四年级上册观察植物记录表怎么写
四年级观察记录怎么写?
四年级观察记录1:
今天,我端一碗饭到楼下吃,吃饭时,我把骨头,不能吃的吐在地上,等我吃完饭,刚要离开时,我停下脚步,观察起地上的蚂蚁。
首先,一只小蚂蚁看到这些食物,用身上所有的力气去搬,但是食物却纹丝不动。
我为这只小蚂蚁轻轻地叹一口气。接着它就回到蚁穴,召集许多只小小的蚂蚁,它们在一起,齐心协力,一起来搬这块对它们来说非常重的食物,“嘿咻,嘿咻。”哦!它们终于把食物搬起来。可是,我就是不知道它们怎么做到的。
正当我满脑子疑问时,爸爸走过来,问道:“怎么,你在想什么,撑着个大脑袋。”
“什么啊!我脑袋才不大……”接着,我把刚才发生的事一五一十的说出来。
“哦,原来是这样。你不知道么,一根筷子折得断,一把筷子折不断,和这个是一个道理啊!”
小小蚂蚁都知道团结,我们可不能败给蚂蚁啊!
四年级观察记录2:
今天我们观察了很多植物,态度可认真啦!
我观察的第一http://www.rixia.cc种植物也不知道叫什么,我只看到它下部分上半边是红色的,下半边是绿色的,叶子中间还有个小黄点,难道是要长小花的吗?我好好奇呀!
我观察的第二种植物是一种绿色的仙人掌,它是在一个仙人掌上再长一个小仙人掌,这种仙人掌可不一般,一碰它就会缩,再慢慢恢复原状,真像一个胆小鬼。
我观察的第三种植物是一种草,草长得很像树一样壮大,叶子的边上是白色的,有刺,叶子的中央是绿油油的,这一根小草刺得我好痛。窗外的秋风微微吹来,那种草在风中摆动,像是和我招手。
今天,我很开心,因为我知道了许多植物的秘密。
四年级上册语文习作写观察日记怎么写叶子
1、可以从整体到局部
先写植物的整体特征,再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序,并突出写其中的一两部分。另外写的时候,要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶,就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花,就写它们的大小、香味、色彩、花期等,使人有如身临其境。
2、按照植物的生长过程进行观察
很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡,每个时期的形态各不相同的,所以,可以按照植物的生长过程进行观察。
3、写观察日记
可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。
4、以四时变化为序
很多植物在不同的季节里割据特色,所以,还可以其四时的变换顺序。
5、托物抒怀,借物咏志
写植物,不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上,还应该在文章中表达作者的思想感情。例如,感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法,要借助例文进行必要的指导,培养学生丰富的联想能力,在描摹植物形态的同时,赋予它们一定的象征意义。
很多状物类记叙文常常是通过描摹物体的外形特点,来揭示某种深刻的意义。作者先描写了物体的外形特点,再写物体做过的动作过程,最后由这件物体联想到农民,想到农民们也像该物体一样辛勤地播种、耕耘、收割,“为别人贡献多,为自己留得少”。这样把物体与农民联系起来,突出农民们辛勤劳动,为大众服务的精神。这样的描写,文章才有一定的思想性、可读性。
植物观察记录表怎么写?
如果是植物园中观察的,那么对于如温室中栽培的那些不同气候带的植物还要记下它们的生长地区(比如沙漠植物、热带雨林植物)。如果是要比较专业的我也帮不了忙,这个应该是观察植物都要写的吧,希望对你有帮助。
建议:观察植物每天生长的不同变化,而且即便是有观察记录,但是最后写成作文,这些写作的基础技巧和写作方法,都是家长和老师需要思考的。为什么很多家长有这样的感触:你把作文的句子、提纲帮孩子写好了,可是孩子照着抄,照着编也写不出来,就是因为缺少观察。所以还要多练习才可以的。
2月22日
过了三个星期,我的“水仙花娃娃”发生了巨大的变化。
每个种球上的“小辫子”已经长出了4、5片细长、扁扁的绿叶子,它们昂首挺胸地立在水盆中,最长的足足有15厘米呢,还有些包裹在种球里的叶子正努力冲破白白的“外衣”伸展出来。底下的根须密密麻麻,像细细的豆芽菜,又像长www.rixia.cc长的白胡子,正是它们使劲地汲取水里的营养,我的水仙花才能快快长大。我细细的观察着,突然,我发现2个大种球的叶子中间都藏着一个豆荚一样的东西,我上网查了下,原来那就是水仙花的花苞!我又高兴又激动,水仙花呀,希望
2月9日星期六
今天,我拿了一块大蒜,把外表的一层白皮轻轻地剥去;然后找了一个空矿泉水瓶,把上边那一大块剪去,只剩下底下的一部分,接着倒了二分之一的水,再把大蒜放进去。知道我在干什么吗?对了!我在种大蒜。2月10日星期日今天,我发现大蒜的头儿上,冒出一点点绿色。大蒜要发芽了!我连忙换了一瓶水,日夏养花网发现的根长长了,我拿尺一量,根只长长了一点点,大约有1毫米。2月22日星期五3月25日今天,我发现大蒜芽中最高的又长了5毫米,那根刚刚冒出头的小绿芽长长了2毫米,中间两根长了3毫米。最后我又换了一次水。
四年级如何写观察日记植物?
