建议有空就多读读单词、短语，买一些专题类题目来训练，多找找规律，探究每种题型对应的做法，就比如完形填空，最好就是跳过这些空白先浏览一遍，第二遍再根据文章的大意进行选择填空，建议还是多练，多练才有成效。

你需要想想你的基础还有你最后的目标。定一个切合实际的目标吧。
去实现他。
还有6个月，可以好好努力地。
首先语法的话，不要再多做了，把以前看过的多总结才是真理。

见 评论，因为打不了那么多字

学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心。
有时根据自己的情况和不同的学习目的，
选择不同的学习方法，http://hi.baidu.com/%B5%AD%C4%A8144/blog/item/e60f1236c32aa735d407421f.html

用英语想，保证好。

你好，首先，要想学好英语，除了对英语感趣兴之外，最最重要的就是要做到2个字：一个是“勤”一个是“恒”。勤有五个方面，即嘴勤、耳勤奋、手勤奋、眼勤奋。嘴勤就是要勤读、勤说、勤仿模。勤读就是要对所学的课文，反复朗读、边读边译、读熟了也就理解了，其中的语法、语言点、知识点、生词、词组也都记住也。勤说就是对一些日常用语、交际用语、重点句子，要勤说、多说、常说。勤模仿就是对当课学得课文的语音、语调跟着磁带模仿形成正确语音、语调和语感。耳勤就是要勤听，对所学课文、对话，要天天听、听得多了，就熟了，听力也就形成，同是表达能力也就提高，这是一个输入和输出的关系，就像浒歌曲一样。一首新歌出来，大街小巷都播放这首歌，不几天，我们就学会了，尽管旋律复杂，歌词也多，但是也没有难住大家，在没有教的日夏养花网情况下，你也学得很好，这说明什么呢，只要听得多了，也就学会了，英语也是这样。手勤就是要勤学、多写，像单词、短语、句子、练习题等，而且要反复写，因为英语单词、短评、知识点等的遗忘率是很大的的另外，勤写还要体现在课上，上课时及时把老师归纳的、或复习时，就可以作为参考和根据，这样对你的英语学习是委朋帮助的，最后准备一个手册，把它分为三部分。即短语部分、语法部分和课堂记录部分，短语部分就是把学过的短语都记录下来并附上用法，不断补充不断积累如：be good at +(n./ving) be good at English be good at swimming这样复习起来，一目了然，语法部分就是要把学过的语法如时态，比较级，最高级，情态动词，被动语态，动词不定式的用法等都总结在上，常看、反复看。并记住，课堂记录部分就是把每天老师上课得重点句子、句型转换、词语搭配等都记录下来，这样会帮助你学好英语。脑勤就是要天天回忆，记住一些词、短语、句型，还要多动脑筋，练会造句、练译句、作文，练得多了，记得多了，知识掌握的就多了，英语就会越学越易，越学越好。眼勤就是要多看，多阅读一些英语文章、故事、短文等。阅读得越广泛、知识面就越宽，做起阅读题，就不会靠猜去做。阅读对学生英语也是很重要的，也是很有帮助的。下面我说的“恒”字。 “恒”就是要有恒心，对以上的五个“勤”字要坚持天天，坚持经常，不要间断，否则半途而废，当天知识，决不欠账。这样年复一年，日复一日，你得英语水平就会日益提高，不但学习起来不会感到困难，而且越学越有趣，越学越爱学。否则如果没有恒心，三天打鱼、二两晒网，就会拉下一些知识,慢慢得随着知识的加深、加宽，你就会被淘汰，一旦淘汰，就很难再上来，因此，一定不要欠债，要持之一恒的学。坚持到底，就会成功。另外，要想学好英语就得养成一个良好的学习习惯，如预习习惯，“学起于思，思起于疑”，课前预习就是寻疑，预习能为听课做好准备，也是获得上新课主动权的最佳手段。不有要养成复习习惯，因为遗忘是学习英语的一大障碍，保持是相对的，遗忘是绝对的，在英语学习中要想不遗忘是不可能的，因此要学会复习。再者要有课外学习的习惯，学习英语仅靠课堂45分钏是远远不够的，课堂教学与课外学习要相辅相成，初三学生的课外阅读师不低于10万字。大量的课外阅读，可以巩固和扩大知识，通过阅读养成良好的读书习惯，达天培养自主学习能力的目的。总之，如果在学习英语的过程中，肯付出、肯努力、持之一恒，乐学、愿学、肯学、会学，从根本上变“要我学”为“我要学”，就能学会英语，会学英语。
英语首先是一种语言，学好它非下苦功不可。高中复习阶段，我们应进行大量的阅读、写作、听力和口语练习，尽可能为自己创造一个英语环境。大量的练习可以增强我们的语感，在潜移默化中提高我们的英语水平。
英语可分为语音、词汇和语法三部分，而各部分之间又相互联系，相互交织和渗透。
学习语音应结合学习词汇来进行。平时练习中要随时记下词汇的不规则发音，对于基本词汇要能正确拼写出国际音标。
词汇学习的重点是课本词汇，在此基础上再扩展词汇量。记忆一个单词时，要联想这个词的其他各种形式。动词是词汇中最重要的类型，应放在课文和句子中来记忆，才能达到较好的效果。
语法学习要结合大量阅读和习题来进行，尤其要熟读课文和例句，一些经典的课文和例http://www.rixia.cc句应该能够背诵。文章和句式背得多了，考试时便能触类旁通，遇到相关的题目就可迎刃而解了。

