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网站首页每天我望着（）着我的种子的那片土地，想象着它将发芽生长，开花，结果。 是用掩埋还是掩盖
急问！课文（我的四季）的习题答案！！！
指出下列各句中用作比喻的词语的具体含义：rnrn1.每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。rn那片土地：r日夏养花网n婴儿：rnrn2.夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风， rn吹来载着雨滴的云朵。rn载着雨滴的云朵：rnrn3.于是，我不再妄想，我只能在我赖 rn以生存的这块土地上，寻找泉水。 rn泉水：rnrn4.要说的是找到了水源，才发现没有带上盛它的容器。rn水源：rn盛它的容器：rnrn5.我曾张开我的双臂，愿将我全身的皮肉，碾成一张大幕。rn大幕：rnrn给下列句子划分层次，并说层次间的关系。rn1.善良过份，就会变成 rn糊涂和愚昧。厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难， rn它也会在另一次灾难里沉没。而强者会留下，继续走完自己 rn的路。 rnrnrn2.我知道我已成熟。我已有了一种特别 rn的量具，它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收 rn获的还有人生。你光问不答的人，那么多撤销问题，答都是白答，自己翻书去好了。
下面是生命的四季的教案，自己去看
http://gz.eywedu.com/Article_Show.asp?ArticleID=2645
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zhei ge
我的四季
【我的四季】 rn生命如四季。 春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么，也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间。去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压倒我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。我怀着希望播种，那希望绝不比任何一个智者的希望更为谦卑。每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。 rnrn夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风， rn吹来载着雨滴的云朵。那是怎样地望眼欲穿、望眼欲穿呐！ rn盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片 rn载着雨滴的云吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我 rn不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。 rn那是什么样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔 rn着自己的头发离开大地。于是，我不再妄想，我只能在我赖 rn以生存的这块土地上，寻找泉水。rn秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里 rn有GzjQj一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便 rn灰心或丧气。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那 rn是新诞生的一个自我。 rnrn富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样 rn地大笑。在这笑声里，我知道我已成熟。我已有了一种特别 rn的量具，它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收 rn获的还有人生。我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味 rn过，彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳 rn作。只要我认真地活过，无愧地付出过。人们将无权耻笑我 rn是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不 rn值得。 rnrn到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？ rn只是隔着窗子，看飘落的雪花，落漠的田野。或是数点那光 rn秃的树枝上的寒鸦？不，我还可以在炉子里加上几块木柴， rn使屋子更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我 rn做错过什么，我欠过别人什么……但愿只是别人欠我，那最 rn后的日子，便会心安得多！ rnrnrn但我还是有事情好做，我将把这一切记录下来。人们无 rn聊的时候，不妨读来解闷，怀恨我的人，也可以幸灾乐祸地 rn骂声：活该！聪明的人也许会说这是多余；刻薄的人也许会 rn敷衍出一把利剑，将我一条条地切割。但我相信，多数人将 rn会理解。他们将会公正地判断我曾做过的一次。 rnrn在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我！ rn rn1、作者将生命比做四季，在四季中分别有不同的感悟，试结合全文谈谈作者的感悟分别是什么？rn2、理解下雷雨聚在文中的含义。 （1）我绝不期望有谁来代替，因为在这世界上，每个人都有一块必得有他自己来耕种的土地。rn（2）善良过分，就会变成糊涂和愚昧。rn3、文章中写道：“我已有了一种特别的量具、他不量谷物只量感受。”这句话的特别的量具指什么？应该怎样理解这句话？rn3在文章结尾，作者为什么说：“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我”？【我的四季】
