68所名校 小学语文阅读训练80篇(五年级) 答案
小学语文阅读训练80篇五年级答案
富兰克林(Benjamin Franlin,1706~1790)美国科学家、物理学家、发明家、政治家、社会活动家。1706年1月27日生于波士顿一个工人家庭。父亲是英国移民,从事肥皂和蜡烛制造。由于家庭贫寒,从8岁起只上了两年学就辍学当了学徒,从12岁起到他大哥的印刷所里当学徒,以后长期从事印刷工作。他刻苦自学,他说:“读书是我唯一的娱乐。”他常常去找别人或书店借书,利用深夜读书,清晨就去归还。他曾以笔名Richard Saunders投稿,报纸编辑以为文章“出自名家手笔”。他不仅从书本上学习各种知识,还辗转到纽约、伦敦、费城等地流浪,在社会生活中学习。21岁时,他在费城创办了北美第一个青年自学团体“共读社”,组织工人、技师、鞋匠、瓦匠、诗人等每周星期五来讨论哲学、科学、技术、文艺问题。这个团体后来发展为1743年创立的美利坚哲学会。1769年他被选为该会的会长。25岁时他又在费城创办了北美第一个公共图书馆,以后发展为北美公共图书馆。45岁时,他又创办费城学院(即后来的宾夕法尼亚大学)。
不可一抄袭的哦
不可一抄袭的哦
富兰克林(Benjamin Franlin,170dHxtqvlBsU6~1790)美国科学家、物理学家、发明家、政治家、社会活动家。1706年1月27日生于波士顿一个工人家庭。父亲是英国移民,从事肥皂和蜡烛制造。由于家庭贫寒,从8岁起只上了两年学就辍学当了学徒,从12岁起到他大哥的印刷所里当学徒,以后长期从事印刷工作。他刻苦自学,他说:“读书是我唯一的娱乐。”他常常去找别人或书店借书,利用深夜读书,清晨就去归还。他曾以笔名Richard Saunders投稿,报纸编辑以为文章“出自名家手笔”。他不仅从书本上学习各种知识,还辗转到纽约、伦敦、费城等地流浪,在社会生活中学习。21岁时,他在费城创办了北美第一个青年自学团体“共读社”,组织工人、技师、鞋匠、瓦匠、诗人等每周星期五来讨论哲学、科学、技术、文艺问题。这个团体后来发展为1743年创立的美利坚哲学会。1日夏养花网769年他被选为该会的会长.25岁时他又在费城创办了北美第一个公共图书馆,以后发展为北美公共图书馆。45岁时,他又创办费城学院(即后来的宾夕法尼亚大学)。
富兰克林(Benjamin Franlin,1706~1790)美国科学家、物理学家、发明家、政治家、社会活动家。1706年1月27日生于波士顿一个工人家庭。父亲是英国移民,从事肥皂和蜡烛制造。由于家庭贫寒,从8岁起只上了两年学就辍学当了学徒,从12岁起到他大哥的印刷所里当学徒,以后长期从事印刷工作。他刻苦自学,他说:“读书是我唯一的娱乐。”他常常去找别人或书店借书,利用深夜读书,清晨就去归还。他曾以笔名Richard Saunders投稿,报纸编辑以为文章“出自名家手笔”。他不仅从书本上学习各种知识,还辗转到纽约、伦敦、费城等地流浪,在社会生活中学习。21岁时,他在费城创办了北美第一个青年自学团体“共读社”,组织工人、技师、鞋匠、瓦匠、诗人等每周星期五来讨论哲学、科学、技术、文艺问题。这个团体后来发展为1743年创立的美利坚哲学会。1769年他被选为该会的会长。25岁时他又在费城创办了北美第一个公共图书馆,以后发展为北美公共图书www.rixia.cc馆。45岁时,他又创办费城学院(即后来的宾夕法尼亚大学)。
不可一抄袭的哦
不可一抄袭的哦
不好意思,太多了,我不打了,自己写吧
啊,那么多,还是请你自己写吧,80篇不是有答案吗
犯罪
小学语文阅读训练80篇五年级《庐山》和《萌芽》答案!急需!!!
