语文试题（一）
一、 成语填空（每空1分，共6分）
刻舟求（ ） 狐假虎（ ） 掩耳（ ）铃 自相（ ）盾
直（ ）了当 委（ ）求全

二、 填空。（每空1分，共6分）
“谋”是（ ）结构，音序查字法应先查音序（ ），再查音节（ ）。
部首查字法中，应先查部首（ ），再查（ ）画。“谋”字在新华字典有三个注释：①计划，计策，主意；②设法寻求；③商议。成语“不谋而合”里的“谋”字的意思应是（ ）。

三、按要求各写三个词语。（每空1分，共12分）
1、无所事事（格式：ABCC） 、 、
2、袖手旁观（第二字为人体某部分名称） 、 、
3、一穷二白（一、三字为数字） 、 、
4、龙凤呈祥（一、二字为动物名） 、 、

四、关联词填空。（6分）
1、桑娜的五个孩子没有鞋穿，（ ）冬夏，（ ）光着脚跑来跑去。
2、他（ ）多次被评为优秀干部，（ ）从来不在别人面前夸耀自己。
3、（ ）多读、多写、多观察，作文（ ）写得好。

五、按原文填空（每空1分，共10分）
1、千里之行， 。
2、百足之虫， 。
3、千磨万击还坚劲， 。
4、黄河远上白云间， 。
5、 ，春江水暖鸭先知。
6、南朝四百八十寺， 。
7、《猴王出世》选自明代小说家 的小说《 》，主人公孙悟空是一个嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏的斗士形象，你还知道关于他的其他的故事情节吗？请写出两个： 、 。

六、按要求进行句型转换。（每句2分，共6分）
1、这比山还高比海还深的情意，我们不能忘记。（改成反问句）

2、天上的星星在闪烁。（改为拟人句）

3、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。（改为被字句）

七、生活实践。（4分）
某人外出做生意，给父母写了封信。他的父亲读完信后高兴地笑了，而他的母亲读完信却哭了起来。信的内容是这样的：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱。”你知道是怎么回事吗？（用正确的标点断句）
父亲理解为：
母亲理解为：

八、阅读短文，按要求答题。（15分）
母亲与家长会
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差：惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。
那天晚上，她儿子（从来没有过 破天荒）地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”
说这话时，她发现，儿子（暗淡 失望）的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她幅着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能被这所学校录取……
回答问题：
1、选择括号中合适的词语，勾画出来。（2分）
2、母亲每次开家长会都对儿子说“假话”，她为什么这样做？说说母亲这样做的理由。（4分）

3、根据文意，写出下列词语的同义词或近义词。（2分）
不屑：（ ） （ ）
4、简要概说这则故事的大意。（3分）

5、读了这篇文章，认真想一想，请你写出感受深刻的两点。（4分）

九、作文。（35分）
题目： 触动了我的心。
要求：（1）在横线上把题目补充完整。
（2）选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚。
（3）字数500字左右。

附：试卷答案
一、剑 威 盗 矛 截 曲
二、左右 M 言字旁 9 3
三、例：1、小心翼翼、硕果累累、威风凛凛
2、举手投足、虎头蛇尾、掩耳盗铃
3、三心二意、一心一意、十全十美
4、虎虎生威、狼狈为奸、河蚌相争
四、1、无论……都……
2、虽然……但是……
3、只要……就……
五、1、始于足下
2、死而不僵
3、任尔东西南北风
4、一片孤城万仞山
5、竹外桃花三两枝
6、多少楼台烟雨中
7、吴承恩 西游记 三打白骨精 大闹天宫……
六、1、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘记呢？
2、天上的星星调皮地眨着眼睛。
3、湖岸和湖中心的岛被十七孔桥连接起来了。
七、父亲的理解：儿的生活好，痛苦也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。
母亲的理解：儿的生活好痛苦，也没有粮食，多病，少挣了很多钱。
八、1、破天荒 暗淡
2、她希望孩子可以成功，所以将失败变为美丽的谎言，以此鼓励孩子继续努力，从而取得成功。
3、轻视、蔑视
3、本文写母亲为了鼓励孩子，使他有信心读好书，所以讲了假话，编了美丽的谎言，儿子受到鼓励，一天一天进步，最终考上清华大学。
5、（略）（言之有理即可）

六年级语文
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、书法展示台。（读拼音写词语，把字写端正、匀称）（共4分）
Xun l gi ku zhu yu chng xio

sh bn zh m yn rng xio mo

二、快乐小字典。（按查字典的要求填空）（共4分）
⑴“鼎”字共（ ）画，用音序查字法应先查（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“鼎”在字典里的解释有：①正当，正在；②古代烹、煮用的器物，一般是三足两耳；③大； ④锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取第（ ）种解释。
⑵“凸”字共（ ）画，可用（ ）查字法来查，它的笔顺是 。
三、词语小超市。（共9分）
1、请你根据“观”的不同意思各写两个词语。（3分）
观① 看： 、 ②景象或样子： 、
③对事物的认识和看法： 、
2、按要求，写词语。（3分）
⑴写出同时含有“天”“地”的词语四个。
⑵写一对反义词来评价人死亡的价值。
⑶仿“风尘仆仆”写四个词语。
3、写出下列词语的反义词。（3分）
残缺（　　　）　 　稀疏（　　　）　 　坚硬（　　　　）　
陈旧（　　　）　 　高尚（　　　）　 　熟悉（　　　　）　
四、火眼金睛。（改正下列词语中的错别字）（共4分）
穿流不息（ ） 慢不经心（ ） 阴谋鬼计（ ） 换然一新（ ）
坚苦奋斗（ ） 再接再励（ ） 深临其境（ ） 长途拔涉（ ）
五、句子小作坊。（共11分）
1、句子模仿秀。（2分）
⑴书是智慧的源泉，有了书，同学们就有了取之不尽、用之不竭的知识宝库。
书是 ，有了书， 。
书是 ，有了书， 。
2、请你为下面的句子修枝剪叶，使意思更简洁。（3分）
⑴短短一语，透出了姚明的机智和幽默。

⑵广场上那千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

⑶聪明的姚明日常训练中就有补投三分球这一课。

3、将下列换种说法，不改变原意。（3分）
⑴这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）

⑵我们为人民而死，就是死的其所。（改为反问句）

⑶父亲立刻会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”（改为间接转述）

　 4、病句诊所。（在原句上用修改符号改）（3分）
⑴我们对于生存环境太重要了，必须保护它。

⑵老人、青年、妇女、小孩都参加了植树活动。

⑶公园里，到处可以看见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。

六、快乐积累。（共11分）
1、古诗积累。（3分）
⑴《七步诗》据古书记载，是 的大儿子 因嫉妒他弟弟 的才能，害怕他争夺王位，而逼迫他在七步之内写成的。
⑵ “ 全不怕，要留清白在人间。”是明代诗人 写的《 》中的诗句，诗人借咏石灰表现了 。这样的咏物言志的诗还有《 》、《 》。
⑶《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一首快诗”。“第一首快诗”意思是 。全诗围绕一个“喜”字表达了自己的感情，最能体现这种感情的词语有（ ）（ ）（ ）等。
2、根据诗句填成语。（3分）
千里江陵一日还 一( )千( ) 轻舟已过万重山 一( )风( )
满园春色关不住 ( )枝( )展 疑是银河落九天 ( )落( )丈
独在异乡为异客 ( )掌( )鸣 白云深处有人家 ( )中( )阁
3、猜猜谁是主角.(在括号里填上成语故事中主人公的姓名)（3分）
四面楚歌( ) 闻鸡起舞( ) 纸上谈兵( )
入木三分( ) 卧薪尝胆( ) 初出茅庐( )
4、根据课文内填空。（2分）
⑴说说你对“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话的理解和感受。（
）。
⑵“最后把“？”号拉直变成“！”，找到真理。这里的“？”是指（
）“！”是指（ ）作者这样写的好处是
（ ）。
七、开心一刻，词语游戏。（共4分）
1、猜谜语。（2分）
⑴最宝贵的话。（猜一成语）（ ） ⑵旧屋。（猜一现

(语文)(可能是这种) 笔试部分（共95分） 一、看拼音写汉字。（5分） qn x do m yo chn ji co zn （ ） （ ） （ ） （ ） o lin su tou （ ） 二、用“ ”给下列带点字选择正确的读音。（3分） （1）自个（ ）儿 （2）正（zhn zhn）月里 （3）选择（z zh） (4)中（zhn zhn）了一枪 （5）先秦（xn qn） （6）向船舷一抹（m m） 三、填字组成词语，再解释所填的字，然后再写六个课内外学到的其他成语。（7分） （1）（ ）为一体 （2）众星（ ）月 （3）一尘不（ ） （4）一丝不（ ） （1） （2） （3） （4） （5） （6） 四、按要求完成句子。（15分） 1、扩句（至少扩两处）：我找到了材料。 （2分） 2、缩句（缩到最简）：32岁的我已经是举世公认的一流发明家。 （2分） 3、把反问句改为陈述句：四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ （2分） 4、任选下列词语中的两个进行造句。（4分） 张冠李戴 囫囵吞枣 恍然大悟 哪怕……也…… 甚至 疯狂 大概 不但……还…… ① ② 5、用学过的修改符号在原句上修改。（5分） （1） 我整整等了两个小时左右，他才到了。 （2） 黑板的上方挂着“先进班集体”。 （3） 好（ho）读书，读好书，读整本的书，可以提高我们的知识。 （4） 王先生，您发明的时光机对人类发展起了巨大的推动作用，祝贺您获得本届诺贝尔发现奖。 （5） 这学期李老师突发奇想，说是为了养成大家的组织能力，决定把全班的班干部都调换一下。 五、根据课文内容填空。（15分） 1、“快车 ①，你在车上镇子甚至连站名也 看清楚。”其中①的意思是 。这句话体现了小站 的特点，小站的另一个特点是 。（5分） 2、《高粱情》和《白杨》在写法上的相同之处是 ，这种写法的好处是 。（2分） 3、“白杨从来就 。哪儿 ，它就在哪儿 ， 。不管遇到 ，不管遇到 ，它总是那么 ，那么 ，不 ，也不 。”爸爸的这段话介绍了白杨树的三个特点，第一句是从 上介绍的，第二句是从 上介绍的，第三句是从 介绍的。（8分） 六、阅读短文，完成作业。（20分） （一） 春联（9分） 新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹岁报平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。 春联讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下两联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。 春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。 人们常说开卷有益，其实读读春联也是一种很好的学习。 作业： 1、用“——”划出文中引用的五副春联，选你最喜欢的一副，把它的意思用自己的话写下来。（4分） 2、填空： 春联有 这些特点。（3分） 3、用“~~”划出写春联作用的句子。（2分） （二） 时光老人与流浪汉（11分） 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！” 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉 ，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业！”“好（吗 呢 吧）！只要你好好努力，就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包（吗 呢 吧）。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他有懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。 作业： 1、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。（2分）] （1） 返老还童（①交给原主 ②回报 ③恢复） （2） 试探（①暗中打听 ②探索，寻求解决问题的方法 ③看望） 2、在短文中的“（）”内选择恰当的词，在下面划“ ” 3、练习上下文，在短文中的“=”上填上合适的内容。（2分） 4、短文1—2自然段可归并为一段，请概括这一段的段意。（1分） 5、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的？（2分）

