填空
1.联合的，五，毒品
2.热胀冷缩
3.对流,传导,辐射
4.直线
5.反射
6.折射
判断
错
对
错
错
错
错
对
错
对
错
选择
3.A
4.C
5.A
6.A
7.B
8.A
9.C

填空
有害
2.热胀冷缩
3.对流,传导,辐射
4.直线
5.反射
6.折射

选择
3.A
4.C
5.A
6.A
7.B
8.A
9.C
判断
错
对
错
错
错
错
对
错
对
错

我晕，好多题目都很难 特别是天空

你好！
填空
有害
2.热胀冷缩
3.对流,传导,辐射
4.直线
5.反射
6.折射
选择
3.A
4.C
5.A
6.A
7.B
8.A
9.C
判断
错
对
错
错
错
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对
错
对
错
仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

一、填空题（20分）
1、水银是一种液体，它受热时体积会（热胀），受冷时体积会（冷缩），我们把水银体积的这种变化叫（热胀冷缩）。实验室使用的水银温度计就是利用 （热胀冷缩）的原理制成的。

2、夏天安装电线时，两根电线杆之间的电线不能拉得太紧，否则到冬天时由于电线（冷缩），电路就容易被拉断。

3、我知道热缩冷胀的金属有（锑）、（铋）等。

4、由不同材料构成的物体，体积相同时，重的容易（沉），轻的容易（浮）。轻重相同时，大的容易（浮），小的容易（沉）。

5、物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。
6、浮在水面的物体受到一个向上的力，这个力叫做（浮力）。当物体静止的浮在水面上时浮力和重力方向（相反），大小（相等） 。
7、热总是从较热的一端传递给较冷的一端，这种传热的方式叫（热传递） 。
8、一木块，从水里浮上水面，在未露出水面之前受到的浮力（不变） （填“变大”“变小”“不变”），这是因为（物体的体积大小不变）
9、测量液体轻重的仪器五、简答题（20分）钩
1、 请分析马铃薯在盐水中上浮的原因。
答： 盐水重，马铃薯能付在水面上，因为浮力大。清水轻，马铃薯不会浮在水面上，因为浮力小。

2、 请写出冷水袋在热水中上浮的原因。

答：因为橡胶的密度小于热水。

3、 请写出潜水艇的设计原理 。
答：潜水艇内有压缩空气仓，压缩空气仓内的空气进入水舱时，体积增大，将海水挤出。这时潜水艇就会上浮。
如果把水舱内的空气压缩到压缩空气舱，海水就会进入水舱，这时潜水艇就会下沉。

4、为什么铁制的轮船能够浮在水面上？

答：虽然轮船非常重，但是因为轮船是由很多钢板焊接成的，体积比同样重的钢铁大很多倍，因此，轮船排开水的体积就会增大，浮力也会相应地加大，当轮船受到的浮力大于轮船自身的重量时，轮船就可以浮在水面上。

故事是这样的
以前在各大学校里都流传着这么一个恐怖故事
说是A校有不干净的东西 每当十五的时候 学校门口的鲁迅像的眼睛就会动
所有教学楼都会停电
楼梯会从原来的13阶变成14阶
实验室的水龙头放出来的水会变成红色
还有1楼尽头的那个厕所只要有人进去了就再也出不来了

于是 一群不信邪的孩子们约好15那天去探险
晚上12点 他们准时来到了那所学校的门口
鲁迅像的眼睛望着左边 他们记下了 生怕出来的时候记不得有没有动过
他们来到了教室 打开开关 咦 不是亮着的么？
“骗人。”一个男孩发出抱怨

“再看看吧。”

来到了楼梯口 “1 2 3...13没错阿 是13阶阿？”
孩子们有点怀疑传说的真实性了

于是他们又来到了实验室 水龙头打开了 白花花的水流了出来

“真没劲阿 我们白来了！”
刚开始的刺激感都消去了一半。
最后 他们来到了那个厕所
女孩子虽然口上说不相信 可是还是不敢进去
于是让刚刚很拽地说不怕的小C进去

看了表 1点整
2分钟后 男生出来了

“切 都是骗人的”
孩子们不欢而散。
出门时 一个看门人发现了他们 喝斥他们怎么可以那么晚还在学校逗留。孩子们撒腿就跑
小B特地注意了一下门口的石像 没错 眼睛还是朝左看得
“骗人的”他嘀咕了一声