1。背好课本的单词，阅读中经常出现的单词最好也要熟悉
2。在最后阶段翻翻以前的练习，看有没有错了的又没有记住的知识
3。每天都坚持练习各种题型
4。快高考的时候，每天做套题
5。跟着老师的步伐
6。读书，每天半小时，很有用
7。如果你们有短文该错的话，考试前的晚上做一两篇，可以提高第二天的正确率

你若真心想把英语UiFaBzZ学好,建议你在平时多留意身边的单词,多翻字典对你回有很大帮助.另外如果在吃饭的时候有时间不妨听听英语听力,尽管你可能认为它对你帮助不大,但实际上是在争强你的自信,增加你的语感-----单选,听力提高..........多读刊物-----完形,阅读提高..........至于改错和写作,你会在不知不觉中提高的,我也是高三,非常理解你的心情,但因为着急而不注重方法和效率是不可以的,坚持,努力,祝你在2006年的高考中....狠.

我也不想给你摘资料，你可能也懒得看，我只能告诉你学英语要靠耐心，给自己定一个计划，如每天背几个单词，几个句子，几个语法，写几篇阅读等等，一定要坚持下来，这样你才能成功，另外你也可以看一些英语原著，英语片，这样也同样可以帮助你，加油，我想你会成功的！！！！！！！！！！！！！！！

学英语其实很简单,只要平时多看英文节目,多听英文广播,多积累一些词汇,就可以.重要的是有一颗平常心去应对考试!我相信你会成功!

我是一个英语老师，我想给你介绍一种最简单实用的方法。
将你现在所学课文一句一句的过，必须做到，记住每一个单词，知道句子意思，不懂就问老师或同学，然后将这些句子背会，开始的时候可能要难一些，生词也多，每天任务少一点，从一句或几句到一段或几段，最后到全文，每天的任务以所含生词的多少来决定，一般每天记20-30个应该没问题，但要坚持，万不可三天打鱼两天晒网。这样认真学习五个单元，你就会有成功的感觉，感到英语并不难，然后找一本语法书看一看，把你所学到的东西系统整理一下（现在你可能认为不可思议，但是到那时候你不会感到很难的），这时候，你自己也会感到该怎么学英语了。那就是多读，多背，多阅读，精做题，听我的话没错，我是一个30多年教龄的英语老师，我以这种办法挽救了许多高中学生。使他们在高考中得到了他们满意的成绩。
还要记住：英语并不难，难得是不能坚持，有些同学常想是否能像学数理化那样，记上几个公式，就可以解决问题。马克思，恩格斯都是数学家，可他们的数学是在他们考虑问题烦躁的时候才做一些题，可是马克思学语言切非了好大的劲，抄词典，背词典，他最后说，“语言这东西，非下苦功夫不可。”许多同学，数理化学得很好，就是学不好外语，我想问题就在这里。不要寄希望有什么快捷的方式，更不要寄希望用什么计算机，文曲星什么的，只能浪费时间。
最后祝你成。

