の。の，日语五十音之一。片假名：ノ；读作（罗马音）no 。语法用做格助词、感助词、名词。

扩展资料：

一、例句：

1.このお酒の温度（香り／味／色）はいかがですか。 

这酒的温度（香味/味道/颜色）如何？

2.同公园には织田干雄の业绩を称えた「织田フィールド」（陆上竞技场）があり、その周辺にはNHK放送センター、NHKホール、SHIBUYA BOXX、SHIBUYA-AX、国立代々木竞技场第一体育馆?第二体育馆、明治神宫などがある。 

公园里有着称颂着织田干雄骄人成绩的“织田竞技场”（陆上竞技场），周围有NHK广播中心、NHK大厦、SHIBUYA BOXX、SHIBUYA-AX、国立代代木竞技场第一体育馆、第二体育馆、明治神宫等。

3.日本酒サービス研究会・酒匠研究会连合会（SSI）事务局主催の资格试験に合格するときき酒师の资格が取得できる。 

参加日本酒服务研究会酒师研究会联合会（SSI）事务局主办的资格考试，合格之后就可以取得评酒师的资格。

4.南知多温泉郷（みなみちたおんせんごう）は、爱知県知多郡南知多町（旧国『尾张国』）にあり、内 海温泉を中心に、山海、豊浜、师崎の计4地区の総称。 

南知多温泉乡处于爱知县知多郡南知多町（旧国“尾张国”），以内海温泉为中心，与山海、丰滨、师崎4地总称为南知多温泉乡。

5.497．35円のはがきは今売り切れたんですが。 

35日元的明信片现在卖完了

二、日语（Japanese language），属于扶余语系（日本-高句丽语系），母语人数有1亿2500万人，使用日语的人数占世界人口的1.6%。

日语的起源一直是争论不休的问题。明治时代的日本人把日语划为阿尔泰语系，但阿尔泰语系这个说法已经普遍遭到否定。

霍默赫尔伯特（Homer Hulbert）和大野晋（Ōno Susumu）认为日语属于达罗毗荼语系，西田龙雄（Nishida Tatsuo）认为日语属于汉藏语系，白桂思（Christopher I. Beckwith）认为日语属于日本-高句丽语系（即扶余语系），列昂安吉洛塞拉菲姆（Leon Angelo Serafim）认为日本语和琉球语可以组成日本语系。

有一种假设认为南岛语系、壮侗语系和日本语系可以组成南岛-台语门（Austro-Tai languages），即认为三者都有共同的起源。

三国时代，汉字传入日本，唐代时日本人发明了通行于女性之间的假名，官文为文言文，因此现代日本语受古代汉语影响极大。以昭和31年（1956年）的《例解国语辞典》为例，在日本语的语汇中，和语占36.6%、汉语占53.6%，昭和39年（1964年）日本国立研究所对90种杂志用语进行了调查研究，得出了和语占36.7%、汉语占47.5%、西洋语占近10%的结论。

参考资料：百度百科-日语

“的”用日文写作“の”。

例句：

1、这酒的温度（香味/味道/颜色）如何？

このお酒の温度（香り／味／色）はいかがですか。

2、财团法人社会经济生产性本部（理事长谷口恒明）休闲创研编辑了《休闲白皮书2008～“选择投资型休闲”的时代～》。

财団法人社会経済生产性本部（理事长 谷口恒明）余暇创研は、『レジャー白书2008～「选択投资型余暇」の时代～』をとりまとめた。

扩展资料：

中文的“的”有两种发音，读作“de”的时候使用“の”；读作“di”的时候使用“まと”。

“まと”有靶子，目标，目的的意思。

例句用法：

关于以东日本大地震灾区重建为目标制定的政府新态势的“复兴基本法案”,民主党，自民党和公明党3个党派的修正协议达成一致。

东日本大震灾の被灾地复兴に向けて、政府の新たな态势などを定める「复兴基本法案」について、民主・自民・公明の3党の修正协议がまとまった。 

参考资料：有道词典—“的”的日文翻译   有道词典—“的”的另一个意思

あい

罗马音：Ai

释义：人や物事に対して深い感情を持っている：爱。 爱。 爱。 私は助けることができます（私は同情的で、喜んで助けますが、力はそれをすることはできません）。对人或事有深挚的感情：喜爱。爱慕。爱情。爱莫能助（虽同情并愿意帮助，但力量做不到）。

