园生物大搜索”。请你根据搜索的生物，制作“校园生物分布图”。（要求：①以教学楼为中心，绘制出花坛、操场、校园主道图。②用文字标出这些区域的生物。）（10分） 通过制作“校园生物分布图”，你发现了什么？ 五、用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物。请你根据科学家分类的方法给植物和动物分类。（12分） 1、 2、 ┌────┐ ┌────┐ │ │ │ │ ┌────┐└────┘ └────┘ │ │┌────┐ ┌────┐┌────┐ └────┘│ │ │ ├┤ │ └────┘ └────┘└────┘ ┌────┐ ┌────┐┌────┐ ┌────┐ │ 植物 │ │ ││ 动物 │ │ │ └────┘ └────┘└────┘ └────┘ ┌────┐┌────┐ ┌────┐ │ ├┤ │ ┌────┐│ │ └────┘└────┘ │ │└────┘ ┌────┐ └────┘┌────┐ │ │ │ │ └────┘ └────┘ 六、金鱼和鸽子是生活在不同环境中的动物。请你分别写出金鱼和鸽子与它们的生活环境相适应的身体特征。这些特征对它们有什么意义。（10分） 生活环境 身体特征 身体特征对它们生活的意义 金鱼 鸽子 七、围绕“生物的多样性与人类健康”这一主题发表你自己的看法。（10分） 小学科学六年级上册单元检测卷（教科版） 第三单元 能量 班级____________ 姓名____________ 考号____________ 一、把你所知道的有关“能量”方面的知识填在方框中，如果方框不够可以自己增加。（10分） ┌───────┐ ┌───────┐ │ ├─ ─┤ │ └───────┘ └───────┘ ┌───────┐┌─────┐┌───────┐ │ ├─┤能量├─┤ │ └───────┘└─────┘└───────┘ ┌───────┐ ┌───────┐ │ ├─ ─┤ │ └───────┘ └───────┘ 二、判断题。（对的打“√”，错的打“”）（24分） （）1、我们天天都生活在能量世界里，我们做的每一件事情都和能量有关。 （）2、丹麦科学家奥特斯在一次实验中发现电与磁之间有着密切的联系，奠定了“电磁学”的基础。 （）3、有些物体工作是不需要能量的。 （）4、电磁铁也有南极和北极，它的两极是固定不变的。 （）5、风、流水、电、汽油都能使物体运动起来，我们说它们具有能量。 （）6、电磁铁线圈的绕法有顺时针方向和逆时针方向两种。 （）7、我们做电磁铁实验时用过的铁钉，不通电也可以吸引大头针，这说明电磁铁不通电也产生磁性。 （）8、转动手摇发电机，可以发出电来点亮小灯泡，如果小灯泡不亮，就是没有发出电来。 （）9、电动机的工作原理是用电产生磁，利用磁的相互作用转动。 （）10、我们放磁带听录音时，是磁转化成电，电又转成声音。 （）11、煤、石油、天然气再过几亿年，地球上仍然会形成。 （）12、我们经常使用的“录音磁带”、“磁盘”，就是用电磁铁来记录信息。 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（16分） 1、煤、石油、天然气的能量最初来自（ ）。 ①太阳能 ②古代生物 ③地热 2、有的能量储存在燃料、食物中，这种能量叫（ ）。 ①热能 ②化学能 ③机械能 3、电动机中的（ ）的作用是接通电流并能转换电流的方向。 ①电刷 ②转子 ③换向器 4、如果电磁铁的钉帽与小磁针南极互相吸引，可以判断它的钉尖是（ ）。 ①南极 ②北极 ③无法判断 5、由线圈和（ ）组成的装置叫电磁铁。 ①电池 ②铁芯 ③小磁针 6、激光可以像钻和刀一样打孔和切割材料，这是（ ）的转化。 ①电能 ②机械能 ③热能 7、两手互相摩擦会发热，这是（ ）的转化。 ①机械能 ②化学能 ③热能 8、把电能输入电视机中，输出的能量是（ ）。 ①光能 ②光能、声音 ③光能、声能、热能 四、看图做题。（12分） 1、比较下列电磁铁，在磁力大的图下画“√”。 2、写出下列电磁铁的磁极。 3、比较下列电磁铁，在磁力大的图下画“√”。 4、写出下列电磁铁的磁极。 五、分析与推测。（13分） 我们常常能在煤块中看到植物枝、呈的痕迹，在有的煤层中甚至还发现了具有完整树干形成的煤。 埋藏的煤大多夹在岩层中，这些岩层都是古代沉积的泥沙变成的。 煤埋藏在地下也是一层一层的。 科学家研究证实，2-3亿年前，地球上气候温暖，雨量充足，植物生长非常繁茂。 请你分析以上煤带给我们的信息，推测煤是怎样形成的？ 六、实验与分析。（25分） 1、下面是应城市实验小学608班的同学研究“电磁铁磁力大小与线圈圈数关系”的实验记录： 线圈圈数 （圈） 吸大头针数量 磁力大小 排序 第1次 第2次 第3次 第4次 60 30 31 30 30 3 100 81 80 80 80 2 130 9http://www.rixia.cc6 95 96 96 1 请你分析：（15分） ①实验前的假设是什么？ ②实验中要改变的条件是什么？控制不变的条件是什么？ ③分析以上实验数据，你的发现是什么？ 2、我们可以从哪几个方面来增强电磁铁的磁力？请你设计一个强磁力电磁铁（可以画图表示）。（10分）

