第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
第一节 生物的特征
一、 生物的特征：
1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、能排泄废物
4、有应激性 5、由细胞构成（病毒除外） 6、生长发育 7、能繁殖 8、遗传变异

二、 生物的分类
按照形态结构分：动物、植物、其他生物
按照生活环境分：陆生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物
第二章 生物圈是所有生物的家
第一节 生物圈
一、 生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
水圈的全部：距海平面150米内的水层
岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”
二、 生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间
第二节 环境对生物的影响
一、 非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等
二、 光对鼠妇生活影响的实验（中考卷子的题目理解掌握）
三、 探究的过程：1、发现问题、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流
四、 对照实验 P15
五、 生物因素对生物的影响：
根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：1、种内关系：种内互助（蚂蚁搬食）、种内斗争（两豹争夺羚羊、争夺栖息地）
2、种间关系：寄生（蛔虫）、竞争（狮子和豹争夺食物）、互助（犀牛和犀牛鸟）
第三节 生物对环境的适应和影响
一、 生物对环境的适应P19的例子
二、 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
第四节 生态系统
一、 生态系统的组成：
1、 生物部分：生产者、消费者、分解者
2、 非生物部分：阳光、水、空气、温度
二、 食物链和食物网：
1、 食物链以生产者为起点
2、 物质＆能量沿着食物链＆食物网流动
3、 营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质积聚更多，譬如日本的水吴病。
三、 生态系统具有一定的自动调节能力
在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
第五节 生物圈是最大的生态系统
一、 生态系统的类型p29
森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等
二、 生物圈是一个统一的整体p30
注意DDT的例子 （平时练习卷子的题目）

第二单元 生物和细胞
第一章 观察细胞的结构
第一节 练习使用显微镜
一、1. 显微镜的结构
镜座：稳定镜身；
镜柱：支持镜柱以上的部分；
镜臂：握镜的部位；
载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光线用来调节光线的强弱：
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋（又称粗调）：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋（又称细调）。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升
三、 显微镜的使用 P37-38 的图要掌握
1、 观察的物像与实际图像相反。
2、 放大倍数=物镜倍数X目镜倍数
3、 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
第二节 观察植物细胞
一、 切片、涂片、装片的区别 P42
二、 实验过程P43－44
三、 植物细胞的基本结构
1、 细胞壁：支持、保护
2、 细胞膜：控制物质的进出
3、 细胞质：液态的，可以流动的
4、 细胞核：贮存＆传递遗传信息
5、 叶绿体：进行光合作用的场所
6、 液泡：细胞液
7、 线粒体：呼吸的场所
第三节 观察动物细胞
一、 观察口腔上皮细胞实验P47
二、 动物细胞的结构
1、 细胞膜：控制物质的进出
2、 细胞核：贮存和传递遗传信息
3、 细胞质：液态，可以流动
第二章 细胞的生活
第一节 细胞的生活需要物质和能量
一、 物质由分子组成，分子是在不断运动的。以白糖融解的实验为例说明。
分子并不是构成物质的最小颗粒，分子是由原子构成的。原子是构成物质的最小单位，而细胞是构成生物体的结构和功能单位。
二、 细胞中的物质
有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子
无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子
三、 细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。
四、 细胞内的能量转换器：
叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成糖，并产生氧。
线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。
第二节 细胞核是遗传信息库
一、 遗传信息存在于细胞核中
多莉羊的例子p55
二、 细胞核中的遗传信息的载体——DNA
1、 DNA的结构像一个螺旋形的梯子
2、 基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断
三、 DNA和蛋白质组成染色体
1、 不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同
2、 同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定
3、 染色体容易被碱性染料染成深色
4、 染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病
四、 细胞的控制中心是细胞核
第三节 细胞通过分裂产生新细胞
一、 生物的由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂
二、 细胞的分裂
1、染色体进行复制
2、细胞核分成等同的两个细胞核
3、细胞质分成两份
4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞

期中考后内容（重点复习）
第三章 细胞怎样构成生物体
第一节 动物体的结构层次
一、细胞分裂、细胞分化概念
三、 经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。
四、 几种组织按一定的顺序排列在一起，相互联系，构成一个具有一定形状，能够完成多种功能的结构才能够满足植物体某一方面生命活动的需要，这样的结构叫做器官。
五、 动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
六、 四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。
七、 动物或人体内能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成了系统。
八、 动物和人的基本结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体
九、 P65题3
十、 八大系统的名称
第二节 植物体的结构层次
一、 色开花植物的六大器官
1、 养器官：根、茎、叶 2、生殖器官：花、果实、种子
二、 植物的组织
分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等
第三节 只有一个细胞的生物体
一、单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫
二、草履虫
结构：纤毛、表膜、收集管、收缩泡、胞肛、口沟、食物泡、细胞质、细胞核（大核、小核）
功能：笔记
三、 单细胞生物与人类的关系
1、 有益方面：笔记
2、 有害方面：笔记
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
一、 蕨类植物的地上部分不是茎，而是它的复叶；地下部分是地下茎和根。
二、 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。
三、孢子是一种生殖细胞，孢子囊也不是在任何时候都能看到，只是在夏天生殖时可见到，当孢子萌发时可形成原叶体。
四、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。
五、 苔藓植物的植物体有两种类型：一种有茎、叶的分化，但茎很细小，叶又小又薄，如葫芦藓、墙藓；另一种没有茎、叶的分化，植物体只是扁平的叶状体，如地钱。
六、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。
七、 苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。
八、 苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
九、 藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。
十、 藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。
十一、 藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用
第四章 没有细胞结构的生物——病毒
一、 病毒的种类
以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）
二、 病毒的结构
蛋白质外壳和内部的遗传物质
三、 病毒与人类的关系 看笔记
第二节 种子植物
一、 种子的结构
蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片）
玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳
二、 种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。
三、 裸子植物和被子植物
要求记住常见的裸子植物和被子植物。
四、果皮的作用（看笔记）

第二章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发
一、 种子萌发需要的条件
环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气
自身条件：子粒饱满，胚完整，具有生命力，已度过休眠期。
二、 测定种子的发芽率和抽样检测
三、 种子萌发的过程
吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶
第二节 植株的生长
一、 根尖的结构和各部分的功能
二、 幼根的生长
1、 生长最快的部位是：伸长区
2、 根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
三、 芽的结构
1、 芽轴——发育成茎
2、 芽原基——发育长成侧芽
3、 生长点——使芽轴不断伸长，并产生出新的芽原基和叶原基
4、 叶原基——发育成幼叶]
四、 植株生长需要的营养物质
氮、磷、钾
第三节 开花和结果
一、 花由花芽发育而来
二、 花的结构
花瓣、花托、花萼、雄蕊（花药、花丝）、雌蕊（子房、花柱、柱头）
三、 传粉和受精
看笔记
四、 果实和种子的形成
子房——果实 受精卵——胚 受精极核——胚乳
胚珠——种子 珠被——种皮
五、 人工受粉
当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。
第三章 绿色植物与生物圈的循环
第一节 绿色植物的生活需要水
一、 水分在植物体内的作用
1、 水分是细胞的组成成分
2、 水分可以保持植物的固有姿态
3、 水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂
4、 水分参与植物的代谢活动
二、 水影响植物的分布
三、 植物在不同时期需水量不同 P109
第二节 水分进入植物体内的途径
一、 根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。
二、 根的结构
从外到里：树皮：韧皮部（有筛管）、形成层；木质部（有导管）
三、 水分的运输途径
导管：向上输送水分和无机盐
筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物
第三节 绿色植物参与生物圈的水循环
一、 叶片的结构
上下表皮、叶肉（栅栏组织、海绵组织）、叶脉、气孔
二、 气孔的结构，保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。
白天气孔张开，晚上气孔闭合。
三、 蒸腾作用的意义：
1、 可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤
2、 是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力
3、 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输
4、 可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物
一、 天竺葵的实验
1、 暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜
2、 对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖
3、 脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热
4、 染色：用碘液染色
5、 结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物
二、 光合作用
1、 产生了淀粉等有机物
2、 并将光能转化成化学能，储存在有机物里
第二节 绿色植物对有机物的利用
一、 绿绿色植物对有机物的利用
1、 用来构建之物体
2、 为植物的生命活动提供能量
二、 呼吸作用
1、 在线粒体里进行
2、 有机物被分解成二氧化碳和水，储存的能量也被释放，供生命活动需要。
第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
一、 光合作用产生氧气
光
无机物＋水 ———— 有机物＋氧气
叶绿体 （储存能量）
二、 光合作用利用二氧化碳作为原料
绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。
三、 栽培作物时要注意合理密植
第六章 爱护植被，绿化祖国
一、我国主要的植被类型
草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林
二、我国植被面临的主要问题
1、 植被覆盖率低
2、 森林资源和草原资源破坏严重

