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网站首页回答下列有关光合作用与呼吸作用的问题：为探究光合作用有关问题，某研究学习小组同学设计了以下几个实验
请回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题．（1）如图1是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况：鲜绿
请回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题．（1）如图1是新鲜绿叶的www.rixia.cc四种光合色素在滤纸上分离的情况：
鲜绿叶的叶绿体中，所含的四种色素都能溶解在层析液中，其中______（填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）色素的溶解度最大．
②四种色素中，丙和丁主要吸收______光；在提取光合色素时，向研钵中加入少许碳酸钙的目的是______．
（2）如表为某同学探究影响植物光合速率的因素所做的实验．据表可知，探究的影响因素有______（答不全不得分）．要比较不同颜色的光对光合速率的影响，应选择的容器标号是______（答不全不得分）．
| 容器 | 植物 | 光照部位 | 光质 | 温度（℃） | O2增加量（mL/8小时） |
| 1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 22 | 120 |
| 2 | 天竺葵 | 叶 | 黄 | 22 | 15 |
| 3 | 天竺葵 | 根 | 红 | 22 | -10 |
| 4 | 紫罗兰 | 叶 | 红 | 22 | 80 |
| 5 | 紫罗兰 | 叶 | 黄 | 22 | 10 |
①分析图2可知，光合作用、呼吸作用都受温度的影响，其中与______作用有关的酶对高温更为敏感．光反应阶段产生的[H]和ATP用于暗反应中______过程．
②若昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度约是______；
③若温度均保持在20℃的条件下，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该植物能否正常生长？______．
（1）分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢，鲜绿叶的叶绿体中，所含的四种色素都能溶解在层日夏养花网析液中，其中丁色素的溶解度最大．
②，据图可知：图1丁是胡萝卜素、丙是叶黄素、乙是叶绿素a、甲是叶绿素b，四种色素中，丙和丁主要吸收蓝紫光，向研钵中加入少许碳酸钙的目的是防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏．
（2）如表为某同学探究影响植物光合速率的因素所做的实验．据表可知，探究的影响因素有光质、植物的光照部位、植物的种类，要比较不同颜色的光对光合速率的影响，就要遵循单一变量原则，即实验组和对照组只能有光质这一个变量，其他都是等量的，应选择的容器标号是1和2或4和5．
（3）①分析图2可知，光合作用、呼吸作用都受温度的影响，其中与光合作用有关的酶对高温更为敏感．光反应阶段产生的[H]和ATP用于暗反应中C3的还原．
②若昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度应该是有机物积累最多的温度，即30℃．
③若温度均保持在20℃的条件下，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，则白天积累量=（3-2）12=12，夜晚消耗量=212=24，白天积累量-夜晚消耗量＜0，该植物不能正常生长．
故答案为：
（1）丁 蓝紫光 防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏
（2）光质、植物的光照部位、植物的种类 1和2或4和5
（3）①光合 C3的还原
②30℃
③不能
②，据图可知：图1丁是胡萝卜素、丙是叶黄素、乙是叶绿素a、甲是叶绿素b，四种色素中，丙和丁主要吸收蓝紫光，向研钵中加入少许碳酸钙的目的是防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏．
（2）如表为某同学探究影响植物光合速率的因素所做的实验．据表可知，探究的影响因素有光质、植物的光照部位、植物的种类，要比较不同颜色的光对光合速率的影响，就要遵循单一变量原则，即实验组和对照组只能有光质这一个变量，其他都是等量的，应选择的容器标号是1和2或4和5．
（3）①分析图2可知，光合作用、呼吸作用都受温度的影响，其中与光合作用有关的酶对高温更为敏感．光反应阶段产生的[H]和ATP用于暗反应中C3的还原．
②若昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度应该是有机物积累最多的温度，即30℃．