“喂 小B么？小C昨天晚上和你们一起出去玩 怎么还没回来？”第二天早上 小C的妈妈打电话过来询问。
小C也没有去学校上课
孩子们隐约感到不对了

于是 他们将晚上的探险之事告诉了老师和家长
大家在大人的陪同下回到了那个学校。
“什么？ 我们的鲁迅像的眼睛一直是朝右看的阿。”校长听了孩子们的叙述 不可思议的说。
“可是我们昨天来的时候是朝左看的阿”
出门一看 果然 是朝右看得...
“可是昨天的确有电阿”
“昨天我们这里全区停电...你们怎么开得灯？”
“还有楼梯！”孩子们迅速跑到楼梯口
“1 2 3...12？”
“我们的楼梯一直是12阶的。”
“不可能！！！”
“还有实验室”一个孩子提醒道
“对 实验室”
一行人来到实验室 就在昨天他们开过的那个水龙头下 有一摊暗红色的痕迹。
“是血迹。”
“那...小C昨天还去过那个厕所...”大家都感到了一阵莫名的恐惧
“走 我们去看看”校长也意识到了事情的严重性
...
推开门...
小C的尸体赫然出现在大家的眼前
因为惊恐而睁大的双眼
被割断的喉管血淋淋的
内脏散落在已经干掉的水池里...
“阿...”小C的妈妈当场昏了过去
几个老师马上冲出去呕吐...
小B也被吓得目瞪口呆
在他晕过去的前一秒钟
他瞥见小C的手表
指针停在了1点...
就是小C进去的那个时候...

顺便说一下 他们去探险的那天晚上 并没有门卫...

将此贴转向5个以上的论坛不会魔鬼缠身且能实现一个愿望 。
不回帖者晚上凌晨过后往往......
对不起，我很不情愿，但是......请各位原谅！

一、填空题（20分）
1、水银是一种液体，它受热时体积会（热胀），受冷时体积会（冷缩），我们把水银体积的这种变化叫（热胀冷缩）。实验室使用的水银温度计就是利用 （热胀冷缩）的原理制成的。

2、夏天安装电线时，两根电线杆之间的电线不能拉得太紧，否则到冬天时由于电线（冷缩），电路就容易被拉断。

3、我知道热缩冷胀的金属有（锑）、（铋）等。

4、由不同材料构成的物体，体积相同时，重的容易（沉），轻的容易（浮）。轻重相同时，大的容易（浮），小的容易（沉）。

5、物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。
6、浮在水面的物体受到一个向上的力，这个力叫做（浮力）。当物体静止的浮在水面上时浮力和重力方向（相反），大小（相等） 。
7、热总是从较热的一端传递给较冷的一端，这种传热的方式叫（热传递） 。
8、一木块，从水里浮上水面，在未露出水面之前受到的浮力（不变） （填“变大”“变小”“不变”），这是因为（物体的体积大小不变）
9、测量液体轻重的仪器五、简答题（20分）钩
1、 请分析马铃薯在盐水中上浮的原因。
答： 盐水重，马铃薯能付在水面上，因为浮力大。清水轻，马铃薯不会浮在水面上，因为浮力小。

2、 请写出冷水袋在热水中上浮的原因。

答：因为橡胶的密度小于热水。

3、 请写出潜水艇的设计原理 。
答：潜水艇内有压缩空气仓，压缩空气仓内的空气进入水舱时，体积增大，将海水挤出。这时潜水艇就会上浮。
如果把水舱内的空气压缩到压缩空气舱，海水就会进入水舱，这时潜水艇就会下沉。

4、为什么铁制的轮船能够浮在水面上？

答：虽然轮船非常重，但是因为轮船是由很多钢板焊接成的，体积比同样重的钢铁大很多倍，因此，轮船排开水的体积就会增大，浮力也会相应地加大，当轮船受到的浮力大于轮船自身的重量时，轮船就可以浮在水面上。

