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高中政治 价值观的有关知识 如何答有关价值观的题

2022-03-12 14:58:47 分类:养花问答 来源: 日夏养花网 作者: 网络整理 阅读:174

怎样看待高中政治课本哲学部分中关于价值观的论述?

老师讲到价值观时说,其实在外国是不同意这里讲的观点的。大家怎么看啊?rn顺便问一句,学哲学到底有什么用啊?
哲学就是一套理论,有同意和不同意的这都很正常啊!各个国家的意识形态和发展状况不同,自然会得出不同的结论。同样日夏养花网的,外国的一些理论我们不是也不同意嘛。
至于哲学有什么用,我认为学习哲学是非常有必要的,因为它有指导意义。但是中国的教育方式让它变得看起来毫无用处。其实你仔细想想,以中国的教育制度,似乎是什么知识都变成一些空洞的理论,而失去了原有的意义。我们不能因此否定哲学的价值。
因为物质决定意识嘛,可能各个国家的社会意识及国家制度、经济制度等情况不同,所以就不一样了!
学哲学可以在看问题和处理一些事情方面变得更理性一些,用理论指导实践吧!我也是学过哲学的,所以有一些感受,刚开始的时候也很迷惘,到后来就好了!
各个国家的社会意识及国家制度、经济制度等不同
顺便问一句,学哲学到底有什么用啊?

最简单,为了考试被~
价值观简而言之就是对于什么东西有价值着一问题的评判标准,再简而言之就是认为什么是好的,什么是不好的的标准,赞成什么不赞成什么的标准。于是国内外有分歧就是很自然的了

学哲学用冯友兰的话说是“无用之大用”,哲学不能挣钱,不是技能,这么说是没用的,但哲学涉及的都是基本问题,是根本,所以是“大用”

高中政治价值观知识点是什么?

1、社会存在和社会意识的辩证关系原理

历史唯物主义认为,社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映;社会意识对社会存在具有能动的反作用,先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用,反之,起重大的阻碍作用。

2、价值观的导向作用

(1)价值观是人们在价值基础上形成的如何断定事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准。

(2)价值观是一种社会意识,对社会存在具有能动的反作用。

①价值观不同,人们对客观事物的评价不同。

②价值观不同,人们认识世界和改造世界的指向不同。③价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。

(3)不同的价值观对个人与社会有不同的导向作用。

要求我们树立和坚持正确的价值观,发挥正确价值观的导向作用,说明不同价值观的导向作用;说明先进人物之所以会取得成功,是因为他们坚持正确的价值观,如航天英雄,十大感动中国人物等。

3、集体主义价值观是正确的价值取向

它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求,体现了全国人民的根本利益。它正确地解决了个人利益和集体利益的关系。它是我国人民全面建设小康社会的力量源泉。

要正确处理个人与他人的关系。要顾全大局,反对小团体主义。要坚持集体主义,反对个人主义。

在社会主义市场经济发展过程中,必须坚持依法治国原则、加强国家宏观调控,同时必须坚持以德治国,充分发挥社会主义集体主义的调节作用。

4、人生的真正价值在于对社会的贡献原理

在人生价值的两方面中,个人对社会的责任和贡献应该是居于首位的,人生的真正价值在于对社会的贡献。因为:个人对社会的贡献是社会存在和发展的基本保障;个人对社会的贡献是人生价值的基本标志;个人对社会的贡献是人生价值的可靠标志。

在实现人生价值过程中,将贡献与索取有机结合起来,利用和创造条件,全面提高自身素质,在自己的岗位上发挥聪明才智,发扬百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神。走出拜金主义、享乐主义的误区。