第一单元
一、填空
1、放大镜也叫（ ）。
2、计算机和电视屏幕的图像在放大镜下是由（ ）组成的。
3、通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的（ ）。
4、如果一个放大镜平贴在书上能看清一排有8个字，提升高度以后字被放大到最大而不模糊时只能看清2个字，说明这个放大镜的放大倍数是（ ）倍。
5、列文虎克制作出来当时最精良的显微镜，放大倍数是（ ）倍，今天的电子显微镜已经可以把物体放大到（ ）倍。
6、在放大镜下蝴蝶的翅膀都是由许多彩色的（ ）组成。
7、生物体都是由（ ）组成的，第一个发现和提出这个名称的人是英国科学家（ ）。
二、判断
1、光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲。（ ）
2、草蛉是蚜虫的天敌。（ ）
3、晶体只有在显微镜下才能看到。（ ）
4、人类利用酵母发面的历史已有5000多年。（ ）
5、微生物对人类都是有害的。（ ）
三、选择
1、放大镜的放大倍数越大，它的视野（ ）。
A越大 B越小 C不变
2、世界上最早的显微镜是（ ）制成的，可以放大近300倍。
A列文虎克 B巴斯德 C罗伯特.胡克
3、下面几种纸纤维最细的是（ ）。
A吸水纸 B书写纸 C过滤纸
4、蝇眼是（ ）。
A单眼 B复眼
四、分类
松香 玻璃 白糖 珍珠 食盐 琥珀 碱面 水晶
晶体：
非晶体：
五、问答
你可以用哪些方法来测定放大镜的放大倍数？

第二单元
一、填空
1、( )是指用另一种方法来使用已用过的东西，它是减少垃圾数量的重要方法。
2、植物的“杀手”有( )、( )等。
3、生活垃圾一般可以分为( )nQddvCu、( )、( )类
4、环境问题的类型主要有( )、( )、( )、( )、( )等。
5、人类消耗石化燃料，造成大气中二氧化碳浓度增加，使得地球表面( )。
二、判断
1、过期的药品可以随便扔在垃圾里和垃圾一起扔掉。（ ）
2、购买物品我们可以尽量选择一些包装http://www.rixia.cc豪华的物品。（ ）
3、废旧日光灯管是有害的垃圾。（ ）
4、回收玻璃比直接用原料制取玻璃便宜。（ ）
三、选择
1、下面的做法，你认为正确的是（ ）。
A、购买过度包装的商品 B、经常使用一次性筷子 C、把废纸送到回收站
2、全球荒漠化的土地面积每年以（ ）平方千米的速度扩展。
日夏养花网 A、5至7 B、50000至70000 C、500至700
3、海平面再上升50厘米的话，全球（ ）人口得迁移。
A、1% B、30% C、5%
四、连线
电池
可回收垃圾 玻璃
塑料
不可回收垃圾 菜叶
过期药品
有害垃圾
碎砖块
五、实验
回忆垃圾填埋模拟实验，它模拟的是（ ）。实验中的细石子、沙和清水分别代表（ ）。浸过墨水的纸巾代表（ ）。观察到的现象是（ ），实验说明：（ ）。