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一天晚上，有个人去买本子，在小卖部看中了一本便准备买了，老板看出了他的心思，便说：“'这本子有好多人买，这是最后一本，明天我要走了，买它让你一生不后悔，这次我减价卖给你，要20。”“这个我要。”还没等老板说完这人就掏钱买了，老板还说：“千万不要打开最后一页，否则后果不堪设想”。那人信以为真便走了。回家后那人把本子放在桌上去洗澡了，洗澡后发现窗户没关，外面刮着风，本子被快被翻到最后一页便上前阻止，悲剧发生啦，他看见后面有着定价5元的标志，他顿时晕了下去。

期中测试卷 （A） （考试时间90分钟）
班级 学号 姓名 得分
本卷所用的相对原子质量：C 12；O 16；Fe 56；S 32；H 1；N 14
一、 选择题（每小题2分，共40分）
1、据了解，大约每1000千克废旧手机可提炼黄金200克，而相同质量的金矿只能提炼10克～15克黄金。金的元素符号是（ ）
A Ag B Ar C Au D Sn
2、下列方框中，符合2N2意义的示意图是（ ）
3、能保持氢气化学性质的粒子是（ ）
A 氢元素 B 氢原子 C 氢分子 D 氢离子
4、分子和原子的本质区别是（ ）
A 分子大，而原子小
B 分子是构成物质的粒子，而原子则不是
C 分子能保持物质的化学性质，而原子则不能
D 在化学反应中，分子可分，而原子却不能再分
5、由粒子的散射实验不能得出的结论有（ ）
A 原子中绝大部分是空的 B 原子中全部正电荷都集中在原子核上
C 原子内有中子 D 原子的质量几乎都集中在原子核上
6、美国铱星公司（已破产）原计划发射77颗卫星，以实现全球卫星通讯，其要发射卫星的数目恰好与铱元素的原子核外电子数目相等。下列关于铱元素的各种说法中正确的是（ ）
A 铱原子的核电荷数为77 B 铱原子的相对原子质量为77
C 铱原子的质子数为70 D 铱元素为非金属元素
7、下列各组物质中，属同一种元素组成的单质是（ ）
A 金刚石、石墨、C60 B 氧气、氢气、氮气
C 煤、石油、天然气 D 水、冰、干冰
8、自2004年5月1日我国“道路交通安全法”实施以来，交管部门进一步强化了对司机酒后开车的监控处罚力度。 交警常有装有重铬酸钾的仪器检测司机是否酒后开车，因为乙醇分子等可以使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬。 重铬酸钾（K2Cr2O7）和硫酸铬[Cr2（SO4）2]中，铬元素的化合价依次为（ ）
A +3，+6 B +6，+3 C +3，+5 D +5，+3
9、绿色植物在晴天时，通常每天每平方米叶片约需吸收5克二氧化碳进行光合作用，一个月（以30天计）每平方米叶片吸收的二氧化碳中含有碳元素的质量约是（ ）
A 41克 B 61克 C 151克 D 181克
10、下列化合物中，铁元素质量分数最小的是（ ）
A FeO B Fe2O3 C Fe3O4 D FeS
11.关于氧气的化学性质描述错误的是 （ ）
A.具有氧化性 B.化学性质比较活泼
C.具有可燃性 D.具有助燃性，可以支持燃烧
12.下列对于物质跟氧气发生反应的判断中，错误的是 （ ）
A.一定是化合反应 B.一定是氧化反应
C.可能是化合反应，也可能是氧化反应 D.可能不是化合反应，但一定是氧化反应
13.下列各项：①原子种类 ②分子数目 ③元素种类 ④物质的种类 ⑤原子质量，在化学反应前后肯定没有变化的是 （ ）
A.②③ B.②③④ C.①③⑤ www.rixia.cc D.①④③
14. 作为一种绿色能源的物质X，燃烧的化学方程式为X+ 2O2 CO2+2H2O，根据质量守恒定律判断X的分子式为 （ ）
A.H2 B.CH4 C. D.
15.与自然界碳循环没有直接关系的是： （ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．微生物的分解作用 D．蒸腾作用
16. 下列化学方程式中，正确的是 （ ）A.2H202==2H20+O2↑ B. 4P+5O2 2P2O5
C. Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O D.NaOH+CuSO4==Na2SO4+Cu（OH）2
17. 非典”时期，各大酒店和商场等公共场所，大多用臭氧机消毒。而我们所学的臭氧层对地球上的生物具有保护作用是因为它能： （ ）