《庐山》:1、别具一格:另有一种风格,文中指庐山的云雾景观与众不同。
近在咫尺:很近的距离,文中指游人之间的距离很近。2、竖着来:探望,俯视,环视,注视;眺望,仰望,浏览,窥视。3、雾越来越大,像一张巨大的纱帐把天地笼罩住了。
雾越来越大,一张巨大的纱帐笼住了天地.4、宋朝苏轼写的《题西林壁》:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。5、不合适。我会用《庐山的云雾》6、因为眼前的景象气势磅礴,变幻莫测,非常神奇,我不敢相信是真的。7、画出:一座座山峰像一个个亭亭玉立的……游人致敬:叮咚,叮咚……回荡着。仿写:一棵棵枫树像一个个含情脉脉的红发女郎,向人们频频点头。8、望庐山瀑布:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天
近在咫尺:很近的距离,文中指游人之间的距离很近。2、竖着来:探望,俯视,环视,注视;眺望,仰望,浏览,窥视。3、雾越来越大,像一张巨大的纱帐把天地笼罩住了。
雾越来越大,一张巨大的纱帐笼住了天地.4、宋朝苏轼写的《题西林壁》:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。5、不合适。我会用《庐山的云雾》6、因为眼前的景象气势磅礴,变幻莫测,非常神奇,我不敢相信是真的。7、画出:一座座山峰像一个个亭亭玉立的……游人致敬:叮咚,叮咚……回荡着。仿写:一棵棵枫树像一个个含情脉脉的红发女郎,向人们频频点头。8、望庐山瀑布:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天
庐山》:
1、别具一格:另有一种风格,文中指庐山的云雾景观与众不同。
近在咫尺:很近的距离,文中指游人之间的距离很近。
2、竖着来:探望,俯视,环视,注视;眺望,仰望,浏览,窥视。
3.雾越来越大,像一张巨大的纱帐把天地笼罩住了。
雾越来越大,一张巨大的纱帐笼住了天地。
4、宋朝苏轼写的《题西林壁》:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
5、不合适,文章的主要内容是写庐山的云雾,所以《庐山的云雾》更合适。
6、因为眼前的景象气势磅礴,变幻莫测,非常神奇,我不敢相信是真的。
7、画出的句子:一座座山峰......向游人致意。仿写:一棵棵枫树像一个个含情脉脉的红发女郎,向人们频频点头。
8、望庐山瀑布
唐
李白
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川,飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
1、别具一格:另有一种风格,文中指庐山的云雾景观与众不同。
近在咫尺:很近的距离,文中指游人之间的距离很近。
2、竖着来:探望,俯视,环视,注视;眺望,仰望,浏览,窥视。
3.雾越来越大,像一张巨大的纱帐把天地笼罩住了。
雾越来越大,一张巨大的纱帐笼住了天地。
4、宋朝苏轼写的《题西林壁》:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
5、不合适,文章的主要内容是写庐山的云雾,所以《庐山的云雾》更合适。
6、因为眼前的景象气势磅礴,变幻莫测,非常神奇,我不敢相信是真的。
7、画出的句子:一座座山峰......向游人致意。仿写:一棵棵枫树像一个个含情脉脉的红发女郎,向人们频频点头。
8、望庐山瀑布
唐
李白
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川,飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
《庐山》:
1、别具一格:另有一种风格,文中指庐山的云雾景观与众不同。
近在咫尺:很近的距离,文中指游人之间的距离很近。
2、竖着来:探望,俯视,环视,注视;眺望,仰望,浏览,窥视。
3、太简单了,自己做
4、宋朝苏轼写的《题西林壁》:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
5、不合适。我会用《庐山的云雾》
6、因为眼前的景象气势磅礴,变幻莫测,非常神奇,我不敢相信是真的。