太晚了.................如果没有选择题,你的分数还要低.
除非你真的把全部精力都投入到英语中,放弃其他学科的学习时间.

我大汗.原来你是老师啊...
英语是很讲基础的.现在的确晚了...你也不可能天天陪着他们是吧?

我试过帮一个每次都不合格的初二生补习了两个月，考到90多分。

你这种情况最好请个家教，每三天来补一次，争取用高三一年给补回来，只要合格就行，高考的时候不太拉分就好。

你好，I'm Argent。一般有人问，怎样学英语，我是会从网上摘一篇下来的，呵呵。现在我来说说我的英语学习史吧，我从小学一年级开始就一直是第一（呵呵，没吹牛），大家都很羡慕我，一直到现在这个糟糕大学里我也是唯一拿出了口译证书的人。（外国语大学的发彪了：你这小样拿出个口译证书就厉害啊，哼哼！！） 好了，废话不多说了，为什么我始终成绩比较好，因为我坚信着一个信条，就是：语言多说自然通，快乐学习。其实很简单的一个问题，中文比英文难多了，你想，英文里面，一个苹果，一根香烟，一条鳟鱼，一台电脑，一副眼镜，一双裤子，怎么说？答案是an apple, a cigar, a trout, a computer, a pair of glasses, a pair of trouses,对吗？显然汉语比英语简单得多，你想，汉语真TM烦啊，为什么要“个”，“根”，“条”，“台”，“幅”，“双”....英语多简单，就是a，或者a pair of，有那么烦吗？但是，你觉得你有刻意去被这些量词的经历吗？显然没有。为什么，就是因为汉语我们不停地在操练，反复地在说，就这么简单。英语也是一样。在我小时侯，我就看十年前的“空中英语教室”，呵呵，当时没这个东西的，当时我看的是“马泽的故事”和“维克多英语”，结果就是凭借了这些一看再看的趣味故事，使得我的英语在小学是时候就“统治”整个班级了，呵呵。老师们都很奇怪，因为他们不知道为什么我知道go的过去式是went,而当时只是在教一些简单的会话。他们也发现我的词汇量达到了初中水平，老师们以为我的父母经常要我去背东西，其实不然，我只是“耳濡目染”了，嘿嘿。

说到这里，我觉得这是英语启蒙教育最好的方法了。小学生的脑子（或者说儿童）都是处于一个对接纳很敏感的阶段，他们的东西往往听过不会忘，虽然他们可能是觉得很好玩，比如那个怪物说这句英语的时候很滑稽，然后他们也去重复。在这个时候是最令人欣慰的时候，因为“寓教于乐”四字已经不知不觉体现了。起码我是这样起步的，嘿嘿。所以我在小时侯，每当看着人家同龄儿童这样背单词：r-e-a-d-y, ready, r-e-a-d-y, ready（重复N遍，以后略）的时候，我就清楚他们没有掌握学习英语的方法。因为他们没有用快乐的心态去学，他们只是在啃苹果，而不知道要把苹果树种下去。（耍深沉了，见笑。）