A．阻挡和削弱过强的紫外线 B．增强紫外线的杀菌能力
C．增强植物的光合作用 D．透过更多的紫外线
18.下列操作，既跟二氧化碳的物理性质有关，又跟二氧化碳的化学性质有关的是（ ）
A.用二氧化碳制干冰 B.将二氧化碳加压溶解制汽水
C.二氧化碳可使石灰浆变硬 D.二氧化碳可用来灭火
19.实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置。
其操作顺序正确的 ( )。
A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥
C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
20、下列关于植物呼吸作用和光合作用的叙述正确是 （ ）
A.所有生物细胞都进行光合作用 B.白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
C.所有生物细胞都进行呼吸作用 D.植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气
二、填空题（25、27、28、29、30、31（2）每格2分，其余每格1分，共40分）
21、20世纪科学技术的发展，为人们提供了可以观察和操纵单个原子和分子的可能性，从而实现了直接用原子来制造分子。葡萄糖是人体需要的重要的营养物质之一，其化学式为C6H12O6，若采用上述方法制造葡萄糖，请你指出所需的原子名称 。
22、我们生活在物质世界里，我们周围的成千上万种物质都是由 组成的（填“分子”或“原子”或“元素”）。我们每天喝的水是由 和 组成的。水是生命之源，我们每一个人都应关心水，爱惜水，保护水，请你结合自己的生活实际说出一种节约用水的具体方法： 。
23、用化学符号表示：
钠离子 磷原子 镁元素 Wcjag 氯化氢分子
24、判断下列化学符号中数字“3”所表示的意义，并将其序号填写在相应的空格里。
A Fe3+ B SO3 C Na+3AlO3 D 3NO
①表示分子个数的是 ；②表示一个离子所带电荷数的是 ；
③表示元素化合价的是 ；④表示一个分子中所含原子个数的是 。
25、由A、B两种元素组成的化合物中，A与B的质量比为1∶16，相对原子质量之比为1∶32，则在这化合物中A与B的原子分数比为 。
26、 空气污染给人类和大自然带来危害。排放到空气中的有害物质大致可分为 和气体两大类。从世界范围看，排放到空气中的气体污染物较多的是 、 、二氧化氮等。
27、使用含氟化钠（NaF）的牙膏刷牙时，氟化钠跟牙齿矿物质羟磷石[化学式为Ca10（PO4）6（OH）2]反应，生成氟磷灰石[Ca10（PO4）6F2]。氟磷灰石更具有抗酸的作用，从而达到防治龋齿的目的。写出生成氟磷灰石反应的化学方程式
28、 现有A.B.两个塑料软瓶，A瓶内装有CO和O2的混合气体，B瓶内装有CO2气体。某同学从野外捉来了两只活蝗虫，分别放入两个塑料软瓶中，拧紧瓶盖。结果，两只蝗虫很快都死了。请根据下面所给选项回答，造成蝗虫死亡的主要原因是：
A瓶 ，B瓶 。
①没有食物 ②气体不能供给呼吸 ③气体有毒 ④活动空间太小
29、用红磷在钟罩中燃烧来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是：(1)________；(2)________．如果红磷用量不足，测出的氧气体积将________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)．
30、请你用两种化学方法鉴别氧气和二氧化碳。方法是（1）
（2）
31、空气中少量的二氧化碳对动植物的生命活动有重要的意义，但是，如果二氧化碳排放量过多就会引起温室效应。
（1）绿色植物通过 作用吸收CO2，通过 作用将CO2释放到大气中。
（2）科学家采取“组合转化”技术，使CO2和H2发生反应，生成一种化工原料乙烯和水，化学方程式为：2CO2+6H2=乙烯+4H2O，则乙烯的化学式为 。
（3）为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议合理的是 。（填序号）
① 开发新能源②减少化石燃料的燃烧量③植树造林
三、实验设计、探究题（共20分）
32、（4分）微观模拟题：通过右侧反应示意图回答下列问题：
⑴丙物质属于纯净物中的 （填物质分类）。
⑵用分子和原子的观点来解释化学反应的实质。