题目？

(1)小学升初中语文模拟试卷

一、积累与应用
1、看拼音，写词语(8分)
dao mei cheng fa kui wu wu ru
（ 倒霉 ） （ 惩罚 ） （ 魁梧 ） （ 侮辱 ）
mei li hong mao kong bu miao shi
（ 魅力 ） （ 鸿毛 ） （ 恐怖 ） （ 藐视 ）
2、用“\”画出正确的读音(6分)
立即（j ji ） 惬意（xia qi ） 趁机（chn cheng ）
卓越（zhu zhuo ） 阻挠（no rao ） 松散（sn san）
3、补充句子(9分)
①世纪宝鼎，鼎座高0.5米， 象征联合国成立五十周年。鼎身高2.1米，象征即将到来的二十一世纪
②问渠那得清如许，绝知此事要躬行。
③愿乘风破万里浪，甘面必读十年书。
④我们学过许多爱国诗篇，自选一首宋朝陆游的示儿，写出你最喜欢的一句死去元知万事空，但悲不见九州同。
4、在下面横线下填入读“man”的汉字。(3分)
漫不经心 慢条斯理 满山遍野
轻歌曼舞 天真浪漫 临窗布幔
5、改写句子：(10分)
①小女孩叫起来：“奶奶，请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的。”
改为第三人称转述句：小女孩叫起来，奶奶，请把她带走吧!她知道，火柴一灭，奶奶就会不见的。
②高粱的全身具有鲜明的个性。
改为双重否定句：不能不说高粱的全身具有鲜明的个性。
③我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。
缩句：我听到会歌旋律
④他的声音真大。
改成夸张句：他的声音真大，大的可以把房子震垮。
⑤今年六月一日，弟弟参加了少先队员。(用修改符号修改)
今年六月一日，弟弟参加了少先队
6、填入恰当的关联词语。(2分)
①周总理(不但)受到全中国人民的尊敬，( 而且 )在世界人民心中也有崇高的地位。
②( 无论 )困难有多大，我们( 都 )能克服。
7、小明在一次考试后，因成绩不理想，就不爱学习了，请你用一句名言、警句劝劝他
失败乃成功之母 (2分)
8、小学阶段我们读了许多中外名著的精彩片段，在这么多的名著中，我最喜欢水浒传的景阳冈因为它体现了武松的武艺超群。(3分)
二、(1)阅读课文语段，按要求答题。(12分)
《詹天佑》片段
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。 居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
(1) 詹天佑在开凿隧道时采取了哪两种凿进法？原因是什么？(4分)
第一种是两端同时向中间凿进的办法原因是居庸关山势高，岩层厚
第二种是中部凿井法原因是八达岭隧道山势高，岩层厚有居庸关隧道的三倍长
(2)看看下面的图，想想它们各代表哪处山岭？填写在图下括号里。然后在图上画出詹天佑所采取的凿进法的示意图。(4分)

(图1) (居庸关) (图2) (八达岭)
(3)在开凿隧道的过程中，詹天佑是怎么做的？(2分)
一是 山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。
二是 他常常跟工人们同吃同住，不离开工地
(4)这段话的意思可以概括为(2分)c

A、 讲施工中开凿居庸关隧道的情况。
B、 讲施工中开凿八达岭隧道的情况。
C、 讲施工中开凿隧道的情况。
D、 讲施工中开凿居庸关、八达岭隧道遇到的困难。
(2)阅读课外语段，按要求答题。(17分)
听雨
听雨是一种享受----心灵上无与伦比的、愉悦的、 平和的、自然美的享受。
有雨的日子，我就听雨
听春雨的温柔，听夏雨的豪放，听秋雨的婉约，听冬雨的深沉，听雨的低语，听雨的轻诉，听雨的呜咽，听雨的微笑，听雨的呤唱，听雨的呐喊，听雨的怒吼。
“天街小雨润如酥。”那是怎样的一种雨啊!一种甘润如酥，“润物细无声”的初春细雨。那又是怎样的一种雨啊!一种无声似有声，有声似无声地在心中奏成一曲优美的歌是具有春之魅力的温柔雨声？仿佛是听那遥远的星星甜美的呢语，又似绿叶吻着花瓣的柔情。
(1) 春雨是柔情，夏雨是豪放而不拘一格。
(2) 它有时心平气和，温情脉脉；它有时怒气冲冲，喊叫连天。于是便有晴天小雨，于是又有了“黄梅时节家家雨”，于是还有了倾盆大雨，于是更有了铺天盖地暴雨。这就是夏雨。----一种淋漓尽致无所畏惧的雨!
(3) 听着夏雨，才恍然惊觉生命是如此多姿多彩而又壮丽辉煌!
(4) 秋雨，原该是一种婉约的风韵，但在那已飘过的秋雨中，却染透了无穷的哀愁、孤寂与挥之不去的满笔愁绪。
(5) “哪堪细雨新秋夜，一点残灯伴夜长。”秋夜残灯灭，细雨缠绵，该是一份何等凄婉的哀怒和忧寂啊!夜雨敲窗急，玉人伤心泣，这又是怎样的一种无奈与哀怨啊!淅淅沥沥的秋雨却是一份深深的感伤!
(6) 秋雨依旧，年代却已不再，我们心中一份秋雨声又是怎样的呢？
(7) “质本洁来还洁去”。伴雪而来，随风而去，不知是飘逸，还是深沉。哦，这就是冬雨么？或许是一年的思虑俱在寒冬堆积，于是冬雨也无语而沉思。听冬雨之声，是听远方一声低语，一种思念，一句祝福，一份安慰，一缕温馨，在这飘雪的寒冬，为我易冻的心燃一堆圣火，于是便看见春天向我起来。
(8) 哦，听雨，仿佛是读一首隽永的小诗，听一曲悠扬的古乐。听雨，原来是在一种美的意境中，寻求一分诗意。
(9) 听雨，是一种享受----享受自然与我!
① 文中写了一年四季的雨。写春雨的是第1.2自然段，写夏雨的是第3自然段，写秋雨的是第4.5.6自然段，写冬雨的是第7自然段。(2分)
② 下面是形容不同季节雨的特点的词语，阅读第(3)自然段，选择恰当的词语，将其填在横线上。(2分)
A、豪放B、婉约C、温柔D、深沉
③ 第(3)自然段中，作者说“听雨的低语，听雨的轻诉，听雨的呜咽…”还可以听雨的什么？请你展开联想或结合短文内容，写一写。(4分)
④ 作者为了确切、生动地描写雨，先后五处引用了诗句烘托意境，请你将所引用的诗句摘抄下来，并选择一句，写写它的意思。(5分)
第一处：天街小雨润如酥-
第二处：润物细无声
第三处：黄梅时节家家雨
第四处：质本洁来还洁去-
第五处：哪堪细雨新秋夜，一点残灯伴夜长。-
(10) 其中第五条的意思是：秋夜残灯灭，细雨缠绵，该是一份何等凄婉的哀怒和忧寂啊!夜雨敲窗急，玉人伤心泣，这又是怎样的一种无奈与哀怨啊!淅淅沥沥的秋雨却是一份深深的感伤!
⑤文章前后都说“听雨是一种享受”。这是一种怎样的享受呢？(2分)
(11) 答：这是一种这样的享受：仿佛是读一首隽永的小诗，听一曲悠扬的古乐。听雨，原来是在一种美的意境中，寻求一分诗意。
⑥文中有多处描写不同季节雨的特点和听雨的不同感受的语句，请将你最喜欢的一句摘抄下来。 并说说为什么。(2分)
听春雨的温柔，听夏雨的豪放，听秋雨的婉约，听冬雨的深沉，听雨的低语，听雨的轻诉，听雨的呜咽，听雨的微笑，听雨的呤唱，听雨的呐喊，听雨的怒吼
因为它运用了排比的句式
三、作文(28分)
生活像个万花筒，五彩缤纷，生活又像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有许许多多后瞬令我们回味、深思，请以《生活中的一个小镜头》为题，进行描绘，注意内容要具体、真实。400字以上.

(2)人教版2009年小学六年级语文毕业模拟试卷（答案仅供参考）
一 、基础知识（40分）
1、正确、匀称地书写下面的语句。（5分）

从那以后，漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘，而少年时代生活的情景，启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现，引起我的思念和遐想。

2．看拼音，写词语。（5分）
xin m jio xng tng xi yu xin z xn

g g dng xn ch chung pn dun t sh

3、给“强”与“和”字选择正确的注音（3分）

（h h huo qing qing jing）

倔强（ ） 强（ ）迫 和（ ）稀泥

附和（ ） 勉强（ ）和（ ）气

4、给下列词语中带“危”的字选择正确的解释。（2分）
A、不安全 B、损害 C、端正 D、高
①危峰兀立（D ） ②危及生命（B ）
③居安思危（A ） ④正襟危坐（C ）

5、下面三组词语中，感情色彩相同的一组是（A ）（2分）
A、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣 B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断
C、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬

6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。（4分）

（1）、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？革故鼎新、推陈出新

（2）、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗？狐假虎威 对牛弹琴

出口成章，根据提示写名句。（8分）

（1）弈秋，（ 通国 ）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（ 专心致志 ），惟弈秋之为听。

（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（一去不复返 ）呢？

（3）正月十五，处处（ ），整条大街像是办喜事，（ ）而美丽。

（4）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（ 固有一死 ），或（ 重于泰山 ），或（ 或轻于鸿毛 ）。

（5）填写诗中春。

A、好雨知时节 __当春乃发生______ ____。B、__春色满园关不住____________,一枝红杏出墙来

（6）、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“接天连叶无穷碧、映日荷花别样红”顿觉清香满口。（晓出静慈寺送林子方）

（7）眼泪无法洗去（ 痛苦 ）。——（冰岛）迈哈福兹《平民史诗》

（8）一个人并不是生来要给打败的。你尽可以（ 消灭 ）他，可就是（ 打不败 ）他。——（美国）海明威（《老人与海 》）

8、按要求写句子。（8分）

（1）、仿写句子。（2分）

例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将送去所有的凉爽__________________。

如果我是春雨，我将滋润所有的生灵

（2）请借用古人的诗句来赞美下面的景物。（2分）

A、庐山 ___飞流直下三千尺、疑是银河落九天_

B、梅花 _遥看不是雪、唯有暗香来

（3）改变句式，使意思保持不变。（2分）

种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句）

____种树人的一番话，怎能不让我非常感动？

我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

___我看到了脸___。

（4）修改病句。（2分）

布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。

______布达拉宫、长城、是我国古代的伟大建筑。

我们讨论并听取了校长作的报告。

___我们听取并讨论了校长作的报告。

9、你在课外一定阅读了很多的书籍，向学们推荐一本好吗？请写一段推荐词。（3分）

《__安徒生童话》_

推荐词：它是“世界童话之王”安徒生写的童话故事，内容丰富，充满幻想，故事引人入胜。有狼外婆、小红帽、丑小鸭、白雪公主------真正一个奇特而美妙的世界。不同人物，不同命运会把你带入一个神奇的阅读世界，你一定会与这些梦幻般的生灵同喜同悲并爱恨交织。当你初次打开扉页，我敢肯定，你一定和我一样，会被迎面扑来的清新文字深深吸引，再也不肯放下，不能释怀。

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（10分）

“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

“哦？什么时候？”