第三单元
一、填空
1、（ ）是地球的卫星。
2、月球在（ ）过程中出现的各种形状叫做（ ）。
3、天空中这些被人们分成的许多区域叫（ ）。
4、科学家发现宇宙正处在（ ）之中。
5、月球引力大约为地球的（ ）。
6、请按距太阳从近到远的顺序写出它的八大行星：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
7、大熊座的七颗亮星构成（ ），根据它我们比较容易找到（ ）。
二、判断
1、光年是计算时间的单位。（ ）
2、月球看上去明晃晃的，它是一个发光体。（ ）
3、天空中的星星大多数是和太阳一样发光发热的恒星。（ ）
4、我国不是公认的火箭发源地。（ ）
5、月亮明亮的部分总是向着太阳。（ ）
三、选择
1、环形山的形成，目前公认的说法是（ ）。
A、撞击说 B、火山爆发 C、地震
2、月球的直径大约是地球的（ ）。
A、1/2 B、1/4 C、1/6
3、日食时，太阳被遮住的部分是从（ ）边开始。
A、东 B、南 C、西
4、银河系大约由（ ）亿颗恒星组成。
A、10—20 B、100—200 C、1000—2000
四、排序
将下列天体及天体系统按所占空间的大小按由大到小的顺序进行排列。
太阳系、太阳、地球、月球、宇宙、银河系、总星系

五、问答
根据日食的模拟实验，说说日食的形成过程，并画图加以说明。

第四单元
一、填空题：
1．科学探索要经历 ,提出猜想与假设 形成解释的过程。也是一个 与 的过程。
2．人们通过 ， ， ， 和 方式获取信息。为了能获取正确的信息，对收集的信息要 。
3．我们可以采取多种方法对信息进行整理，使获得的信息更加 ， 以便我们发现规律。
4． 是科学探究中不可缺少的一部分，能帮助我们纠正错误，获得更多的信息。
二、选择题：
1．电波在1秒内能行进的距离是（ ）
A. 3000米 B. 300米 C. 30万千米 D. 3万米
三、判断题:
1.眼见为实,耳听为虚. ( )
2.通过查阅的方式,我们也可以获得信息. ( )
3.交流是科学研究中不可缺少的一部分 ( )
4.从报纸,书刊中获取的信息都是可信的. ( )
5.要想使信息和更多的人分享,可以采取许多不同的方式 ( )

不是，我也读6年级，我们才考噶。要喊你做实验，做那个蚯蚓实验。还有3道问答题。卷子较上切老，记不大到了~~

小学六年级期末学情调查
科学试卷及答案
（50分钟完卷）
一 二 三 四 五 总 分

一、 我能找出（24分，每空2分）
1、下列工具各应用了什么简单机械原理
（1）啤酒开瓶器（A） （2）汽车方向盘（B ） （3）螺丝刀（B ）
（4）螺丝钉（E ） （5） 剪刀（A ）
A、杠杆 B、轮轴 C、滑轮 E、斜面
2、右图中吊起1000克的重物需要多大的力（（2） ）
A、1000克
B、500克
C、250克
E、125克

