（1）实验步骤：
a．暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗．
b．部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射． 
c．几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片．
d．脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．
e．漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．
f．观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化．实验操作的正确顺序是4→1→2→3→6→5．
（2）叶片中含有叶绿素，叶绿素只能溶于酒精，加热能使酒精快速溶解叶绿素，如果将叶片放在酒精中，并直接放在酒精灯上加热，酒精易燃容易引起火灾．因此，把叶片放在装有酒精的烧杯里，隔水加热的原因是防止酒精燃烧；目的是脱去叶绿素．
（3）淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性，蛋白质、脂肪、葡萄糖遇碘液没有这个特性．绿叶在光下制造淀粉的实验里，叶片用碘酒处理后，没有遮光的部分变成了蓝色，这说明了叶片的这一部分生成了淀粉．
（4）实验中将盆栽置于黑暗处一昼夜的目的是让叶片内的淀粉运走耗尽．
（5）用黑纸把一片叶的部分从正、反两面遮住的目的是设置一组对照．这组实验的变量是光．
（6）叶片脱去叶绿素后呈现黄白色，遮光部分没有进行光合作用，不产生淀粉，所以呈现黄白色．未遮光部分，进行了光合作用，有淀粉产生，滴加碘液变成了蓝色．
（7）这个实验有两个结论：光是光合作用的条件、淀粉是光合作用的产物．
（8）因为不透明物体对光的反射规律是：“反射相同颜色的光而吸收其他颜色的光”；对于透明物体而言，他们对光的“透光”规律是：“透过相同颜色的光而吸收其他颜色的光”；所以，当菜农们使用塑料薄膜种植“大棚蔬菜”时，往往使用无色塑料薄膜而不使用“有色”，特别是“绿色”塑料薄膜．目的是可以透光增加光照
故答案为：（1）4→1→2→3→6→5
（2）酒精；脱去叶绿素；防止发www.rixia.cc生火灾
（3）碘液；淀粉遇碘变蓝色；淀粉
（4）让叶片内的淀粉运走耗尽
（5）对照；光
（6）黄白；变蓝
（7）绿叶在光下制造淀粉或光是光合作用的条件
（8）可以透光增加光照

（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗． （2）对照实验：用黑纸片把一片叶子的一部分从上下面遮盖起来，然后移到阳光下照射．目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉．
（3）脱色：几个小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸．把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的：脱色，将叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．需要“隔水”的原因是使用水对酒精进行加热，起到控温作用，防止温度过高，引燃酒精发生危险．
（4）染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片加碘液．目的：淀粉遇碘变蓝，检验是否有淀粉生成．
（5）观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的：去掉碘液颜色的干扰，便于观察叶片颜色的变化．
（6）分析结果，得出结论：遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝色，淀粉遇碘变蓝．这说明，叶片见光部分进行光合作用制造有机物--淀粉．其反应式：二氧化碳+水光

（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的．
（2）部分遮光后光照：用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，是为了形成对照实验，实验变量是光照．如果这一部分遇碘不变蓝，而照光部分变蓝，说明经一昼夜黑http://www.rixia.cc暗处处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的，还说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉．
（3）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热．目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色．便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．装有酒精和叶片的小烧杯，一定要隔水加热．这是因为酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．加热处理后绿色叶片将变成黄白色．
（4）向叶片滴加碘液，淀粉有遇碘变蓝的特性，是为了检验是否有淀粉产生．用碘处理后，未被遮光的部分变成了蓝色，说明这一部分叶片内有淀粉产生．
分析实验现象得出结论：叶片的见光（未遮盖）部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉．叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．
绿色植物光合作用方程式的如下：光合作用的反应式：水+二氧化碳光能

(3) 隔水   叶绿素  (4)淀粉  （6）②⑦③⑥⑤④①  光