生命如四季。 春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么，也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间。去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压倒我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。我怀着希望播种，那希望绝不比任何一个智者的希望更为谦卑。每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。
夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，
吹来载着雨滴的云朵。那是怎样地望眼欲穿、望眼欲穿呐！
盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片
载着雨滴的云吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我
不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。
那是什么样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔
着自己的头发离开大地。于是，我不再妄想，我只能在我赖
以生存的这块土地上，寻找泉水。
秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里
有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便
灰心或丧气。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那
是新诞生的一个自我。
富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样
地大笑。在这笑声里，我知道我已成熟。我已有了一种特别
的量具，它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收
获的还有人生。我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味
过，彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳
作。只要我认真地活过，无愧地付出过。人们将无权耻笑我
是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不
值得。
到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？
只是隔着窗子，看飘落的雪花，落漠的田野。或是数点那光
秃的树枝上的寒鸦？不，我还可以在炉子里加上几块木柴，
使屋子更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我
做错过什么，我欠过别人什么……但愿只是别人欠我，那最
后的日子，便会心安得多！
但我还是有事情好做，我将把这一切记录下来。人们无
聊的时候，不妨读来解闷，怀恨我的人，也可以幸灾乐祸地
骂声：活该！聪明的人也许会说这是多余；刻薄的人也许会
敷衍出一把利剑，将我一条条地切割。但我相信，多数人将
会理解。他们将会公正地判断我曾做过的一次。
在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我！
1．春季应该充满希望，夏季应该学会坚强，秋季应该感受成熟，冬季应该学会冷静。
2．①人的命运应由自己来主宰，不管怎样，都应该坦然地面对。
②过分地关爱弱者，可能也不会有什么收获，弱者终将被厄运淘汰。
3．“特别的量具”指的是“感受成熟的心”。这句话是说：我不在乎收获多少，只在意付出过，只要有一颗感受成熟的心就足够了。
4．因这我真正地读懂了四季的内涵，在生命的黄昏里，我学会了冷静地思考，坦然地面对
生命如四季。 春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么，也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间。去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压倒我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。我怀着希望播种，那希望绝不比任何一个智者的希望更为谦卑。每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。
夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，
吹来载着雨滴的云朵。那是怎样地望眼欲穿、望眼欲穿呐！
盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片
载着雨滴的云吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我
不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。
那是什么样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔
着自己的头发离开大地。于是，我不再妄想，我只能在我赖
以生存的这块土地上，寻找泉水。
秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里
有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便
灰心或丧气。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那
是新诞生的一个自我。
富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样
地大笑。在这笑声里，我知道我已成熟。我已有了一种特别
的量具，它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收
获的还有人生。我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味
过，彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳
作。只要我认真地活过，无愧地付出过。人们将无权耻笑我
是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不
值得。
到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？