1．构成植物体的基本单位是： （A ）

A、细胞 B、细胞群 C、组织 D、器官

书本上有

2、植物体组织的形成是： （ C）

A、细胞分裂的结果 B、细胞生长的结果C、细胞分裂和生长的结果D、细胞分化的结果

这个问题要选择两个的，别只选一个不会有分的

3、市场上出售的黄瓜属于： （C ）

A、营养器官 B、营养组织 C、生殖器官 D、保护组织

这属于器官的，生殖器官有花、果实、种子 而营养器官有根、茎、叶

4、若要使位于玻片右上角的图象移至视野中央，移动玻片的方向是：（A ）

A、右上角 B、右下角 C、左上角 D、左下角

在什么位置就向什么移动

5、下列物质不属于生物的是： （ B）

A、病毒 B、河水 C、蘑菇 D、鱼

因为病毒能过繁殖，所以是生物

6、绘生物图时，对图中较暗部分的绘制要求是： （B ）

A、用直线条涂黑它 B、点上细点表示C、用横线条涂黑它 D、随意涂黑它

这道题，我不太确定，不好意思。我记得老师叫我们画图的时候就是点点的，我的书本上也是这样画的

7、在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是： （B ）

A、污物 B、气泡 C、细胞 D、墨水

这种属于气泡的特点

8、菜豆种子和玉米种子的相同之处为： （ D）

A、子叶的作用 B、子叶的数量 C、胚乳的作用 D、胚的构成

只要了解单子叶植物和双子叶植物的区别就可以知道的

9、移苗时根部带土是为了： （D ）

A、保留水分和无机盐 B、避免伤害生长点C、避免伤害根冠 D、避免伤害根毛和幼根

因为这样是为了有利于根吸水

10、一般情况下，根毛细胞从土壤中吸收水分是由于： （ A）

A、根毛细胞液浓度小于土壤溶液浓度B、根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度

C、根毛细胞液浓度等于土壤溶液浓度D、根毛细胞液浓度随土壤溶液浓度变化

水从浓度高流向浓度低

11、植物特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色，这种症状可能是缺乏含什么的无机盐？ （B ）

A、铁 B、磷 C、钾 D、氮

我的笔记上是这样写的，我看了两次

12、根从土壤里吸水，土壤里的水通过根向上输送到茎的途径是： （D ）

A、土壤水分→导管→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→茎

B、导管→土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎

C、根毛→土壤水分→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎

D、土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎

第一个就是水分的，然后经过根毛的，这样就选择了D

13、植物叶序中相邻的两片叶总是不相重叠，说明叶具有什么特性？（B ）

A 、向水性 B、向光性 C、向地性 D、随意性

因为不相重叠是有利于进行光合作用

14、叶的下列结构中，含叶绿体较多的是： （C ）

A、海绵组织 B、叶脉 C、栅栏组织 D、表皮

这道题有点问题，因为在表皮有保卫细胞，上面有叶绿体，而栅栏组织比海绵组织的叶绿体，而叶脉则没有，但我的老师没有将栅栏组织的与表皮的做比较，这只是我个人的判断而已

15、进行光合作用时，植物不需要的外界条件是： （c ）

A、二氧化碳 B、水 C、高温 D、光

因为高温不适于植物的光合作用

初中生物七年级下册下学期总复习题（二）
（第五章《人体内废物的排出》）
姓 名_________ 班级
一、填空题（33个空）
1、 、 、 排出体外叫做 ；粪便是由食物消化后的残渣形成，它排出体外的过程叫做 。
2、泌尿系统由 、 、 、 等器官组成，形成尿的器官是 。
3、每个肾包括大约 个结构和功能单位，叫做 ,它由 、
和 组成。
4、尿的形成过程包括 和 。
5、原尿与血浆相比，其成分没有 。人体每天形成的原尿约 ，尿液约 。
6、人体内排尿不仅起到 的作用，而且对调节 ，维持 ，也有重要作用。
7、要使农作物生长良好，就需要 、 地施肥。农家肥具有 、 、 、 、 等优点。
8、高温堆肥过程中形成的 ，可以杀死 和 。
二、选择题（共6题）
1、肾单位形成的尿液，排到体外的途径依次是：
①膀胱 ②输尿管 ③肾脏 ④尿道
A.③②①④ B. ②③④① C.①②③④ D.④③②①
2、下列哪一项是关于高温堆肥的错误说法（ ）。
A.可以产生沼气提供能源 B.可以分解人粪尿、禽畜粪尿和秸秆中的有机物
C.能形成高温杀死各种病菌和虫卵 D.高温堆肥是生产农家肥料的重要方式
3、 组成泌尿系统的器官中，形成尿的场所是
A、 肾脏B、输尿管 C、膀胱 D、尿道
4、健康人每天形成的原尿约有150升,而每天排出的尿液却只有1.5升。其生理原因是
A、 小球具有滤过作用 B、肾小管具有重吸收作用
C膀胱能暂时贮存尿液 D、输尿管具有输送尿液的作用
5、肾小球内流动的液体是：
A、消化液 B、血液 C、原尿 D、尿
6、肾小球是由数十条毛细血管弯曲盘绕而成的血管球，其中：
A、 入球血管是小动脉，出球血管是小静脉
B、 入球血管是小静脉，出球血管是小动脉
C、 入球血管与出球血管都是小动脉
D、 入球血管与出球血管都是小静脉

三、填图题（共12空）
1、下图是肾单位结构示意图，请填出图中所示部位名称。

①是 ；②是 ；③是 ；
④是 ；⑤是 ；⑥是 。
2．下图是尿的形成过程示意图：

（1）图中①处所指的液体是指 ，与血浆相比，它不具有的物质是 ，而尿液与之相比，不含有的物质是 ，浓度增加物质是 。
（2）图中②处正在发生的生理作用是 ，这个过程是在 中完成的。

答案：
一、填空题
1、 二氧化碳，尿素，多余的水；排遗
2、 肾脏、输尿管、膀胱、尿道，肾脏。
3、 100万，肾单位，肾小球、肾小囊、肾小管
4、 肾小球和肾小囊壁的过滤作用，肾小管的重吸收作用
5、 大分子蛋白质。150升，1.5升。
6、 排出废物，体内水分和无机盐含量，组织的正常生理功能
7、 适时，适量。来源广，成本低，养分全，肥效持久，能够改良土壤
8、 高温，病菌，虫卵

生物：第一单元 生物和生物圈
▲生物的特征：1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）
▲调查的一般方法
步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
▲生物的分类
按照形态结构分：动物、植物、其他生物
按照生活环境分：陆生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物
▲生物圈是所有生物的家
▲生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
水圈的大部：距海平面150米内的水层
岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”
▲生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间
▲环境对生物的影响
非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等
▲光对鼠妇生活影响的实验P15
▲探究的过程：1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流
▲对照实验 P15
▲生物因素对生物的影响：
最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系
▲生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应P19的例子
生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
▲生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
▲生态系统的组成：
生物部分：生产者、消费者、分解者
非生物部分：阳光、水、空气、温度
▲如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。
▲植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。
▲食物链和食物网：
食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。
▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。
▲生态系统具有一定的自动调节能力。
在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。
▲生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
▲生态系统的类型p29
森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等
▲生物圈是一个统一的整体p30
▲ 注意DDT的例子 （富集）课本26页。
▲ 课本27页1题33页生物圈2号
▲ 生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。

