二年级三个朋友采苹果：

秋天到了，看，果园里的果子成熟了。在一个秋高气爽的日子，小朋友们拿着篮子，来到果园里摘苹果。孩子们走到苹果树下，看着树上一个个红灯笼似的苹果，脸上露出了甜甜的笑容。他们开始摘苹果了，男孩子像猴子一样爬到树上，采下一个个又大又红的苹果，小心翼翼地放进篮子里。一个个空空的篮子很快就被装满了。大家看着满满的一筐筐苹果，开心地笑了。虽然大家干得满头大汗，但是很快活。瞧，蓝蓝的天空似乎在夸奖孩子们的能干，一团团棉花似的白云好像在祝福小朋友的收获。太阳公公也露出了笑脸，仿佛在说:“秋天真是一个收获的季节。”这时候，飞来了两只小鸟，它们也赶来庆祝大家的苹果丰收。

1，先对景物进行描写。

2，对人物进行了画。

3，进行动作描写，如何采摘等。

问题    看图写话二年级三个朋友采苹果怎么写？

主回答

秋天到了，看，果园里的果子成熟了。在一个秋高气爽的日子，小朋友们拿着篮子，来到果园里摘苹果。孩子们走到苹果树下，看着树上一个个红灯笼似的苹果，脸上露出了甜甜的笑容。他们开始摘苹果了，男孩子像猴子一样爬到树上，采下一个个又大又红的苹果，小心翼翼地放进篮子里。一个个空空的篮子很快就被装满了。大家看着满满的一筐筐苹果，开心地笑了。虽然大家干得满头大汗，但是很快活。瞧，蓝蓝的天空似乎在夸奖孩子们的能干，一团团棉花似的白云好像在祝福小朋友的收获。太阳公公也露出了笑脸，仿www.rixia.cc佛在说:“秋天真是一个收获的季节。”这时候，飞来了两只小鸟，它们也赶来庆祝大家的苹果丰收。

1、先分析一下题目，确定一下写作的方向。小www.rixia.cc猪一般是不会爬树的，小猴子基本都会爬树，所以应该是小猴子去树上摘苹果。苹果一般在夏季和秋季成熟。

2、确定好了基本内容可以这样写：

秋天到了，到处是丰收的景象，看的人心jxzXm里暖洋洋的。苹果树上的大苹果一个比一个红，在树枝上随风摇晃。

有一天，小猪从苹果树下路过，抬头望见红彤彤的大苹果，口水都快流下来了。可是它努力的爬了爬树，没有爬上去。又使劲跳了跳，还是够不着。小猪急的满天大汗，它特别想吃那个红红的苹果。突然，它想到了自己的好朋友小猴。于是小猪欢快的跑去找小猴。小猴一听有苹果吃，马上就连蹦带跳的和小猪一起来到了苹果树下。

小猴子不愧是爬树的行家，三下两下就爬到了树枝上，红苹果在枝头摇晃得更厉害了。

“小猪你在下面接着！”小猴子在树上喊道。

“我准备好了，开始摘吧！我要最红的那个！”小猪在下面已经准备好了。

小猴子很灵敏的把身体挂在树枝上，用手去摘苹果。小猪稳稳的都接住了。

最后小猪和小猴都吃到了酸酸甜甜的大苹果，两个人开心极了，好朋友之间就是要一起分享美味呀！

看图写话小技巧

第一，图片中的要素

看图写话，图片的时间、地点、人物时间如果写错了，那么就是离题，离题就很难得到高分。

举个简单的例子：

图片中的人物穿着长袖，山野是金黄色的，图中的花是菊花。如果小朋友把时间写成春天，那就错了，扣一个时间要素的分。

第二，对话

两个人的看图写话，至少有1个对话。

我们一般称为语言描写。

语言描写通过问、说、叫、喊、大吼、大嚷等词语引出；对话是两个人说，有问就有答。

问和答搭配；说和道不限；叫喊嚷情绪化倾向较为明显。

举个简单的例子：

小敏阻止小青捡球，此时的情形比较紧急，用“说”字不够准确。

1、先分析一下题目，确定一下写作的方向。小猪一般是不会爬树的，小猴子基本都会爬树，所以应该是小猴子去树上摘苹果。苹果一般在夏季和秋季成熟。

2、确定好了基本内容可以这样写：

秋天到了，到处是丰收的景象，看的人心里暖洋洋的。苹果树上的大苹果一个比一个红，在树枝上随风摇晃。

有一天，小猪从苹果树下路过，抬头望见红彤彤的大苹果，口水都快流下来了。可是它努力的爬了爬树，没有爬上去。又使劲跳了跳，还是够不着。小猪急的满天大汗，它特别想吃那个红红的苹果。突然，它想到了自己的好朋友小猴。于是小猪欢快的跑去找小猴。小猴一听有苹果吃，马上就连蹦带跳的和小猪一起来到了苹果树下。

小猴子不愧是爬树的行家，三下两下就爬到了树枝上，红苹果在枝头摇晃得更厉害了。

“小猪你在下面接着！”小猴子在树上喊道。

“我准备好了，开始摘吧！我要最红的那http://www.rixia.cc个！”小猪在下面已经准备好了。

小猴子很灵敏的把身体挂在树枝上，用手去摘苹果。小猪稳稳的都接住了。

最后小猪和小猴都吃到了酸酸甜甜的大苹果，两个人开心极了，好朋友之间就是要一起分享美味呀！