③若温度均保持在20℃的条件下，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，则白天积累量=（3-2）12=12，夜晚消耗量=212=24，白天积累量-夜晚消耗量＜0，该植物不能正常生长．
故答案为：
（1）丁 蓝紫光 防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏
（2）光质、植物的光照部位、植物的种类 1和2或4和5
（3）①光合 C3的还原
②30℃
③不能
回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题：Ⅰ科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体，该突变体对强
回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题：Ⅰ科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体，该突变体对强光照环境的适应能力更强．请回答：
（1）提取水稻突变体的光合色素，应在研磨叶片时加入______，使研磨充分．用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素，缺失的色素带应位于滤纸条的______．
（2）该突变体和野生型水稻O2释放速率与光照强度的关系如右图所示．当光照强度为n时，与野生型相比，突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率______．原因是：______
当光照强度为m时，测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大，据此推测，突变体固定的CO2形成______
的速率更快，对光反应产生的______消耗也更快，进而提高了光合放氧气速率．
（3）如果水稻出现叶绿素a完全缺失的突变，将无法进行光合作用，其原因是______．
Ⅱ将玉米种子置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示．若只考虑种子萌发所需的营养物质全部来源于胚乳，其中一部分转化为幼苗的组成物质，一部分用于呼吸作用，为生命活动提供能量．据图回答下列问题．37．萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成______，通过______作用为种子萌发提供能量．
（4）萌发过程中在______小时之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为______mg．
（5）萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为______mg?粒-1?d-1．
Ⅰ（1）石英砂可以保护叶绿体色素，研磨叶片时加入石英砂，以防止色素被破坏．用纸层析法分离叶绿体色素，在滤纸条上呈现的色素带理论上从上到下依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，由于该突变体缺失叶绿素b，所以所缺失的色素带应位于滤纸条的最下端．
（2）实际光合作用强度等于呼吸作用强度加净光合作用强度．根据水稻的O2释放速率与光照强度的关系曲线图，该突变体的呼吸作用强度大于野生型，当光照强度为n时，两者的O2净释放速率相等，所以此时与野生型相比，突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产日夏养花网生速率较大．在光合作用的暗反应阶段，C5固定CO2 形成C3，C3的还原需要消耗光反应阶段产生的NADPH、ATP．
（3）叶绿素a不仅能够吸收和传递光能，而且少数处于特殊状态的叶绿素a还能够转换光能，即将光能转换成电能再转换成NADPH、ATP中活跃的化学能，所以缺乏叶绿素a不能完成光能转换．
Ⅱ淀粉是多糖，其基本组成单位是葡萄糖，葡萄糖通过氧化分解为生命活动的提供能量．
（4）0-24小时为15.4mg，24-48小时为0.6mg，48-72小时0.7为1.1mg，在72-96小时种子呼吸消耗的有机物最多，为204.2-177.7=26.5mg?粒-1?d-1．
（5）子叶从胚乳中吸收营养物质，一部分转化为幼苗的组成物质，一部分用于呼吸作用，为生命活动提供能量；因此呼吸作用所消耗的有机物量=胚乳减少的干重量-转化成幼苗的组成物质；72-96小时转化为43.6-26.5=17.1mg，96-120小时为27-5=22mg，最大转化速率为22mg．
故答案为：
Ⅰ（1）石英砂 最下端
（2）快 当光照强度为n时，突变体和野生型释放的氧气相等，而突变体呼吸作用吸收的氧气比野生型多，所以突变体单位面积叶片中叶绿体的产生氧气速率快
C3 ATP、NADPH
（3）缺乏叶绿素a不能完成光能转换
Ⅱ葡萄糖 呼吸
（4）72-96 26.5
（5）22