初一生物试题
一、选择题（每小题2分，共32分）
⒈下列各项中，哪一项不是藻类植物的主要特征（ ）
A.结构简单，没有根、茎、叶的分化
B.都含有叶绿素，能进行光合作用
C.绝大多数生活在水中
D.细胞内都有成形的细胞核
⒉从结构上看，铁线蕨比葫芦藓复杂的是（ ）
A.能产生种子
B.出现了原叶体
C.发达的地下茎和较大的羽状复叶
D.有了真正的根、茎、叶，根、茎、叶里具有输导组织和机械组织
⒊下列与松树蒸腾作用较弱不相适应的特点是（ ）
A.根部发达 B.气孔深陷在表皮下面
C.表皮的外面有角质层 D.表皮细胞排列紧密，细胞壁厚
⒋在今年春天松树的雌球花开花时，可见到松枝下面有已散落的种子和只剩下鳞片的球果，这球果是在什么时候传粉，什么时候种子成熟（ ）
A.去年春天，去年秋天 B.前年春天，去年秋天
C.去年春天，今年春天 D.去年秋天，今年春天
⒌绿色开花植物是指（ ）
A.种子植物 B.被子植物
C.裸子植物 D.高等植物
⒍下列是被子植物与裸子植物共有特征的是（ ）
A.胚珠的外面有子房壁包被着
B.均为绿色开花植物
C.可产生种子，受精作用脱离了水的限制
D.受精方式为双受精
⒎下列关于双子叶植物的描述，哪一项是错误的（ ）
A.种子的胚具有两片子叶
B.根大多是直根系，叶大多是网状脉
C.花各部分的基数是3
D.维管束的排列呈筒状，有形成层
⒏生物园里中有以下几种植物，其中在形态结构上与水稻最相似的是（ ）
A.向日葵 B. 百合 C.南瓜 D. 棉花
⒐细菌细胞中没有（ ）
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.成形的细胞核
10.引起流行性感冒的微小生物是（ ）
A.细菌 B.真菌 C.动物病毒 D.细菌病毒
11.酵母菌、水绵和细菌在结构上的共同点是（ ）
A.都有细胞壁 B.都没有叶绿体
C.都有液泡 D.都有成形的细胞核
12.对自然界的物质循环不起关键作用的是（ ）
A.绿色植物 B.细菌 C.真菌 D.病毒
13.下列各项中，哪一项不是真菌的特征（ ）
A.细胞内具有真正的细胞核 B.都是大型个体
C.能产生孢子，由孢子发育成新个体 D.体内无叶绿素，营养方式属于异养
14.下列动物中属于单细胞动物的是（ ）
A.变形虫 B.水母 C.血吸虫 D.珊瑚虫
15.水螅的消化方式是（ ）
A.细胞内消化 B.细胞外消化
C.细胞腔内消化 D.细胞内消化和细胞外消化
16.下列动物不属于腔肠动物的是（ ）
A.水螅 B.海蜇 C. 涡虫 D. 珊瑚虫

二、填空题（每空1分，共36分）
⒈地球上植物的四个主要类群是__________、__________、__________、__________ 。
⒉植物的分类单位从大www.rixia.cc到小依次是__________、__________、__________、__________、__________，其中__________是分类的基本单位。
⒊组成我国国徽的图案中，有一种植物，它是__________，属于__________ 科。
⒋细菌一般不含__________ ，只能吸收现成的有机物来维持生活，这种营养方式叫做__________ 。依靠分解动植物遗体从中吸收有机物来生活的为__________细菌，直接从活的动植物体内吸取有机物来生活的为__________细菌。
⒌病毒没有__________ 结构，只有由__________组成的外壳和由__________组成的核心。
⒍自然界现存的动物，约有__________多万种，根据动物体内脊椎骨的有无，可以分为__________ 动物和__________动物两大类。
⒎__________是动物界最低等、最原始的动物，腔肠动物是一类低等的动物。
⒏在水螅的外胚层细胞的基部有__________细胞，每个细胞有很多突起，彼此连接，形成了__________。所以，当用解剖针较重地刺激水螅时，水螅会产生的反应，过一段时间他的身体又会慢慢__________。
⒐环境适宜时，酵母菌通常进行__________生殖；霉菌、蘑菇进行__________生殖；草履虫进行__________生殖；水螅进行__________生殖。
10．在寄生生活中，得到利益的个体叫__________，而受到损害的个体叫__________或__________.

三、判断题（每题1分，共10分）
⒈松树具有花和种子。
⒉分类单位越大，所包含植物的共同特征越多。
⒊单子叶植物纲的植物是草本植物，双子叶植物纲的植物是木本植物。
⒋猴头、灵芝、木耳都是真菌。
⒌动植物遗体自身不能腐烂，促使他们腐烂的是腐生细菌。
⒍能引起传染性疾病的细菌叫病原菌。
⒎在光学显微镜下看到的病毒个体比细菌小的多。
⒏水螅的体壁是由内胚层、中胚层和外胚层组成的。
⒐水螅没有特殊的呼吸和排泄结构。
⒑猪肉绦虫的生活史中有两个寄主。

四、填表比较动植物的主要区别（每空1分，共8分）
比较项目 动 物 植 物
细胞壁 ① ②
运动状况 ③ ④
营养方式 ⑤ ⑥
应激性 ⑦ ⑧

五、识图填空题（每空1分，共7分）
下图是草履虫的形态结构示意图，请写出相应结构的标号和名称。
⑴使草履虫能在水中旋转前进的结构是[ ] __________；
⑵草履虫通过[2] __________和外界进行气体交换；
⑶食物从[ ] __________进入体内，在[ ] __________内进行消化，食物残渣由[ ] __________排出体外。
⑷有机物是在[ ]__________中被分解，并释放出能量，作为生命活动的动力。
⑸多余的水和部分含氮废物[ ] __________排出体外。

六、简答题（共7分）
在A、B、C三块载玻片左右各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通在一起，在右侧的培养液边缘分别放置食盐、冰块和肉汁，如图所示，将三块载玻片分别放在显微镜下观察，请回答：
⑴用箭头表示出草履虫移动的方向：
A.左—右
B. 左—右
C. 左—右
⑵试分析草履虫移动的原因:
A.
B.
C.
⑶此实验得出结论：

初一生物参考答案及评分标准
一、选择题（每小题2分，共32分）
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8
答 案 D D A B B C C B
题 号 9 10 11 12 13 14 15 16
答 案 D C A D B A D C
二、填空题（每空1分，共36分）
⒈藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物
⒉ 门 、 纲 、 目 、 科 、 属 、 种 、 种
⒊ 小麦 禾本科
⒋ 叶绿素 异养 腐生 寄生
⒌ 细胞 蛋白质 核酸
⒍ 150 无脊椎 脊椎
⒎ 原生动物门 多细胞
⒏ 神经 神经网 全身收缩 伸展
⒐ 出芽 孢子 分裂 出芽
⒑ 寄生虫 寄主 宿主
三、判断题（每题1分，共10分）（正确划√，错误划）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 √ √ √ √ √
四、填表比较动植物的主要区别（每空1分，共8分）
① 无 ② 有
③ 自由运动 ④ 一般不能自由运动
⑤ 异养 ⑥ 自养（绝大多数）
⑦ 灵敏 ⑧ 不灵敏
五、识图填空题（每空1分，共7分）
⑴ [1] 纤毛 ⑵ 表膜
⑶ [4] 口沟 ， [9]食物泡 ， [8] 胞肛 ，
⑷ [7] 细胞质 ， ⑸ [3]伸缩泡 。
六、简答题（共7分）
⑴ A.左←右
B.左←右
C.左→右
⑵ A. 食盐是有害刺激，草履虫发生了逃避反应
B. 冰块也是有害刺激，草履虫发生了逃避反应
Cwww.rixia.cc. 肉汁是有利刺激，草履虫趋向有利刺激
⑶ 结论：草履虫能够对外界不同的刺激做出不同的反应。

