两家相邻，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃，春天开花的季节，姹紫嫣红，分外妖娆。
两家经常坐在各自的树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树,他们的生活五彩缤纷。
但时间久了，两棵树的枝条开始延伸生长，它们逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条呢，也无声无息地伸进了东邻。
又到了开花时，东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给自己的石榴打完药，仔细观察，竟然发现樱桃蔓过的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因自己的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他再次观察时，竟然发现所有的害虫消失得无影无踪，他感觉很快乐。
一场大风雨，残花遍地，西家心疼地看着自己的樱桃，他动手给樱桃破损的部分进行捆绑。捆完时，竟然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他忽地想起来了，东家的主人可能出差了，要是几天后回来，石榴也许就会错过了花期。他没有再多想，动手将石榴残破的枝条修理好。
几天后，两棵树又是生机盎然。
到果实成熟的季节了，东家孩子吃了自己的石榴后，看上了蔓延过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说，没关系的，拣大的给孩子摘一些吧。东家的主人觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。
两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实，两家人感到分外高兴。
过了几个月，换了新邻居，原来的两家搬走了。先是东家觉得西家的树枝碍事，便拿剪刀剪了个精光，接下来，西家觉得东家在找自己的事，便索性趁他家没人时，打落了正在盛开的花。
秋天，该是果实成熟的季节了，两家的树枝上光秃秃的，只有几枚残叶在秋风中叙说着凄凉。
生命本是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就该允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会，将自己的成果奉送到别人的面前。

自然状态下当然不可以，但嫁接等现代农业技术就可以了，因为生物的果实受遗传因子控制，不可能一棵树长两果，但外来枝体可以，因为是不同基因控制。

▲原文
两家相邻，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃，春天开花www.rixia.cc的季节，姹紫嫣红，分外妖娆。
两家经常坐在各自的树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树,他们的生活五彩缤纷。
但时间久了，两棵树的枝条开始延伸生长，它们逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条呢，也无声无息地伸进了东邻。
又到了开花时，东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的日夏养花网虫子。他给自己的石榴打完药，仔细观察，竟然发现樱桃蔓过的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因自己的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他再次观察时，竟然发现所有的害虫消失得无影无踪，他感觉很快乐。
一场大风雨，残花遍地，西家心疼地看着自己的樱桃，他动手给樱桃破损的部分进行捆绑。捆完时，竟然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他忽地想起来了，东家的主人可能出差了，要是几天后回来，石榴也许就会错过了花期。他没有再多想，动手将石榴残破的枝条修理好。
几天后，两棵树又是生机盎然。
到果实成熟的季节了，东家孩子吃了自己的石榴后，看上了蔓延过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说，没关系的，拣大的给孩子摘一些吧。东家的主人觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。
两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实，两家人感到分外高兴。
过了几个月，换了新邻居，原来的两家搬走了。先是东家觉得西家的树枝碍事，便拿剪刀剪了个精光，接下来，西家觉得东家在找自己的事，便索性趁他家没人时，打落了正在盛开的花。
秋天，该是果实成熟的季节了，两家的树枝上光秃秃的，只有几枚残叶在秋风中叙说着凄凉。
生命本是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就该允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会，将自己的成果奉送到别人的面前。
▲不知道您的阅读题问题是什么呀一_一!

两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。

1.画去错误的读音（略）

2.找出文中的三个描写树形态的词语：妖娆、体无完肤、生机盎然
3.用分外和成熟的两种意思造句。分外的：http://zhidao.baidu.com/question/95811168.html
成熟：1发育完备：秋天里果实都成熟了。 2发展到完善的程度：长大后人就会变的成熟。

4.“一棵树上的两种果实”有何深刻内涵。（c）
a.一棵树可以结出两种果实。
b.东家和西家处的很好，互相送果子吃。
c.借“......（课题）”说明与人和谐相处生活才会美丽。
d和谐创造出“.....（课题）”的奇迹。

5.换了邻居后，两家对别家的树枝采取什么态度？这样写的目的是？
答：新邻居双发看不惯，你剪我的枝，我打落你的花。这样写的目的是要形成一个与旧邻居对比。

6.“..只有几枚残叶在.....诉说着凄凉”这句话采取了什么修辞手法？它的含义是？
拟人 使人感到生动，表达作者对新邻居的做法的不认同，并告诉我们......（文章最后一自然段，去掉第一句。）

7.按原文填空。（略）【填最后一自然段】
抄的别人的

拟人 使人感到生动，表达作者对新邻居的做法的不认同，并告诉我们......（文章最后一自然段，去掉第一句。）

你问寒假作业上的这篇阅读吗？都开学了耶~~~~~好牛啊！
我就算回答了貌似也没没用哦，但是还是告诉你，可能不全啊。
这是我的作业上面的题目啊：
1.画去错误的读音（略）