7、画出:一座座山峰像一个个亭亭玉立的……游人致敬:叮咚,叮咚……回荡着。仿写:略
8、望庐山瀑布:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
1、别具一格:另有一种风格,文中指庐山的云雾景观与众不同。
近在咫尺:很近的距离,文中指游人之间的距离很近。
2、竖着来:探望,俯视,环视,注视;眺望,仰望,浏览,窥视。
3、太简单了,自己做
4、宋朝苏轼写的《题西林壁》:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
5、不合适。我会用《庐山的云雾》
6、因为眼前的景象气势磅礴,变幻莫测,非常神奇,我不敢相信是真的。
7、画出:一座座山峰像一个个亭亭玉立的……游人致敬:叮咚,叮咚……回荡着。仿写:略
8、望庐山瀑布:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
《庐山》:
1、别具一格:另有一种风格,文中指庐山的云雾日夏养花网景观与众不同。
近在咫尺:很近的距离,文中指游人之间的距离很近。
2、竖着来:探望,俯视,环视,注视;眺望,仰望,浏览,窥视。
3、太简单了,自己做
4、宋朝苏轼写的《题西林壁》:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
5、不合适。我会用《庐山的云雾》
6、因为眼前的景象气势磅礴,变幻莫测,非常神奇,我不敢相信是真的。
7、画出:一座座山峰像一个个亭亭玉立的……游人致敬:叮咚,叮咚……回荡着。仿写:略
8、望庐山瀑布:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
1、别具一格:另有一种风格,文中指庐山的云雾日夏养花网景观与众不同。
近在咫尺:很近的距离,文中指游人之间的距离很近。
2、竖着来:探望,俯视,环视,注视;眺望,仰望,浏览,窥视。
3、太简单了,自己做
4、宋朝苏轼写的《题西林壁》:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
5、不合适。我会用《庐山的云雾》
6、因为眼前的景象气势磅礴,变幻莫测,非常神奇,我不敢相信是真的。
7、画出:一座座山峰像一个个亭亭玉立的……游人致敬:叮咚,叮咚……回荡着。仿写:略
8、望庐山瀑布:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
小学语文五年级阅读训练80篇《选择幸福的漂亮鱼》
这故事极有讽刺意义,道理大该是:
1人生要有目标,不要一味追求安逸。
2要防止身边不变的环境使自己失去适应社会的能力。
3要学会独立,不能让别人掌握自己的人生。
但本人认为“鱼各有志”,追求的生活不同并不能论对错。
其实鱼被捉后命运已定,无论“鱼”怎么想 都是死
不对吗? 所以,不要一味追求安逸
1人生要有目标,不要一味追求安逸。
2要防止身边不变的环境使自己失去适应社会的能力。
3要学会独立,不能让别人掌握自己的人生。
但本人认为“鱼各有志”,追求的生活不同并不能论对错。
其实鱼被捉后命运已定,无论“鱼”怎么想 都是死
不对吗? 所以,不要一味追求安逸
只有脚踏实地,辛勤劳作才能得到真正地幸福;徒有华丽的外表,不但不能达到预想的目标,甚至连最基本的生存能力都失去.
你哪个
没看过
小学生语文阅读训练80篇人日思归参考答案 五年级
魂
听老人说,人是有魂儿的。但我不信世界上会有什么魂儿。
可最近我却看到了。
我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄。车厢里人挨人,人挤人,满满登登。
刚上车的一个小伙子,看到一个座位上放着本www.rixia.cc又脏又破的消遣性的杂志,抄起来,扔到茶几上,便旁若无人地坐下了。
邻座一位干部模样的人说:“对号入座,这儿有人。”
那小伙子眼一瞪,鼻子一抽,脸上肌肉一抖,怪怕人的望着对面座位上的一位穿红色上衣的十来岁的小姑娘,问:“是吗?”
小姑娘点点头说:“是。那也是一位大哥哥,他好像是去打开水了。”
话音刚落,那去打水的精壮小伙子回来了,他凶神恶煞般地吼道:“滚起来!没长眼睛吗?”
坐着的小伙子连头都不抬,一只手在裤兜里摆弄着,那分明是一把匕首。一会儿,他眼睛往上一翻,
说:“少犯傻!老子有票。座儿空着,就要坐,坐定了!”