1．动物分布广泛，种类也很多。目前已知的动物约有 Ａ．50万种 Ｂ．100万种 Ｃ．150万种 Ｄ．1000万种 2．下列都属于无脊椎动物的一组是 Ａ．蜜蜂 家兔 Ｂ．河蚌 蛇 Ｃ．乌贼 虾 Ｄ．蜂鸟 珊瑚虫 3．水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类 ①娃娃鱼 ②鲍鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤河豚 ⑥中华鲟 ⑦鲸鱼 ⑧带鱼 Ａ．①②③④ Ｂ．①③⑦⑧ Ｃ．③⑤⑥⑧ Ｄ．②④⑥⑧ 4．胸鳍和腹鳍在鲫鱼游泳时所起的主要作用是 Ａ．产生前进的动力 Ｂ．平衡身体 Ｃ．在水底爬行 Ｄ．控制前进的方向 5．身体结构简单，消化道有口无肛门，是下列哪种动物的主要特征？ Ａ．河蚌 Ｂ．海葵 Ｃ．蜘蛛蟹 Ｄ．海马 6．下列属于我国一级保护的、水中生活的哺乳动物是 Ａ．白鳍豚 Ｂ．中华鲟 Ｃ．扬子鳄 Ｄ．章鱼 7．蜥蜴和蛇等爬行动物的体表具有角质的鳞片或甲，这有利于 Ａ．自由运动 Ｂ．协助呼吸 Ｃ．减少体内水分蒸发 Ｄ．保持体温恒定 8.判断蚯蚓“前端”的简便方法是 Ａ．体色较深的一端是前端 Ｂ．靠近环带的一端是前端 Ｃ．长有刚毛的一端是前端 Ｄ．较粗大的一端是前端 9．家兔的前肢短、后肢长，这与它的哪种运动方式相适应 Ａ．行走 Ｂ．爬行 Ｃ．奔跑 Ｄ．跳跃 10．鸟的身体里有发达的气囊，下列哪项不是气囊的作用 Ａ．减轻身体比重 Ｂ．辅助呼吸 Ｃ．进行气体交换 Ｄ．散热降温 11. “天高云淡，望断南飞雁”，大雁在空中扇动翅膀的动力主要来自 Ａ．背部肌肉 Ｂ．两翼肌肉 Ｃ．腹肌 Ｄ．胸肌 12．目前地球上种类最多的动物类群是 Ａ．哺乳类 Ｂ．爬行类 Ｃ．鸟类 Ｄ．昆虫类 13．下列关于两栖动物的描述中不正确的是 Ａ．变温动物 Ｂ．既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物 Ｃ．脊椎动物 Ｄ．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸 14．下列没有“外骨骼”的动物是 Ａ．蜜蜂 Ｂ．虾 Ｃ．河蚌 Ｄ．蜻蜓 15．下列哪项不属于动物在生物圈中的作用 Ａ．制造有机物 Ｂ．帮助植物传粉Ｃ．维持生态平衡 Ｄ．促进物质循环 16. 蚯蚓和蜈蚣都是陆地生活的动物，它们的身体由很多体节构成，分别属于 Ａ. 环节动物、环节动物 Ｂ. 环节动物、节肢动物 Ｃ. 节肢动物、环节动物 Ｄ. 环节动物、甲壳动物 17．把骨骼肌连在骨上的结构是 Ａ．神经 Ｂ．肌腱 Ｃ．肌腹 Ｄ．关节腔 18．在动物的运动过程中，提供动力的结构是 Ａ．骨骼肌 Ｂ．关节 Ｃ．骨 Ｄ．神经 19．下列有关先天性行为的描述中，不正确的一项是 Ａ．动物生来就有的行为 Ｂ．由动物体内遗传物质所决定的行为 Ｃ．简单的、出生时必不可少的行为 Ｄ．这些行为一般不能遗传给下一代 20．下列动物行为中，属于学习行为的是 Ａ．蜻蜓点水 Ｂ．蜘蛛结网 Ｃ．老马识途 Ｄ．老鼠打洞 21．你能推测出下列动物中，哪种动物的“学习能力”最强 Ａ．蚯蚓 Ｂ．蝗虫 Ｃ．鹦鹉 Ｄ．猕猴 22．萤火虫是利用闪光（灯语）进行交流的。有一种萤火虫，雄虫之间为争夺伴侣，它们甚至能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，好独占“娇娘”。这种做法实际上是干扰了萤火虫雌雄个体间的 Ａ．交配 Ｂ．运动 Ｃ．通讯 Ｄ．产卵 23．下列体现社会行为的是 Ａ．雄狒狒争夺首领 Ｂ．猎豹追捕羚羊 Ｃ．乌贼释放墨汁 Ｄ．蜻蜓点水 24．防震帽是模仿了下列哪种动物进行的仿生学设计 Ａ．啄木鸟 Ｂ．乌龟 Ｃ． 蜜蜂 Ｄ．蝙蝠 25．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少，下列哪项不是造成青蛙大量减少的主要原因 Ａ．人类大量的捕杀 Ｂ．栖息地遭到破环 Ｃ．青蛙天敌的大量捕食 Ｄ．水域环境污染日益严重 26．2003年，我国科学家把生活在宜昌秭归长江边的桃花水母搬迁到了永乐水库等地，以防止其灭绝。这种保护措施属于 Ａ. 建立自然保护区 Ｂ. 建立种质库 Ｃ. 迁地保护 Ｄ. 就地保护 27．北方的冬季，常常有人在厚厚的冰面上钻洞捕鱼，鱼儿很快会聚集到冰孔周围，主要原因是 Ａ．洞口温度较高 Ｂ．洞口氧气充足，有利于鱼类的呼吸 Ｃ．鱼到洞口寻找食物 Ｄ．洞口的光线明亮，鱼儿喜欢有光的地方 呼吸是生命的基本特征，生活在不同环境中的动物，呼吸器官也不相同。请选择： 28．蝗虫的呼吸器官是 29．蚯蚓的呼吸器官是 30．金鱼的呼吸器官是 Ａ．鳃 Ｂ．湿润的体壁 Ｃ．气管 Ｄ．肺 二、填空题（每空1分，共计9分） 1．生物的种类不同，生活的环境不一样，呼吸的方式也不一样。如：鸟类用 进行呼吸，用 辅助呼吸；蝗虫用 呼吸，青蛙 用呼吸，用 辅助呼吸。 2．虾和蟹的体表长有质地较硬的 ，它们属于 动物。 3．鸟类的消化系统特别发达，通常直肠 ，粪便可以随时 ，利于减轻体重进行飞行。 三、识图简答题(第1小题每空2分，第2小题每空1分，共28分) A B 1.（12分）下图是两种动物牙齿的结构示意图，请据图回答： （1）填写图中各标号的名称：① ；② ；③ 。 （2） 图表示的是肉食性动物的牙齿。简要说明你判断的依据 。人类的牙齿有几种齿型？ 。 2．（8分）人之所以能够奔跑、跳跃、活动自如，关键在于人有关节 ，关节使人体既能折叠弯曲又能伸展自如。根据右面的关节结构模式图，回答下列问题： （1）标号①和④的表面覆盖着一层[ ] ， 能减少运动时骨与骨之间的摩擦。 （2）把两块骨牢固地联系在一起的是［ ］ 。 （3）图中［ ］ 内有少量滑液，对关节起 润滑作用。 （4）运动是指骨骼肌受到 传来的刺激而收缩，牵动所附着的 围绕关节的活动。 四、阅读分析题（8分） 人常说，人有人言，鸟有鸟语。而不同的白冠雀的鸣声虽然基调相同，但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群（A）的幼雏（a）移到另一白冠雀鸟群（B）中去，等到a长成成鸟，a的鸣声就不同于A鸟群而接近于B鸟群。但如果把白冠雀的幼雏（b）移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声。 （1）a的鸣声，具有B白冠雀鸟群的“方言”特点，这是 行为所起的作用；b学不会黄莺的鸣声，是因为b的体内不具有控制黄莺鸣声的 。 （2）上述实验说明， 行为是在 行为的基础上建立的。 八年级生物期中测试题答案 一、选择题答案表 （每题2分，共60分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 Ｃ Ｃ Ｃ Ｂ Ｂ Ａ Ｃ Ｂ Ｄ Ｃ 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 Ｄ Ｄ Ｂ Ｃ Ａ Ｂ Ｂ Ａ Ｄ Ｃ 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 Ｄ Ｃ Ａ Ａ C Ｃ Ｂ Ｃ Ｂ Ａ 二、 填空题（每空1分，共计9分） 1．肺 气囊 气管 肺鳃 2．鳞和甲 甲壳 3．短 排出 三、简答题 ( 第1小题每空2分，第2小题每空1分，共20分) 1.（12分）(1)①门齿 ②犬齿 ③臼齿 (2) Ｂ 肉食性动物有发达的犬齿 3种 2．（8分）（1）⑤关节软骨 （2）②关节囊（3）③关节腔 （4）神经 骨 四、分析题（8分） （1）学习 遗传物质 （2）学习 先天性 五、卷面书写3分。 命题意图说明： 从知识和能力出发，本试卷突出考查学生对初中生物第五单元各种环境中的动物、动物的运动和行为、动物在生物圈中的作用的理解和学习，便于学生探究动物与环境的适应性特点，培养学生对动物与环境紧密联系的认识，同时也考查了学生分析问题、探究问题的能力，进一步让学生掌握观察法、实验法、探究式学习法是生物学习过程中的主要方法。 从情感、态度、价值观出发，通过本试卷的考查，培养学生爱护小动物的情感，增强学生的环境保护意识，强化生物与其环境相适应的特点，同时也增强了学生的科学创新精神。 典型例题说明： 阅读分析题（8分） 人常说，人有人言，鸟有鸟语。而不同的白冠雀的鸣声虽然基调相同，但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群（A）的幼雏（a）移到另一白冠雀鸟群（B）中去，等到a长成成鸟，a的鸣声就不同于A鸟群而接近于B鸟群。但如果把白冠雀的幼雏（b）移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声。 （1）a的鸣声，具有B白冠雀鸟群的“方言”特点，这是 行为所起的作用；b学不会黄莺的鸣声，是因为b的体内不具有控制黄莺鸣声的 。 （2）上述实验说明， 行为是在 行为的基础上建立的。 分析过程： 本试题既考查了动物的两种行为：先天性行为、后天学习行为，而且还通过阅读分析使学生掌握了动物两种行为的区别。