“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1、文中“熬”字，用音序查字法应查音序（ A ）；用部首查字法，应先查（ '\\\)再查（ 10）画.（3分）

2、以上短文选自俄国作家（ 列夫托尔斯泰 ）的（《穷人 》）。（1分）

3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？（3分）

答：渔夫会惊讶的说：“他们原来已经在这里了，谢谢上帝。孩子的母亲在天国该会放心了。”

4、从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质？（3分）

答：桑娜和她的丈夫有强烈的同情心和宁愿自己受苦也要帮助他人高尚品质。

（二）课外阅读（20分）

孔子游春（节选）

水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！

1、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水____哺育一切生灵____、_和顺温柔__、_从无惧色_、_荡涤污垢_。（2分）

2、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位__善施教化__的老师（从文中找一个词填在横线上）。（2分）

购买上帝的男孩

一个年仅六岁的小男孩（拿着 捏着 握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。

天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“孩子，它就是你要买的上帝，快去救你的叔叔吧”

邦迪喜出望外， 将饮料（捧 抱 包 报）在怀里， 兴冲冲地回到了医院。 一进病房， 他就开心地叫嚷道：“ 叔叔， 我把上帝买回来了， 您很快就会好起来的！”

几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 _幸运了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他_拯救_了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”

1、 结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：_形容高兴忘记一切_（2分）

2、给第四自然段加上适当的标点符号。（2分）

3.、在短文中的横线上补写老头说的话；选择文中括号内正确的词语。（4分）

4、联系上下文，填空。（4分）

（1）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说__只有万能的上帝才有本事救活他。

（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是__吃的东西__。

（3） 你认为“真正的上帝”指的是_亲情和爱心_。

（4）你认为最后一段横线中应该填的两个词语是___幸运___ 和__拯救____。

5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_孝顺天真_的孩子；老头是一个__有同情心乐于帮助他人__的人。（2分）

6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。（2分）

例：爱心可以让死神望而却步。__亲情和爱心是太阳下的春风和春雨。

四、习作表达（30分）

1、用修改符号修改下面的一封信。（错字1处，标点2处，格式3处，病句四处共10处）(5分)

敬爱的张老师：

您好！（格式1处 应空两格）

我们即将就要（病句应划去 即将）毕业。在这永别（病句 应是离别）日子里，友谊的可贵我感到了（病句 顺序颠倒）。想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和同学们（病句划去“和同学们”），心中很感动。千言万语化为一句话，（标点 应是：）感谢母校、感谢老师。（标点应是！）祝老师身体建（错字应是健）康，一切顺利。

2009年5月15日学生：马小虎 （格式2、3处）

2、雏膺总要离开巢儿，振翅高飞；轮船总要离开港口，扬帆远航……我们即将告别小学时代,即将与母校、老师、同学一一话别。当你最后一次停留在母校空旷的操场，当你最后一次倾听同学们琅琅的读书声，你是不是会感到时间的脚步太匆匆？回忆往昔岁月，展望未来前程，你想起些什么，想诉说些什么？快写下来吧！作文体裁以及具体内容由你自己定，注意要表达出自己的真情实感哟！（25分）

你告诉我，我给你打

六上,还是下

一、选择正确的答案。(20分)
1、整体认读音节共有16个，下面全是整体认读音节的一组是(　)
A.ai　ui　un　n　ing
B.zhi　chi　yi　wu　ye　yuan
C.sh　ch　ie　en　ong
　2、下面三组注音中完全正确的一组是(　)
A.烽火(fng jltWVNhu)　　誓言(sh yn)　　 侮辱(w r)
B.柔嫩(r ln)　　　推辞(tu ch)　　　热情(r qng)
C.幽静(yu jng)　　辉煌(hu hung)　 女孩(n hi)
3、下面形声字组合方式完全相同的一组的是(　)
A.宵　　芳　　菜　　案　　爸
B.闺　　匪　　衷　　疲　　庭
C.闺　　圆　　匪　　闷　　固
D.衬　　顾　　秧　　骑　　铜
4、每组加线字读音完全相同的一组是(　)
A.血泊　梁山泊　湖泊　泊舟
B.着火　打着了　着凉　上不着天，下不着地
　　C.勉强　强词夺理　强大　倔强
　　D.尽头　尽管　尽职　无穷无尽　尽底层
　　5、下面每组词中有三对同义词，每对词中感情色彩都不同的一组是(　)
　　A.宠爱——溺爱　 腐蚀——侵蚀 　理想——幻想
　　B.熟悉——熟练 　严厉——严峻 　成绩——成就
　　C.顽强——顽固 　机智——狡猾 　教诲——教唆
　　D.仇视——轻视 　卑鄙——卑劣 　爱护——爱戴
　　6、下列四对词中不是反义词的一对是(　)
　　A. 开心——关心 　　　　　　B. 忙碌——空闲
　　C.失败——成功 　　　　　D.暂时——永远
　　7、下列词语搭配不正确的一组是(　)
　　A.坚强的目光　　　　　　　　　　B.明亮的教室
　　C.敏捷的思维　　　　　　　　　　D.朴素的衣着
　　8、下面四句诗的朗读节奏有一句划得不正确，这句是(　)
　　A.篱落/疏疏/一径/深 　　　　　　B.树头/花落/未成/阴
　　C.儿童/急走/追/黄蝶 　　　　　　D.飞入/菜花/无/处寻
　　9、下面的话最得体的一句是(　)
　　A.谢谢你对我的帮助，欢迎你下次再来帮助我。
　　B.今天是爸爸40岁的生日，是值得庆贺的日子。
　　C.小军，你给我讲的问题我根本不懂，我希望你给我认真地讲一遍。
　　D.小刚，你今天的行为打动了我，我要学习你。
　　10、下列歇后语错误的是(　)
　　A.外甥打灯笼——照舅(旧)
　　B.孔子搬家——净是书(输)
　　C.泥菩萨过河——纹(问)到底
　　D.周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
　　11、给下面的句子加标点，正确的一组是(　)
　　爸爸指着竹笋对我说 你看 竹笋多么有力量啊 不论在什么地方 不论被什么东西压迫着 它都能顶开 一个劲地向上长
　　A.： ， ! ， ， ， !
　　B.： ， ! ， ， ， 。
　　C.： “， ! ， ， ， !”
　　D.：“， ? ， ， ， !”
　　12、对格言“应该让别人的生活因为有了你的存在而更加美好”解释得确切的是(　)
　　A.人们的生活因为有了我才变得美好。
　　B.我之所以存在都是为了别人的生活美好。
　　C.人们想要生活美好必须首先保证我的生存。
　　D.人不能只为自己活着，应该多为别人着想。
　　13、没有用比喻的一组是(　)
　　A.残阳如血。
　　B.柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。
　　C.桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。
　　D.延安是中国革命的摇篮。
　　14、提起“不耻下问”，会想起《论语》中这样的话(　)
　　A.虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。
　　B.读书破万卷，下笔如有神。
　　C.三人行，必有我师。
　　D.冬练三九，夏练三伏。
15、与其他两项有明显区别的一项是(　)
>
　　A.《泊船瓜洲》　　　　　　B.《拔苗助长》　　　　C.《南辕北辙》
　　16、“你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄傲自大的资本。”给这句话选择恰当的关联词是(　)
　　A.因为……所以……　　　　B.无论……都……　　　C.即使……也……
　　17、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是(　)的壮观景象
　　A.泰山　　　　　　　　　　B.庐山
　　C.黄山　　　　　　　　　　D.华山
　　18、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是(　)
　　A.我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢?
　　B.小红对小明说：“你明天和我一起去图书馆，好吗?”/小红对小明说，他想明天和小明一起去图馆。
　　C.他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。
　　D.雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
　　19、从下列句子中选出没有语病的一项(　)
　　A.我们肩负着建设祖国和保卫祖国。
　　B.数字的发展走过了漫长的路程。
　　C.通过学习，使我提高了政治觉悟。
　　D.人们倾听和注视着这位英雄的报告。
　　20、下面关于古诗没有错误的是(　)
　　A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红/《晓出净慈寺送林子方》(杨万里)
　　B.随风潜入夜，润物细无声/《春夜喜雨》(李白)
　　C.旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家/《乌衣巷》(刘禹锡)
　　D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶/《凉州词》(王昌龄)
　　二、阅读欣赏。(40分)
　　阅读一(18分)
　　后生可畏
　　“哦!爸爸认输了，爸爸认输了!”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。
　　在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。
　　这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴?”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好?你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢?”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都—一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢?”
　　谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀!孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊!”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
　　[注]王勃：唐朝著名诗人，《滕王阁序》是他的优秀代表作。
　　1、读第三自然段，把其中的成语写下来。(1分)
　　________________________________________________________________
　　2、按先后顺序把文中的两个反问句改成陈述句写下来。(2分)
　　①______________________________________________________________
　　②______________________________________________________________
　　3、写出下列词语的近义词。(2分)
　　爽朗(　　　)　浮现(　　　)　会意(　　　)　慈爱(　　　)日夏养花网
　　4、解释下列词义。(2分)
　　①疾言厉色：______________________②少年气盛：__________________
　　5、找出首尾呼应的句子，用自己喜欢的符号画出来。(1分)
6、理解题目“后生可畏”在文章里的意思，选择正确的解释打√。(3分)
　　(1)“后生”原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指：
　　①“我”这一类的年轻人(　)　　　　②所有晚辈(　)
　　③美国的智力超常儿童(　)　　　　　④王勃(　)
　　(2)“畏”是敬畏，不可低估、轻视的意思。爸爸说“后生可畏”是因为：
　　①少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。(　)
　　②“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。(　)
　　③“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸口服心服。(　)
　　(3)这篇文章说明：
　　①大人们的家长制作风是要不得的。
　　②大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。
　　③晚辈不一定不如前辈，应该提倡“敢想、敢说、敢做”的风气。
　　7、爸爸原来认为______________________，我对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是___________________，二是___________。(3分)
　　8、那天，发生了一件什么事?哪几个自然段写了这件事?(2分)
　　__________________________________________________________________
　　__________________________________________________________________
　　9、这篇文章最打动你或值得你学习的是什么?(2分)
　　__________________________________________________________________
　　阅读(二)(22分)
　　挪树
　　⑴院子里那株腊梅奄奄一息了。
　　⑵它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……
　　⑶老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。
　　⑷“人挪活，树挪死。”有人说。
　　⑸腊梅会挪死吗?我怕。
　　⑹老花匠提着锄头、铲子来了。
　　⑺他铲开了!刨开了!
　　⑻瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊!它的根须长长地在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全铲断了。他又轮起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。
　　(9)我的心一阵悸动：“它会死吗?”
　　(10)“死不了!”老花匠漫不经心地回答。
　　(11)“可不能把它的主根砍断!”
　　(12)“不砍断怎么挪呀!”
　　(13)老花匠依然是那种职业性的残酷。
　　(14)不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。这然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?
　　(15)“嚓!嚓!嚓!”一铲，两铲，三铲……
　　(16)“喀!喀!喀!”一锄，两锄，三锄……
　　(17)腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。
　　(18)“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。
　　(19)我仿佛听到了腊梅的呻吟。
　　(20)腊梅在阵痛中出土了!独立了!
　　(21)老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。
　　(22)腊梅的根须仍带着一团老土。
　　(23)那老土依然沉重。
　　(24)独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。
　　(25)腊梅瘦骨嶙峋地立着。
　　(26)它会死吗?
　　(27)晚上，雷电大作，大雨下了个透!
　　(28)翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。
　　(29)又过了几天。
　　(30) 叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……
　　(31) 腊梅新生了!
　　(32)尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃
圾车的劫难。
　　(33)人挪活!树也挪活!(34)会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
　　1、根据短文把下面的词语补充完整。(3分)
　　_____一息　风姿飘___　_____有声　______不经心　丰_____秀美　万花_____谢
　　2、文中第⑻段有四个错别字，它们是：A_______B_______C_______D_______
　　改正后的字依次是：A_______B_______C_______D_______(2分)
　　3、文中出现的一句俗语是___________________________________。(1分)
　　4、词句“零落成泥碾作尘”出自《______________》，作者是______________。这首诗词表现了诗人_______的风骨;毛泽东主席和了一首词，用“_____________________”的诗句表现了中国人民谦逊的态度。(2分)
　　5、“我劝老花匠挪一挪那株衰弱的千金。”句中的“千金”在文中指_______(1分)
　　6、朗读第(31)段“腊梅新生了”一句，应重读的词语是_______，应读出_______的语气。(2分)
　　7、简要地写出句中省略号省略了什么内容。(2分)
　　一铲，两铲，三铲……(　　)
　　眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……(　　)
　　8、没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加线词的意思。(4分)
　　①像断裂的骨骼，白得骇人。(　　)
　　②哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。(　　)
　　③晚上，雷电大作，大雨下了个透。(　　)
　　④这里的风物一定会……(　　)
　　9、写出第 (34)段中画“”线的句子里含着的意思(1分)
　　_________________________________________________________________
　　10、按要求概括。(4分)
　　①本文的主要内容是________________________________________(2分)
　　②你认为本文作者在文中赞美了什么?(2分)
　　_________________________________________________
　　三、拓展延伸(20分)
　　(一)选择正确的答案。(3分)
　　1、诗坛上负有盛名的“李杜”指的是(　)
　　A.李白和杜牧　　　　　　　　B.李商隐和杜牧
　　C.李白和杜甫　　　　　　　　D.李商隐和杜甫
　　2、下列各组词语分类正确的是第(　)组
　　A.和蔼　　珍贵　　美好　　波光粼粼　　稳稳当当
　　B.梳理　　积攒　　奔驰　　季节　　感情　迸射
　　C.干净明亮　　美观大方　　聪明伶俐　　伟大光荣　　青山绿水
　　D.小草碧绿　　眼睛雪亮　　操场干净　　小猴机灵　　打扫教室
　　E.一眨眼　　一瞬间　　一刹那　　一骨碌　　一会儿
　　F.花红柳绿　　万紫千红　　碧水长流　　蓝天白云　　眉开眼笑
　　G.调兵遣将　　丢盔弃甲　　斩钉截铁　　走街穿巷　　头昏目眩
　　H.豺狼虎豹　　锅碗瓢盆　　琴棋书画　　鱼虫鸟兽　　奇花异草
　　3、在我国古代文学作品中，有三种耐寒植物特别受到赞美，被称为“岁寒三友”，这三种植物指的是(　)
　　A.梅、竹、兰　　　　　　　　　　B.松、竹、梅
　　C.梅、兰、菊　　　　　　　　　　D.松、梅、菊
　　(二)根据句子的意思，填上表示语气的词。(4分)
　　1、“ ______?错了的题目，你怎么不订正______?”
　　2、“______!我恍然大悟，原来错在这里______!”
　　3、“______!想不到，他的本领还不错______!”
　　4、“______，这样的苦日子，什么时候才到头______?”
　　(三)仿写句子(不能重复)。(4分)
　　例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
　　仿句：1、如果我是清风，我将___________________
__________________
　　2、如果我是春雨，我将_____________________________________
　　例句：好文章是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
　　仿句：1、好文章是_____________________，让人_____________________。
　　2、好文章是_____________________，让人_____________________。
　　(四)将下列成语中的主人翁名写在括号内。(4分)
　　初出茅庐(　　 )　　　入木三分(　　 )　　　煮豆燃箕(　　 )
　　纸上谈兵(　　 )　　　卧薪尝胆(　　 )　　　 负荆请罪( 　　)
　　围魏救赵(　　 )　　　望梅止渴(　日夏养花网　 )
　　(五)口语交际(5分)
　　亲爱的同学，在人生旅途中，你已经走过了四千多个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬。在这些幸福难忘的日子里，是父母，像日月一样紧紧相伴在你身边，用一片真情呵护着你，培育着你;是父母，带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己的，却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔，只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字——值!请结合以上材料，并根据下面假设的各种情景，向自己的父母说一些真心话，诉一片真情。(要求：说话意思要明白，语言要得体。在表述时，可同时针对父母两人，也可只针对父或母。答题时不要出现真实的姓名。)
　1、当父母在学习上给你施加过重压力时，你想说：____________________________
　_______________________________________________________________________
2、当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时，你劝道：______________
______________________________________________________________________
3、当父母为你过度操劳病倒后，你安慰道：_________________________________
______________________________________________________________________
4、当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说：___________
______________________________________________________________________
5、当你在老师、同学面前评价自己的父母时，你深有感触地说：______________
_____________________________________________________________________
四、综合实践。(卷面2分，作文38分)
1、以“难忘的小学生活”为题写一篇记叙文。
2、话题作文。桥，是绝处逢生的一条通道。它像一条远方的长虹出现在渴望者的心上。不只是江河沟渠，就是在生活的其它领域，当你要摆脱困难，跨过厄运时，你一定期望眼前有一座能使你峰回路转、顿入光明之地的“桥”。这也许是“心桥”、“智慧之桥”、“财富之”、 “命运之桥”……请以“桥”为话题，写一篇作文。题目自拟，文体不限。作文不少于500字，文中不要出现真实班名、姓名。 (可任选一题)
　　参考答案：
　　二、
　　(一)
　　1、答案：乳臭未干 名垂千古
　　2、答案：①不说话，不会把你们当成哑巴。②小孩子插嘴没有什么不好。
　　3、答案：开朗(响亮) 出现 会心 慈祥
　　4、答案：①声音很大，脸色很难看。 ②因为年轻，所以胆子大，不怕人。
　　5、答案：我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。 看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
　　6、答案：⑴ ① ⑵ ③ ⑶③
　　7、答案：大人说话，小孩子不应该插嘴 美国学校认为，“在大人说话时经常插话”是智力超常儿童的行为表现 14岁的王勃写出了名垂千古的《滕王阁序》，超过了许多成年人8、答案：那天，爸爸责备弟弟不该在大人说话时插嘴，我一番有理有据的辩驳使爸爸感到后生可畏。3～4自然段写了这件事。 9、答案：围绕敢想、敢说来谈　(二)　　1、答案：奄奄 逸 铮铮 漫 满 纷　　2、答案：常(长) 漫(蔓日夏养花网) 产(铲) 轮(抡)3、答案：人挪活，树挪死。　　4、答案：《卜算子•咏梅》 陆游 孤傲 俏也不争春5、答案：弱不禁风的腊梅　　6、答案：新生 惊叹7、答案：继续铲土的次数 腊梅濒临死亡的惨状8、答案：①颜色惨白得使人害怕 ②树的根被挖断了 ③ 又闪电又打雷 ④ 风　9、答案：腊梅既然能这样顽强地生存下来，就一定会不屈服严寒，傲然开放。　10、答案：①一株奄奄一息的腊梅，在移栽时被砍断了主根，却存活了下来。 ②作者赞美了腊梅顽强的生命力。三、　　(二)答案：1、咦 呢 2、哦 啊 3、哟 呢 4、唉 啊(四)答案：诸葛亮 王羲之 曹植 赵括 勾践

