下列句子中,在修辞手法的运用上与其他三项不同的一项是
下列各句使用的修辞手法与其他三项不同的一项是
A. 夏虫也为我沉默日夏养花网,沉默是今晚的康桥! B. 那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上虹;揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。 C. 那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。 D. 我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。答案A
本题考查修辞手法的运用能力。A项,是拟人的修辞手法,其余均为比喻的修辞手法。拟人就是把物比作人来看。比喻就把甲事物当作乙事物来写。
本题考查修辞手法的运用能力。A项,是拟人的修辞手法,其余均为比喻的修辞手法。拟人就是把物比作人来看。比喻就把甲事物当作乙事物来写。
b
下列各句中所用修辞手法与其他三项不同的一项是( )(3分) A.看见鱼翅,并不就抛在路上以显其平民
下列各句中所用修辞手法与其他三项不同的一项是( )(3分)
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A
下列句中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 [ ] A.羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞日夏养花网烟灭。
下列句中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 |
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A.羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。 B.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。 C.想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。 D.知否,知否?应是绿肥红瘦1 |
B
D。
其他几句用了比喻,D项用的是借代,用"绿"日夏养花网;代叶,"红"代花,属于特征代本体,同"青黄不接"。当然,A项既用了比喻,也用了借代,部分代整体,用樯橹代战船,但"灰飞烟灭"又是比喻。
其他几句用了比喻,D项用的是借代,用"绿"日夏养花网;代叶,"红"代花,属于特征代本体,同"青黄不接"。当然,A项既用了比喻,也用了借代,部分代整体,用樯橹代战船,但"灰飞烟灭"又是比喻。
请问下面句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是
A 世界上,最宏大的是海,最有耐心的也是海。B 大海对每一个迎面向丰年的人,用的是各种特殊的语言。C 对于正在捕捉螃蟹的赤足孩子,绿波闪闪的大海露出一副笑脸。D 海既是他们的朋友,也是他们的敌人。D 其余均为拟人手法
下列句子中修辞手法与其他三项不同的是( ) A.烽火扬州路 B.金戈铁马,气吞万里如虎 C.
下列句子中修辞手法与其他三项不同的是( )nA.烽火扬州路nB.金戈铁马,气吞万里如虎nC.无可奈何花落去,似曾相识燕归来nD.雕栏玉砌应犹在n最好能说出每一项的修辞手法!下列句子中修辞手法与其他三项不同的是( C )
A.烽火扬州路(借代)
B.金戈铁马,气吞万里如虎(借代 日夏养花网 夸张)
C.无可奈何花落去,似曾相识燕归来(对偶)
D.雕栏玉砌应犹在(借代)
最好能说出每一项的修辞手法!
A.烽火扬州路(借代)
B.金戈铁马,气吞万里如虎(借代 日夏养花网 夸张)
C.无可奈何花落去,似曾相识燕归来(对偶)
D.雕栏玉砌应犹在(借代)
最好能说出每一项的修辞手法!
选B,因为它有夸张的修辞手法,其他的没有!
答案D
D(ABC是设问, D是反问。)
D(ABC是设问, D是反问。)
A
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