然后，进入了我的英语学习退步期，在我11，2岁的时候。这时候，老师开始着重讲授语法点，词汇用法，（毕竟是初中生了），我的英语水平再也没法保持全班“领袖地位”，因为我还是我那一老套：语感做题法。（可以说我到现在还在这样做），但是我只能保证英语在85左右徘徊，而且很容易犯一些低级错误。毕竟，我的英语从开始就不是靠基本功出来的，本来就是“海派”式的学习。结果，由于我读书非常懒惰，不肯背，不肯花时间，老师也骂我，家长也骂我，但我还是用我的老三样去学英语：“英语歌曲”(我是Celine dion的粉丝),“原版电影”（里面有不少的shit单词，父母不大支持，“自言自语”（自己对自己讲英语，被人骂了N趟神经病）。结果，我的英语课代表被撤了，换了一个闷头读书的小姑娘。因为我经常不交作业还能保持前五，并且没人口语说得过我，呵呵。（他们说我的口语就是纯粹的美国语音）

到了高中，我的英语进入了严重退步期。理由同上。一开始高考卷子（第一次高一做的），我竟然做了150分里的85分。出现不及格了。我终于明了了在这种应试教育的框框下我是学这样学是要完蛋的。于是我花了很多钱，去买了一本“无敌英语语法”，从头啃起。重新知道什么是主语谓语，什么是先行词，don't need和needn't的区别，虚拟语态的变位...很痛苦，而且收益不大。结果，英语高考成绩，在我的不用功的情况下以123分草草收场。而且我现在都可以说：语法，对于一个英语专业的人来说，我现在的水平是4个字，狗屁不通。但是我能做多90%的语法题。说到底，还是凭借了不停的开口，取得的语感。

我的英文水平重新复苏是在大学。这是我的一个质的飞跃，因为我接触到了最morden的英语：口译。但我的大学英语4级考试只有510分，低得可以了，学院里面超过我的人大有人在。但日夏养花网是我又同时可以考出口译证书。这就是为什么我的英语比较“偏才”的原因。因为一方面，我对现在英语教育考试制度深恶痛绝（尽管我成绩不赖），但我觉得这是一种不利于选拔人才的考试制度！

写到这里讲一个笑话来，先说一道语法题，是中文的。
Select the best answer from the multiple choices:
哪一个是正确的？
A.你真是个傻瓜 B.你真一个傻瓜 C.你真傻瓜一个 D.你真是一傻瓜。
结果这道考试考了很多的语法知识点，可是一念，好象都没大错，那怎么搞的呢？我们的考试就会遍出很多语法知识点，什么“你”是主语，主语后面加“谓语”，这是句骂人的强调句，句子要倒装，等很多吓人的知识点来“选拔人才”。这就是当今的语法考试，如：
Let's go to school,______? 答案是shall we.
Let us go to school,______? 答案是will you.
这是到考题，我做错了。当时我就很郁闷，因为我实在搞不懂这样有什么意义，外国人是不是会因为这个而抱怨你的英语不标准！！他们难道会听不懂？我不相信。

最后来一个summary,您问的，英语怎么学呢？呵呵，个人认为，一样！！学英语的方法就是：说，唱，听。说第一，唱第二，听第三。不不，再加一个，写。几年前，我会说，让“写”去死吧。现在觉得还是要写写的，毕竟我们是在应试的教育制度下，总是要考一些死语法点的。就像上面。我目前学习法语，日语。效果都良好，因为我几乎不碰教科书，都是吃“野食”的。即便这样，我也不要追求死用功99分，100分。宁可拿个七八十的分数，但是岗位上，绝对我吃香。（这人真臭屁！）因为我跳出了应试教育的框框！

我还是准备这样学习下去，坚持这“四项基本原则”，团结在“快乐”学习的周围，像各种英文证书奋力前进！(这人真臭屁！大家西红柿准备好啊！！）^_*

放松心情，不要压抑自己，英语从高一就该打好基础的吧！你应该为自己制定一个英语学习计划，什么时候记单词，背笔记，还有要多看错题，总结自己错的原因。总之，加油！相信你能提高的