小学六年级语文毕业考试试卷

基础知识部分 （26分）
一、选择题。（将正确答案的一个序号填在括号里，每题2分，共20分）
1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（ ）
A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔
B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱反正
C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规
D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰
2．下面的几组词，完全正确的一组是（ ）
A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同
B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾
C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待
D 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯
3．下列词语使用正确的一组是（ ）
A 一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光
B 窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣
C 前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后
D 人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉蜿蜒
4．下列各词按一定顺序排列正确的一项是（ ）
A 顿号 逗号 分号 句号 省略号
B 冰 冷水 热水 水蒸汽 开水
C 寒冷 凉爽 温暖 酷热 炎热
D 喜爱 喜欢 热爱 酷爱
5．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（ ）
1．哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行 计算。（《詹天佑》）
2．年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的 ，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。
3．巨大的石头把他的身影遮得严严的， 小伙伴围着石头转一圈， 找不到他。
4．他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“ ，否则我就把他处死！”
A 精密；奠基石；就算……也……；谁来劝我；
B 周密；基础；尽管……仍然；不要劝我；
C 周密；敲门砖；即使……也……；谁都不要劝我；
D 细致；点缀；不管……总是……；谁要是来劝我；
6．运用修辞手法的句子有毛病的是（ ）
A “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。
B 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。
C 天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿……
D 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。
7．下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（ ）
A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上，安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。
B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，海浪声声；屋内温暖舒适，整洁干净。
C 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如上门负荆请罪。
D 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
8．横线上应填的句子是（ ）
隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里， 前仆后继地从天空投下身去。接着幅员辽阔的大地下了一场及时雨。
A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤
C 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D 千千万万个小雨点把春雷召唤着
9．下面这段话写电气化高速铁路，意思概括准确的是（ ）
电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。
A 安全性能好 B 环境污染小 C 运行速度快
D 经济效益好 E 能量消耗低
10．下面关于古诗没有错误的一组是（ ）
A 随风潜入夜，润物细无声 《春夜喜雨》（李白）
B 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）
C 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家 《乌衣巷》（刘禹锡）
D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 《凉州词》（王昌龄）
11、趣味写话。（6分）
（一）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话
从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此理！酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ ”
（二）不知道你留心没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？

阅读部分（共计44分）
（一）课内阅读，读短文，完成后面的选择题。（每题2分，共10分）
一天，讲台上突然“飞”来一根新教鞭，同学们议论纷纷：“这是谁做的呢？”正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追问他：“教鞭是你做的吧？”他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据，高兴地喊：“案子，被我破了。‘作案人’就是陈明！”同学们听我一说，都急切地来询问我“破案”的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明“哎哟”一声。我一看他的手才明白：原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。
1．“一天，讲台上突然‘飞’来一根新教鞭……”这“飞”字说明（ ）
A 新教鞭是从天上掉下来的 B 新教鞭是从窗外被人扔进来的
C 新教鞭突然出现，大家不知由来
2．“若无其事”在文中的意思是（ ）
A 如果没有这件事 B 好像没有这回事
C 假使没有这件事 D 真的没有这回事
3．“看透”一词在文中表示的意思是（ ）
A 看得很透彻 B 看法很透彻
C 完全识破了 D 看得很全面
4．这篇短文表示的中心是（ ）
A “我”很聪明，善于观察分析，机智地“破案”
B 赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质
C 歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神
5．这篇文章的主要内容是（ ）
A 讲台上“飞”来了新教鞭，经过“破案”，原来是陈明干的
B 陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了
C 陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同学们以他为榜样，纷纷争做好事。
D 陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。
（二）课外阅读 读《敬重卑微》，完成文后各题（共计34分）
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zh c）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑨世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
注释：卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。（7分）
2．括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画“ ”。（3分）
尤其（实在 特别 其实） 开拓（开展 开辟 开阔）
决断（决定 决心 坚决）
3．“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？（3分）
“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是 。
4．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。（2分）
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义
（1）“想不到”、“竟”：
（2）两个“如此”：
5．联系短文内容理解句子，然后回答问题。
（1）短文中共有三个问名。（3分）
第一个是设问句，它在文中起 作用，第 自然段是这个设问句的回答。
第二个是反问句，改成陈述句应为 。
第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：要
。
（2）体会短文中的两个比喻句。（2分）
蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？

