写作思路：太阳、月亮、小草、树叶、荷花这五个词是描写孩子从早上起床，上学途中看到的shu景物和放学回家后的景物。

造句示例：太阳公公起床了，我们去上学，路边小草绿油油，荷塘荷花红润润，太阳公公对小草荷花说早上好，树叶笑着也说早上好。小草情悠悠,陪我上学很开心，放学回家和小草说晚安，月亮姐姐来问好，荷花笑迎月亮姐姐，高兴说道：明天我们一起见太阳公公和小草。

作文的写作技巧：

一、要注重审题；

二、要明确写作目的，立意要新。

三、是选材要有根据。

四、要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构。

五、要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲。

六、要注重文章写法。

七、要妙用语言，用思想调遣语言。

八、学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

扩展资料：

儿童语言包括小、中、大班的语言内容，如故事、散文、儿歌、谜语、饶口令、看图讲述等，在听故事、说故事、念儿歌、猜谜语的过程中，培养幼儿的语言理解和表达能力，并初步懂得一些做人的基本道理。各地幼儿园教师可根据当时当地实际灵活选用，也可在此基础上创造性地发挥，不必拘泥于这幼儿语言的内容。

如下：

太阳公公起床了，我们去上学，路边小草绿油油，荷塘荷花红润润，太阳公公对小草荷花说早上好，树叶笑着也说早上好。路上小草情悠悠，陪我上学很开心。放学回家和小草说晚安。月亮姐姐来问好。荷花笑迎月亮姐姐，高兴说道，明天我们一起见太阳公公和小草。

句型

按照结构来分，句子可分为单句和复句，单句又可分为主谓句和非主谓句。依据谓语的性质，主谓句可分为动词性谓语句、形容词性谓语句、名词性谓语句和主谓谓语句。

非主谓句分为动词性非主谓句、形容词性非主谓句、名词性非主谓句、叹词非主谓句、拟声词非主谓句。

写作思路：太阳、月亮、小草、树叶、荷花这五个词是描写孩子从早上起床，上学途中看到的景物和放学回家后的景物。

写作要点：景物的描写，适当的运用拟人的手法来描写。

太阳公公起床了，我们要去上学了，路边的小草绿油油的，荷塘里的荷花红润润的，太阳公公对小草和荷花说：”早上好！“树叶笑着也说：”早上好“。路上小草情悠悠，陪我上学很开心。

放学回家和小草说：”晚安！“。月亮姐姐来问好。荷花笑迎月亮姐姐，高兴说道：”明天我们一起见太阳公公和小草。“

扩展资料

作文的写作技巧：

一、要注重审题；

二、要明确写作目的，立意要新；

三、是选材要有根据；

四、要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；

五、要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；

六、要注重文章写法；

七、要妙用语言，用思想调遣语言。

八、学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

参考资料：百度百科-作文（通过文字来表达一个主题意义的记叙方法）

用儿童语言写一段话建议根据实际情况，描述出太阳、月亮、小草、树叶、荷花之间所发生的事情。

正文如下：

等太阳出来又下去以后，月亮悄悄来换班了。小草在月亮下吮吸着夜晚雾气凝成的露水。忽然，树上飘下一片树叶，盖在小草身上。小草感激地说：“树叶，谢谢你为我盖上被子。”而荷花则在池塘内摇曳着，静静听着岸上的故事。

注意事项

1、注重审题，明确写作目的，选材要有根据，讲究谋篇技巧，安排好篇章结构。

2、学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。