33、（8分）氮肥能促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。某同学发现她家花盆中的花草生长迟缓，便施用了一种氮肥。右图是该氮肥包装标签的部分文字。试根据相关信息计算：
⑴这种氮肥共含有多少种元素？
⑵碳酸氢铵的相对分子质量是多少？
⑶这种氮肥的纯度（即化肥中碳酸氢铵的质量分数）是多少？
34、（8分）化学课外活动小组的同学们收集了碎鸡蛋壳和废电池的锌皮，并制备了澄清的石灰水，准备用辅导教师提供的如图所示的仪器和药品，进行制备气体的实验。

（1） 请从图中选出制取二氧化碳气体需要的仪器和药品（填序号）
（2） 写出制取二氧化碳反应的化学方程式：
（3） 将一支燃着的短蜡烛放入集满二氧化碳的仪器中，观察到蜡烛
迅速取出蜡烛并倒入一些澄清的石灰水振荡，观察到的现象是 。
（4）将制取二氧化碳的仪器去掉 ，换上 ，可以制取另一种纯净气体 。

小学科学五年级下册第一单元测试题
单元概述：本单元的编写思路是：从物体的沉浮现象开始，探寻物体沉浮的规律，继而研究影响沉浮的变量（体积大小、重量、液体的密度），最后形成适合小学生年龄特点的有关沉浮现象的本质解释。
一、单项选择题。
1、不同材料构成的物体，如果体积相同，（ ）的物体容易沉；如果重量相同，体积（）的物体容易沉。
A、轻 B、重 C、大 D、小
2、当物体在水中受到的浮力大于物体受到的重力时就上浮，小于重力时就下浮。浮在水面的物体，（）等于（）。
A、浮力 B、压力 C、重力 D、动力
3、潜艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会（），打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就开始（）。
A、下沉 B、下潜 C、上浮 D、上升
4、软木塞浮在（）上，塑料块浮在（）上，葡萄在（ ）上，铜砝码漂浮在（）上。
A、水银 B、油 C、水 D、糖浆
5、（）发现了自然科学中的一个重要原理——（）定律，即：物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。
A、伽利略 B、阿基米德 C、牛顿 D、爱迪生
二、多项选择题。
物体在水中的沉浮与（）有关。
A、构成他们的材料 B、材料
C、液体 D、液体的性质
三、填空题。
1、我们把物体在水中排开水的体积叫做（）。
2、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向下的力，这个力我们称它为水的（）
四、判断题。
1、同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况会改变。（）
2、物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。（）
3、潜艇既能在水中航行，又能在水下航行。（）
4、像泡沫塑料块这样浮在水面上的物体，都会受到水的压力。（）
5、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相同。（）
6、在约旦与巴勒斯坦之间，有一个名叫死海的咸水湖。死海里的水咸极了，含盐量比普通的海水高出六七倍。（）
五、连线题。
1、物体的沉浮。
比同体积的液体重的物体 在液体中上浮

比同体积的液体轻的物体 在液体中下沉
2、马铃薯在液体中的沉浮。
在清水中 浮
在浓盐水中
在浓糖水中 沉
在浓碱水中
六、看图填空题。
1、感受浮力。（标出浮力和重力的位置）
（12页上图）

