尽量多沟通平时是不是太内向了。内向的话诱导他聊天。或者你可以试着让他读一本书，简单地读一读，慢慢来，你不需要一本名著，看你喜欢的，不要催他做任何事情，做细微的改变，不要让他抗拒阅读，最好慢慢习惯阅读。孩子多大了，小学生需要培养他的数字感，http://www.rixia.cc中学生需要会计算和推理，关键是兴趣，还有要培养孩子的研究精神。要引导孩子牢固掌握基础知识，养成认真审题的习惯，逐步培养问题与知识相结合的能力。要提高数学理解能力，就要培养孩子的阅读能力，这是所有学科都有的。

培养孩子对数学的兴趣。有两种方式，讲数学故事。想出一些有趣的数学题，培养孩子的逻辑思维能力。培养孩子的学习兴趣。如何培养孩子的数感，是一种主动、有意识地理解和运用数字的意识。数学课程标准的总目标是让学生，体验用数学符号和数字描述现实世界的过程，建立数字和符号感，发展抽象思维。首次明确提出将数感作为小学生数学学习的目标。

对于每一位小学数学教师来说，如何理解数感，如何在教学过程中帮助学生构建数感，是一个值得研究和思考的问题。首先，培养学生数感的目的是提高学生的数学素养。建立数字感是提高学生素质的标志。建立数感可以理解为学习数学思维，即运用数学工具预测和解决实际问题的能力。然而，以往的数学教育过分强调单一知识技能的培养，忽视了数学与现实的联系，忽视了数学的实际应用。在学生中，经常出现2厘米长的床、2吨重的鸡蛋日夏养花网、1平方米的学校操场等笑话。

标准把培养学生的数http://www.rixia.cc感作为其重要目标之一，旨在克服数学教育脱离生活和现实的倾向，给学生更多接触和体验真实问题的机会，用不同的方式思考和解决问题，培养学生的创新能力和实践能力。培养学生的数感可以帮助学生从数学上理解和认识问题。培养学生的数感，就是让学生更多地接触和理解真实问题，有意识地把真实问题与数量关系联系起来。