（2）实际光合作用强度等于呼吸作用强度加净光合作用强度．根据水稻的O2释放速率与光照强度的关系曲线图，该突变体的呼吸作用强度大于野生型，当光照强度为n时，两者的O2净释放速率相等，所以此时与野生型相比，突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产日夏养花网生速率较大．在光合作用的暗反应阶段，C5固定CO2 形成C3，C3的还原需要消耗光反应阶段产生的NADPH、ATP．
（3）叶绿素a不仅能够吸收和传递光能，而且少数处于特殊状态的叶绿素a还能够转换光能，即将光能转换成电能再转换成NADPH、ATP中活跃的化学能，所以缺乏叶绿素a不能完成光能转换．
Ⅱ淀粉是多糖，其基本组成单位是葡萄糖，葡萄糖通过氧化分解为生命活动的提供能量．
（4）0-24小时为15.4mg，24-48小时为0.6mg，48-72小时0.7为1.1mg，在72-96小时种子呼吸消耗的有机物最多，为204.2-177.7=26.5mg?粒-1?d-1．
（5）子叶从胚乳中吸收营养物质，一部分转化为幼苗的组成物质，一部分用于呼吸作用，为生命活动提供能量；因此呼吸作用所消耗的有机物量=胚乳减少的干重量-转化成幼苗的组成物质；72-96小时转化为43.6-26.5=17.1mg，96-120小时为27-5=22mg，最大转化速率为22mg．
故答案为：
Ⅰ（1）石英砂 最下端
（2）快 当光照强度为n时，突变体和野生型释放的氧气相等，而突变体呼吸作用吸收的氧气比野生型多，所以突变体单位面积叶片中叶绿体的产生氧气速率快
C3 ATP、NADPH
（3）缺乏叶绿素a不能完成光能转换
Ⅱ葡萄糖 呼吸
（4）72-96 26.5
（5）22
回答下列关于光合作用与呼吸作用的问题．图1为某高等植物叶肉细胞中发生的一系列物质变化，图中甲、乙表
回答下列关于光合作用与呼吸作用的问题．
图1为某高等植物叶肉细胞中发生的一系列物质变化，图中甲、乙表示两种细胞器；图2表示该高等植物光照强度与光合作用强度的关系，据图回答．
（1）图1中甲、乙分别表示______，甲利用的物质Ⅰ是______；乙中合成的ATP用于______．
（2）图2中P点日夏养花网的生物学含义是：______．此时光合作用需要的CO2来源是______（用上左图中字母回答）途径．Q点时光合作用放出O2的去路是______（用上左图中字母回答）途径．如图3曲线a表示某种植物在最适温度、CO2浓度为0.03%的环境中随着光照强度的变化光合作用合成量的变化；若在B点时改变某种条件，则所得曲线变化如b所示；图4为某植物在不同条件下CO2释放量和吸收量的变化曲线．
（3）分析图3在B点时改变的条件可能是______．
分析图4回答：
（4）在5℃时该植物光合作用制造有机物的量是呼吸消耗有机物量的______倍．
（5）为提高大棚内该作物产量，有效的做法是______，理由是______．
（6）如果该植物现在处于10小时光照、白天温度为30℃、晚上温度为20℃环境下，当将晚上温度下降为15℃，其他条件不变后，与降温之前相比，该植物一昼夜积累葡萄糖量的变化情况是______（结果保留两位有效数字）．
（1）由以上分析可知甲是线粒体，乙是叶绿体，物质Ⅰ是丙酮酸．乙光反应阶段合成的ATP用于暗反应阶段C3的还原．
（2）图2中P点是光补偿点，表示在此光照强度下，光合速率等于呼吸速率；此时光合作用需要的CO2来源是 全部来自线粒体的呼吸作用，即图中c途径．Q点时，光合速率大于呼吸速率，所以光合作用放出的O2除了被线粒体利用外，还有部分释放到大气中去，即d、e途径．
（3）图3中，B点以后光合速率不再随着光照强度的增大而加快，限制因素主要是CO2的浓度（温度最适宜），而改变某条件后，光合速率加快，说明改变的条件主要CO2的浓度适当增加．
（4）光照下CO2的吸收量代表净光合速率，黑暗下CO2的释放速率代表呼吸速率．在5℃时，该植物光合作用制造有机物的量是1+0.5=1.5，而呼吸消耗有机物量的0.5，所以植物光合作用制造有机物的量是呼吸消耗有机物量的3倍．
（5）由图4可知，温度在25℃时净光合速率最大，所以要提高大棚内该作物产量，可将控制大棚内温度为20～25℃，同时增大昼夜温差等．
（6）降温之前，一天有机物的积累量=2.510-1.514=4mg，降温后，一天有机物的积累量=2.510-114=5mg，由此可见，降温后有机物的积累量比降温前多5.00mg．
故答案：（1）线粒体和叶绿体 丙酮酸 C3的还原/暗反应
（2）在此光照强度下，植物光合作用与呼吸作用强度相同/光补偿点 c d、e
（3）CO2的浓度适当增加
（4）3
（5）如：控制大棚内温度为20～25℃、增大昼夜温差等，积累的有机物多（合理即可）
（6）增加了5.00mg（2分）
（2）图2中P点是光补偿点，表示在此光照强度下，光合速率等于呼吸速率；此时光合作用需要的CO2来源是 全部来自线粒体的呼吸作用，即图中c途径．Q点时，光合速率大于呼吸速率，所以光合作用放出的O2除了被线粒体利用外，还有部分释放到大气中去，即d、e途径．
（3）图3中，B点以后光合速率不再随着光照强度的增大而加快，限制因素主要是CO2的浓度（温度最适宜），而改变某条件后，光合速率加快，说明改变的条件主要CO2的浓度适当增加．
（4）光照下CO2的吸收量代表净光合速率，黑暗下CO2的释放速率代表呼吸速率．在5℃时，该植物光合作用制造有机物的量是1+0.5=1.5，而呼吸消耗有机物量的0.5，所以植物光合作用制造有机物的量是呼吸消耗有机物量的3倍．