2.找出文中的三个描写树形态的词语：妖娆、体无完肤、生机盎然
3.用分外和成熟的两种意思造句。分外的：http://zhidao.baidu.com/qwww.rixia.ccuestion/95811168.html
成熟：1发育完备：秋天里果实都成熟了。 2发展到完善的程度：长大后人就会变的成熟。

4.“一棵树上的两种果实”有何深刻内涵。（c）
a.一棵树可以结出两种果实。
b.东家和西家处的很好，互相送果子吃。
c.借“......（课题）”说明与人和谐相处生活才会美丽。
d和谐创造出“.....（课题）”的奇迹。

5.换了邻居后，两家对别家的树枝采取什么态度？这样写的目的是？
答：新邻居双发看不惯，你剪我的枝，我打落你的花。这样写的目的是要形成一个与旧邻居对比。

6.“..只有几枚残叶在.....诉说着凄凉”这句话采取了什么修辞手法？它的含义是？
拟人 使人感到生动，表达作者对新邻居的做法的不认同，并告诉我们......（文章最后一自然段，去掉第一句。）

7.按原文填空。（略）【填最后一自然段，白痴都会啊】

这是我的题目，希望对你有用。 闪人了！
打的累死了，加点分嘛~~~~~【我好圣母啊，55，感动ing~~】

你问寒假作业上的这篇阅读吗？都开学了耶~~~~~好牛啊！
我就算回答了貌似也没没用哦，但是还是告诉你，可能不全啊。
这是我的作业上面的题目啊：
1.画去错误的读音（略）

2.找出文中的三个描写树形态的词语：妖娆、体无完肤、生机盎然
3.用分外和成熟的两种意思造句。分外的：http://zhidao.baidu.com/question/95811168.html
成熟：1发育完备：秋天里果实都成熟了。 2发展到完善的程度：长大后人就会变的成熟。

4.“一棵树上的两种果实”有何深刻内涵。（c）
a.一棵树可以结出两种果实。
b.东家和西家处的很好，互相送果子吃。日夏养花网
c.借“......（课题）”说明与人和谐相处生活才会美丽。
d和谐创造出“.....（课题）”的奇迹。

5.换了邻居后，两家对别家的树枝采取什么态度？这样写的目的是？
答：新邻居双发看不惯，你剪我的枝，我打落你的花。这样写的目的是要形成一个与旧邻居对比。

6.“..只有几枚残叶在.....诉说着凄凉”这句话采取了什么修辞手法？它的含义是？
拟人 使人感到生动，表达作者对新邻居的做法的不认同，并告诉我们......（文章最后一自然段，去掉第一句。）

7.按原文填空。（略）【填最后一自然段，白痴都会啊】

这是我的题目，希望对你有用。 闪人了！
打的累死了，加点分嘛~~~~~【我好圣母啊，55，感动ing~~】

1.找出文中的三个描写树形态的词语：妖娆、体无完肤、生机盎然
2.用分外和成熟的两种意思造句。分外：1超过平常：月到中秋分外亮。2本分以外：哥哥从来不把帮助别人看做分外的事。成熟：1发育完备：秋天里果实都成熟了。 2发展到完善的程度：长大后人就会变的成熟。
3.“一棵树上的两种果实”有何深刻内涵。（c）
a.一棵树可以结出两种果实。
b.东家和西家处的很好，互相送果子吃。
c.借“......（课题）”说明与人和谐相处生活才会美丽。
d和谐创造出“.....（课题）”的奇迹。
4.换了邻居后，两家对别家的树枝采取什么态度？这样写的目的是？
答：新邻居双发看不惯，你剪我的枝，我打落你的花。这样写的目的是要形成一个与旧邻居对比。
5.“..只有几枚残叶在.....诉说着凄凉”这句话采取了什么修辞手法？它的含义是？
拟人 使人感到生动，表达作者对新邻居的做法的不认同，并告诉我们......（文章最后一自然段，去掉第一句。）

1.句子采用了拟人的修辞手法。是指本来十分美丽的树最后只剩下几片残叶完全都是人为的，那为什么要自相残杀了？
2.东家把西家的树枝剪了个精光，西家把东家的花儿打落。目的是与以前的邻居的做法形成鲜明的对比。
我做过这道题，这是正确答案。请笑纳。

一棵树上的两种果实是说明了两个邻居之间他们的树相邻的树与树之间结的果实不一样。