只是隔着窗子，看飘落的雪花，落漠的田野。或是数点那光
秃的树枝上的寒鸦？不，我还可以在炉子里加上几块木柴，
使屋子更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我
做错过什么，我欠过别人什么……但愿只是别人欠我，那最
后的日子，便会心安得多！
但我还是有事情好做，我将把这一切记录下来。人们无
聊的时候，不妨读来解闷，怀恨我的人，也可以幸灾乐祸地
骂声：活该！聪明的人也许会说这是多余；刻薄的人也许会
敷衍出一把利剑，将我一条条地切割。但我相信，多数人将
会理解。他们将会公正地判断我曾做过的一次。
在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我！
1．春季应该充满希望，夏季应该学会坚强，秋季应该感受成熟，冬季应该学会冷静。
2．①人的命运应由自己来主宰，不管怎样，都应该坦然地面对。
②过分地关爱弱者，可能也不会有什么收获，弱者终将被厄运淘汰。
3．“特别的量具”指的是“感受成熟的心”。这句话是说：我不在乎收获多少，只在意付出过，只要有一颗感受成熟的心就足够了。
4．因这我真正地读懂了四季的内涵，在生命的黄昏里，我学会了冷静地思考，坦然地面对
参考答案
1．春季应该充满希望，夏季应该学会坚强，秋季应该感受成熟，冬季应该学会冷静。
2．①人的命运应由自己来主宰，不管怎样，都应该坦然地面对。
②过分地关爱弱者，可能也不会有什么收获，弱者终将被厄运淘汰。
3．“特别的量具”指的是“感受成熟的心”。这句话是说：我不在乎收获多少，只在意付出过，只要有一颗感受成熟的心就足够了。
4．因这我真正地读懂了四季的内涵，在生命的黄昏里，我学会了冷静地思考，坦然地面对。
1．春季应该充满希望，夏季应该学会坚强，秋季应该感受成熟，冬季应该学会冷静。
2．①人的命运应由自己来主宰，不管怎样，都应该坦然地面对。
②过分地关爱弱者，可能也不会有什么收获，弱者终将被厄运淘汰。
3．“特别的量具”指的是“感受成熟的心”。这句话是说：我不在乎收获多少，只在意付出过，只要有一颗感受成熟的心就足够了。
4．因这我真正地读懂了四季的内涵，在生命的黄昏里，我学会了冷静地思考，坦然地面对。
我已尽我毕生之力，生之意义充分体会
下列句子标点符号运用不正确的一项是（）
A. 每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽，生长，开花，结果，如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。rnB. 浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。rnC. 其实，在“两代的矛盾”中，许多做父母的“错”，都依然是出自于爱——纵使是自以为是的爱。rnD. 每一种活着的东西（大概还有很多死了的东西），都会留意这声呼唤。答案A
“发芽，生长，开花，结果”间的逗号改为顿号
“发芽，生长，开花，结果”间的逗号改为顿号
跪求《我的四季》阅读答案
1.春天（充满希望）2.夏天（学会坚强）3.秋天（感受成熟）4.冬天.（学会冷静）。
2.理解下列语句在文中的含义。
①我绝不企图由谁来代替，因为在这世界上，每个人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
每个人的命运应该由他自己来主宰，无论面对怎样的人生困境，我们都应该坦然面对。②善良过分，就会变成糊涂和愚味。
过分的关爱弱者，可能不会有什么收获，弱者终会被厄运所淘汰。
3.文章中写道：“我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。”这句话中的“特别的量具”指的是什么？应该如何理解这句话？
感受成熟的心。我不在乎收获多少，只要曾经付出过，有一颗感受成熟的心就足够了。
4.在文章的结尾，作者为什么说“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的， 将不会是我”？
因为我真正读懂了四季的内涵，在生命的黄昏里，我学会了生命的思考。
2.理解下列语句在文中的含义。
①我绝不企图由谁来代替，因为在这世界上，每个人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
每个人的命运应该由他自己来主宰，无论面对怎样的人生困境，我们都应该坦然面对。②善良过分，就会变成糊涂和愚味。
过分的关爱弱者，可能不会有什么收获，弱者终会被厄运所淘汰。
3.文章中写道：“我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。”这句话中的“特别的量具”指的是什么？应该如何理解这句话？
感受成熟的心。我不在乎收获多少，只要曾经付出过，有一颗感受成熟的心就足够了。
4.在文章的结尾，作者为什么说“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的， 将不会是我”？
因为我真正读懂了四季的内涵，在生命的黄昏里，我学会了生命的思考。
生命如四季。
春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么，也无须想有没有结果。我不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐!盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想!我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。
秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。
到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做?只是（隔着窗子，看飘落的雪花、落漠的田野，或是数点那光秃的树枝上的寒鸦?不，我还可以要炉子里加几块木柴，使屋子更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么……但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会心安得多!
但我还是有事情好做，我将把这一切笔记(人教版)下来。人们无聊的时候，不妨读书解闷；怀恨的人，也可以幸灾乐祸地骂声：活该!聪明的人也许会说这是多余；刻薄的人也许会敷衍出一把利剑，将我一条条地切割。但我相信，多数人将会理解，他们将会公正地判断我曾做过的一切。
在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我!
