首先从普遍性角度来说，即从【转型危机】的普遍特性来说。
根据概念的含义，所谓的【转型】是指定性上变得与原来的不一样。这里要特别强调一下定性。而所谓的【危机】，是偏重于不利方面来阐述的。定性这种程度的改变，往往和经常是非常大的，会让人变成难以适应。此外，要变成www.rixia.cc的类型，是定性上不同的类型，往往和经常是了解和掌握得不充分，往往和经http://www.rixia.cc常会遇到以前想象不到的问题。还有，转型并一定会成功的，还要考虑失败的后果等。还日夏养花网可以再举例说明，例如典故“邯郸学步”。
再从中国传统文化角度来说，即从中国传统文化的特殊性来说。
此时要先阐述一下必要性，即为什么必须转型。这方面可以说一说中国的苦难史，例如清朝时期受西方列国的欺侮，而中国传统文化却无力改变。
然后还要说一下，如果转型的话，中国传统文化的优秀精华，也有可能消失，再将害处阐述一些。
不知道你(
微微的微笑1233)的要求中，文章篇幅是多少字。如果不是长篇大论的话，上面的内容应该足够了。
如果觉得满意的话，请选一下那个【满意】哦。谢谢……

传统文化需要人民有更多的参与感。不管是武亦姝的学生身份还是雷海为的“外卖小哥”标签，无不让人们感到亲切，因为他们就是我们身边得人。他们在台上答题时也让广大观众有更多的“代入感”，诗词作为中国优秀传统文化对国人的耳濡目染更是让这一节目有了更多的群众基础。

不管是诗词还是其他传统文化，要继承发展最重要的还是人，所以传统文化的传播和发展需要激发起人民的参与热情才是关键。在这方面《中国诗词大会》无疑走在了前面，不管是百人团和赛制的设置还是内容的创新无不激发起了人们对这一节目的参与热情，这是这个节目成功的原因之一。

传统文化需要时俱进地跟上时代潮流。对于优秀的传统文化来说，“酒香也怕巷子深”，优秀的东西故步自封于自己的那片“小天地”终将会在未来的某一天为“大天地”所不容。君不见，历史长河里多少优秀文化因故步自封而在时间的“冲击”下飘散如烟，如曾经的墨子和鲁班那高超的技艺。

科技提高 外族文化入侵。

传统文化转型原因，我认为一般基于两种因素：
一是人为改变。当今社会人们越来越追求个性，对新奇特事物的猎奇心理越来越强烈。
二是因为时代背景的改变。现在处于大和平年代，借用下马斯洛需求理论给大家说一下就是现在物欲需求已经满足的情况下，开始追求精神思想更新，如果还是按照传统文化，一成不变的发展，那是不可能的，也不符合马克思唯物辩证法发展理论。

中国传统文化在中国历史长河中是根深蒂固的，中国的传统文化受到冲击是从五四运动开始的，近代史的发展过程，也是中国传统文化于外来文化搏斗的历程。
中国传统文化有其精髓的部分，也有糟粕的部分。随着时代的发展，一些跟不上时代的落后部分无疑是会逐渐消亡的。传统文化属于上层建筑范畴，与生产力不相适应的部分的自然消失，是正常现象，符合历史的规律。
但是，中国传统文化很大一部分优秀内容失去其应有光环的原因却不是它不合理，而是人为因素造成的。其原因主要是：
1、决策者本身对其了解甚少，以致在决策时将其忽略；
2、舆论导向的错误引导，媒体、文化、教育等领域在经济利益的驱动下，对国人进行了错误的引导，追星潮的形成就是一个典型的例子，恶搞历史文学作品等卑劣行径不但没有受到制止和谴责，反而有越演越烈的趋势；
3、片面理解辨证唯物主义，将眼见为实的经验主义、机械唯物主义与辨证唯物主义混淆在一起，凡是现代科学暂时无法解释的理论、学说被戴上封建迷信的帽子。
4、教育内容全盘西化是造成传统文化丢失的重要因素，国人从小学到大学，所接受的教育基本上是西化的，传统的东西在中国教育领域没有了自己的位置。
5、一些崇洋媚外的学者推波澜，方某某否定中医一事就是典型的例子，这些人自觉不自觉地充当了西方文化侵略的工具而不自知，这些人反而被一些媒体捧为坐上宾！
6、中国传统文化在近代史上经常出现墙内开花墙外香的怪现象，是应该引起国人重视的。
值得庆幸的是新一代国家领导人对传统文化非常重视，这是值得高兴的事情。

（1）上世纪十年的文化大革命对传统文化的破坏:

（2）面对西方文化的冲击，古老的中国传统文化一时无法适应： 从清朝时的天朝上国思想，发展后来宠洋媚外；从新文化运动，发展日夏养花网到对旧道德、旧文化的全盘否认；从文化大革命，发展到对中国传统文化精髓的全盘鄙弃；再看改革开放后，让洋节日和英语上升到一个空前绝后崇高地位，以致于本来就被冷漠的传统节日，受白话文稀释的中国语言，均遭到史无前例的漠视。

（3）文化遗产种类繁多，缺乏法律保护和人才培养
对于中国传统文化保护工作长期不被重视，普查力度不大，缺乏深入和广泛的对民间文化的非物质文化遗产的整体状况的了解；在保护文化遗产的观念滞后，资金技术贫乏，缺乏正确的开发利用，许多处于自生自灭状态。
（4）当前教育种种弊端导致传统文化的严重流失
担负民族兴亡的是一个民族的文化，而文化的兴亡中在教育。我国教育的弊端，在于对学生管得太死、教学内容太单一。
（5）现代生活对传统的冲击：
在现代科技的推动下，中国生产力水平不断提高，人们为了追求更大的经济利益，把生活中的某些东西一再简化。

资本主义亡我之心不死，文化侵掠

国人不珍惜