（5）由图4可知，温度在25℃时净光合速率最大，所以要提高大棚内该作物产量，可将控制大棚内温度为20～25℃，同时增大昼夜温差等．
（6）降温之前，一天有机物的积累量=2.510-1.514=4mg，降温后，一天有机物的积累量=2.510-114=5mg，由此可见，降温后有机物的积累量比降温前多5.00mg．
故答案：（1）线粒体和叶绿体 丙酮酸 C3的还原/暗反应
（2）在此光照强度下，植物光合作用与呼吸作用强度相同/光补偿点 c d、e
（3）CO2的浓度适当增加
（4）3
（5）如：控制大棚内温度为20～25℃、增大昼夜温差等，积累的有机物多（合理即可）
（6）增加了5.00mg（2分）
（二）分析回答下列有关光合作用和呼吸作用问题： 下图表示在光照条件下某植物叶肉细胞内发生的生理过
（二）分析回答下列有关光合作用和呼吸作用问题：下图表示在光照条件下某植物叶肉细胞内发生的生理过程，请据图回答：
（1）图中D表示______；G表示______．
（2）①过程发生在类囊体膜上，其中光能向电能的转换由______分子完成．如②过程所示，氧气产生后到释放到叶肉细胞外需要经过的生物膜层数为______．
（3）类囊体膜上有一种特殊蛋白质，不仅能能运载H+通过类囊体膜，同时还能促进ATP的合成，这种特殊蛋白质是______．
Ⅱ某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验．他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），在光照条件下可观察到枝条放出气泡．他们以太阳灯（冷光源）作为光源，移动太阳灯（冷光源）使之与大试管的距离不同，结果如图2中曲线l所示，其中伊乐藻的光合速率用单位时间O2释放量表示．（备注：冷光源能排除温度对实验结果的干扰．）
（1）该小组的实验研究的是______对光合速率的影响．
（2）试管中收集的O2量代表______（填“总”或“净”）光合作用强度．该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验，结果如曲线2和曲线3，则BC段的限制因素主要是______．C点时细胞中能产生[H]的细胞器是______．
（3）在B点时，曲线1中光合作用的实际速率______（大于、等于或小于）曲线2中光合作用的实际速率．
Ⅰ、（1）根据F是三个过程都产生的物质所以F是ATP，则D是有氧呼吸的第一阶段，产物是丙酮酸；G是有氧呼吸的第三阶段的产物水．
（2）能够将光能转变成电能的是少数处于特殊状态的叶绿素a；氧气产生后到释放到叶肉细胞外需要经过的生物膜类囊体薄膜→叶绿体的内膜→叶绿体外膜→细胞膜，4层膜．
（3）根据提供的信息“还能促进ATP的合成”，说明是ATP合成酶．
Ⅱ、（1）在该实验中改变太阳灯与试管的距离也就意味着改变光合作用强度．
（2）试管中的氧气是氧气的释放量，氧气的释放量=氧气的产生量（真正的光合作用强度）-呼吸作用消耗的氧气，所以代表净光合作用强度．分析BC段，BC段是在同一个二氧化碳的浓度下，不同温度下的曲线，而且在不同温度下，曲线是重合的，说明改变温度不影响光合作用强度，但是改变太阳灯的距离，光合作用强度改变，说明影响BC段的因素是光合作用强度．C点代表氧气的释放量为0，说明光合作用强度=呼吸作用强度，所以C点既进行光合作用又进行呼吸作用，产生[H]的场所为线粒体和叶绿体．
（3）在B点曲线1和曲线2的净光合作用强度相等，而曲线1是在20℃的条件下，曲线2是在10℃的条件下，所以曲线1的呼吸作用强度大，也就是曲线1的实际光合作用强度大．
故答案为：Ⅰ（1）丙酮酸 http://www.rixia.cc 水
（2）特殊的叶绿素a 4
（3）ATP合成酶
Ⅱ（1）光照强度
（2）净 光照强度 线粒体和叶绿体
（3）大于
（2）能够将光能转变成电能的是少数处于特殊状态的叶绿素a；氧气产生后到释放到叶肉细胞外需要经过的生物膜类囊体薄膜→叶绿体的内膜→叶绿体外膜→细胞膜，4层膜．
（3）根据提供的信息“还能促进ATP的合成”，说明是ATP合成酶．
Ⅱ、（1）在该实验中改变太阳灯与试管的距离也就意味着改变光合作用强度．
（2）试管中的氧气是氧气的释放量，氧气的释放量=氧气的产生量（真正的光合作用强度）-呼吸作用消耗的氧气，所以代表净光合作用强度．分析BC段，BC段是在同一个二氧化碳的浓度下，不同温度下的曲线，而且在不同温度下，曲线是重合的，说明改变温度不影响光合作用强度，但是改变太阳灯的距离，光合作用强度改变，说明影响BC段的因素是光合作用强度．C点代表氧气的释放量为0，说明光合作用强度=呼吸作用强度，所以C点既进行光合作用又进行呼吸作用，产生[H]的场所为线粒体和叶绿体．
（3）在B点曲线1和曲线2的净光合作用强度相等，而曲线1是在20℃的条件下，曲线2是在10℃的条件下，所以曲线1的呼吸作用强度大，也就是曲线1的实际光合作用强度大．
故答案为：Ⅰ（1）丙酮酸 http://www.rixia.cc 水
（2）特殊的叶绿素a 4
（3）ATP合成酶
Ⅱ（1）光照强度
（2）净 光照强度 线粒体和叶绿体
（3）大于
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