1.在生命的春天里，作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的?（ ）
A.因为“我”辛勤地耕耘了自己的一生，必将有所收获。
B.作者咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去，绝不企望有谁来代替，苦苦耕耘。
正确答案：B
2.作者以“生命如四季”领起全文，层次分明，寓义深刻。在下面横线上选择合适的内容，以完整显示全文的脉络和内容。
春， ， ；夏，青年时期，浇灌人生；秋， ， ；冬，晚年时期，品味人生。
A.中年时期，开拓人生；少年时期，收获人生
B.少年时期，开拓人生；中年时期，收获人生
C.少年时期，收获人生；中年时期，开拓人生
D.中年时期，收获人生；少年时期，开拓人生
正确答案：B
1.作者将生命比作“四季”，在“四季”中分别有不同的感悟，试结合全文谈谈作者的感悟分别是什么。
1.春天（充满希望）2.夏天（学会坚强）3.秋天（感受成熟）4.冬天.（学会冷静）。
2.理解下列语句在文中的含义。
①我绝不企图由谁来代替，因为在这世界上，每个人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
每个人的命运应该由他自己来主宰，无论面对怎样的人生困境，我们都应该http://www.rixia.cc坦然面对。②善良过分，就会变成糊涂和愚味。
过分的关爱弱者，可能不会有什么收获，弱者终会被厄运所淘汰。
3.文章中写道：“我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。”这句话中的“特别的量具”指的是什么？应该如何理解这句话？
感受成熟的心。我不在乎收获多少，只要曾经付出过，有一颗感受成熟的心就足够了。
4.在文章的结尾，作者为什么说“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我”？
因为我真正读懂了四季的内涵，在生命的黄昏里，我学会了生命的思考。
筑基达标
1．下列加点字的读音有误的一组是（ ）
A．抹煞（sh） 煞白（sh） 撇下（pi） 撇嘴（pi）
B．怪癖（p） 自艾自怜（i） 引吭高歌（hn） 炫耀（xun）
C．挚友（zh）炽烈（ch） 翱翔（o）晨曦（x）
D．摭拾（zh）弄堂（ln）摆弄（nn） 自诩（x）
提示：B项，“艾”应读“y”。
答案：B
2．根据词义归纳词语。
（1）未成年而死。比喻事情中途失败。（ ）
（2）困苦的遭遇。 （ ）
（3）自我悔恨，自我哀怨。 （ ）
（4）不长庄稼的土地。形容土地荒凉、贫瘠。 （ ）
（1）夭折 （2）厄运 （3）自艾自怜 （4）不毛之地
3．填空。
（1）深埋在泥土里的树根、石块， 着我的犁头。（磕碰 磕绊）
（2）我曾因干旱，站在地头上， 地盼过南来的风。（焦灼 焦急）
（3） 只能将弱者淘汰。（恶运 厄运）
提示：“树根、石块”是“绊”不是“碰”；“焦灼”程度更深，语体色彩与全句和谐；“厄运”是习惯用法。
答案：磕绊 焦灼 厄运
4．下列句中的标点符号运用不恰当的一项是（ ）
A．我顿足，我懊恼，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。
B．每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽、生长、开花、结果。
C．我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……
D．我将冷静地检点自己：我为什么失败？我做错过什么？我欠过别人什么……
提示：D项中两个问号均应为逗号，因为作“检点”的宾语，不是独立的疑问句。
答案：D
5．下列句子有语病的一句是（ ）
A．但是，即使对于温柔慈祥的母爱，我也曾犯过两代间矛盾的错误。
B．整个世界填满不了十八岁男孩子的雄心和梦。
C．每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将生长、发芽、开花、结果。
D．再没有可能纠正已经成为往事的过错。
提示：C项，文中并列短语“生长、发芽、开花、结果”应改为“发芽、生长、开花、结果”，这样才符合事物发展的规律。
答案：C
6．《我的四季》第9段中有这样的语句：“望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐”,既然是“欢乐”，为什么却“又酸又苦”呢？
提示：前两部分着力在写自己播种耕耘时的艰辛、保护幼苗时的艰难，那种感觉是辛酸而又痛苦的。现在有了收获的欢乐，但这欢乐中却夹杂着这种辛酸和痛苦。
参考答案：“欢乐”指收获时的喜悦，而“又酸又苦”指以前的辛酸和痛苦。面对收获，回想以前，百感交集。
7．《我的四季》作者以“生命如四季”领起全文，层次分明，寓意深刻。请在下面横线上填写相应词语，以显示文章的脉络。
春， ， ；夏，青年时期，浇灌人生；秋， ， ；冬，晚年时期，品味人生。
提示：“夏，青年时期”“冬，晚年时期”，那“春”应该是“少年时期”，“秋”应该是“中年时期”。
参考答案：少年时期 耕种人生 中年时期 收获人生
综合应用
一、阅读理解
阅读下面的文字，完成8～11题。
①生命如四季…………⑭在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我!