2、测量泡沫塑料块受到的浮力。（标出浮力、重力和拉力的位置）
（13页右中图）

3、把泡沫塑料压入水中，一松手，为什么它会上浮？
（14页下图）

小学科学五年级下册第二单元测试题
单元概述：在这一个单元，我们将继续观察探究物质在热量变化过程中产生的不易察觉的变化，主要是热胀冷缩现象，以及热量转移（传递）的过程。
一、单项选择题。
1、水受热以后，（）会增大，而（）不变。
A、轻重 B、大小 C、体积 D、重量
2、物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离（），物体就（ ）了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离（ ），物体就（ ）了。
A、增大 B、缩小 C、膨胀 D、收缩
3、（ ）的这种奇特性质曾被用在印刷上，早些年印刷书报用的铅字就掺有( )。所说的铅其实是铅和（ ）的合金，当
溶化了的合金浇进铜模里冷却凝固时，由于（ ）热缩冷胀，字的笔画会十分清晰，而且经久耐用。
A、铜 B 、铋 C、钢 D、锑
4、热总是从较（ ）的一端传向较（ ）的一端。
A、粗 B、热 C、细 D、冷
5、热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现。（ ）：通过中介物（如水或空气）的流动而传热的过程。
（）：物体以电磁波的形式向外发散热能的过程。
（）:过直接接触将热从一个物体传给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的过程。
A、热传导 B、对流 C、热辐射
二、多项选择题。
1、大多的（ ）都具有受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小的性质。
A、液体 B、固体 C、气体 D、物体
2、有()可以使我们的身体能热起来
A、运动 B、吃食物 C、取暖器取暖
D、晒太阳 E、烤火 F、加穿衣
3、大多数的金属会热胀冷缩，可是有两种金属就与众不同，它们是热缩冷张。这两种金属就是（ ）。

A、铜 B、锑 C、钢 D、铋
4、（ ）是热的良导体，吸热快，散热快；（ ）是热的不良导体，吸热慢，散热慢。
A、钢 B、木头 C、塑料 D、铁
三、填空题。
1、（ ）是一种能量的形式，（ ）能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。
2、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（ ）的变化，这可以通过我们的感官感觉到或通过一定的装置和实验被观察到。
3、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做（ ）。
4、常见的物体都是由（ ）组成的，而（ ）总是在那里不断地运动着。
5、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做（ ）。
四、判断题。
1、热可以通过多种形式进行传递，不同的物质传递热的本领是相同的。（）
2、加穿衣服会使人体感觉到热，因为衣服给人体增加了热量（）
3、啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满，这是商家侵犯消费者权益的行为。（ ）
4、如果瓶内的空气体积膨胀，瓶内的空气就会往瓶外挤。只要想办法观察到瓶内的空气在往外跑，我们就知道瓶里的空气在膨胀了。（ ）
5、钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩。因此，铁桥通常都架在滚轴上。（ ）
6、水有热胀冷缩的性质，空气有热胀冷缩的性质，铜和钢有热胀冷缩的性质……所有物体都有热胀http://www.rixia.cc冷缩的性质。（ ）
7、不同材料制成的物体，导热性能是一样的。（ ）
8、空气是热的良导体。（ ）
9、热量绝不会真正消失。它只是从一个物体转移到了另外一个、两个或更多的物体。（）
五、看图填空题。
1、你仔细观察过路面吗？工人叔叔在铺路的时候总是把水泥路做成一块块的，块与块之间都留有1厘米左右宽的缝隙。这是为什么呢？一条大马路做成平坦的一整条不是更好吗？
（45页上图）