在第⑧自然段中，作者把 比作了“一根细小的针”，
（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻
。这里用这个成语是为了说明
（2分）
6．读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。
（1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用“ ”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。（2分）
（2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神： 、 （6分）
7．回答问题。（4分）
（1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）

（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？

语文知识应用 （30分）
“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。

人教版六年级下册语文总复习测试题 一、 看拼音，写词语。（8分） ki tuî hã i yn yng ln xn chãng f mï n to zu yn hn 二、给下列词语选择正确的读音。（3分） 1、他会说地道（d do , d dao）的扬州话。 2、要搬家了，家里的东西（dng x , dng xi）真多，妈妈忙得都快辨不清东西(dng x , dng xi ）南北了。 三、读拼音，在括号中填上相应的字。（4分） 1、 jin( )贞 ( )险 ( )辛 笔 ( ) 2、 zi( )三 实 ( ) 存( ) ( )会 四、这些繁体字还认识吗？请写出相应的简化字。（3分） 纪录() 飞溅（ ） 宝剑（ ） 讥讽（ ） 响声（ ） 万岁（ ） 五、按要求写句子：（6分） 1、老师对我们说：“你们答题时要细心。” 改成不带引号的句子 2、这样的美景谁见了都喜欢。 改成反问句 3、真讨厌，我不是故意撞你的，哭什么？ 人教版新目标初二下英语同步辅导（一）
初中二年级下un...初中二年级下Un...家教114为您提供家教兼职机会:http://www.jiajiao114.com/zuojiajiao.php 大学生做家教:http://www.jiajiao114.com/zuojiajiao.php 改成礼貌的说法 4、小溪水流着。 请写得具体生动些 六、默写古诗。（6分） 小学六年中，我们学习了许多抒发思念家乡，思念亲人和朋友的古诗，请选择两首默写下来。 七、填空，并回答问题（6分） 1、周恩来在皖南事变（这是中国近代革命史上重要的历史事件，同学们可以自己查资料或是询问父母了解一下。）发生之后，写下“同室操戈，相煎何急”，这句话是引用了（ ），（ ）这两句诗而来的。 2、和“当局者迷，旁观者清”含有一样哲理的苏轼的诗句是（ ），（ ）。 3、我脚下长出的根须，深深扎进（ ）和（ ）；头发长成（ ），胳膊变成（ ），血液变成树的汁液，在（ ）里旋转、流淌。 八、阅读短文并完成练习。（24）分 阅读一： 公 孙 仪 谈 吃 鱼 公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。 老师 您不是很喜欢吃鱼吗 公孙仪的学生向公孙仪笑着问 现在有这么多人给您送鱼 您都不接受 这是为什么呢 公孙仪说：“正因为我喜欢吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要照人家的意见办事，这就难免要犯国家的法纪，一个正直的人不应该这样做。试想，如果我犯了法，就成了罪人，鱼也吃不成了。现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？” 从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。 1、请给第二自然段加上标点。 2、请将划线的一句话改成肯定的语气。 家教114为您提供家教兼职机会:http://www.jiajiao114.com/zuojiajiao.php 大学生做家教:http://www.jiajiao114.com/zuojiajiao.php 3、公孙仪拒收别人送鱼的原因是： 。（请用一句话概括） 4、如果你父亲是当官的，有人也送礼给你父亲，想请你父亲办成法律所不允许做的事，你该怎样学习公孙仪的聪明劝你的父亲呢？请写下来： 阅读二： 在同一条石板小道上，上山的和下山的cjin ãr guî （ ），上山的虽hn li ji bâi（）却xng zh bï bï（），并主动地和下山的打招呼：“山上好玩吗？”下山的pbâi b kn ( )，连连摇头：“一座破庙，几尊菩萨，没意思。”上山的不以为然：“噢，是吗？上去看看再说。”说完，擦一把汗，继续向上攀登。过一段时间，这拨上山的下来了，又碰到向上爬的人：“山上好玩吗？”“一座破庙，几尊菩萨，没意思。”但上山的仍然说：“噢，是吗？上去看看再说。”这就是我们的生活：各种各样的“山”上，不断地有人上去，也不断地有人下来。 1、看拼音写出词语。 2、给短文加个题目。 3、“不以为然”在文中的意思是 请用这一词语写一句话： 4、划线句子中的“山”为什么加引号？请写出你的理解。 九、习作。（40分） “临渊羡鱼，不如退而结网” ；“扬汤止沸，不如釜底抽薪”；“读一本好书就是在和高尚的人谈话”这几句话都包含有深刻的道理，你能理解吗？请任选一句用你经历过的具体的事情来说明你对这句话所包含的道理的感悟和理解。重点写清楚事情的经过和你的感悟与理解。 题目自己确定，内容不少于400字。

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地区不一样,题不一样,答案更不一样。亲,别着急。

小升初成语分类复习
含有动物名称的成语
万象更新　抱头鼠窜　鸡鸣狗盗　千军万马　亡羊补牢　杯弓蛇影　鹤立鸡群　对牛弹琴　如鱼得水　鸟语花香　为虎作伥　黔驴技穷　画龙点睛　抱头鼠窜　虎背熊腰　守株待兔　鹤发童颜　狗急跳墙　鼠目寸光　盲人摸象　画蛇添足　
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鹤立鸡群　鸡鸣狗盗　鹬蚌相争　蚕食鲸吞　蛛丝马迹　龙争虎斗　龙马精神　龙飞凤舞　龙腾虎跃　龙骧虎步　龙潭虎穴　龙跃凤鸣　车水马龙　指鹿为马　兔死狐悲　鸡犬不宁　心猿意马　狼吞虎咽　
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耳闻目睹　头破血流　眉清目秀　袖手傍观　口出不逊　手无缚鸡之力　
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飞蛾扑火　金蝉脱壳　积蚊成雷　蟾宫折挂　蚕食鲸吞　蜻蜓点水　螳臂挡车　蛛丝马迹　
螳螂捕蝉，黄雀在后　
含有一组近义词的成语　
见多识广　察言观色　高瞻远瞩　左顾右盼　调兵遣将　粉身碎骨　狂风暴雨　旁敲侧击　
千辛万苦　眼疾手快　生龙活虎　惊天动地　七拼八凑　胡言乱语　改朝换代　道听途说　
含有一组反义词的成语　
千呼后拥　东倒西歪　眼高手低　口是心非　头重脚轻　有头无尾　前倨后恭　东逃西散　
南辕北辙　左顾右盼　积少成多　同甘共苦　半信半疑　大材小用　先人后己　有口无心　
天经地义　弄假成真　举足轻重　南腔北调　声东击西　转危为安　东倒西歪　反败为胜　
以少胜多　由此及彼　
多字格成语　
九牛二虎之力　手无缚鸡之力　千里之行，始于足下　人不可貌相　千军易得　，一将难求　
天时地利人和　习惯成自然　一年之计在于春　久旱逢干雨　一言以蔽之　急来抱佛脚
解铃还须系铃人　人无远虑，必有近忧　静如处女，动如脱兔　　安乐窝
麻雀虽小，五脏俱全　宁为鸡首，无为牛后　三人行必有我师　化干戈为玉帛　
描写情况紧急的成语　
千钧一发　刻不容缓　迫不及待　十万火急　火烧眉毛　燃眉之急　
描写人物神态的成语　
心平气和　目不转睛　呆若木鸡　眉开眼笑　愁眉苦脸　愁眉紧锁　目瞪口呆　垂头丧气　嬉皮笑脸　
描写英雄人物的成语　
一身正气　临危不惧　光明磊落　堂堂正正　大智大勇　力挽狂澜　急中生智　仰不愧天　镇定自若　
描写春天美好的成语　
春光明媚　万紫千红　生机勃勃　春色满圆　春意盎然　鸟语花香　春暖花开　百花齐放　和风细雨　
“想”的成语　
苦苦地想（苦思冥想）　　静静地想（静思默想）　　想得周全（深思熟虑）　
想得混乱（胡思乱想）　　想得厉害（浮想联翩）　　想得很多（左思右想）
想得荒唐（痴心妄想）　　想得离奇（异想天开）　　想了又想（朝思暮想）　
“多”的成语　　
观众多（座无虚席）　贵宾多（高朋满座）　人很多（摩肩接踵）　人才多（人才济济）　
兵马多（千军万马）　事物多（林林总总）　色彩多（五彩缤纷）　类别多（千差万别）　
困难多（千辛万苦）　话儿多（滔滔不绝）　读书多（博览群书）　见识多（见多识广）　
变化多（千变万化）　走得多（走南闯北）　颜色多（五颜六色）　花样多（五花八门）　
带有“看”的近义词的成语　
见多识广　察言观色　一视同仁　一览无余　高瞻远瞩　坐井观天　举世瞩目　管中窥豹　左顾右盼　