语法：

1、ごめんなさい吝惜。

2、Like（ho）：趣味（ho）。 歌うのが大好き。喜好（ho ）：爱好（ho）。爱唱歌。

3、简単：鉄は锖びるのが大好きです。容易：铁爱生锈。

4、保护と価値：爱。 大切に。重视而加以保护：爱护。爱惜。

用法：

1、游び道具の趣味や游びの好みを指すために使用され、人や物に対する深い诚実な気持ちを意味します。用于指爱好的玩物或对游玩的喜好，意为对人或事有深厚而真诚的感情。

2、「爱」、「爱」、「欲」に使用されます。用于“爱情”“爱惜”“贪”等意思来。

3、これは、「他の人を甘やかす、一生悬命働く」という意味の「ウォーキング」に使用されます。用于“行走的样子”，可意为“疼惜呵护对方，为之奔波辛劳”之义。

例句：

1、私はあなたをここで待つことをheしません、私はあなたを爱しています。我会毫不犹豫地一直在这里等你，我爱你。

2、心の中で最高のものを自由に明らかにし、ためらうことなくあなたの人生を爱しましょう。让你心里最美好的东西自由地流露，义无反顾地热爱你的生活。

日语中的第一人称表述有：私（わたし）、仆（ぼく）、わし、俺（おれ）、俺（おれ）様（さま）、同学们要分清场合使用哦~

日语中的第一人称表述有：私（わたし）、仆（ぼく）、わし、俺（おれ）、俺（おれ）様（さま）、同学们要分清场合使用哦~

日语中的第一人称表述有：私（わたし）、仆（ぼく）、わし、俺（おれ）、俺（おれ）様（さま）、同学们要分清场合使用哦~

写法是の。

「の」作为领格助词使用

接续：体言(名词，数词，代词)+の+体言(名词，数词，代词)

用法：表示前后两项属于所属的关系，中文意思相当于“的”。本用法前面的「体言+の」作定语修饰后面的体言。

例句：

わたしは日本语の教师です。/我是日语(的)老师。

这里「日本语」是体言，与领格助词「の」一起构成定语，用来修饰后面的体言「教师」。

の」作为准主格助词使用。

用法：用于代替小句简体修饰名词作定语当中提示小句主语的主格助词「が」。

例句：

ここは私の住んでいる部屋です。/这里是我住的房间。

ここは私が住んでいる部屋です。/这里是我住的房间。

这里「私の住んでいる」「私が住んでいる」是定语句，是用来修饰「部屋」的。定语句中「私」是「住んでいる」的主语。这时提示主语可以使用主格助词「が」也可以使用准主格助词「の」。两者是可以替换使用的。

写法：の。

の，日语五十音之一。片假名：ノ；读作（罗马音）no 。语法用做格助词、感助词、名词。其是日语中的语气助词，相当于汉语的“的”、“之”。其不等于汉语。

表示所有或所属的；表示同格；表示属性或状态；关于...的；在...的（同にかんする；における）；（表示连体修饰语，即定语）的；表示从属节（从属子句）的主语；表示"ようだ","ごとし"(像似,如同）的补语。

扩展资料

“の”在名词与名词之间必须要加上，地名、名字等都是名词。

例句：

私は体育馆の南のパークに待ていました。

我之前在体育馆南边的公园等。

中国の北京の故宫博物院はとても绮丽です。

中国北京的故宫博物院非常好看。

感助

（女，儿）用以缓和断定语气

名

原野（同のはら）；田地;田野（同のら）

参考资料来源：百度百科-の

の

书写方法

平假名：

片假名：

拓展资料：

1、の，日语五十音之一。片假名:ノ;读作(罗马音)no 。语法用做格助词、感助词、名词。其是日语中的语气助词，相当于汉语的"的"。其不等于汉语。

2、表示从属节(从属子句)的主语;表示"ようだ","ごとし"(像似,如同)的补语;"像..."一般(同のように);作为形式名词相当于"ひと","もの","こと"等;把用言和指定助动词"だ","です"连接起来，表示断定语气;表示有根据的疑问或推定。

例句:

私は体育馆の南のパークに待てりました。

我之前在体育馆南边的公园等。

中国の北京の故宫博物院はとても绮丽です。

中国北京的故宫博物院非常好看。

感助

(女，儿)用以缓和断定语气

名

原野(同のはら);田地;田野(同のら)

の

细节决定一切，体会日语的语言特点，会晤其中精华

对于日语初学者来说，在日语入门学习阶段最重要的是了解日语以及其特点，不然在初学日语的门槛就会寸步难行，导致学习日语的兴趣大减，下面是关于初学者要了解的内容介绍，让我们从细节中体会日语的语言特点。

1.日语嘛，也不用特别去学，反正有“中文”都看得懂？

首先，日语跟中文像吗？

从“形”来说，很像。因为日语里夹杂着大量的“中文”——也就是汉字。日语的成文结构为假名（又分为平假名、片假名）+汉字，其中平假名也是由中文的草书发展演变而来，可以说日语发源于中文。汉字在日本无处不见，渗透到日本人生活的方方面面。很多中国人去到日本，在完全陌生的国度也会有一股熟悉的安心感，最主要的原因还是通用汉字的关系。