8．春天犁耕受阻，“我”为什么不企望别人来代替?（用原文句子回答。）
提示：本题考查筛选信息的能力。扣住“为什么”去筛选,不难找到“因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地”这一句。
参考答案：因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的日夏养花网土地。
9．第⑤段中用“南来的风，吹来载着雨滴的云朵”比喻什么?
提示：在干旱的情况下,“南来的风，吹来载着雨滴的云朵”比喻“有利的外部生存环境”。
参考答案：比喻有利的外部生存环境。
10．在夏的风暴中“我”曾怎样保护“我”的青苗?这种做法对吗?为什么?
提示：联系上下文回答,难度不大。
参考答案：用自己的身躯为青苗遮挡风暴、冰雹。这种做法不对，因为这是“善良过分”，是糊涂和愚昧，这只能使青苗永远是弱者，将被淘汰。
11．秋天，面对自己的收获，“我”有什么感想?
提示：“感想”应该是议论总结的话,明白这一点,不难回答。
参考答案：只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我。
是这个么？？？？你没给原文没题目，我只好把所有可能的都找来了，希望能帮到你。求采纳。！！
春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么，也无须想有没有结果。我不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐!盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想!我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。
秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。
到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做?只是（隔着窗子，看飘落的雪花、落漠的田野，或是数点那光秃的树枝上的寒鸦?不，我还可以要炉子里加几块木柴，使屋子更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么……但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会心安得多!
但我还是有事情好做，我将把这一切笔记(人教版)下来。人们无聊的时候，不妨读书解闷；怀恨的人，也可以幸灾乐祸地骂声：活该!聪明的人也许会说这是多余；刻薄的人也许会敷衍出一把利剑，将我一条条地切割。但我相信，多数人将会理解，他们将会公正地判断我曾做过的一切。
在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我!
1.在生命的春天里，作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的?（ ）
A.因为“我”辛勤地耕耘了自己的一生，必将有所收获。
B.作者咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去，绝不企望有谁来代替，苦苦耕耘。
正确答案：B
2.作者以“生命如四季”领起全文，层次分明，寓义深刻。在下面横线上选择合适的内容，以完整显示全文的脉络和内容。
春， ， ；夏，青年时期，浇灌人生；秋， ， ；冬，晚年时期，品味人生。
A.中年时期，开拓人生；少年时期，收获人生
B.少年时期，开拓人生；中年时期，收获人生
C.少年时期，收获人生；中年时期，开拓人生
D.中年时期，收获人生；少年时期，开拓人生
正确答案：B
1.作者将生命比作“四季”，在“四季”中分别有不同的感悟，试结合全文谈谈作者的感悟分别是什么。
1.春天（充满希望）2.夏天（学会坚强）3.秋天（感受成熟）4.冬天.（学会冷静）。
2.理解下列语句在文中的含义。
①我绝不企图由谁来代替，因为在这世界上，每个人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
每个人的命运应该由他自己来主宰，无论面对怎样的人生困境，我们都应该http://www.rixia.cc坦然面对。②善良过分，就会变成糊涂和愚味。
过分的关爱弱者，可能不会有什么收获，弱者终会被厄运所淘汰。
3.文章中写道：“我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。”这句话中的“特别的量具”指的是什么？应该如何理解这句话？