可以这样写:
我们学校的食堂后面有一墙的爬山虎,绿茵茵的,让人感到活泼的生机。
爬山虎的叶子是绿里带黄,像小鸭子的脚。只要微风轻轻一吹,叶子就像跟你招手似的,又像一群群活泼可爱的小鸭子穿着黄绿相间的袜子在水里欢快地嬉戏。
春天,冒出一根根嫩茎的爬山虎。真可爱!你看!颜色刚开始时是红色的,渐渐的变成浅绿色,最终完全变成了深绿色。
嫩茎周围长出一些须,像婴儿头上的几根头发,嫩嫩的,须上生出一个个浅绿色的小圆球,就像一个浅绿色的鱼卵巴在墙上。渐渐的小圆球变成扁圆的,有力的紧紧的贴着墙壁就像一个离不开妈妈的孩子,最让我吃惊的是,这么柔软的脚,要用力才能把它从墙上拉下来。
拉下以后,没过几天爬山虎的脚就消失了。别小看那不起眼的一根根爬山虎它们以坚韧不拔,坚强不屈,奋起向上,不怕困难的精神,长满了整个墙壁,长的密密麻麻的就像一张挂在墙壁上的绿色地毯,又像一幅绝妙的工笔画。
爬山虎下面的花坛里长满了色彩艳丽的花儿,它们和爬山虎互相辉映,相得益彰。
多么值得敬佩的爬山虎啊!你装点着校园。如果没有爬山虎,校园将失去一半的美。
写日记的好处
1、记录生活。
日记可以帮你记录生活中印象深刻的人、事、景、物,如果能够很好地坚持写日记,你便拥有了一本珍贵的成长纪念册。
2、表达想法和感情。
对于身边的人和事,或者是社会上的一些现象,观光过的美丽景色……每个人都会有自己的想法或情感,日记就给了你一个自由表达的机会。在这里,你有了自己的小空间,不必担心别人的打扰。
3、积累知识练文笔。
坚持写日记,你会发现,自己在不自觉之中就把平时学到的知识运用进来了,这样一来,你会发现自己每天都会进步一点,也许不久,你就因为坚持写日记而成为作文能手了呢!
4、发挥想象,丰富头脑。
在日记里,总会体现出你新奇的想法和独到的见解,这样一来,不仅开阔了你的视野,也拓展了你的思维。
四年级观察日记表格怎么写?
方法:打开excel表格,先做出一个观察日记表格轮廓。在表格内写上“我的观察日记表格”的标题。填写班级信息和观察的对象信息。填写观察内容的标题,如时间、我做的事、观察的情况和图片。最后填写观察的具体内容并配上图片。
我观察的第一种植物也不知道叫什么,我只看到它下部分上半边是红色的,下半边是绿色的,叶子中间还有个小黄点,难道是要长小花的吗?我好好奇呀。
我观察的第二种植物是一种绿色的仙人掌,它是在一个仙人掌上再长一个小仙人掌,这种仙人掌可不一般,一碰它就会缩,再慢慢恢复原状,真像一个胆小鬼。
我观察的第三种植物是一种草,草长得很像树一样壮大,叶子的边上是白色的,有刺,叶子的中央是绿油油的,这一根小草刺得我好痛。窗外的秋风微微吹来,那种草在风中摆动,像是和我招手。
今天,我很开心,因为我知道了许多植物的秘密。
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