生物 测试卷
班级_________ 姓名_________
一、选择题（每题2分，总40分）
1、下列各项中，属于生物基本特征的是 （ ）
A、生物都能快速运动 B、生物都是由细胞构成的
C、生物都能进行光合作用 D、生物都有新陈代谢的功能
2、动物和植物最主要的区别是 （ ）
A、能否运动 B、是否绿色
C、营养方式 D、能否与外界进行物质交换
3、如果有人把蝗虫、蚯蚓和海星分为一类，把袋鼠、啄木鸟和狗分为一类。你认为它的分类依据是 （ ）
A、有脊椎和无脊椎 B、有腿和无腿
C、陆生和水生 D、会飞不会飞
4、在生物进化过程中，其幼体首先摆脱水的限制，成为真正的陆生动物的是 （ ）
A、两栖类 B、鸟类 C、爬行类 D、哺乳类
5、下列动物中，属于鱼类的是 （ ）
A．鲸鱼 B．娃娃鱼 C．鳄鱼 D．鳙鱼
6、自然界中种类最多、分布最广泛的植物是 （ ）
A、苔藓植物 B、裸子植物
C、被子植物 D、藻类植物
7、水杉和南瓜相比，最主要的区别是水杉 （ ）
A、不形成果实，种子裸露 B、是高大的木本植物
C、形成果实和种子 D、是常绿树，不落叶
8、下列常见植物中，无根，但有茎和叶的植物是 （ ）
A．海带 B．地钱 C．侧柏 D．狗脊
9、从细胞结构上看，“种豆得豆，种瓜得瓜”这种现象，主要决定于 （ ）
A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核
10、单细胞生物进行细胞分裂后的结构是 （ ）
A、生物个体数目增加了 B、生物体细胞数目增加
C、生物体长大了 D、生物种类增加
11、下列生物中，不属于真菌的是 （ ）
A、大肠杆菌 B、木耳 C、酵母菌 D、青霉
12、下列不属于结缔组织的是 （ ）
A、神经 B、肌腱 C、血液 D、软骨
13、在生物的分类等级中，最基本的单位是 （ ）
A、界 B、门 C、种 D、品种
14、将粮食妥善储存的环境条件应是 （ ）
A、低温、潮湿 B、低温、干燥
C、高温、潮湿 D、高温、干燥
15、市场上出售的黄瓜属于 （ ）
A、营养器官 B、营养组织
C、生殖器官 D、保护组织
16、人体具有而被子植物没有的结构层次是 （ ）
A、系统 B、组织 C、器官 D、细胞
17、能分泌消化液，帮助消化，并具有解毒功能的器官是 （ ）
A、口腔 B、肝脏 C、小肠 D胰腺
18、下列现象不能说明生物与环境相适应的是 （ ）
A、枯叶蝶的体色与体形与一片枯叶非常相似
B、植物的叶片是绿色的，能进行光合作用
C、仙人掌的叶变成了针刺状
D、变色龙的体色能随环境的变化而变化
19、对一盆正常生长的植物左侧单侧光照，一月后，它的生长情况是 （ ）
A、向上生长 B、向右弯曲
C、向左弯曲 D、螺旋向上
20、下列各项中，不是威胁生物多样性原因的是 （ ）
A、森林面积的减少 B、环境污染
C、生物进化 D、外来物种的引入

二、填空题（每空1分，共60分）
21、通过观察蜗牛，回答下列问题：
（1）通过笔尖触碰蜗牛的各个部位，你认为蜗牛的_________最敏感， ________有保护作用。它的摄食器官是________。
（2）蜗牛的运动器官是________。你注意过蜗牛爬行时会出现什么现象吗？_______________________________________________________________________。
（3）野生的蜗牛是农业的_________（填害虫或者益虫）
（4）通过实验，我知道蜗牛有________、________、________、________等几种感觉，但是没有________。
（5）蜗牛能对外界的刺激做出反应，即具有______________。
22、脊椎动物可分为五大类：
（1）体表被毛，胎生，哺乳的的是：_____________；
（2）体表有羽毛，体温恒定，卵生的是：_____________；
（3）体表有角质鳞片，适应陆地生活，卵生，有卵壳的是：_____________；
（4）幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可上陆生活，用肺呼吸的是：____________；
（5）体表有鳞片，终生生活在水中，用鳍游泳的是：____________。
23、动物中成员最多的是___________，属于___________动物。它们的身体可分为______、______、______三部分，有______对足，一般有______对翅。
24、裸子植物和被子植物的共同特征是都用_________繁殖后代。主要区别是被子植物种子外有_________包被，而裸子植物的种子_________。
25、海金沙是一种观叶植物，它有羽状复叶、地下茎、不定根，叶片背面有孢子囊群，由此推测它属于__________植物。
26、如果在玻片上写一个“上”字，在显微镜下看到的图象是__________。
27、我们将由多种组织构成的，具有一定的功能的结构称为___________。花、果实、种子与植物的_________有关，称为__________器官。根、茎、叶与植物的___________有关，称为___________器官。
28、写出植物从小到大的结构层次_________________________________________________；写出人体从小到大的结构层次_________________________________________________。