说明人生价值在于对社会的贡献,一些先进人物的价值正是体现在于他们对社会的贡献。高中政治人生价值观知识点。

5、个人活动与社会发展的辩证关系原理

个人活动对社会发展产生能动影响,社会的发展要靠全体社会成员自觉努力才能实现;个人活动受社会环境和社会发展规律的制约。

6、个人和社会的辩证关系原理

人类结成社会而生活、存在和发展。个人与社会是辩证统一的关系。一方面,个人与社会相区别,不能等同。个人与社会相比较,社会更为根本,起着决定作用。

另一方面,个人与社会相互依存,密不可分。个人是社会中的个人,社会是由个人组成的社会。人的生存离不开社会,人的发展更需要社会提供种种条件。

任何一个社会的存在和发展,都是所有个人及其集体努力的结果,一切个人活动的总和构成社会的整体运动及其发展。

关于社会主义核心价值观的政治题目和答案

社会主义核心价值观和精神文明建设
知识竞赛试题及答案

一、填空题(请把答案填在横线上)
1、“人的________”是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的首要命题。
2、邓小平指出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到_________________。”
3、“三个代表”重要思想是指中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进分方向,代表______________________________。 4、科学发展观第一要义是_________。
5、社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、___________________。
6、为什么要坚持马克思主义的指导地位?根本原因就在于马克思主义是社会主义核心价值观的______________________。
7、坚持_______________是社会主义经济的核心价值。
8、_______________,是党领导人民治理国家的基本方略,是社会文明进步的重要标志。 9、依法治国的主体是_______________,客体是国家事务、经济文化事业和社会事务。 10、_______________,为依法治国提供思想基础和精神支柱。 11、_______________,为依法治国夯实社会基础。 12、增强__________________,为依法治国提供动力保障。
13、依法治国的核心是确立_______________在国家政治生活中的权威。
14、中华民族形成了以____________为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
15、爱国主义教育要抓住_______________这个重点。 16、倡导以_____________________为主要内容的职业道德。 17、讲友善当然要建立在_____________的基础上。
18、近年来各地纷纷结合当地情况提出各自城市的核心价值观,像北京提出“爱国、创新、包容、_____________”的北京精神,上海提出“海纳百川、追求卓越”的上海精神等。
19、中国对外的文化传播要以高度的文化自觉和_______________来审视近现代以来世界和中国走过的道路,充分发挥中国在文化方面对世界的重大作用。
20、近年来,西方霸权主义文化表现越来越强烈,甚至掌握和垄断着国际话语权。他们一直以“自由、民主、人权”等标榜自己,宣传所谓的“_______________”,侵略他国文化。 21、中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和_________________________。 22、中国特色社会主义的总依据是__________________。
23、以爱国主义为核心的民族精神和以____________为核心的时代精神,是社会主义核心价值体系的精髓。
24、24字的社会主义核心价值观相互联系、相互贯通,实现了____________、社会导向、行为准则的统一。
25、社会主义核心价值观必须坚持以马克思主义为指导,体现____________的本质。 26、社会主义核心价值观必须立足________________________,符合广大人民群众的期待。 27、__________________,是社会主义核心价值体系的精神内核及其遵循的根本原则,是这个体系的精髓。
28、党的十八大报告指出:“____________是民族振兴和社会进步的基石。”
29、大力整治交通秩序。全面开展“____________行动计划”,大力倡导六大文明交通行为,自觉摒弃六大交通陋习。