带有“龙”字的成语　
生龙活虎　龙争虎斗　龙马精神　龙飞凤舞　龙腾虎跃　龙骧虎步　画龙点睛　龙潭虎穴　龙跃凤鸣　
源自于寓言故事的成语　
鹬蚌相争　刻舟求剑　鹏程万里　守株待兔　掩耳盗铃　亡羊补牢　惊弓之鸟　杯弓蛇影　抱薪救火　
源自于历史故事的成语　
安步当车　暗渡陈仓　按图索骥　程门立雪　班门弄斧　兵不厌诈　三顾茅庐　
首尾同字的成语　
微乎其微　天外有天　痛定思痛　数不胜数　举不胜举　人外有人　防不胜防　忍无可忍　闻所未闻　
带有鸟类名称的成语　
欢呼雀跃　鸦雀无声　鹏程万里　一箭双雕　风声鹤唳　鹤发鸡皮　
鹤发童颜　螳螂捕蝉，黄雀在后　鹤立鸡群麻雀虽小，五脏俱全　
成语接龙（“不”字开头）　
不耻下问　问道于盲　盲人瞎马　马到成功　功败垂成　成人之美　美不胜收　收回成命　
命中注定　定时炸弹　弹尽粮绝　绝无仅有　有机可乘　乘机而入　入木三分　分秒必争　
争权夺利　利欲熏心　心安理得　得意洋洋　
根据书籍名称说出有关词语　
《三国演义》草船借箭　过五关，斩六将　一个愿打，一个愿挨　赔了夫人又折兵　舌战群儒
《红楼梦》　刘姥姥进大观圆　林黛玉葬花　
《西游记》　西天取经　猪八戒大闹高老庄　孙悟空三打白骨精　
《水浒传》　逼上梁山　林冲棒打洪教头　智取生辰纲　武松打虎　武大郎卖烧饼　三碗不过景阳岗　
三字俗语类　
1、（变色龙）立场不稳，见风使舵的人。　　2、（笑面虎）笑脸相迎，两面三刀的人。
3、（地头蛇）强横无赖，称霸一方的人。　　4、（铁公鸡）一毛不拔，吝啬钱财的人。
5、（哈巴狗）趋炎附势，百依百顺的人。　　6、（替罪羊）代人受过，替人挨揍的人。
7、（井底蛙）孤陋寡闻、知识不广的人。　　8、（孺子牛）鞠躬尽瘁、为民造福的人。
9、（千里马）得才兼备，大有作为的人。　　10、（纸老虎）比喻外强中干的人。　
给动物安家　
猪圈　鸟巢蛇洞　龙潭　虎穴　兔窝　牛棚　鸡笼　马厩　蚁巢　狗窝　
数字成语　
一唱一和　一呼百应　一干二净　一举两得　一落千丈　一模一样　一暴十寒　一日千里　一五一十　一心一意　两面三刀　三长两短　三番五次　三三两两　三头六臂　三心二意　三言两语　四分五裂　四面八方　四通八达　四平八稳　五光十色　五湖四海　五花八门　五颜六色　六神无主　七颠八倒　七零八落　七拼八凑　七上八下　七手八脚　七嘴八舌　八面玲珑　九死一生　九牛一毛　十马九稳　十全十美　百发百中　百孔千疮　百战百胜　百依百顺　千变万化　千差万别　千军万马　千山万水　千丝万缕　千辛万苦　千言万语　千真万确　千锤百炼　千方百计　千奇百怪　千姿百态　千钧一发　千虑一得　千虑一失　千篇一律　万水千山　万无一失　万众一心　万紫千红　万死一生　
描写友情的成语　
推心置腹　肝胆相照　情同手足　志同道合　风雨同舟　荣辱与共　
同甘共苦　关怀备注　心心相印　海誓山盟　拔刀相助　亲密无间　
描写花的成语　
万紫千红　春暖花开　鸟语花香　姹紫嫣红　花红柳绿　百花争艳　
锦上添花　火树银花　昨日黄花　春花秋月　过时黄花　花团锦簇　花枝招展　
描写山的成语　
崇山峻岭　山明水秀　山穷水尽　大好山河　刀山火海　地动山摇　悬崖峭壁　
峰峦雄伟　漫山遍野　江山如画　锦绣山河　
描写颜色的成语　
五彩缤纷　五颜六色　一碧千里　万紫千红　花红柳绿　翠色欲流　姹紫嫣红　五光十色　青红皂白　
表示稀少的成语　
不可多得　凤毛麟角　九牛一毛　绝无仅有　空前绝后　寥寥无几　寥若晨星　宁缺毋滥　
前所未有　屈指可数　三三两两　铁树开花　微乎其微　一麟半爪　一丝一毫　百里挑一　
沧海一粟　千古绝唱　
描写热闹繁华的成语　
摩肩接踵　车水马龙　川流不息　纷至沓来　花花世界　举袖为云　挥汗如雨　络绎不绝　
门庭若市　万人空巷　水泄不通　人声鼎沸　人欢马叫　人山人海　震耳欲聋　座无虚席　
描写丰富繁多的成语　
包罗万象　琳琅满目　美不胜收　目不暇接　无奇不有　无穷无尽　无所不包　五花八门　眼花缭乱
洋洋大观　一应俱全　应有尽有　应接不暇　比比皆是　不可计数　层出不穷　绰绰有余　多多益善
多如牛毛　俯拾皆市　举不胜举　漫山遍野　星罗棋布　丰富多彩　
含有“云”字的成语　
九霄云外　腾云驾雾　壮志凌云　风云变幻　风起云涌　行云流水　风卷残云　浮云蔽日　
孤云野鹤　烘云托月　过眼云烟　烟消云散　
含有“雨”字的成语　
大雨倾盆　血雨腥风　风雨交加　风调雨顺　枪林弹雨　风雨同舟　风雨无阻　和风细雨　
狂风暴雨　满城风雨　滂沱大雨　春风化雨　风雨飘摇　斜风细雨　未雨绸缪　
含有“水”字的成语　
水流湍急　水平如镜　高山流水　千山万水　水滴石穿　水乳交融　滴水不漏　杯水车薪　洪水猛兽　
描写说的成语　
直言不讳　无所顾忌　拐弯抹角　真心诚意　故弄玄虚　侃侃而谈　滔滔不绝　虚情假意　
推心置腹　旁敲侧击　喋喋不休　慢条斯理　含糊其词　唠唠叨叨　振振有辞　肆无忌惮　
大言不惭　娓娓动听　绘声绘色　对答如流　自圆其说　闲言碎语　
描写人的容貌或体态的成语　
闭月羞花　沉鱼落雁　出水芙蓉　明眸皓齿　美如冠玉　倾国倾城　国色天香　鹤发童颜　
眉清目秀　和蔼可亲　心慈面善　张牙舞爪　愁眉苦脸　冰清玉洁　雍容华贵　文质彬彬　
威风凛凛　老态龙钟虎背熊腰　如花似玉　容光焕发　落落大方　骨瘦如柴　大腹便便　
面黄肌瘦　其貌不扬蓬头垢面　弱不禁风　
描写人的语言的成语　
口若悬河　对答如流　滔滔不绝　谈笑风生　高谈阔论　豪言壮语　夸夸其谈　花言巧语　
描写人心理活动的成语　
忐忑不安　心惊肉跳　心神不定　心猿意马　心慌意乱　七上八下　心急如焚　
描写骄傲的成语　
班门弄斧　孤芳自赏　居功自傲　目中无人　妄自尊大　忘乎所以　惟我独尊　
自高自大　自鸣得意　自我陶醉　自命不凡　目空一切　
描写谦虚的成语　
不骄不躁　功成不居　戒骄戒躁　洗耳恭听　虚怀若谷　慎言谨行　
描写学习的成语　
学无止境　学而不厌　真才实学　学而不倦　发奋图强　废寝忘食　争分夺秒　孜孜不倦　
笨鸟先飞　闻鸡起舞　自强不息　只争朝夕　不甘示弱　全力以赴　力争上游　披荆斩棘　
描写人物品质的成语　
奋不顾身　舍己为人　坚强不屈　赤胆忠心　不屈不挠　忠贞不渝　誓死不二　威武不屈　舍死忘生
肝胆相照　克己奉公　一丝不苟　两袖清风　见礼忘义　永垂不朽　顶天立地　豁达大度　兢兢业业　
描写人物神态的成语　
神采奕奕　眉飞色舞　惊慌失措　漫不经心　垂头丧气　没精打采　愁眉苦脸　大惊失色　炯炯有神　
含有夸张成分的成语　寸步难行　一步登天　千钧一发　
怒发冲冠　一目十行　一日千里　一字千金　百发百中　一日三秋　不毛之地　不计其数　胆大包天
含有比喻成分的成语　
观者如云　挥金如土　铁证如山　爱财如命　稳如泰山　门庭若市　
骨瘦如柴　冷若冰霜　如雷贯耳　守口如瓶　浩如烟海　高手如林　
春天　
阳春三月　春光明媚　春回大地　春暖花开　春意盎然　春意正浓　
风和日丽　春花烂漫　鸟语花香　百鸟鸣春　百花齐放　莺歌燕舞　
夏天　赤日炎炎　烈日炎炎　骄阳似火　挥汗如雨　大汗淋漓　万木葱茏　枝繁叶茂　莲叶满池　
秋天　秋高气爽　天高云淡　秋风送爽　秋色迷人　秋色宜人　金桂飘香　果实累累　五谷丰登　
冬天　天寒地冻　北风呼啸　滴水成冰　寒冬腊月　冰天雪地　漫天飞雪　白雪皑皑　冰天雪地　
早晨　东方欲晓　旭日东升　万物初醒　空气清醒　雄鸡报晓　晨雾弥漫　晨光绚丽　
中午　烈日当头　丽日临空　艳阳高照　万里无云　碧空如洗　
傍晚　日落西山　夕阳西斜　残阳如血　炊烟四起　百鸟归林　华灯初上　夜幕低垂　日薄西山　
夜晚　夜深人静　月明星稀　夜色柔美　夜色迷人　深更半夜　漫漫长夜　
花　花红柳绿　花香醉人　花枝招展　百花齐放　百花盛开　百花争艳　绚丽多彩　五彩缤纷　
草　绿草如茵　一碧千里　杂草丛生　生机勃勃　绿油油　
树　苍翠挺拔　郁郁葱葱　枯木逢春　秀丽多姿　青翠欲滴　林海雪原　耸入云天
瓜果蔬菜　清香鲜嫩　青翠欲滴　果园飘香　果实累累　果实饱满　鲜嫩水灵　
雪　大雪纷飞　大雪封山　鹅毛大雪　漫天飞雪　瑞雪纷飞　风雪交加　
霜　雪上加霜　寒霜袭人　霜林尽染　
雷电　雷电大作　惊天动地　春雷滚滚　雷电交加　
雨　倾盆大雨　狂风暴雨　大雨滂沱　瓢泼大雨　暴雨如注　阴雨连绵　牛毛细雨　秋雨连绵　
风　秋风送爽　金风送爽　北风呼啸　微风习习　寒风刺骨　风和日丽　
星　满天星斗　众星捧月　群星灿烂　万点繁星
日　旭日东升　日上三竿　一轮红日　日高三尺　艳阳高照　烈日当头　骄阳似火　日影西斜　
天空　碧空万里　浩浩长空　晴空万里　万里无云　碧空如洗　
江河湖海　白浪滔天　奔腾不息　汪洋大海　湖光水色　奔腾不息　滚滚东流　一泻千里　江水茫茫　
山　荒山野岭　寸草不生　山清水秀　青山绿水　高耸入云　
家务劳动　心灵手巧　窗明几静　手忙脚乱　井井有条
师生间　苦口婆心　口若悬河　心平气和　不慌不忙　语重心长　热情洋溢　恭恭敬敬　洗耳恭听　
同学间　亲密无间　形影不离　情同手足　团结友爱　朝夕相处　
人多　人山人海　人声喧哗　人声嘈杂　人如潮涌　摩肩接踵　
读书学习　神情专注　学而不厌　学无止境　专心致志　日积月累　似懂非懂　
过节　普天同庆　彩旗飞舞　欢天喜地　张灯结彩　彻夜狂欢　兴高采烈　
游戏　手舞足蹈　笨手笨脚　挤眉弄眼　得意忘形

2014人教版小学六年级语文毕业考试试题

班级 姓名 分数

第一部分：识字　写字（20分）

一、看拼音写词语，看谁写得正确、规范、匀称。（5分）
　　
Ling l　bo yun　 lng hn　shn shu mo　dn
　　 　　 　 　
（　 ） （ ） （ ） （ ） （ ）
pi　hui 　jng zhn　　ji gu chng shng　　z no
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
　二、书法作品展示。（2分＋2分）
1．在方格里抄写下面的字，要求字体匀称、美观。
　　 誉　 娱　御　燃　遂　履　寓　藐　鼎　荆　寨　 涕
　　
　 廉　 惩　辱　舅　兜　霉　魅　谨　巢　粥　摩　 缩
　　
2．请你发挥书法才能，在方格里写出自己喜欢的字、词、句。
　　
三、先读字音再组成词语。（4分）
四、请写出带有下列偏旁的字各三个。（2分）

