写作思路：先说明小狗外观。在说明为什么喜欢小狗。说明和小狗慢慢长大的过程。写出小狗的成长。

我喜欢的小动物是狗，是爸爸学校里看校护院的小黄。它身上长着软绵绵的黄黄的毛，干净发亮。一对水汪汪的眼睛，像两颗明亮的珍珠滚来滚去，很讨人喜欢。

起初它不认识我。有一次，我和姐姐到爸爸的学校里去玩，它对我很凶，直朝我扑过来，差一点咬伤我的脚，幸亏有姐姐的护看，它才跑远了。

第二天爸爸带我去学校，小黄摇着尾巴跑来了，爸爸指着我告诉它：这是自己人，要认下，以后不要咬了，好不好？它看着我，摇摇尾巴，在我的脚上嗅了嗅就走开了。我们就这样认识了，我渐渐地喜欢上它了。

这狗对我的爸爸很亲热，它每次看到我的爸爸，总会跑过来缠住爸爸的脚汪汪地叫，好像在说：“主人，给点吃的。”爸爸说：“忘记了，给你没有带。”

它不愉快的走开了。它其实对我也很亲热，有一次，它跑到我跟前要吃的，我只好把刚买的鸡腿给了它，它吃的狼吞虎咽，口中还发出呜呜的声音。我对它说，慢慢吃，别噎着。它吃完了鸡腿，我就逗着它玩，它像风一样的跑，我怎么也追不上它，最后，它在草坪上等我玩。

它平时看起来很胆小，但遇到陌生人，就会大叫，把陌生人吓跑。

这就是我喜欢的小狗，一个讨人喜欢、尽职尽责的小狗。

写作思路：外貌描写，写出大熊猫的可爱。运用动作描写，将大熊猫的憨态描绘得淋漓尽致。

去年国庆节期间，我和妈妈到武汉动物园去游玩了，在动物园里，我看见了我喜欢的动物——

大熊猫。

来到大熊猫馆，我睁大眼睛，好奇地看着它们。

熊猫全身长满了黑白相间的毛，毛茸茸的面孔上有一对乌黑发亮的眼睛，眼睛旁边也是黑黑的，就好像带着一副黑色眼镜一样，可爱极了！

我围着栏杆，仔细地观察，只见有一只胖乎乎的熊猫，直着身子，盘腿坐在地上，前爪抓住鲜嫩的竹子，就往嘴里送，等它吃饱了，就走到水池边，低下头，“咕咚咕咚”的喝起水来。

我和妈妈见了它这幅模样，都乐得哈哈大笑！

还有几只吃饱了的熊猫，在草地上翻着跟头，就像大圆球似的在地上滚来滚去，我拍着手连声大笑！

可能是我的笑声惊动了它们，有一只熊猫抬起头来，呆呆的望着我，那个模样憨憨的，就这样，我和它相互对望着……

直到现在，大熊猫可爱的样子在我的脑海里还记忆犹新。我真想再去动物园看看我们的国宝大熊猫呀！

我最喜欢的小动物是梅花鹿，我在北京动物园见过许多梅花鹿。

梅花鹿的头圆圆的，有一双又黑又亮的大眼睛，一双粉红色的大眼睛还是双眼皮呢！它有一双粉红色的小耳朵，向上竖着，很灵敏。它的一双微微向上翘起的小嘴，像是要跟我说话呢！

梅花鹿身体的颜色是棕色的，身上还有许多小白点，像一片片梅花的花瓣。它的四条腿细长细长的，非常灵活。它还有一条又小又短的白色尾巴，显得十分调皮。我知道梅花鹿主要吃青草和树叶，有时也吃成熟的果实和种子。它主要生活在森林和山地草原。

我真希望一天再见到它。

喜欢梅花鹿的原因是梅花鹿可爱，调皮。

扩展资料：

描写技巧：

肖像描写（外貌描写）：通过对容貌、神情、姿态、www.rixia.cc服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。

外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能BZvtIpit给读者留下深刻印象;通过外 貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和BZvtIpit思想品质。

例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。

动作描写（行动描写）：通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。

看一个人，不仅要听他怎么说， 更要看他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。