30、认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,广泛宣传“二十字”公民基本道德规范,即爱国守法、____________、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 31、志愿服务以自愿、__________为前提,以弘扬志愿精神为核心。
32、志愿服务活动的基本原则是:坚持以相互关爱、服务社会为主题,始终把____________放在首位,充分体现无偿、利他的基本要求。
33、我国的传统节日很多,其中最具影响力的主要有___________、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等。
34、重阳节的登高习俗具有敬老、祝福老人长寿的意蕴。自1989年开始,我国把每年的农历九月初九定为“____________” 。
35、要大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念,弘扬雷锋_________________________的奉献精神。
二、单项选择题(每道题只有一个正确选项)
1 、社会主义核心价值体系的基本内容是由马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以______为核心的民族精神和以______ 为核心的时代精神、社会主义荣辱观构成( ) A 、社会主义、与时俱进 B、 爱国主义、改革创新 C、 爱国主义、团结奋斗 D、艰苦奋斗、与时俱进
2、“_______”是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的基本原则( ) A、人的解放 B、人的自由而全面发展 C、公平正义 D、自由博爱
3、先秦时期就提出了“和而不同”、“和合中庸”、“政通人和”、“天人合一”、“协和万邦”等丰富多彩、意蕴深远的______理念( )
A、重和谐 B、重伦理 C、重民本 D、重爱国
4、科学发展观的核心是( )
A、发展 B、以人为本 C、全面协调可持续 D、统筹兼顾
5、______________,是我们党面对多样化的思想文化,价值观念的一个基本原则。( ) A、听任多样化的无序发展 B、允许各种非马克思主义的社会思潮泛滥 C、尊重差异,包容多样 D、兼收并蓄
6、___________是中国特色社会主义的根本任务( ) A、让一部分人先富起来 B、和平统一
C、人民当家作主 D、解放和发展社会生产力
7、社会主义民主的本质是( )
A、人民当家作主 B、实现全体人民的共同富裕 C、坚持人民代表大会制度 D、坚持政治协商制度
8、社会主义民主是社会主义________文明的重要标志。( ) A、 物质 B、 精神 C、 政治 D、生态
9、________是人类发展的终极诉求( ) A、民主法治 B、公平正义 C、诚信友爱 D、人与自然和谐相处
10、推进人的自由全面发展的根本途径是( ) A、完善市场经济体制 B、文化建设 C、发展生产力 D、制度创新
11、推进人的自由全面发展的深层条件是( )
A、文化建设 B、发展生产力 C、素质教育 D、制度创新
12、美国“宪法之父”麦迪逊指出:既然人民和政府都日夏养花网不是天使,那么人民就需要政府管束,政府就需要人民监督。这说明我们要树立的新的法制观念是( ) A、权利义务观念 B、自由平等的观念 C、监督制约的观念 D、法律至上的观念
13、职业道德的核心是( )
A、爱岗 B、敬业 C、奉献社会 D、孝敬父母
14、_________反映了“中国梦”的实现道路:中yKakxh国特色社会主义主义。( ) A、倡导“富强、民主、文明、和谐” B、倡导“自由、平等、公正、法治” C、倡导“爱国、敬业、诚信、友善” D、倡导“富强、和谐、自由、敬业”
15、“爱国、敬业、诚信、友善” 反映了“中国梦”的实现主体( ) A、中国特色社会主义主义 B、社会主义性质 C、公民的德性和品格 D、人民群众
16、近年来,我国加大在海外举办__________学院、文化交流中心和文艺演出、艺术活动等有效地在对外文化交往中传播社会主义核心价值观的重要作用。( ) A、马列 B、孔子 C、英语 D、汉语
17、中国特色社会主义的总布局是( ) A、经济、政治、文化、社会建设“四位一体” B、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。 C、社会主义初级阶段
D、经济、政治、文化、社会、生态文明建设“五位一体“
18、__________是社会主义道德建设的基本任务。( ) A、全面提高公民的科学文化素质 B、全面提高公民的道德素质 C、全面提高公民的身体素质 D、全面提高人民的综合素质 19、_________是社会主义核心价值体系的主题( ) A、马克思主义指导思想 B、民族精神和时代精神 C、中国特色社会主义共同理想 D、社会主义荣辱观