火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和谩骂,像冰水一样灌人们耳中,让人肌寒血凝,心都凉透了。我暗自想,假如人有魂的话,那这种人大概只剩一个躯壳了。
四只手揪在一起,一场厮打迫在眉睫。A没有人劝,也没有人去拉。忽然,那个穿红色上衣的小姑娘站起来,眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛,声音像银铃般似的说:“别打架啦!
________________。你们过来一个人坐这儿吧。”
四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘的座位上。B所有的人都松了一口气,这才把目光集中到那个小姑娘身上,C她那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了,红得跟苹果似的。她抿抿嘴,甩了一下脑后油黑的头发,提着一个不大的旅行袋向车门走去。
火车在保定站停了。我想,她肯定在这一站下车。这趟车终点是北京。到站了,我下了车,在人流中穿行。出了站口,我快步走向公共汽车站。
天啊!我忽然看到了那个小姑娘:大眼睛、双眼皮、好看的脸、油黑的头发、红上衣……
她不是两个小时前在保定站一车了吗?难道我看到了魂儿?我不信。难道是看花了眼?决不会!那么,她是躲到别的车厢,一直站到了北京?
我想追上她,真诚地对她说:“你真好,我不如你。”可终于没有追上,她提着那只不大的旅行袋挤上了公共汽车,门关上了,车开走了。我久久站立着,目送那远去的汽车。心中又忽然想起,老人说,人是有魂的。
我相信了:人有魂,国有魂,民族有魂……
1、结合语言环境,补上文章中空缺的句子。写在下面的横线上。
2、文中A处写“没有人劝,也没有人去拉”有什么用意?(2分)
3、文中B处写“所有的人都松了一口气”有什么作用?(2分)
4、文中C处“她那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了,红得跟苹果似的”这句话从描写人物的角度看叫什么描写?其作用是什么?(3分)
5、老人讲的“魂”和“我”赞颂的“魂”含义分别是什么?(2分)
6、在文章的结尾处写“我”夸赞小姑娘“你真好,我不如你”。结合当时的情景想想:小姑娘“好”在哪里?(2分)
7、假如文中的两个小伙子也发现小姑娘撒了个善意的谎,他们会有怎样的心理活动?结合选文有关情节合理想像一下,简要写在下边。(2分)
8、找出文中与最后一段话相照应的句子,并说说“人有魂,国有魂,民族有魂”这句话的含义。(3分
《魂》答案
1、我要下车了
2、表现人们的麻木冷漠,为小姑娘的挺身而出作了铺垫。
3、从侧面描写了当时的紧张气氛。
4、肖像描写,突出了小姑娘的纯真可爱。
5、老人讲的“魂”是指鬼魂;“我”赞颂的的是人可贵的精神和品德。
6、机智勇敢,舍己为人,有强烈的社会责任感等。
7、提示:可能会有两种心理:因为没有“魂”,所以无动于衷;或者“灵魂附体”,受到震撼。
8、“我暗自想,假如人有魂的话,那这种人大概只剩一个躯壳了。”提示:结尾一段话中的“魂”就是指内在的精神品质,行为的卑劣直接反映出人道德的低下,用“躯壳”一词来形容再恰当一过了
据说还有个版本
(空旷)的山野 (沉甸甸)的柿子 (美丽)的水墨画\x0d2.(1)不甘示弱 (2)垂涎欲滴 (3)载歌载舞 (4)一望无际\x0d3.(略)\x0d4.田野是翡翠.\x0d⒌详见第5自然段.\x0d⒍表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情.
听老人说,人是有魂儿的。但我不信世界上会有什么魂儿。
可最近我却看到了。
我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄。车厢里人挨人,人挤人,满满登登。
刚上车的一个小伙子,看到一个座位上放着本www.rixia.cc又脏又破的消遣性的杂志,抄起来,扔到茶几上,便旁若无人地坐下了。
邻座一位干部模样的人说:“对号入座,这儿有人。”
那小伙子眼一瞪,鼻子一抽,脸上肌肉一抖,怪怕人的望着对面座位上的一位穿红色上衣的十来岁的小姑娘,问:“是吗?”