小学科学五年级下册第三单元测试题
单元概述：本单元要让学生使用一些测量时间的重要设备做实验，从太阳钟、水钟到机械擒纵器……在“创造”（制作）计时工具的实践过程中，了解人类计时仪器的发展史，认识技术对人类社会发展的作用。
一、 单项选择题。
1、计时工具（ ）的提高要靠技术、材料等的改进。
A、美观性 B、准确性 C、实用性 D、时尚型
2、钟面上的（ ）每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，（）转动一圈则表示时间流逝了一分钟……
A、时针 B、分针 C、秒针
3在远古时代，人类用天上的太阳来计时。日出而作，日落而息。昼夜交替自然而然成了人类最早使用的计时单位——（ ）
A、时 B、分 C、秒 D、天
4、在古代，人们还曾经利用流水来计时，（ ）根据容器内的水面随水的流出而下降，从而测出过去了多少时间；（ ）根据水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。
A、“流水型”水钟 B、“滴水型”水钟
C、“泄水型”水钟 D、“受水型”水钟
5、同一个单摆每摆动一次所需的时间是（ ）。
A、不一定的 B、一定的 C、相同的 D、不相同的
6、根据单摆的（ ），人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。
A、准确性 B、易加工性 C、耐腐蚀性 D、等时性
7、同一个摆，摆绳越（ ）摆动越（ ），摆绳越（ ）摆动越（）。
A、快 B、慢 C、长 D、短
8、1583年，（ ）发现摆动一次的时间，只由摆绳的长短来决定，不但跟摆动幅度的大小没关系，而且跟石头的轻重也没关系；只要摆绳的长度一定，摆动一次的时间就一定。这就是单摆的等时性。
A 、牛顿 B、爱因斯坦 C、爱迪生 D、伽利略
二、 多项选择题。
1、钟表以（ ）计量时间。
A、时 B、天 C、分 D、秒
2、（ ）是根据日影长度制成的计时器。
A、太阳能热水器 B、日晷 C、电子表 D、圭表
三、填空题。
1、（）有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔（）。
2、摆的摆动快慢与摆绳的（ ）有关。
3、（ ）又称“日规”，是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。
4、（ ）在我国古代又叫“刻漏”，是根据滴水的等时性原理来计时的工具。
四、判断题。
1、在不同的情况下，我们对相同时间（时长）的主观感受会不一样，但时间是以不变的速度在延伸的。（）
2、时间可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量，一些有规律运动的装置也曾被用来计量时间。（）
3、长期以来，人们一直在寻找精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。（）
4、阳光下物体影子的方向、长短会很快地发生变化。（）
5、通过一定的装置，流水能够用来计时，因为滴漏能够保持在一定的时间内以稳定的速度往下流。（）
五、看图填空题。
1、摆锤与齿轮操纵器是如何运作的？
（64页左下图）

小学科学五年级下册第四单元测试题
单元概述：本单元要让学生重演人类对地球运动的探索过程。基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，最终认识地球是如何运动的。
一、 单项选择题。
1、（ ）是历史上证明地球自转的关键性证据。
A、伽利略摆 B、惠更斯摆 C、布鲁诺摆 D、傅科摆
2、地球自转的方向是（）（自西向东），周期为（）小时。
A、顺时针 B、逆时针 C、24 D、12
3、（ ）是历史上证明地球公转的关键性证据。
A、流星周年视差 B、行星周年视差
C、恒星周年视差 D、卫星周年视差
4、（）是古希腊天文学家，约生于公元100年。关于地球与地球的运动，他提出了“（ ）”理论。
5、（ ）是波兰的天文学家。他不辞辛苦，克服困难，每天坚持观测天象，30年如一日，终于取得了可靠的数据，提出了“（ ）”，并在临终前出版了他的不朽名著《天体运行论》。
A、哥白尼 B、托勒密 C、日心说 D、地心说
6、（ ）有一位名叫傅科（1819－1868）的物理学家，在家中研究摆的规律时偶然发现：将摆和它的支架放在一个圆形底盘上，将摆摆动起来并且慢慢地转动圆底盘时，摆摆动的方向并没有随着圆盘的转动而转动，而是基本不变。
A、波兰 B、古希腊 C、法国 D、荷兰
7、地球自转的方向，正好与其它星体方向相反是（ ）。
A、自西向南 B、自南向西 C、自西向东 D、自东向西
二、 多项选择题。
1、与地球自转相关联的现象有：（）
A、昼夜现象 B不同地区迎来黎明的时间相同
C、看上去北极星不动 D、不同地区迎来黎明的时间不同
2、昼夜现象与（）和（）的相对圆周运动有关。
A、月亮 B、太阳 C、地球 D、恒星
3、托马斯提出的主要观点是（ ）
A、地球是球体 B、地球是球形的
C、地球是在运动，并且24小时自转一周
D、地球处于宇宙中心，而且静止不动
E、太阳是不动的，而且处于宇宙的中心，地球以及其他的行星都一起围绕太阳做圆周运动
F、所有的日月星辰都绕着地球旋转，并且每天做一次圆周运动，因为人们看到的是这些天体每天都在有规律地东升西落
4、哥白尼提出的主要观点是（ ）。
A、地球是球体 B、地球是球形的
C、地球是在运动，并且24小时自转一周
D、地球处于宇宙中心，而且静止不动
E、太阳是不动的，而且处于宇宙的中心，地球以及其他的行星都一起围绕太阳做圆周运动
F、所有的日月星辰都绕着地球旋转，并且每天做一次圆周运动，因为人们看到的是这些天体每天都在有规律地东升西落
三、填空题。
1、地球确实在（ ）和（ ）；证据不仅来自人造地球卫星的观测，还有来自观察或试验的多种现象。
2、地球围绕（ ）自转，（ ）是倾斜的。
3、公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了（ ）和（）现象。
4、地球是围绕一个假想的轴在转动，称为（）。北极星就处在（）的延长线上。地球转动时，（）始终倾斜着指向北极星，这就是北极星“不动”的秘密。因此，地球仪也都做成（）的样子。
5、人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异——（ ），也能够证明地球在围绕太阳不停地转动。
四、判断题。
1、昼夜交替现象有一种可能的解释。（）
2、在1851年，也就是“日心说”发表300年后，傅科根据他在日常生活中的发现，用实验证实了地球在自转。（）
3、在自转的地球上看到地球以外的其他星体，东升西落，这其实正是地球与它们相反运动的结果。（）
4、人们在夜间观星时，发现一个特殊现象：北极星的位置好像始终没有变化，而其他的星星都围绕北极星在逆时针旋转。（ ）
5、人们在不同夜晚的同一时间观察星座时发现，天空Wcjag中星座的位置会随着时间的推移逐渐由西向东移动，比如北斗七星就是如此。（ ）