20、_________是社会主义核心价值体系的基础( ) A、马克思主义指导思想 B、民族精神和时代精神 C、中国特色社会主义共同理想 D、社会主义荣辱观
21、___________,体现了社会主义核心价值观在价值导向上的定位,是立足社会层面提出的要求。( )
A、“富强、民主、文明、和谐” B、“自由、平等、公正、法治” C、“爱国、敬业、诚信、友善” D、“富强、和谐、自由、敬业”
22、_________是社会主义道德建设的基础。( ) A、社会公德 B、职业道德 C、家庭美德 D、个人品德
23、__________是公民个体道德化的摇篮。( ) A、社会公德 B、职业道德 C、家庭美德 D、个人品德
24、社会公德的内容不包括( )
A、文明礼貌 B、助人为乐 C、邻里团结 D、遵纪守法
25、职业道德的日夏养花网内容不包括( )
A、爱岗敬业 B、服务群众 C、奉献社会 D、保护环境
26、志愿服务,原指恭敬德交付、呈现,即不求回报地付出。___________是高尚的,是志愿服务精神的精髓。( )
A、奉献精神 B、友爱精神 C、互助精神 D、进步精神
27、________是志愿服务的生力军,学校是开展志愿服务教育的主阵地。( ) A、广大党员干部 B、青年 C、共青团员 D、社会知名人士
28、学雷锋活动的常态化项目之一是,每年的_____月____日,围绕毛泽东同志等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词,在全社会集中组织开展学雷锋实践活动。( ) A、3月15日 B、4月8日 C、3月5日 D、4月5日
29、、推动“我们的节日”主题活动深入开展,________节期间,要突出团结、团圆、庆丰收的主题,努力营造民族团结、国家统一、社会和谐、家庭幸福的节日氛围。( ) A、清明 B、端午 C、中秋 D、重阳
30、推动“我们的节日”主题活动深入开展,________节期间,要突出纪念先人、缅怀先烈的主题,引导人们正确认识和理解中华民族优良传统和革命传统,慎终追远,珍惜幸福生活。( )
A、清明 B、端午 C、中秋 D、重阳
四、判断题 (在题后括号内正确的划√,错误的划)
1、西汉时期儒家代表人物董仲舒提出了“三纲五常”,为历代封建统治者所大力倡导。这说明价值观具有鲜明的阶级性。( )
2、“人的自由而全面发展”是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的首要命题。( ) 3、“位卑未敢忘忧国”、“天下兴亡,匹夫有责”体现的是重伦理的中国传统文化理念。( ) 4、科学发展观的基本要求是全面协调可持续( )
5、社会主义核心价值观吸收了中国传统文化的“天人合一”、“自强不息”、“厚德载物”、“勤俭廉政”、“克己奉公”、“仁爱孝悌”、“仁义礼智信”等精华,符合社会主义初级阶段国情的“民富国强”、“民主法治”、“精神文明”、“和谐社会”等目标。( )
6、坚持和巩固马克思主义的指导地位决定着社会主义核心价值观的资本主义性质和方向。( )
7、十八大报告强调“调整国民收入分配格局,加大再分配调节力度,着力解决收入分配差距较大问题,使发展成果更多更公平惠及全体人民,朝着共同富裕方向稳步前进”,是对“以人为本”理念的深化,是对效率与公平的最新诠释。( )
8、改革开放是兴国之要,发展仍是解决我国所有问题的关键。( )
9、以人与自然和谐为核心的生态文明是对工业文明反思的必然要求。( )
10、贫穷是产生社会矛盾的重要根源,而发展则是促进社会和谐的基础。( )
11、尊重和保障人权是社会诚信友爱的动力之源( )
12、尊重和保障人权是确保社会公平正义的基本前提( )
13、依法治国的前提是人民当家作主( )
14、维护社会公正是形成橄榄型社会的主要途径。( )
15、“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”说明良好的人际关系,是建立在相互尊重的基础之上的。( )
16、“诚”与“信”有着密切的联系。诚是人内在的德性,信则是诚的外在表现。诚于中,必信于外。( 日夏养花网
17、一个人八面玲珑、四处讨好、不讲原则,常常会起到助恶的作用。因此,我们不应反对不讲原则的友善。( )
18、只有建立起道德回报机制和扬善耻恶的舆论生态,我们的社会才能形成善善相生的良性循环。( )
19、“自由、平等、公正、法治” 反映了“中国梦”的社会属性:社会主义性质( )
20、孔子曰:“政者正也,子帅以正,熟敢不正。”“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明中华民族历来很重视领导者的榜样作用。( )
21、党的十八大明确提出:到2020年全面建设小康社会。( )
22、社会主义核心价值观必须广泛借鉴世界文明成果,符合人类最美好的价值追求。( ) 23、社会主义核心价值体系必须依托社会主义核心价值观,反映其精神内核和根本原则。( )
24、法律是硬约束、道德是软约束,要做到“法以诛恶,德以劝善”,二者功能互补、相辅相成。( )
25、职业道德是社会主义道德建设的重点( )
26、中国有句古话,“求忠臣于孝子门”。即只有在孝敬父母的儿女们中间,才能找到忠于国家的人。这就是说只要孝敬父母了,就一定能够忠于国家。( )
27、见义勇为是社会风气的晴雨表,是社会道德的风向标。( )
28、所谓“民无信不立”,“一言既出,驷马难追”,“千金一诺”等,无不强调宽容品德的高尚。( )
29、培育务实进取的国民心态,需要着力克服急功近利、贪大求全、炫富斗富、小富即安等不健康心态。( )
30、创建文明和谐的社会生活,需要我们“知礼”、“明礼”、“习礼”、进而“达礼”。( )
31、党的十八大报告要求“推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。”“士有百行,以德为首”。( )
32、只有把学雷锋活动常态化、持续化,才能不断提升国民思想道德素质和科学文化素质,切实增强国家文化软实力,努力实现文化强国的目标。( )
33、清明节据说是为了纪念春秋时代的爱国忠臣屈原。( )
五、简答题
1、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义是什么?
2、社会主义核心价值观“三位一体”的科学内涵包括哪些方面?
3、推动学雷锋活动常态化的的重要途径有哪些?
4、全国文明单位的评选标准是什么?
5、法律面前人人平等的含义包括哪三个方面?
答案
一、填空题(请把答案填在横线上)

