学弈作者是什么时期的什么学派的代表人物称谓什么的什么和他的弟子?
学弈什么时期著名思想fFxqUachL家丶教育家什么与他的弟子合著的什么
学奕,选自《孟子。告子》,由战国时期我国儒家代表人物孟子及其弟子万章,公孙丑合著而成。
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学弈的作者姓( )名( ),是( )时代( )学派的代表人。提出( )和( ),主张( )
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学弈的作者姓( 孟)名(轲 ),是( 战国)时代( 儒家)学派的代表人。提出(仁政 )和(民本思想 ),主张(仁义 )
学弈的作者姓( 孟)名( 轲),是( 战国)时代( 儒家)学派的代表人。提出(仁政 )和( 王道),主张(德治 )。
名轲,字子舆,又字子车、子居。)。战国时期鲁国人,儒家代表人。主张先王、行仁政
《学弈》的作者是什么朝代的谁?
学弈
孟子 〔先秦〕
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,www.rixia.cc其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
译文
弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有大雁(或是天鹅)要飞来,想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋,但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗?说:不是这样的。
注释
弈:下棋。(围棋)
秋:人名,因他善于下棋,所以称为弈秋。
通国:全国。
通:全。
之:的。
善:善于,擅长。
使:让。
诲:教导。
其:其中。
惟弈秋之为听:只听弈秋(的教导)。
虽听之:虽然在听讲。
以为:认为,觉得。
鸿鹄:指天鹅、大雁一类的鸟。
援:引,拉。
将至:将要到来。
思:想。
弓缴:日夏养花网弓箭。
缴:古时指带有丝绳的箭。
之:代词,这里指鸿鹄。
虽与之俱学:虽然这个人和那个专心致志的人在一起学习。
弗若之矣:成绩却不如另外一个人。
为是其智弗若与:因为他的智fFxqUachL力比别人差吗?
曰:说。
非然也:不是这样的。
矣:了。
弗:不如。
孟子 〔先秦〕
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,www.rixia.cc其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
译文
弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有大雁(或是天鹅)要飞来,想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋,但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗?说:不是这样的。
注释
弈:下棋。(围棋)
秋:人名,因他善于下棋,所以称为弈秋。
通国:全国。
通:全。
之:的。
善:善于,擅长。
使:让。
诲:教导。
其:其中。
惟弈秋之为听:只听弈秋(的教导)。
虽听之:虽然在听讲。
以为:认为,觉得。
鸿鹄:指天鹅、大雁一类的鸟。
援:引,拉。
将至:将要到来。
思:想。
弓缴:日夏养花网弓箭。
缴:古时指带有丝绳的箭。
之:代词,这里指鸿鹄。
虽与之俱学:虽然这个人和那个专心致志的人在一起学习。
弗若之矣:成绩却不如另外一个人。
为是其智弗若与:因为他的智fFxqUachL力比别人差吗?
曰:说。
非然也:不是这样的。
矣:了。
弗:不如。
《学弈》作者:( )名:( )字:( ),是我国古代( )家,( )家.是继孔子之后的儒学大师,
学弈》作者:(孟子 )名轲,字子舆,是我国古代 思想家、教育家. 是继孔子之后的儒学大师,被尊称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为
“孔孟”。
“孔孟”。
《学弈》作者:(荀子 )名:( 况)字:( 卿),是我国古代( 思想)家,(政治 )家.是继孔子之后的儒学大师,
孟子(前372年-前289年),名轲,字子舆。中国古代著名思想家、教育家,战国时期儒家代表人物
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