冫________________________　　 彳________________________
　　
厂________________________　　 尸________________________
五、找出下面词语中的错别字，把正确的字写在括号里。（2分）
省吃检用（　）迫不急待（　）赞叹不己（　）震奋人心（　）
六、读一读，比一比再组词。（3分）
　　愉（　　）　　券（　　）　　嘲（　　）　　坑（　　）
　　喻（　　）　　卷（　　）　　潮（　　）　　炕（　　）
　　凉（　　）　　挠（　　）　　竣（　　）　　咨（　　）
　　谅（　　）　　浇（　　）　　俊（　　）　　资（　　）
第二部分：阅读与积累（40分）
一、根据你平时的学习积累，完成下面的填空。（10分）
1．把下列词语补充完整，再写出三个自己喜欢的成语。（3分）
　　精兵（　　）政　全神（　　）注　同心（　　）力　张冠李（　　）
　　________________　　________________　　________________
2．请写出四个带有“龙”字的成语。（2分，多写一个加1分）
　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3．“为学患无疑，疑则进也。”这句格言告诉我们：学习贵有疑问，我们读书要学会提出疑问，并独立思考。你一定也积累了不少有关学习的格言吧，请写出两句。（2分）
　　_________________________________________________________________________
　　_________________________________________________________________________
4．选词填空。（3分）
　　 严厉　　严峻　　严肃　　严格
（1）老师（　　）地说：“时光不等人啊，你们一定要（　　）要求自己，做时间的主人。”
（2）完成这项任务，对我来说是一次（　　）的考验。
（3）我们要（　　）打击各种犯罪活动。
二、按要求写句子。（3分）
1．扩写下列句子。（至少扩两处）
学校开展活动。___________________________________________________________
2．改写成带“被”字的句子。
守门员扑住了好几个险球。_________________________________________________
3．修改病句。 坚持多读多写，语文水平就会不断进步。
三、根据学过的课文做下面的题。（7分）
1．读课文片断，联系课文内容答题。（3分）
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他伶俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
　　（1）这两段话选自课文《　　》，作者是________。
（2）读了这段话你想到些什么？
_______________________________________________________________
2．请你从积累的古诗中选一首最喜欢的写下来，并写出你喜欢的原因。（4分）

_______________　_______________

_______________　_______________
喜欢的原因：______________________________________________________________
　四、阅读短文，回答下面的问题。（20分）
友情提示：“书读百遍，其义自见”。先把文章多读几遍，读懂后再回答问题。
（一）北国的雪
　　佳木斯的第一场雪我怎能把它忘记呢？‖
　　记得那一天早晨，天气变冷，阴云一块一块地在天空移动。到了中午，大片大片的雪花便从天上落下来了。
　　雪纷纷扬扬地下着，它像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空中打转。它们无拘无束地游荡着，大地慢慢地换上了洁白的银装。
　　啊，北国的雪，令人陶醉……
　　过了一段时间，雪停了，整个大地好像被一层轻纱裹住，又好像被一层银雾笼罩住了。太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。我们走在街上，像走在童话中的仙宫一样神奇异常。路旁的松树上，挂满了雪球，亮晶晶的。远方一望无垠，洁白万里。皑皑白雪在太阳的照射下，发射出耀眼的光芒。
　　街上的雪不怎么厚，踩上去发出咯吱咯吱的响声，构成一曲美妙的音乐。孩子们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。‖
　　啊！北国的雪，你的心灵是那样的洁白，我们忘不了你的美丽，更忘不了你为大地做出的贡献……‖
1．近义词（3分）
　忘怀（　　）　　骤然（　　）　　游荡（　　）
2．把课文第一句话换个说法。（2分）________________________________________
比较一下两种说法的不同：__________________________________________________
3．找出文中打比方的句子。（至少3句）（2分）
4．请你根据文章分好的段落写出段意（3分）
　　_________________________________________________________________________
5．这篇文章描写了________________________，表达了________________________的思想感情。（2分）
6．找出文中你最喜欢的句子抄在下面，并写一写喜欢的理由。（2分）
　　_________________________________________________________________________
　　
（二）请你根据老师的提示，自学下面这首词。
菩萨蛮
韦庄
人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。炉边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。
自学提示：
这首词为唐代词人韦庄所作。请你读读这首词，再结合下面给出的注释，完成后面的学习要求。
　　注释：①只合：只应该。　②碧于天：一片碧绿，胜过天色。　③炉边人似月：意思指酒家少女似月亮一样美。　④凝霜雪：像凝聚的霜雪般洁白。　⑤须：必定。
　 学习要求：
　　1．请用自己的话说一说这首词的大意（2分）
　　_________________________________________________________________________
　　2．你认为这首词表达了作者怎样的思想感情？（2分）
　　_________________________________________________________________________
　　3．“学贵有疑”。提出你不懂的问题在下面横线上写下来。（2分）
　　_________________________________________________________________________
　　★附加题：你读过我国古代四大名著吗？请写出书名和作者。（4分）
　　_________________________________________________________________________
第三部分：习作（30分）
通过小学六年的语文学习，你的习作水平一定有很大提高。勤写笔下才能生花。请用你那充满智慧的笔，完成下面的习作吧。祝你成功！
1．写信封。（5分）
　　青岛市崂山区滨海路小学（邮编266101）六（2）班的李华给南京市长江路小学（邮编210013）六（1）班的张健写了一封信，但未写信封，请你代他写写这个信封。

　2．习作。（25分）
　　提示：毕业前夕，你一定有许多感想，如回忆起许多难忘的经历；回想起朋友之间深厚的友谊；想对父母、同学、老师谈谈心里话……想一想，选择你最想表达的内容写下来。注意表达时做到意思清楚明白，语句通顺，有真情实感。题目自拟。

第四部分　口语交际与朗读背诵（15分）

口语交际：请根据你班学生的实际情况，拟定学生感兴趣的话题，让学生抽签，进行口语交流。（5分）
二、朗读：“读一本好书，就像结交一个好朋友”，古今中外的优秀文化作品，同学们一定读了不少，请选择自己喜欢的段落展示你的朗读能力。小组或同桌之间互相评价。（5分）
三、课文中有许多要求背诵的篇目，老师将需要背诵的段落制成标签，以抽签形式检查背诵。（5分）

参考答案

第一部分

　 一、伶俐　　抱怨　　灵魂　　闪烁　　矛盾 徘徊　　精湛　　结构　　昌盛　　阻挠
　　二、（略）
　 三、
　　
　 四、冰　净　冯　行　得　德　压　厅　厕　展　届　尼
　　五、俭　及　已　振
　　六、愉快　入场券　嘲笑　泥坑　比喻　试卷　潮湿 火炕　冰凉　阻挠　竣工　咨询　原谅　浇水　俊俏　资格
第二部分

　　一、1．简　贯　协　戴　精益求精　千钧一发　惊慌失措
　 　2．龙腾虎跃　生龙活虎　龙飞凤舞　龙争虎斗　龙马精神
　　 3．浅薄的人，把学问放在嘴上，渊博的人，把学问放在心里。　一日读书一日功，一日不读十日空。
　　 4．选词填空
　　 （1）严肃　严格　（2）严峻　（3）严厉
　　
二、1．扩写下列句子
　　 我们学校开展了轰轰烈烈地学雷锋活动。
　　2．好几个险球被守门员扑住了。
　　3．坚持多读多写，语文水平就会不断提高。
三、1．（1）《匆匆》朱自清
　　（2）时间在我们身边匆匆过去了，我们应该珍惜时间。
　　2．略
四、（一）1．忘怀（忘记）　骤然（突然）　游荡（游动）
　　2．佳木斯的第一场雪，我不会把它忘记。
　　课文里的说法、语气更强烈。
　　3．①雪纷纷扬扬地下着，它像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空中打转。
　　②太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。
　　③孩子们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。
4．①我不会忘记佳木斯的第一场雪。②雪给佳木斯带来了美丽的景色，为大地做出了
贡献。③作者赞美雪，更忘不了雪为大地做出的贡献。
　　5．北国的第一场雪给自然界带来的美丽景色，表达了作者喜欢北国的雪。
　　6．太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。我们走在街上，像走在童话中的仙宫一样神奇异常。路旁的松树上，挂满了雪球，亮晶晶的。远方一望无垠，洁白万里。皑皑白雪在太阳的照射下，发射出耀眼的光芒。
　　这一段写出了雪后佳木斯美丽的景色，让人赏心悦目。
　　（二）1．江南水乡的风光和人很美，人人皆知，我也觉得应当在美丽的江南安度晚年，但是还是想回自己的家乡。
　　2．这首词表达了诗人对江南水乡的依恋之情，也抒发了诗人飘泊难归的愁苦之感。
　　3．为什么“未老莫还乡，还乡须断肠”？
　　附加题：《水浒传》作者：施耐庵　《红楼梦》作者：曹雪芹《三国演义》作者：罗贯中　《西游记》作者：吴承恩
　　第三、四部分（略）

2012年升中模拟试卷

一、选择（16分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是：（ ）
A、匿名n、渗透shn、绰号chu、炽热ch B、眷念jin、忏悔qin、伫立zh、酷肖ho
C、蓬蒿fng、咫尺zh、干涸g、挑衅xn D、譬喻p、忌讳hi、络子g、蹲下zn
2.下列多音字注音有错误的一项是（ ）
A.称（chn）称心据（j）拮据 B.煞（sh）煞白 难（nn）劫难
C.曲（q）曲折间（jin）间隔 D.冠（gun）衣冠挑（tio）挑拣
3. 多音字因词义不同而读音完全不同的一组是（ ）
A．抹黑 抹杀 抹布 转弯抹角 B．穿着 着急 着迷 一着不慎
C．星宿 住宿 宿愿 三天两宿 D．和棋 和牌 和面 曲高和寡
4.下列词语中没有错别字的一项是：（ ）
A、抑扬顿坐、翻来覆去、暗然失色、不可名状 B、海誓山盟、长吁短叹、盛气凌人、冥思遐想
C、相形见处、精巧绝纶、沧海桑田、莫衷一是 D、引经踞典、随机应变、顾明思义、肃然起敬
5. 词语解释不完全正确的一项是（ ）
A、可望不可即——只能远远看见而不能接近。即，靠近，接触。 B、纳罕——惊奇，诧异。
C、花枝招展——比喻姿态优美。招展，迎风摆动。 D、瘦骨嶙峋——形容山势险峻，陡峭。
6、下列各项中加点的词语使用不当的一项是（ 日夏养花网 ）
A．回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。
B．不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
C．一群豆蔻年华的大学生，在冰冻的湖面上掷下一串串雪团般四处迸溅的清脆笑声。
D．这里没有汽车，大小船挤在大运河里，穿梭般地络绎不绝。
7、填入下面横线上的最恰当的一项是（ ）
命运，其实是公平的。它遵循一个鲜为人知的补偿原则：它青睐不断拼搏的强者， ，收获也最多。
A．强者在生活中失去太多 B．强者尽管失去太多
C．虽然生活让强者失去太多 D．在生活中失去太多的强者
8、选出下列作品、作家相应正确的一项是：（ ）
A、《茅屋为秋风所破歌》——唐代——杜牧 B、《木兰诗》——汉朝——民歌
C、《史记》——西汉——司马迁 D、《聊斋志异》——明朝——蒲松龄
二、补充下列诗句。（24分）
1、为人子，方少时，亲师友， 。
2、泉眼无声惜细流， 。
3、陆游在《冬夜读书示子聿》中用 ， 两句诗强调了实践的重要性。
4、请写出表达诗人爱国之情的连续两句诗“ ，
）
5、“ ， ”教导我们要努力学习；老师常用“ ， ”引导我们积极参加社会实践锻炼。我们也常用诗歌抒发自己的感情，我们用“ ， ”来赞美大自然的美景；临别之际，我们用“ ， ”来互相勉励。
6、根据所学的诗歌，写出有关四季中的风景的四个古代诗句（春夏秋冬）。
（1）
（2）
（3）
（4）
三、读文章，做后面的题。（各4分,计20分）
改变一生的闪念
①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。
③她回头望着看电视的独生女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售票员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。
④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个因一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。
⑤正如她所料到的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到自己家里，好好清洗了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑了，从此再也没有出现过。
⑥一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，好才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，大学刚毕业，现在特意来看望自己。
⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声地说道：“虽然我至今都不明白，您当初为什么愿意充当我的妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。
⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。
1、故事的主要内容是：__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、第⑤段中“她所料到的那样”具体指的是什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、文中第⑤段和第⑧段都写到了这位老师的笑，两次笑的原因分别是什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、从文中我们可以感觉到这位老师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5、当女老师问女孩“你找谁”时，女孩“激动地说了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、习作表达（30分）
雏膺总要离开巢儿，振翅高飞；轮船总要离开港口，扬帆远航……我们即将告别小学时代,即将与母校、老师、同学一一话别。当你最后一次停留在母校空旷的操场，当你最后一次倾听同学们琅琅的读书声，你是不是会感到时间的脚步太匆匆？回忆往昔岁月，展望未来前程，你想起些什么，想诉说些什么？快写下来吧！作文体裁以及具体内容由你自己定，注意要表达出自己的真情实感哟！