29、根据皮肤的结构，回答以下问题。

（1）皮肤由________、_________、_________和_________四大组织构成，皮肤是人体中最大的_________。
（2）皮肤由外向内分为三层：________、_________、_________。
（3）能够感受外界的冷、热、触、压等刺激的结构是冷敏小体、热敏小体、触觉小体等，它位于__________内。
（4）当皮肤流血的时候，说明已经伤到__________部位，而其中又含有__________，因此我们感觉到痛。
（5）在寒冷的天气，能使汗毛竖起来的是__________；
（6）在炎热的夏季，大量分泌汗液以调节体温的是__________。
30、人体的消化系统有两部分组成：（1）消化道，包括口腔、咽、_________、胃、_________、_________、肛门，它们是食物的通道；其中人体消化食物和吸收养料的主要场所是_________；（2）消化腺，包括口腔中分泌唾液的_________，胃壁中分泌胃液的_________，小肠壁中分泌肠液的_________，另外_________分泌胆汁，__________分泌胰液。这些消化液能消化食物中不同的营养成分。
31、大多数生物的灭绝是因为丧失的_____________而造成的，因此保护生物多样性，最有效的措施是____________________。

二、填空题(每空1分，共61分)
16.通过观察蜗牛，回答下列问题：
(1)通过笔尖触碰蜗牛的各个部位，你认为蜗牛的　　　　　最敏感， 　　　　　有保护作用。蜗牛的运动器官是　　　　　。(2)我知道蜗牛有　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　等几种感觉，但是没有　　　　　。
17.动物中成员最多的是　　　　　类，属于节肢动物。它们的身体可分为头、胸、腹三部分，有　　　　　对足，一般有　　　　　对翅。
18.裸子植物和被子植物的共同特征是都用　　　　　繁殖后代。主要区别是被子植物种子外有　　　　　包被，而裸子植物的种子　　　　　。海金沙是一种观叶植物，它有羽状复叶、地下茎、不定根，叶片背面有孢子囊群，由此推测它属于　　　　　植物。
19.被子植物是植物界最高等的类群，具有六大器官。但它们不是各自孤立的，从功能上看，这六大器官分成两大类，即　　　　　器官，如根、茎、叶和　　　　　器官，如花、果实、种子。
20.请结合显微镜操作要领，回答下列问题：
⑴现有甲、乙两台显微镜(甲：目镜10，物镜40；乙：目镜5，物镜10)，若要在视野中看到较多的细胞，应选择镜头组合是　　　　　的显微镜。(填“甲”或“乙”)

⑵小枫在显微镜视野找到一个细胞(如图1)，如要把它移到视野中央，应将载物台上的装片往　　　　　方向移动。(填“←↑→↓”)
⑶若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的结构是　　　　　。
⑷植物细胞与动物细胞结构的主要不同点是：植物细胞结构有　　　　　　　　　　等结构。细胞中能控制物质进出的结构是　　　　　，细胞遗传物质在　　　　　。
⑸完成动物细胞图中各部分的名称。①　　　　　 ②　　　　　③　　　　　
21.显微镜能使我们看到更细微的物体，显微镜的使用是重要的科学技能。下列是有关显微镜的结构及使用方法，请按要求回答：

生物 测试卷
班级_________ 姓名_________
一、选择题（每题2分，总40分）
1、下列各项中，属于生物基本特征的是 (D)
A、生物都能快速运动 B、生物都是由细胞构成的
C、生物都能进行光合作用 D、生物都有新陈代谢的功能
2、动物和植物最主要的区别是 (C)
A、能否运动 B、是否绿色
C、营养方式 D、能否与外界进行物质交换
3、如果有人把蝗虫、蚯蚓和海星分为一类，把袋鼠、啄木鸟和狗分为一类。你认为它的分类依据是 （A）
A、有脊椎和无脊椎 B、有腿和无腿
C、陆生和水生 D、会飞不会飞
4、在生物进化过程中，其幼体首先摆脱水的限制，成为真正的陆生动物的是 （A）
A、两栖类 B、鸟类 C、爬行类 D、哺乳类
5、下列动物中，属于鱼类的是 （D）
A．鲸鱼 B．娃娃鱼 C．鳄鱼 D．鳙鱼
6、自然界中种类最多、分布最广泛的植物是 （C）
A、苔藓植物 B、裸子植物
C、被子植物 D、藻类植物
7、水杉和南瓜相比，最主要的区别是水杉 （）
A、不形成果实，种子裸露 B、是高大的木本植物
C、形成果实和种子 D、是常绿树，不落叶
8、下列常见植物中，无根，但有茎和叶的植物是 （ ）
A．海带 B．地钱 C．侧柏 D．狗脊
9、从细胞结构上看，“种豆得豆，种瓜得瓜”这种现象，主要决定于 （ ）
A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核
10、单细胞生物进行细胞分裂后的结构是 （ ）
A、生物个体数目增加了 B、生物体细胞数目增加
C、生物体长大了 D、生物种类增加
11、下列生物中，不属于真菌的是 （ ）
A、大肠杆菌 B、木耳 C、酵母菌 D、青霉
12、下列不属于结缔组织的是 （ ）
A、神经 B、肌腱 C、血液 D、软骨
13、在生物的分类等级中，最基本的单位是 （ ）
A、界 B、门 C、种 D、品种
14、将粮食妥善储存的环境条件应是 （ ）
A、低温、潮湿 B、低温、干燥
C、高温、潮湿 D、高温、干燥
15、市场上出售的黄瓜属于 （ ）
A、营养器官 B、营养组织
C、生殖器官 D、保护组织
16、人体具有而被子植物没有的结构层次是 （ ）
A、系统 B、组织 C、器官 D、细胞
17、能分泌消化液，帮助消化，并具有解毒功能的器官是 （ ）
A、口腔 B、肝脏 C、小肠 D胰腺
18、下列现象不能说明生物与环境相适应的是 （ ）
A、枯叶蝶的体色与体形与一片枯叶非常相似
B、植物的叶片是绿色的，能进行光合作用
C、仙人掌的叶变成了针刺状
D、变色龙的体色能随环境的变化而变化
19、对一盆正常生长的植物左侧单侧光照，一月后，它的生长情况是 （ ）
A、向上生长 B、向右弯曲
C、向左弯曲 D、螺旋向上
20、下列各项中，不是威胁生物多样性原因的是 （ ）
A、森林面积的减少 B、环境污染
C、生物进化 D、外来物种的引入

二、填空题(每空1分，共61分)
16.通过观察蜗牛，回答下列问题：
(1)通过笔尖触碰蜗牛的各个部位，你认为蜗牛的　　　　　最敏感， 　　　　　有保护作用。蜗牛的运动器官是　　　　　。(2)我知道蜗牛有　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　等几种感觉，但是没有　　　　　。
17.动物中成员最多的是　　　　　类，属于节肢动物。它们的身体可分为头、胸、腹三部分，有　　　　　对足，一般有　　　　　对翅。
18.裸子植物和被子植物的共同特征是都用　　　　　繁殖后代。主要区别是被子植物种子外有　　　　　包被，而裸子植物的种子　　　　　。海金沙是一种观叶植物，它有羽状复叶、地下茎、不定根，叶片背面有孢子囊群，由此推测它属于　　　　　植物。
19.被子植物是植物界最高等的类群，具有六大器官。但它们不是各自孤立的，从功能上看，这六大器官分成两大类，即　　　　　器官，如根、茎、叶和　　　　　器官，如花、果实、种子。
20.请结合显微镜操作要领，回答下列问题：
⑴现有甲、乙两台显微镜(甲：目镜10，物镜40；乙：目镜5，物镜10)，若要在视野中看到较多的细胞，应选择镜头组合是　　　　　的显微镜。(填“甲”或“乙”)

⑵小枫在显微镜视野找到一个细胞(如图1)，如要把它移到视野中央，应将载物台上的装片往　　　　　方向移动。(填“←↑→↓”)
⑶若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的结构是　　　　　。
⑷植物细胞与动物细胞结构的主要不同点是：植物细胞结构有　　　　　　　　　　等结构。细胞中能控制物质进出的结构是　　　　　，细胞遗传物质在　　　　　。
⑸完成动物细胞图中各部分的名称。①　　　　　 ②　　　　　③　　　　　
21.显微镜能使我们看到更细微的物体，显微镜的使用是重要的科学技能。下列是有关显微镜的结构及使用方法，请按要求回答：