如果想要了解更多日语，给大家推荐一个裙开始是七一二，中间是五七六，末尾是四八二，按照顺序组合起来就可以找到，里面很多关于日本的介绍， 也有教程资料大家可以领取，这也是学习日语的最佳方法哦。

那么既然都用汉字，那表示我们都看得懂吗？

答案绝对是否定的。

日本人引进汉字时，因为本来就是模仿，有很多汉字的写法和发音（音读）与汉语有很多相似之处。但是，从中国引进书写日语已有千年以上的历史，自那以后日语和汉语的发音已经分别发生了变化。由于引进的时期不同以及作为引进对象的汉语的使用地区不同等因素，使得现代日语汉字的音读同现代汉语普通话在发音上存在很大差异。

日语中有不少特有的汉字书写法，比如：勉强、沢山、真剣、読む、咲く，且日语汉字绝对≠繁体中文；而即便是同样的汉字，也有完全不同的意义，比如：汽车、手纸、娘、丈夫、邪魔、喧哗、迷惑、得意……等等太多了。

所以，可以说日语与中文形似，但你不专门学习，是不可能都看得懂的。

2.为什么要学日语？

很多人学习日语时都会碰到这样的情况：刚开始一头热，然后变成三天打鱼两天晒网；学着学着变得非常痛苦，瓶颈不断还找不到突破的方法；学无所用最后觉得这门语言真没意思……见过太多的人因为填报的专业没报上被调配到了日专、见过太多大家都在学我也随便oWrXoFuH学一下。学习语言是一个漫长且痛苦的过程，开始正式学习之前，到底有没有认真想过你为什么要学？

有人是为了去日企就业，为了去日本深造，为了学习日本的技术。——称为刚需。

有人是为了看懂动漫、日剧和追爱豆，为了自己无障碍地海淘买买买，为了去日本无障碍自由行，为了跟日本人做朋友。——称为兴趣。

有人是为了剖析日本社会，为了理解文化现象，为了架起中日友好的桥梁，为了知己知彼百战不殆。——称为情怀。

无论是哪种，都不希望你学日语只是为了混一纸证书。

学不学，是自己的选择。坚持到什么程度开始前就想清楚，一旦决定就坚持下去不要轻易放弃，那句话怎么说的来着，路是自己选的，跪着也要走完。

记住，不是日语学了没用，是你自己没用。

3.日语好学吗？

一句话概括：入门简单，中期困难，学精不易。

要说起来，没有一种语言是好学的，谁不是往死里背和记，任何学习都别想投机取巧。就日语而言，入门的阶段是相对容易的，主要易在发音。日语的发音就是在あいうえお五个元音的基础上变化，每个假名对应一个发音，所以比起用字母组成单词发音会变化的英语、拼读结构部分读法区别甚微的韩语、大舌音的法语、小舌音的德语，日语还是算简单的。（当然如果五十音图都记不住的话你当我没说……）

4.日语五十音图：

很多人会觉得日语是一门越学越难的语言，事实确实是这样。

当学完假名开始进入简单的句子语法的学习时，你会觉得其实也不难嘛。日语的语法有一种“拼凑”感，一个句型表达一个意思，比如最简单的「～は～です」就是“～是～”。初期学习日语时，会让不少人认为只需要记住固定句型，往里面再套单词直接造句就好了，最开始是这样没错，然而……这里就要涉及到日语的语言结构特点：

用一个比较好懂的比喻。如果日语的语言结构是一棵树，那么学习它的过程则是先有支再有干。也就是说，你要完整地构建起日语的语系框架，是需要在越学越多“细节”的基础上慢慢补完“整体”的。它的学习过程是层层递进的，所以基础非常非常的重要，这些初期“片段型”的一个个句型，到了后面你才能领悟到它们之间存在的关联性，甚至相互之前存在着变形和连用，这也能解释为什么越学会越难。

日文“的”字写法是の。の念“no”，意思是“的www.rixia.cc”

「の」作为领格助词使用，接续：体言(名词，数词，代词)+の+体言(名词，数词，代词)。用法：表示前后两项属于所属的关系，中文意思相当于“的”。本用法前面的「体言+の」作定语修饰后面的体言

日语中与汉语中的“的”字相同用法的是の，读 no，比如：我的玩具，私の玩具。日语中也有“的”，读てき te ki，但是其后面接名词时需要加上な，比如：积极的态度，积极的な态度。

大部分日文汉字一般都会有两种读法，一种叫作"音读"(音読み/おんよみ)，另一种叫作"训读"(训読み/くんよみ)。"音读"模仿汉字的读音，按照这个汉字从中国传入日本的时候的读音来发音。"训读"是按照日本固有的语言来读这个汉字时的读法。