3、在观测哪杯水温度高时：
（1）我们做了（C ）实验；（本空填A、B、C、D、其中一个都可以给分）
A、1次 B、2次 C、3次 D、4次
（2）我们发现同样多的热水倒入同样多的冷水中混合后的水温（B ）它们的平均数。
A、高于 B、低于 C、等于
4、在大小差不多的不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯中，同时分别倒入同样多的相同温度的热水，（A ）的外壁最热；过几分钟后（A ）里的水温最低。
A、不锈钢杯 B、陶瓷杯 C、塑料杯
5、在长方形框架中增加的斜杆（B ）作用。
A、起承重 B、起加固 C、 不起
6、如果只将不锈钢勺的勺部浸在热水中，勺柄露在外面，过了一会儿，勺柄就会热起来。热水中的热主要是通过（A ）方式传递到勺柄的。
A、传导 B、对流 C、辐射
二、我能回忆：（17分、每空1分，可以用图或者文字填空）
1、在研究不改变材料的厚度，通过改变材料的 形状 也可以增强材料的抗弯曲能力的过程中，我们小组曾经将纸折成 槽形 、城墙形 、 方形 、 三角形 等形状。（可以用图填空，只要有一个形状给1分）
2、能量的一个重要特点是：它可以从一种形式 转换 成为另一种形式。
3、 太阳 蕴藏着巨大的能量，是人类的“能源之母”。我们家中和工农业生产中使用的能量大部分来自 煤 、 石油 和天然气等矿物燃料，它们是不可以再生的，因此，被称为不可再生 能源。
4、平时我们灭火的方法有 浇水 、 盖泥沙 、湿毛巾。（可以灭火办法都可以）
7、像人行天桥的斜坡一样，可以省力的简单机械叫做 斜面 。
8、本学期我们在老师的带领下做过很多有趣的探讨，例如杠杆的研究、滑轮的研究、物体抗弯曲能力的研究。（不一定是上述答案只要是教材上有的都可以）
三、我研究过（36分）
1、奥斯特实验：（12分）
1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让小磁针靠近了通电的导线，结果他有了惊人的发现，为人类使用电能打开了大门。（如右图）
他有什么发现？
（4分）
电流可以产生磁性
你们通过实验又有什么新的发现？
（4分） 1、改变电流的方向，小磁针偏转的方向会改变（2分）
2、增加电池节数小磁针偏转更快（磁性更强）（2分）
在这个实验中特别要注意什么？（4分）
接通电源看到现象后马上断开电源

2、杠杆原理：（12分）
分别改变挂在杠杆尺左边和右边钩码的位置和数量，杠杆尺的状态会有改变：
实验次数 左边挂的钩码情况 右边挂的钩码情况 杠杆尺的状态 我们的发现
格数 钩码数 格数 钩码数 用“↑↓—”表示 力点到支点的距离比重点到支点的距离远，就省力；反之，就费力；力点到支点的距离和重点到支点的距离相等，就不省力也不费力。（4分）
例 3 4 2 4 左边↓右边↑
1 1 5 4 2 左边↑ 右边↓（2分）
2 2 4 4 2 左边— 右边（2分）
3 4 1 1 2 左边↓ 右边↑（2分）
这个实验我们是（②）实验。（在后面选择序号填）①老师演示；②分组；
③没有做。（选择①、②、③都给2分，如果选择③本题前面填写不得分）
3、、做坚固的正方体框架：（12分）
需要横杆（8）根，竖杆（4）根，斜杆（6）根。（2分） 请画出草图：

注意：正方体框架只要有斜杆就给1-2分，斜杆多少酌情给分。

我们选用的材料是 筷子 橡筋 刀片（也可以是其它材料）（2分）
每一根斜杆起什么作用 拉和推（加固）的作用（2分）
估计你做的正方体框架能承载多少公斤物体（只要不是太离谱的估计2分） 6公斤
实际测试承载了多少公斤（只要不是太离谱的数据2分） 10公斤
这个实验我们是（小组、个人、没有、）做（选“没做”本题前面的不得分） 小组（个人、没做）2分
（2分）

四、我能辨别（每小题2分，共12分）
1、我们所依赖的能源，都是取之不尽、用之不竭的。 （X ）
2．太阳能、风能是可再生能源。 （√ ）
3、电磁铁没有南极和北极。 （ X ）
4、油锅着火了，应立即用水把它浇灭。 （ X ）
5、开瓶器也是一种杠杆。 （√ ）
6、冬天穿毛衣感觉暖和是因为毛衣可以产生热。 （ X ）

五、仿照例子写出能量形式之间的转换（每对1个1分，多填多得分）
例：搓手机械能—————→ 热能
电吹风电能 —————→ 风能
台灯电能 ———— —→光能
电视机电能———— —→光能和声能
电热毯电能——— ——→热能
帆船风能 ——— ——→机械能
核电站原子能—— ——→电能
电池化学能——— ——→电能
电车电能 — — ——→机械能
风车风能 ————→机械能
电动车电能—————→机械能
、、、、、、
—————→
—————→
—————→
—————→
—————→
（只要写对一个就给1分，本题分值不限）

有些打不出,凑合着用!

网上看看把！

网上搜 准找到

http://www.pep.com.cn/xxkx/