要看是不是病毒

生物。。一窍不通。。我来找答案！

七年级上学期生物期中考试试卷
一. 选择题（答案写在下面表中，每题1分，共20分）
1．下列物体中属于生物的是
①阳光 ②松树 ③空气 ④细菌 ⑤金鱼 ⑥水 ⑦病毒 ⑧土壤 ⑨珊瑚虫 ⑩藻类
A.①③⑤⑦⑨ B.②④⑥⑧ C.②④⑤⑦⑨⑩ D.①③⑥⑧

2．不可以构成一个生态系统的是
A. 一片小池塘 B. 一条河流 C. 地球 D. 一群羊和一群马
3. 影响沙漠中植物生活的最主要非生物因素是
A.阳光 B. 空气 C.水 D. 温度

4．在显微镜下观察，在视野内所见的图像是“上”和“6”，那么载玻片上的图形是
A.“上”和“6” B.“下”和“9”
C.“下”和“6” D.以上都不对

5．挑取黄瓜果肉细胞制成的玻片标本叫
A. 切片 B. 涂片 C. 装片 D. 玻片

6．地球上最大的生态系统是
A. 生物圈 B. 森林生态系统 C. 草原生态系统 D. 海洋生态系统

7．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程的正确步骤是
①在载玻片中央滴一滴清水
②把载玻片、盖玻片擦干净
③盖好盖玻片
④把撕下的洋葱鳞片叶内表皮侵入载玻片上的水滴中展平
⑤染色
A. ②①③④⑤ B. ②①④③⑤ C. ①④⑤②③ D. ③①②④⑤

8.细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的控制中心是
A. 细胞质 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 叶绿体

9. 把菠菜放在沸水中煮几分钟，沸水便成了有菠菜味的菜汤，说明菠菜细胞
被沸水烫死，细胞内的物质流到了水中，如果把菠菜浸在冷水中，冷水
却不会变成菜汤，这是活细胞的哪种结构阻止了物质的外流
A. 细胞核 B. 细胞壁 C. 细胞膜 D. 细胞质

10．在显微镜下观察临时装片时，见物像偏上、偏日夏养花网右，为使物像放正中，应将装片
A.往下、往右移 B.往上、往右移 C.往下、往左移 D. 往上、往左移

11.下列是显微镜的目镜和物镜的倍数，看到细胞数目最多的一台显微镜是
A. 10 40 B. 5 8 C. 10 10 D. 1540

12．把两种草履虫放在一起培养，它们会争夺食物，其中一种会死亡。这两种生物之间的关系是
A.合作 B.捕食 C. 竞争 D.寄生
13. 下列各项不属于生物共有特征的一组是　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．生长和生殖 　　B．具有细胞结构
C．不断从外界吸收营养 　D．能排出代谢废物
14．“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．捕食关系 　　B．合作关系 　　C．竞争关系 　D．互利关系
15．动物生活所需要的营养物质最终来自于
A．绿色植物的光合作用 B．本身的呼吸作用
C．各种草食性动物 D．各种肉食性动物
16．你在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时，如何保证实验结果的不同只是由于光照的不同而引起的？
A．实验中保证充足的光照 B．给以不同的光照和湿度
C．实验中只设定光照这一个变量 D．除了光照不同外，还要给以不同的营养
17．鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是
A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．生物改变环境 D．生物依赖环境

18．小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇。他和同学们对它的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如表。根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是
地点 鼠妇只数
水泥路上 0
水槽边的石头下 24
种花的湿花盆底下 18
干草地中 2
A．阳光充足 B．阴暗潮湿 C．空气新鲜 D．高温干燥

19．下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是
A．热时人会出汗 B．鲸呼气时会产生雾状水柱
C．西瓜能进行光合作用制造有机物 D．含羞草的叶受到触踫时会合拢
20．下列不属于生命现象的是
A．母鸡下蛋　　 B．铁皮生锈　　 C．雨后春笋　　 D．葵花向阳

二．填空题（每空1分，共12分）

21．细胞中的能量转换器是 和 。

22.除 外，生物结构和功能的基本单位是 。

23.在人体四种基本组织中，分布最广的组织是 组织；构成心脏壁内表面、血管壁内表面的组织是 组织；能接受刺激、产生和传导兴奋的组织是_____组织；具有收缩和舒张功能的组织是 组织。
24.影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是　　　　因素；
另一类是　　　因素。
25、许多生物的生长发育都是从　　　开始的，这个结构是由精子和_____受精融合而成的一个细胞。

三．填图 （共18分）
26.（每空1分，共12分）

1．图中属于植物细胞的是 图，属于动物细胞的是 图。

2．①. 写出图中所示细胞各部分结构的名称：
A. B. C.
D. E. F.

②. 切开番茄时，流出的红色汁液是 ，它来自 （填字母）。
③. 图中 （填字母）可以缓缓流动。
④. 对细胞起支持和保护作用的结构是 （填字母）。

27、下图为某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题：（每空1分，共6分）
① 若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是
［1］是 ，［2］是　　 　　，
［3］是 ，［4］是　　 　　。

② 若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是：［1］是氧气，［2］　　 　　。

③ 物质［1］、［2］进出叶片的通道是　　 　　。

参考答案：
一．选择题
CDCDC ABCCB BCBAA CDBDB
二．填空题
21．叶绿体 线粒体
22. 病毒 细胞
23. 结缔 上皮 神经 肌肉
24. 生物 非生物
25 受精卵 卵细胞
三．填图
26. 1． B A
2．①A细胞壁B细胞膜 C细胞核
D细胞质 E叶绿体 F液泡
②细胞液 F
③D

④A

27、 ① 二氧化碳 氧气 水分 有机物
② 二氧化碳
③ 气孔

初中生物七年级下册期末检测题

河北省承德市营子区教研室 张学军

一、选择题：（本大题包括20个小题，每小题1.5分，共30分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的。将符合题意选项的字母填写在题后的括号内。）

1.自古以来就有鸿雁传书、飞鸽传信等通讯方式，这是利用了动物的（ ）

A、迁徙行为 B、先天性行为 C、学习行为 D、非条件反射

2.某山区的溪流中，常发现不变态的巨型蝌蚪。由此推测，当地婴儿比其他地区患病机会增多的疾病是（ ）

A、呆小症 B、糖尿病 C、侏儒症 D、坏血病

3.如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长了水果的贮藏时间。保鲜袋的主要作用是（ ）

A、保持袋内适宜的温度 B、减少水果的水分散发

C、抑制水果的呼吸作用 D、减少水果的表面损伤

4.目前“传染性非典型肺炎”病毒灭活疫苗已研制成功，通过志愿者进行接种实验，各项指标正常。试分析，志愿者所接种疫苗和体内发生的免疫反应分别是（ ）

A、抗原、非特异性免疫 B、抗原、特异性免疫

C、抗体、非特异性免疫 D、抗体、特异性免疫

5.取哺乳动物的新鲜长骨9克，放在酒精灯上煅烧至灰白色后，称重为7克。由此可知，此骨的特点是（ ）

A、造血能力强 B、硬度小，弹性大

C、易发生骨折 D、既坚固又有弹性

6.下列预防传染病的措施中，属于控制传染源的是（ ）

A、对病人用过的物品严格消毒 B、禁止病人亲属到医院探望

C、对病人的排泄物进行消毒 D、禁止病人随意离开病房

7.下列有关昆虫的叙述，正确的是（ ）

A、苍蝇、蚊子、蜘蛛等与蝗虫一样，都属于昆虫

B、昆虫依靠触角辨别方向，依靠气门感觉外界气味

C、昆虫发育过程中，处于幼虫期时对农作物的危害最大

D、昆虫的身体由许多体节构成，但体内无脊柱

8.有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，以避免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是（ ）