小姑娘点点头说:“是。那也是一位大哥哥,他好像是去打开水了。”
话音刚落,那去打水的精壮小伙子回来了,他凶神恶煞般地吼道:“滚起来!没长眼睛吗?”
坐着的小伙子连头都不抬,一只手在裤兜里摆弄着,那分明是一把匕首。一会儿,他眼睛往上一翻,
说:“少犯傻!老子有票。座儿空着,就要坐,坐定了!”
火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和谩骂,像冰水一样灌人们耳中,让人肌寒血凝,心都凉透了。我暗自想,假如人有魂的话,那这种人大概只剩一个躯壳了。
四只手揪在一起,一场厮打迫在眉睫。A没有人劝,也没有人去拉。忽然,那个穿红色上衣的小姑娘站起来,眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛,声音像银铃般似的说:“别打架啦!
________________。你们过来一个人坐这儿吧。”
四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘的座位上。B所有的人都松了一口气,这才把目光集中到那个小姑娘身上,C她那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了,红得跟苹果似的。她抿抿嘴,甩了一下脑后油黑的头发,提着一个不大的旅行袋向车门走去。
火车在保定站停了。我想,她肯定在这一站下车。这趟车终点是北京。到站了,我下了车,在人流中穿行。出了站口,我快步走向公共汽车站。
天啊!我忽然看到了那个小姑娘:大眼睛、双眼皮、好看的脸、油黑的头发、红上衣……
她不是两个小时前在保定站一车了吗?难道我看到了魂儿?我不信。难道是看花了眼?决不会!那么,她是躲到别的车厢,一直站到了北京?
我想追上她,真诚地对她说:“你真好,我不如你。”可终于没有追上,她提着那只不大的旅行袋挤上了公共汽车,门关上了,车开走了。我久久站立着,目送那远去的汽车。心中又忽然想起,老人说,人是有魂的。
我相信了:人有魂,国有魂,民族有魂……
1、结合语言环境,补上文章中空缺的句子。写在下面的横线上。
2、文中A处写“没有人劝,也没有人去拉”有什么用意?(2分)
3、文中B处写“所有的人都松了一口气”有什么作用?(2分)
4、文中C处“她那胖乎乎的白净净的好看的脸刹那间红了,红得跟苹果似的”这句话从描写人物的角度看叫什么描写?其作用是什么?(3分)
5、老人讲的“魂”和“我”赞颂的“魂”含义分别是什么?(2分)
6、在文章的结尾处写“我”夸赞小姑娘“你真好,我不如你”。结合当时的情景想想:小姑娘“好”在哪里?(2分)
7、假如文中的两个小伙子也发现小姑娘撒了个善意的谎,他们会有怎样的心理活动?结合选文有关情节合理想像一下,简要写在下边。(2分)
8、找出文中与最后一段话相照应的句子,并说说“人有魂,国有魂,民族有魂”这句话的含义。(3分
《魂》答案
1、我要下车了
2、表现人们的麻木冷漠,为小姑娘的挺身而出作了铺垫。
3、从侧面描写了当时的紧张气氛。
4、肖像描写,突出了小姑娘的纯真可爱。
5、老人讲的“魂”是指鬼魂;“我”赞颂的的是人可贵的精神和品德。
6、机智勇敢,舍己为人,有强烈的社会责任感等。
7、提示:可能会有两种心理:因为没有“魂”,所以无动于衷;或者“灵魂附体”,受到震撼。
8、“我暗自想,假如人有魂的话,那这种人大概只剩一个躯壳了。”提示:结尾一段话中的“魂”就是指内在的精神品质,行为的卑劣直接反映出人道德的低下,用“躯壳”一词来形容再恰当一过了
据说还有个版本
(空旷)的山野 (沉甸甸)的柿子 (美丽)的水墨画\x0d2.(1)不甘示弱 (2)垂涎欲滴 (3)载歌载舞 (4)一望无际\x0d3.(略)\x0d4.田野是翡翠.\x0d⒌详见第5自然段.\x0d⒍表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情.
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本文标题: 68所名校 小学语文阅读训练80篇(五年级) 答案
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