哈哈哈,你找对地方了,这方面我可是高手.
首先,是单词.这一点老师大概也进行过复习,但是时间不久,不能起到什么效果.实际上,不需要用什么单词记忆法,或者什么单词书啊之类的..课本是最好记忆的.因为不像单词书上把单词按ABC,相似或意义相近等分类的,那样很容易把单词搅浑,不利于记忆..我复习单词是按课本来的,把单词表里的单词按10个分成很多组,每10个划条线,这样10个10个记,比如记第一个10个,之后记第二个10个,然后记第三个10个后再回去复习第一个10个,然后记第四个10个后再复习第二个10个,就按这个规律下去,单词就能掌握得很牢固.虽然速度不是很快.
其次就是词组了,这个一定要认真听课,并且最好记录下来.老师说的词组一般都是考得最多的词组,当然有时候太复杂的词组就不需要记了,稍微有点印象就行.然后平时要多做单选题,练练熟练度和速度.建议你买套试卷集,一般都是近十年来的考试题.然后就是英语报,上面也有大量的习题.每天都要做套题的单选题,不管什么情况都要做,坚持下去.我当年几乎做了几百套试卷的单选题.后来做着做着发现题目几乎都一样的了,15道题5分钟就能搞定了.千万不要看高我,我当初英语是那钟怎么考都及不了格的那种....好了,言归正传,每套题的单选中总有些词组的题目,知道了答案后一定要仔细的看,看的多了,你就会知道考试主要考的哪些词组的哪些意义了.以后遇到了不会的词组选择,肯定是那个最常被考的.
再就是阅读了,这个就不能偷懒了,肯定要天天做的,做的越多,对的就会越高.反正我那时是每天一套试卷,除了听力和写作,其余都做.自己多练练吧,不是方法对就能提高的,熟能生巧.当然做的时候也不要太追究对与错了,反正做就行了,不对答案都行.一篇完形加五篇阅读,要尽量压在40分钟内.想要得高分,注意力一定要非常集中.我每次考完试都会觉得脑袋像泡了个澡了一样,感觉真爽.
我高三之前英语几乎是不及格的,虽然还不是倒数的,好歹还能拿个80分的样子..我的其他科目在班上甚至学校都数一数二的,但是英语一门就把我往下拖个上百名.后来上高三了,决心把英语搞好,所以英语学习从没断过,不管天晴下雨,不管上学放假,反正每天都保持稳定的量.后来我的英语变成了尖子,哈哈,原来也有些和我一样偏英语科的人,没有我的学习毅力和方法,到最后还是被英语拖了后腿.后来我的英语一直都没下过130分.
我的高考成绩,语文125,数学135,英语133,理综278,总分671. 现在北大
最后祝你将来高考取得好成绩!!!Merry Christmas!!