A、胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出

B、胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠

C、胆汁不能消化淀粉

D、淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽

9.所谓“十指连心”是因为 （ ）

A、指尖皮肤薄 B、指尖真皮层中有丰富的感觉神经末梢

C、指尖血管丰富 D、指尖表皮中有丰富的感觉神经末梢

10.“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是 （ ）

A、植物缺少无机盐，影响生长 B、植物缺少水，影响光合作用

C、土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D、气孔关闭，影响蒸腾作用

还有好多你 自己看
http://www.pep.com.cn/czsw/jshzhx/qnxc/dbjc/qmcp/200709/t20070904_409187.htm

参考资料：http://www.pep.com.cn/czsw/jshzhx/qnxc/dbjc/

得分
一、单项选择题（每个小题2分，共40分；将每个小题的正确答案字母序号填在下表相应的题号下）

1、下列属于生物共同特征的是

A．都能运动 B．都能呼吸 C．都有细胞结构 D．都生活在水中

2、下列各组中均属于生物的是

A. 克隆羊、蜻蜓、钟乳石 B. 蘑菇、珊瑚、松鼠

C. 珊瑚虫、菊花、水草 D. 枯树枝、小鱼、杨树

3、人体排除废物的方式不包括

A. 出汗 B. 呼出气体 C. 排粪便 D. 排尿

4、在调查校园生物时，以下同学的做法，正确的是

A. 发现不认识的植物，把它们拔出来，带回家研究

B. 校园的草丛里有一只蟋蟀蹦了出来，蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了

C. 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

D. 小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但是还是把它记录下来了。

5、我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的

A. 确定调查目的和对象 B. 制定合理的调查方案

C. 偏远山区可以不用调查 D. 整理分析调查结果

6、将生物分为植物、动物、其他生物的依据是

A. 用途 B. 生活环境 C. 个人爱好 D. 形态结构

7、地球上一切陆生生物的“立足点”是

A. 水圈 B.岩石圈 C. 大气圈 D. 以上三项

8、生物圈的范围为

A．大气圈、水圈和岩石圈

B．大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部

C. 大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部

D．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面

9、2003年10月15日，“神舟五号”成功发射，杨利伟成功绕地球飞行20小时，你认为“神舟五号”的太空仓中，应携带哪些维持生命所需的物质

A．空气 B．食物、水 C．空气、食物、水 D．水

10、下列能构成生态系统的是

A.生物圈及生物圈内的生物 B. 一个湖泊中的所有生物

C.地球上的所有人类 D. 长白山森林中的所有树木

11、有些昆虫的身体颜色与它生活的环境颜色极为相近，这属于

A．生物对环境的影响 B. 环境对生物的制约

C. 生物对环境的适应 D. 环境对生物的适应

12、下列哪项不是生物的活动影响环境的实例

A．树木在秋天落叶 B. 植物的蒸腾作用增加了空气的湿度

C. 草履虫能净化污水 D. 蚯蚓的活动改良了板结的土壤

13、“锄禾日当午”，农民给庄稼松土的目的是给农作物提供

A.水 B.空气 C.生活空间 D.营养物质

14、在草原上人工种草，为防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫子吃光。造成这种现象的原因是

A．植被破坏 B．环境污染 C．缺水干旱 D．食物链被破坏

15、下列各生态系统中，自动调节能力最大的是

A．热带雨林 B．温带草原 C．温带落叶林 D．北方针叶林

16、下列说法正确的是（ ）

A．某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响

B．生态圈就是一个巨大的生态系统

C．蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的

D．在美洲大量使用的DDT与我没有关系，因为我住在亚洲

17、从老鹰吃蛇，蛇吃青蛙，青蛙吃昆虫，昆虫吃植物，可以看出，老鹰体内的有机物最终来源于

A. 光 B. 植物 C. 蛇 D. 昆虫
18、麦田里的杂草和水麦争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有

A、竞争关系 B、捕食关系 C、合作关系 D、分工关系

19、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：

生物种类
A
B
C
D
E

单位体积农药含量（mg）
0.045
0.024
0.003
0.145
0.009

这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链是正确的

A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A

C. D→A→B→C→E D. C→E→B→A→D

20、城市生态系统的主体是

A．绿色植物和人 B．人 C．人和动物 D．植物和动物

得分
评卷人

二、理解与应用(本题包括10个题，共38分)

21、（7分）鲸、蘑菇、杨树、病毒等有很多的差别，但它们都属于生物，因为具有生物的共同特征：它们的生活都需要 ；都能进行 ；都能排出身体内产生的 ；都能对外界刺激作出 ；都能 ；除 外，都是由 构成的。

22、（3分）调查时首先要明确 和 ，调查的范围很大时，就要选取一部分调查对象作为 。

23、（6分）生物圈为生物的生存提供的基本的条件是： 、 、 、

、 、 。

24、（2分）鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能 ______环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能_______ 环境。25、（5分）影响生物生活的环境因素分两类，一类是 、 、 、 等非生物因素，另一类是 。

26、（2分）一定区域内， 与 所形成的统一的整体叫做生态系统。

27、(2分) 生物为了获取能量而捕食其他生物形成的链叫 。从总体上看，食草动物的数量比食肉动物 。

28、(3分)在生态系统中，物质和能量沿着食物链和 流动；能量在食物链的流动过程中被多种生物逐步 ；有毒物质能够沿着食物链 。

29、(5分)一般情况下，生态系统中各种生物的 和 是相对稳定的，形成一种 的平衡，说明生态系统具有一定的 能力。但是生态系统的这个能力是有一定 的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

30、(3分)被誉为“绿色水库”的生态系统是 ，具有净化水源，蓄洪抗旱作用的生态系统是 ，地球上最大的生态系统是 。

得分
评卷人

三、识图与分析（本题包括1个题，共12分）

31、(1http://www.rixia.cc2分)右图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：

（1）图中植物的作用是 。

（2）图中细菌和真菌的作用是 。

（3）图中消费者是 和 。

（4）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫的数量会 。

（5）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是 。如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是 。

（6）构成生态系统的非生物部分是 、 、 。

（7）在生态系统中，生物部分与非生物部分 ，生产者、消费者、分解者是 的关系。

得分
评卷人

四、实验与探究（本题包括1个题，共10分）

32、(10分)探究“光对鼠妇生活的影响”时：

（1）作出的假设是 。

（2）该实验中的变量是 ，在设计实验时，要给鼠妇提供

和 两种环境，以便对照。

（3）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的 值。

（4）得出的结论是 。

（5）如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是 ，需要给鼠妇提供 和 两种环境。

（6）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都 的实验，叫做对照实验。

沂源县2007～2008学年度第一学期七年级生物期中考试试题

参考答案

一、单项选择题(每题2分,共40分)

题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

答案
B
C
C
D
C
D
B
D
C
A
C
A
B
D
A
B
B
A
D
B

二、理解与应用(每空1分,共38分)

21、营养物质 呼吸 废物 反应 生长和繁殖 病毒 细胞

22、调查目的 调查对象 样本

23、营养物质 阳光 空气 水 适宜的温度 一定的生存空气

24、适应 影响

25、光 温度 水 空气 生物因素

26、生物 环境

27、食物链 多

28、食物网 消耗 积累

29、数量 所占比例 动态 自动调节 限度

30、森林生态系统 湿地生态系统 生物圈

三、识图与分析(每空1分,共12分)

31、（1）生产者 （2）分解者 （3）虫 鸟

（4）先增多后减少 （5）植物 鸟

（6）阳光 空气 水 （7）相互影响 相互依存

四、实验与探究(每空1分,共10分)

32、（1）鼠妇适于生活在阴湿的环境中，光会影响鼠妇的生活

（2）光 明亮 阴暗 （3）平均

（4）鼠妇适于生活在阴湿的环境中，光会影响鼠妇的生活

（5）湿度 潮湿 干燥 （6）相同 赞同4| 评论