常见关联词：
　1.转折关系
　　尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而……
　　2.假设关系
　　如果……就……、 即使……便…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……
　　3.条件关系
　　只要……就……、 只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也……
　　4.因果关系
　　因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、 之所以……是因为……
　　5.并列关系
　　不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又……
　　6.承接关系
　　一……就……、起先……后面……
　　7.递进关系
　　不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……还……
　　8.选择关系
　　不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……

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六年级语文毕业试卷

姓名
一、 看拼音写词语：5%
kăn kĕ dĭng shng gu h jn gng xn hun
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 补充词语，并解释所填字的意思：9%
应接不（ ） 身（ ）其境
（ ）烛夜游 兴国安（ ）
毫不气（ ） 神机（ ）算
三、 判断题：8%
1、按字母表的排列顺序，下列字母排列是否正确：F O S Q T U ……（ ）
2、“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”是反问句。……………（ ）
3、“面对波涛滚滚的大海尽情歌唱。”这句话没有毛病。 ………………………（ ）
4、卖火柴的小女孩是因为天气太冷，可怜地冻死在街头。 ……………………（ ）
5、“己所不欲，勿施于人。”这句格言是告诫人们要关心别人，时时处处想到别人。…
…………………………………………………………………………………………（ ）
6、“不可开交、交口称赞”二词中的“交”字意思一样。………………………（ ）
7、对“许多大大小小的鸟做窝在这树上。”一句缩句应为“鸟做窝。” ………（ ）
8、《别了，我爱的中国》一文中的“我”是一代“语言大师”老舍。………… （ ）
四、 选词填空：8％
激烈 猛烈 热烈 强烈
1、突然，飞机遇到了一股（ ）的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。
2、辩论双方（ ）精彩的答辩，一次又一次博得在场观众（ ）的掌声。
刚强 坚强
1、面对敌人的严刑拷打，夏明翰始终没有屈服，表现得十分（ ）。
坚持 支持
1、这几天，张老师病了，但他仍（ ）上课，今天上午数学课时，他终于（
）不住，晕倒在讲台上。
特意 执意
1、王老师虽然一直高烧不退，但他（ ）不肯休息，坚持为我们讲课。
2、叔叔从上海回来，（ ）给我买回了一把小提琴。
五、 按课文或课文内容填空：11％
1、《赠汪伦》的作者是 。这首诗的后两句是 ，
。这两句用 的方法表现出
。
2、那翠绿的颜色， 照耀着我们的眼睛， 每一片绿叶上都
有一个新的 在 。这一段话抓住了榕树富有
的特点，描写了 的景象。
3、有 有 ，有 有 ，有 有 ，有 有 。
既需 ，又长 。这就是养花的乐趣。这段话的第一句采用了
修辞手法。
六、 按顺序排列下面错乱的句子，用1、2、3……表示：6%
（ ）正当老奶奶“啊哟，啊哟”哼的时候，那位阿姨连一句“对不起”都没说，骑上
自行车飞快地跑了。
（ ）她头发乌黑发亮，穿着一件连衣裙，一双白得发亮的皮鞋，好看极了。
（ ）我们使劲地叫她，她装聋。
（ ）刚刚放学，在回家的路上，我看见一位骑着“凤凰”牌自行车的阿姨。
（ ）这时，我才了解到她的外表打扮得那么好看，只是为了遮住丑恶的心灵。
（ ）这时，刚刚有一位白发苍苍的老奶奶穿过巷子，那位阿姨刹车不灵，一下子把老
奶奶撞倒了。
七、 阅读语段，完成作业：17%
（一）

（二）
老爷爷看花，一面看一面自语，嘴里低吟着什么。老奶奶看花，拄者拐杖，牵着孙孙，有的还很珍惜地摘下一朵，簪在自己的发髻上。青年们穿得整整齐齐，干干净净，好像参加什么盛会，不少人已经穿上雪白的衬衫，有的甚至是绸衬衫。小学生们系着红领巾，叫啊，跳啊，被这一望无际的花海惊呆了。
1、给文中加点的两个字分别注音：盛（ ） 系（ ）2分
2、这段话写到的主要人物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
他们共同的心情是（ ）。3分
3、写出下列词语的反义词：2分
低吟（ ） 珍惜（ ）
4、这段话属于（ ）段式。1分
（三）
天 山 景 物
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远被抛在后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到
秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。几块白云在雪峰间投下云影，就像
雪白的绸缎上绣上了几条银灰的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀
银光。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天
的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。
小山坡上，有一条清澈见底的小溪流，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，
五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得各精神。在
马上你不用离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的鲜花。
虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？
1、 找出文中描写颜色的双音节以上的词语（两个字以上组成的词），写在下面：5分

2、从文中找出下面词语的近义词：2分
耸立（ ） 酷热 （ ）
3、 出文章中的两个比喻句，在文中用“——”标出。2分
4、 说说你对文章最后一句话的理解。3分

六年级语文毕业考试试卷

一. 查字典，回答问题。（5分钟）

qng

地球总是（ ）其所有，把它的一切都给了我们，可是人类，曾经和正在做着多少

( ) ( ) zh

惭愧的事情：无休止地砍伐森林，把动物拎上饕 餮的肉案，无节（ ）地侵占植物们的领地，还有、还有、还有……

1. 查字典，给带点的字注音。

2. 在音节下面写出正确的汉字。

3. 查字典理解词的意思。

饕餮：__________________

二. 读音节写汉字，并组词语。

三. 判断下列各题，把正确答案的序号写在______。

1. 下面各组词语没有错别字的是________。

（1）娱乐 恐布 哀思 申请

（2）洛阳 灵魂 账子 结构

（3）闪烁 阻挠 铭文 呐喊

2. 下列各组词语中带点字的读音，正确的一组是______

（1）魁梧（w） 曲（q）曲折折

（2）廉颇（p） 人才济（j）济

（3）丞相（xing） 支支吾（w）吾

四. 观察下面的成语，照样子再写出三个成语。

取长补短______ ________ _______

三言两语______ ________ _______

五. 修改病段，抄在“_____”上。

新年联欢会上，同学们表演的美好节目，被大家吸引住了。刘明表演单人舞，舞姿忧美，张林表演小提琴独凑，非常动听。最后同学们尽情歌唱，欢乐的歌声在操场上空回声。

________________________________________________

六. 在（ ）里选择正确的答案，画“_____”。

1. 古诗《示儿》、《闻官军收河南河北》、《春夜喜雨》的作者是（唐代、宋代）（杜牧、杜甫）。

2. 我们所学的课文（《草船借箭》、《将相和》、《赤壁之战》、《景阳冈》是选自我国长篇历史小说《三国演义》中的故事，小说的作者是（施耐庵、罗贯中、吴承恩）。

七. 按要求默写。

1. 写出《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句。

__________________________________

2. 写出《为人民服务》一课中引用中国古代文学家司马迁的语句。

__________________________________

八. 阅读短文，回答问题。

（一）____________

亲爱的老师，你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗？你还在背（bi bi）着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗？你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里，引起我许多美好的回忆。

你走出师范学院的大门，毫不犹豫地踏进我们偏远的山庄。你丝毫没有繁华城市小姐的（矫 娇 骄）气，吃苦耐劳，稳重端庄，受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱。

那年你才十八岁，像大姐姐一样时刻关心着我们。我故乡的山野，那么多的沟沟坎坎，那么多的泥泞（nng nng）小路。在多风多雨的季节里，放学时，你总是送我们回家。你把裤腿卷得高高，光着脚丫，一个一个地背着我们（淌 趟）过那条脾气暴躁的小河。浪花溅到你的身上、脸上，雨水打湿你乌黑的头发，你却全然不顾。

隔着小河，你向我们频频招手，反复叮咛：“路滑，慢点儿走，明早我来接你们……”你悦耳的声音让小河的波浪带到很远很远的地方，你灿烂的微笑像满山遍野的杜鹃花一样美丽。

如今，我已大学毕业，即将成为一名教师，我决心像您那样_________________。

1. 选择文中括号里正确的读音和字，画“√”。

2. 在（ ）里填上合适的词语（不能和短文中的相同）。

（ ）的山野 （ ）的小路

（ ）的小河 （ ）的山庄

（ ）的声音 （ ）的微笑

3. 短文具体写了女教师的什么事迹？（简要写出来）

_____________________________________

4. 联系短文内容，补充结尾。

5. 请你给这篇短文加一个题目，写在短文前的横线上。

（二）一分钟

著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。

当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房（ ）高大宽敞，（ ）房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。

没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。

很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象－－房间内的一切（ ）摆放得井然有序，（ ）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。

没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”

gn g

青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴 尬又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”

“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”

“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”

班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。

后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。

1. 联系上下文，在短文的（ ）里填上恰当的关联词语。

2. 根据意思在短文中找出相应的成语，写在（ ）里。

A. 好像在思考着什么。（ ）

B. 形容整齐的样子，有秩序。（ ）

3. 再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画“√”。

（1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（ ）

（2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。（ ）

（3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。（ ）

4. “只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。

________________________________

5. 请你写出珍惜时间的格言或诗句（至少两条）

九. 习作

1. 读了《一分钟》这篇短文，你有什么感想？请你写一篇读后感，要联系自己的生活实际和思想实际，写出自己的看法和想法。

2. 以《_______教我________》为题，写一写在你成长的过程中某个人对你的教育和帮助。先把题目补充完整，再选择具体事例来写。
参考资料：一共两张

发给v大范甘迪

坎坷