。。。。告诉你，多背单词，单词才是最重要的。当你词汇量大时，你做完型，阅读就会觉得原来这么容易（就象小学语文填空一样）。其他别管了。。。我肯定你会收获很大。。。
一、仔细研读教材
高考以教材为依托，源于教材，又高于教材，教材是我们学习的最主要材料，因此我们的学习要以本为本，认真研读教材，不要进入舍本逐末的误区。也只有此，才能以不变应万变，我们尤其要注意对教材的研究型学习。同时我们要明白高考考基础知识的掌握及运用，通过对近几年的高考试题进行分析研究，我们不难发现，高考对知识的考查，大多都能在书本中找到影子。那么怎么去研读教材呢？我认为我们对教材的学习不能停留在比较初级的学习阶段，背几个短语，记几个句子，这样使不利于提高学习英语的积极性，也不易取得大的进步。而要对文章进行分析，从宏观上理清文章的写作思路，搞懂段落间的逻辑关系以及一些长句难句的构成方式等，这样我们的学习才会具有创造性。
二、加大阅读训练的力度
英语学习必须要有大量的阅读作为基础，高考也越来越注重对阅读能力的考查。有调查表明，英美国家中小学生在不经过专门的阅读训练前，阅读速度为240-250wpm，正确理解率为70%左右。经过专门的训练后，阅读速度为400-500wpm，且阅读理解率为70%以上，较训练前有很大的提高。这就说明，阅读能力的提高是可以通过某些特殊的训练来取得的。量变可以引起质变，我们在学习的过程中只有长期坚持不懈地把阅读抓下去，按照既定计划按部就班地学习定能够取得优异的成绩。
三、构建自己的语法体系
英语学习不能死扣语法，但又不能不学语法。我认为英语语法学习应该从宏观着手，用宏观指导微观，而不能把英语学得过于微观了，把英语学习停留在背诵记忆的基础上。英语学习就是要有意识地去构建自己的语法体系，并且用自己所构建的语法体系去指导自己的学习，使自己的语法学习有的放矢，不至于太盲目。
四、加强英语五种基本句型的学习，不断提高自己的英语书面表达能力
书面表达中普遍存在的问题是，不能够正确地写出句子，以至于影响篇章结构，影响意思的表达。究其原因，就是没有真正掌握英语句子的基本结构，以至于在表达时没有一个章法可依，想到哪里就写到哪里，想到哪个单词就写哪个单词。我想这个问题是我们目前最需要解决的问题。训练的最好办法就是加强单句翻译练习。
注意：重视阅读理解能力的培养
重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读（每天至少2篇以上）是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读，不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。
养成朗读背诵的习惯
朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。
通过朗读扩大词汇量
对于那些单词，语法什么的，都不去有意记它，而换成大声朗读它，一天读它十几遍甚至几十遍，一些单词你只要一想，嘴里马上就能发出它的音，一动手自然就把单词写出来了。当然对于一些词法、语法，朗读有一个小窍门，就是把一些经典的，具有明显语法现象的句子反复读，日子一长，你的语感能力就会大大增强，以后当你做单项填空时，就不用想它所涉及到的语法，只是在心中默念一次，然后对照一下，答案立刻就出来了。

1.坚持不懈,从不间断。每天至少看
10-15
分钟的英语,早晨和晚上是学英语的最好时间。
2.方法要灵活多样。一种方式学厌了,可以变换其他的方式,以便学而不厌。
3.上下相连,从不孤立。记忆英语要结合上下文,不要孤立的记单词和短语,要把握句中的用法。
4.熟记常用语,确保准确无误。把常用的交际用语背熟,俗能生巧。
6.多方位多角度来学英语。要经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来学英语。
7.敢于开口说英语,不要怕犯错误。人人都会犯错,这是在所难免的,只要敢说,就一定能学好。
8.要创设情景,加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练,只有交际,才能学好。
听:最好在早上听上半个小时左右的英语听力,坚持每天
听,时间不要太长,半个小时足够,坚持是最重要的。
听力材料不要买太难的,循序渐进,从简单开始
说:不管是在家里还是在学校,随时有说英语的准备。如
果家里没有语言环境,就当是自言自语也可以啊
读:这是比较重要的,每天放学回家,应该抽出20分钟来阅
读你的英语课文,学过和没学过的都可以;主要是
练语感。时间也不宜过长,20分钟足够。也要坚持。
写:在中国,写是应试教育最重要的,单词量一定要过关,
背单词要有技巧,蛮背自己累够戗,效果也不好。像
你说的,背了后面忘前面。在背单词的过程中,一定
要写,边写边背,考试的时候才不容易忘。
背单词要有技巧:单词的词性,一般规则,词缀,反义
词等等,我想这方面的资料你应该有,把它们总结归纳
配合应试题,应该可以很好掌握了。
如果你能作到上面所说的,我想你的英语水平,应该有很大
进步的。记住坚持是最重要的。加油啊
在阅读方面可以给你一些技巧。因为刚上过专门的阅读技巧补习,首先词汇量是前提,然后在配合速读和略读。其体现在,重点读第一段和最后段,以及每段的开头(了解这段大概说了些什么),与题目无关痛痒的就快速的扫过