感受成熟的心。我不在乎收获多少，只要曾经付出过，有一颗感受成熟的心就足够了。
4.在文章的结尾，作者为什么说“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我”？
因为我真正读懂了四季的内涵，在生命的黄昏里，我学会了生命的思考。
筑基达标
1．下列加点字的读音有误的一组是（ ）
A．抹煞（sh） 煞白（sh） 撇下（pi） 撇嘴（pi）
B．怪癖（p） 自艾自怜（i） 引吭高歌（hn） 炫耀（xun）
C．挚友（zh）炽烈（ch） 翱翔（o）晨曦（x）
D．摭拾（zh）弄堂（ln）摆弄（nn） 自诩（x）
提示：B项，“艾”应读“y”。
答案：B
2．根据词义归纳词语。
（1）未成年而死。比喻事情中途失败。（ ）
（2）困苦的遭遇。 （ ）
（3）自我悔恨，自我哀怨。 （ ）
（4）不长庄稼的土地。形容土地荒凉、贫瘠。 （ ）
（1）夭折 （2）厄运 （3）自艾自怜 （4）不毛之地
3．填空。
（1）深埋在泥土里的树根、石块， 着我的犁头。（磕碰 磕绊）
（2）我曾因干旱，站在地头上， 地盼过南来的风。（焦灼 焦急）
（3） 只能将弱者淘汰。（恶运 厄运）
提示：“树根、石块”是“绊”不是“碰”；“焦灼”程度更深，语体色彩与全句和谐；“厄运”是习惯用法。
答案：磕绊 焦灼 厄运
4．下列句中的标点符号运用不恰当的一项是（ ）
A．我顿足，我懊恼，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。
B．每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽、生长、开花、结果。
C．我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……
D．我将冷静地检点自己：我为什么失败？我做错过什么？我欠过别人什么……
提示：D项中两个问号均应为逗号，因为作“检点”的宾语，不是独立的疑问句。
答案：D
5．下列句子有语病的一句是（ ）
A．但是，即使对于温柔慈祥的母爱，我也曾犯过两代间矛盾的错误。
B．整个世界填满不了十八岁男孩子的雄心和梦。
C．每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将生长、发芽、开花、结果。
D．再没有可能纠正已经成为往事的过错。
提示：C项，文中并列短语“生长、发芽、开花、结果”应改为“发芽、生长、开花、结果”，这样才符合事物发展的规律。
答案：C
6．《我的四季》第9段中有这样的语句：“望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐”,既然是“欢乐”，为什么却“又酸又苦”呢？
提示：前两部分着力在写自己播种耕耘时的艰辛、保护幼苗时的艰难，那种感觉是辛酸而又痛苦的。现在有了收获的欢乐，但这欢乐中却夹杂着这种辛酸和痛苦。
参考答案：“欢乐”指收获时的喜悦，而“又酸又苦”指以前的辛酸和痛苦。面对收获，回想以前，百感交集。
7．《我的四季》作者以“生命如四季”领起全文，层次分明，寓意深刻。请在下面横线上填写相应词语，以显示文章的脉络。
春， ， ；夏，青年时期，浇灌人生；秋， ， ；冬，晚年时期，品味人生。
提示：“夏，青年时期”“冬，晚年时期”，那“春”应该是“少年时期”，“秋”应该是“中年时期”。
参考答案：少年时期 耕种人生 中年时期 收获人生
综合应用
一、阅读理解
阅读下面的文字，完成8～11题。
①生命如四季…………⑭在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我!
8．春天犁耕受阻，“我”为什么不企望别人来代替?（用原文句子回答。）
提示：本题考查筛选信息的能力。扣住“为什么”去筛选,不难找到“因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地”这一句。
参考答案：因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的日夏养花网土地。
9．第⑤段中用“南来的风，吹来载着雨滴的云朵”比喻什么?
提示：在干旱的情况下,“南来的风，吹来载着雨滴的云朵”比喻“有利的外部生存环境”。
参考答案：比喻有利的外部生存环境。
10．在夏的风暴中“我”曾怎样保护“我”的青苗?这种做法对吗?为什么?
提示：联系上下文回答,难度不大。
参考答案：用自己的身躯为青苗遮挡风暴、冰雹。这种做法不对，因为这是“善良过分”，是糊涂和愚昧，这只能使青苗永远是弱者，将被淘汰。
11．秋天，面对自己的收获，“我”有什么感想?
