"秋天到了，果园里的苹果红了"。改写成拟人句：

1、秋天到了，果园里的苹果露出了红红的笑脸。

2、秋天到了，果园里的苹果像是害羞的姑娘一样红了脸。

3、秋天来了，抚红了柿子的脸，逗得菊花展笑言，稻子看到了，偷偷笑弯了腰。

4、秋天来了，在秋风地抚摸下，果园里的苹果羞红了脸。

5、秋日夏养花网天来了，果园里的苹果羞红了脸。

6、秋天来了，果园里的苹果熟了，像一个个可爱的小朋友在枝桠上玩耍。

7、秋天来了，秋姑娘迈着轻盈的脚步来了，苹果弟弟红着脸蛋向秋姑娘问好。

1、秋天到了，果园的苹果红了，就像一个个挂着的灯笼。

2、秋天到了，果园的苹果红了，就像火红的太阳挂在树上。

3、秋天到了，果园的苹果红了，宛如一张张羞赧的小脸蛋。

4、秋天到了，果园的苹果红了，就像小姑娘羞红的脸庞。

5、秋天到了，果园的苹果红了，变成一个个红了脸的害羞姑娘。

分析：根据原句“秋天到了，果园的苹果红了”，本体是苹果红了，喻体和比喻词都未出现，只要加上拟人成分，就可以修改为：秋天到了，果园的苹果变成了一个个红了脸的害羞姑娘。

扩展资料：

1、拟人句写法特点

拟人化童话中的人格化的角色，并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点，但仍然保留物的许多属性，既是人又是物。

拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点，而且还要照顾到物与人，以及其他物之间原有的关系，和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫日夏养花网小鸟去访问鱼儿，鱼儿飞到天上去找月亮，这样的写法就很难认为是成功的。

2、拟人句的作用

就是生动形象地写出某一事物的特点，使这一特点更加突出，具体可感，还能增强语言的表现力，表达出作者对它的喜爱之情。拟人的修辞手法可以使文章更加容易理解，像写活了一样。

原句：秋天到了，果园里的苹果红了。

改为拟人句：秋天到了，果园的苹果红了，宛如一张张羞赧的小脸蛋。

拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来QMFQo不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

扩展资料：

拟人手法的好处：

拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。

拟人手法的表达效果：

赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。