我曾和你头疼同样的问题。关于单词，就那么拿本词汇书我根本记不住，也不肯坚持，但我喜欢读，在读课文的时候，不知道意思的单词看看注释，多读几遍，不知道意思就看看注释，经常重复会记住的。可以采用类似的方法，读一些喜欢的东西。或者你听力好，就多听听课文录音或者你喜欢的录音，最好是课文，因为你所学的课文中的词汇高考中会出现。
因为面临着高考没有足够的时间读啊，背啊，记啊的，所以你想有所收获的话就每天规定一个固定的时间，比如每天早上七点到八点，去记单词。不要觉得你收获很小，积累到考前那天，你一定会很惊讶自己竟然记住了许多。
至于阅读，是我最想要说的。因为我刚上高三的时候，英语模拟最愁的就是阅读理解了，我的答题速度本来就慢，阅读分值还大，每次留下写作文的时间不到十分钟，阅读答得还不好。高三下学期，我用了一个多月的时间每天定时（每天一上晚自习）做5篇阅读，半小时内必须做5篇来训练自己。不用把每篇文章完全看懂，做的时候， 不懂可以闷，因为你必须要在30分钟内完成，必须养成这样的习惯，考试的时候才不会不自觉的做很长时间。做完之后看看答案，只是为了检测一下准确率，总结一下自己为什么会错。因为文章的难易程度不同，所以每天的准确率会不同，不要过于在意。建议做真题上的阅读。我就是这么过来的，经过那一个多月，模拟考试的时候，我最想做的就是阅读，真的可以形成一种习惯。简单的可以全做对，中等难度，一般就错两三个。
以上完全是我的个人经验，你可以根据自己的情况，做个参考。祝你高考顺利！

第一，过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。语言的运用是一种技能，但这种技能不是专靠技巧能够获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。如有一个参加高等教育自学考试的青年，他订了10多种关于自学和考试的刊物，认真学习和研究，讲起方法来一套一套的，可他每次参考的科目却大多考不及格。这是因为他只顾钻研方法和技巧，在学习内容上花的时间和精力太少，而且养成了投机取巧、不肯下功夫的习惯。方法和技巧只能适当利用，并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用。

第二，过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复（复习）已学过的内容。语言运用是一种技能，技能则只有靠熟能生巧，要不断重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种不假思索的技能。

第三，三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。技能的熟练要有一个过程，在这个过程中会遇到各种困难，但不能向困难低头，要坚持不懈地反复学习，持之以恒。

第四，不重视听力训练。语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。如果不练习听力，只是默默地阅读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。听力和阅读都是以词汇是基础，学英语要有一定的词汇基础，没有一定的词汇基础，你看再多的东西，听再多的磁带，也象看天书，听天书一样，看来听去，看不懂，听不进，最后搞得头昏眼花，进而是去对英语学习的兴趣，对英语产生厌恶感，要是达到这种程度你也就基本上完蛋了。背词典是必要的，那些考过四，六级的大学生估计有99%的都是这样过来的，除非个别英本来就很强的人。有电脑的人可以用词汇记忆软件，软件能够科学精准地安排学习，确实比背词典或者课本效率高很多，我试用过很多软件，效果www.rixia.cc都还可以，最后我选用的是“奇迹英语智能记忆”，不会有像背词典那样一边学习一边忘记的现象，有了词汇基础我感觉学习英语轻松了很多，你可以通过http://cn.qjnet.net或61.143.225.27/cn/了解和下载

第五，只学而不用。语言的实践性很强，如果只学而不用，就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。