小学科学五年级下册第一单元测试题
单元概述：本单元的编写思路是：从物体的沉浮现象开始，探寻物体沉浮的规律，继而研究影响沉浮的变量（体积大小、重量、液体的密度），最后形成适合小学生年龄特点的有关沉浮现象的本质解释。
一、单项选择题。
1、不同材料构成的物体，如果体积相同，（ ）的物体容易沉；如果重量相同，体积（）的物体容易沉。
A、轻 B、重 C、大 D、小
2、当物体在水中受到的浮力大于物体受到的重力时就上浮，小于重力时就下浮。浮在水面的物体，（）等于（）。
A、浮力 B、压力 C、重力 D、动力
3、潜艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会（），打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就开始（）。
A、下沉 B、下潜 C、上浮 D、上升
4、软木塞浮在（）上，塑料块浮在（）上，葡萄在（ ）上，铜砝码漂浮在（）上。
A、水银 B、油 C、水 D、糖浆
5、（）发现了自然科学中的一个重要原理——（）定律，即：物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。
A、伽利略 B、阿基米德 C、牛顿 D、爱迪生
二、多项选择题。
物体在水中的沉浮与（）有关。
A、构成他们的材料 B、材料
C、液体 D、液体的性质
三、填空题。
1、我们把物体在水中排开水的体积叫做（）。
2、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向下的力，这个力我们称它为水的（）
四、判断题。
1、同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况会改变。（）
2、物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。（）
3、潜艇既能在水中航行，又能在水下航行。（）
4、像泡沫塑料块这样浮在水面上的物体，都会受到水的压力。（）
5、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相同。（）
6、在约旦与巴勒斯坦之间，有一个名叫死海的咸水湖。死海里的水咸极了，含盐量比普通的海水高出六七倍。（）
五、连线题。
1、物体的沉浮。
比同体积的液体重的物体 在液体中上浮

比同体积的液体轻的物体 在液体中下沉
2、马铃薯在液体中的沉浮。
在清水中 浮
在浓盐水中
在浓糖水中 沉
在浓碱水中
六、看图填空题。
1、感受浮力。（标出浮力和重力的位置）
（12页上图）

2、测量泡沫塑料块受到的浮力。（标出浮力、重力和拉力的位置）
（13页右中图）

3、把泡沫塑料压入水中，一松手，为什么它会上浮？
（14页下图）

小学科学五年级下册第二单元测试题
单元概述：在这一个单元，我们将继续观察探究物质在热量变化过程中产生的不易察觉的变化，主要是热胀冷缩现象，以及热量转移（传递）的过程。
一、单项选择题。
1、水受热以后，（）会增大，而（）不变。
A、轻重 B、大小 C、体积 D、重量
2、物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离（），物体就（ ）了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离（ ），物体就（ ）了。

很好，谢谢，提供的资料，很有用

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