对教育的关注度越来越高。在孩子们学习的过程中，人们不再只是为他们上课，其次是他们如何学习，都是孩子们记住的。就是我们找到所谓的有效学习www.rixia.cc方法。尤其是刚上小学的孩子)突然从幼儿园的玩耍状态向学习状态的转变可能会使他们学习精力不足。那么，对小学生来说，有效的学习方法是什么呢？

很多人偶尔认为教孩子的知识并不困难，但也可以做普通的辅导机构和学习平台，但不是这样。名词指导不仅意味着李老师知道这个学科的知识，还意味着他知道如何将这个知识传播给别人。只有在这种呼吁下，家长才能满足和孩子们学习的要求。

很多家长工作很忙，尤其是孩子刚上小学的话，自己可能30多岁，也可能就是事业努力的黄金时期，不能每天坐着和孩子们一起学习，在这种情况下，要找一个好的教育平台或教师平台。在这个平台上，教师要能给孩子解惑，严格规范孩子的学习计划，能给孩子时间表，什么，学习和玩耍一定不能错。只有这样的教练，孩子们才能从一开始就逐步开发学习的习惯和有效的学习方法。

“勤奋思考”有两个意思。第一，要注意知识前后的联系，通过理解知识来掌握知识，不能硬背。通过理解学习是意义学习，死记硬背学习是机器学习。心理学研究表明，意义学习更坚固，更容易忘记，更容易发生移动，今后的学习中可能会出现反渗透、触觉等现象。相反，机器学习容易忘记，往往只能应对眼前的考试，考试结束后也几乎被遗忘。

小怀疑穷尽，www.rixia.cc大怀疑大进，不分析知识就接受，不会有任何进步。因为学习的本质不是知识的增长，而是能力的提高。因此，应该鼓励自己提出疑问，而不是“思考的懒汉”、“接受知识的机器”，而是只吞下、咀嚼或消化枣。

学问，学习本身与开发问题密不可分。好奇心是一种可贵的品质。如果没有好奇心，不提问，人就不会成长，社会就不会发展。有时父母或老师会对你的问题感到厌烦。那是他们的错。你没有错。永远不要因为他们的错误行为而放弃自己的正确行为。因此，要保持继续提问的勇气！

有时你会对问题有很多担心。例如，担心别人说自己笨，担心问这个问题愚蠢，担心问多了会打扰老师。孔子说：“敏而好学，不耻下问。”问不如自己的人并不可耻，更何况向老师请教。而且，老师的根本任务是传播、结业和解惑。所以，当你有不知道的地方时，勇敢地举起你的手！否则，问题会越来越多，越来越严重，更难改正。

学习离不开练习。俗话说“拳头不离手，歌不离口”，强调了练习的重要性。如果你认为听懂老师的知识就够了，那就大错特错了。没有经过练习的知识是不会牢固的。必要时，为了提高知识运用的熟练程度，还应该进行集中训练。

需要练习，但要强调不需要过度练习。我们强调“善于练习”，所以你要分配好练习的时间，知道什么时候要适当。心理学研究表明，过度练习的效率非常有限。一定限度内的练习可以有效促进学习，但超过一定限度后的过度练习对改善学习没有太大帮助。因此，如果已经熟练掌握了某个知识点，就不必再练习了。这时的练习是时间的浪费，只会导致精神力量的疲惫。

语言的学习方法是什么？语音的学习方法第一步是听得懂，说的出来。第二步才去学习单词，最后才去学怎么写。

给大家讲讲如何选择自主学习。

我以前有个同学，他爸是历史老师，他的历史成绩班里第一，又有个同桌，酷爱新闻联播，一下课了就拿着新闻联播的稿词绘声绘色地读给我听，他的政治每次考试皆在年级中名列前茅。

以上说明了什么？也许有的同学说因为喜欢，或者因为兴趣，又或者说因为没办法，比如那位父亲是历史老师的同学。这些都对，也都不对。喜欢可以选择吗？可以，我喜欢语文，喜欢英语，这些乍一看是选择，可实际呢？并不一定。

又比如我不喜欢数学，不喜欢英语，这是因为我选择不喜欢吗？并不是。那么喜欢的选择，似乎就说不过去，毕竟我既然数学很烂，英语很烂，为何我不选择喜欢呢？因为任如何选择，它还是烂，还是提不上那个兴趣，以至于还是烂。

又或者因为没办法？同学父亲是历史老师，没办法，所以被逼着学，把历史学到班里第一，这样的机会有多大？各位用脚想一下都知道，并不大。大家高考都要考数学英语啊，也是没办法的事，可是因为没办法就学的很好了吗？更加并非如此。

那么究竟是什么让这个同学历史第一，让这个同桌政治年级名列前茅呢？

氛围！

兴趣没法选择，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢。但是氛围可以，我即便不喜欢，但是让自己处在这个氛围当中，便显得不那么困难。

为自己制造一个氛围，营造一个属于自己的氛围。

那位历史第一的同学，因为父亲正是历史老师，故自然而然地处在了历史的这个氛围当中，无时无刻可以请教可以学习。即便他最初是不喜欢，可是只需要微微给予一丝关注，那么效果也肯定不会差。

而那位政治名列前茅的同桌，他因为兴趣，因为喜欢，不断地看新闻联播，不停地朗读那些新闻稿，所以无意中也为自己营造了一个政治方面的氛围，潜移默化之下，便就成了他政治名列前茅，其他平平无奇的局面。

大部分同学，既不是老师的孩子，也并非什么重点班的学生，怎样才可以更好的学习，更好的选择学习？那么为自己制造一个学习的氛围，便是最有效最简易的。

何谓氛围，如何营造？

如我的同桌，他看新闻联播，读新闻稿，平日在家，肯定也不单止只是这两样，还会有一些别的加持。除了听、读之外，他还说，还写，也就是英语中的听说读写。不同科目，学习的方法是共通的，那么其他科目呢？若是要营造一个环境，是否也可从听、说、读写下手？

又有人说，你语文英语可以听说读写，那我数学如何听说读写？

同理，上课听老师说是听，课余听录音也是听；与同学老师交流，便就是说，自言自语也是说，张嘴了，发出声音了便就是说；读，我读题目是不是读？背公式是不是读？都是；写，我抄AlDOIb公式是不是写？做题目，做练习册，是不是写？也都是。既然数学这样的都可听说读写，其他科目也就更加可以。

综上，如何营造一个自主的学习氛围？便就是用听、说、读、写来包围自己，给自己来个全包围，便就自成一世界，自成一个小空间，自成一个独有的学习氛围了。

并不是每个人都懂的这么去做，但是现在开始，我们可以选择去这么做，选择以自我营造氛围的方式去学习。