提示：“感想”应该是议论总结的话,明白这一点,不难回答。
参考答案：只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我。
是这个么？？？？你没给原文没题目，我只好把所有可能的都找来了，希望能帮到你。求采纳。！！
《我的四季》七上语文配套练习册阅读答案 题目下方
1、作者将生命比作“四季”，在“四季”中分别有什么不同的感悟，试结合全文谈谈作者的感悟分别是什么？rn2、理解下列语句在文中的含义。rn（1）我绝不企望有谁来代替，因为在这个世界，每个人都有一块 必得由自己来耕http://www.rixia.cc种的土地。rn（2）善良过分，就会变成糊涂和愚昧。rn3、文章中写道：“我已有一种特别的量具，它不量谷物只量感受。”这句话中的“特别的量具”指的是什么？应该如何理解这句话？rn4、在文章的结尾，作者为什么说“生命在黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我？”4．下列句中的标点符号运用不恰当的一项是（00）
A．我顿足，我懊恼，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。
B．每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽、生长、开花、结果。
C．我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……
D．我将冷静地检点自己：我为什么失败？我做错过什么？我欠过别人什么……
提示：D项中两个问号均应为逗号，因为作“检点”的宾语，不是独立的疑问句。
答案：D
5．下列句子有语病的一句是（00）
A．但是，即使对于温柔慈祥的母爱，我也曾犯过两代间矛盾的错误。
B．整个世界填满不了十八岁男孩子的雄心和梦。
C．每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将生长、发芽、开花、结果。
D．再没有可能纠正已经成为往事的过错。
提示：C项，文中并列短语“生长、发芽、开花、结果”应改为“发芽、生长、开花、结果”，这样才符合事物发展的规律。
答案：C
6．《我的四季》第9段中有这样的语句：“望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐”,既然是“欢乐”，为什么却“又酸又苦”呢？
提示：前两部分着力在写自己播种耕耘时的艰 辛、保护幼苗时的艰难，那种感觉是辛酸而又痛苦的。现在有了收获的欢乐，但这欢乐中却夹杂着这种辛酸和痛苦。
参考答案：“欢乐”指收获时的喜悦，而“又酸又苦”指以前的辛酸和痛苦。面对收获，回想以前，百感交集。
7．《我的四季》作者以“生命如四季”领起全文，层次分明，寓意深刻。请在下面横线上填写相应词语，以显示文章的脉络。
提示：“夏，青年时期”“冬，晚年时期”，那“春”应该是“少年时期”，“秋”应该是“中年时期”。
参考答案：少年时期0耕种人生0中年时期0收获人生
A．我顿足，我懊恼，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。
B．每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽、生长、开花、结果。
C．我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……
D．我将冷静地检点自己：我为什么失败？我做错过什么？我欠过别人什么……
提示：D项中两个问号均应为逗号，因为作“检点”的宾语，不是独立的疑问句。
答案：D
5．下列句子有语病的一句是（00）
A．但是，即使对于温柔慈祥的母爱，我也曾犯过两代间矛盾的错误。
B．整个世界填满不了十八岁男孩子的雄心和梦。
C．每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将生长、发芽、开花、结果。
D．再没有可能纠正已经成为往事的过错。
提示：C项，文中并列短语“生长、发芽、开花、结果”应改为“发芽、生长、开花、结果”，这样才符合事物发展的规律。
答案：C
6．《我的四季》第9段中有这样的语句：“望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐”,既然是“欢乐”，为什么却“又酸又苦”呢？
提示：前两部分着力在写自己播种耕耘时的艰 辛、保护幼苗时的艰难，那种感觉是辛酸而又痛苦的。现在有了收获的欢乐，但这欢乐中却夹杂着这种辛酸和痛苦。
参考答案：“欢乐”指收获时的喜悦，而“又酸又苦”指以前的辛酸和痛苦。面对收获，回想以前，百感交集。
7．《我的四季》作者以“生命如四季”领起全文，层次分明，寓意深刻。请在下面横线上填写相应词语，以显示文章的脉络。
提示：“夏，青年时期”“冬，晚年时期”，那“春”应该是“少年时期”，“秋”应该是“中年时期”。
参考答案：少年时期0耕种人生0中年时期0收获人生
火车系
所谓好好学习天天向上啊 自己做最好了
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本文标题: 每天我望着（）着我的种子的那片土地，想象着它将发芽生长，开花，结果。 是用掩埋还是掩盖
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