1、发展
2、共同富裕。
3、中国最广大人民的根本利益。 4、发展。
5、人与自然和谐相处 6、灵魂和精髓。 7、共同富裕 8、依法治国 9、广大人民群众 10、增强法制观念 11、培育公民社会 12、政府与公民的联动 13、宪法和法律 14、爱国主义 15、广大青少年
16、爱岗敬业、奉献社会 17、坚持原则 18、厚德 19、文化自信 20、普世价值
21、中华民族伟大复兴。 22、社会主义初级阶段。 23、改革创新 24、政治理想 25、社会主义
26、中国特色社会主义伟大实践 27、社会主义核心价值观 28、教育 29、文明交通 30明礼诚信 31、无偿 32、公益性 33、春节 34、老人节
35、服务人民、助人为乐
二、单项选择题(每道题只有一个正确选项)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C A B C D A C D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 28 29 20 答案 A C B A C B D B C D 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B A C C D A B C C A
三、多项选择题 题号 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案 ABC ABCDE AB
BC
AB
BCD ABC ABC ABCD ABD
题号 11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案 ABCD ABC
ABCD ABD ABC ABCD BCD AB
ABCD ABCD
题号 21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案 ABCD ABD
ABCD ABC ABC ABCD AC
ABC ABD ACD
题号
31
32
33
34
35答案
CD
ABCD ACD ABC ABCD
四、判断题 (在题后括号内正确的划√,错误的划)
题号 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案 √









题号 11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案









题号 21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案









题号 31
32
33
答案



五、简答题
1、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义是什么?
培育和践行社会主义核心价值观是: (1)坚持和发展中国特色社会主义的内在要求 (2)增强国家软实力的根本要求 (3)新形势下引领社会思潮、凝聚社会共识的必然要求 (4) 社会主义核心价值体系建设的最新发展
2、社会主义核心价值观“三位一体”的科学内涵包括哪些方面? 国家层面:倡导“富强、民主、文明、和谐” 社会层面:倡导“自由、平等、公正、法治” 个人层面:倡导“爱国、敬业、诚信、友善” 3、推动学雷锋活动常态化的的重要途径有哪些? 推动宣传活动常态化; 推动教育活动常态化; 推动研究活动常态化; 推动载体建设常态化; 推动时间活动常态化;
4、全国文明单位的评选标准是什么? (1)、组织领导有力,创建工作扎实; (2)、思想教育深入,道德风尚良好; (3)、学习风气浓厚,文体卫生先进; (4)、加强民主管理,严格遵纪守法; (5)、内外环境优美,环保工作达标; (6)、业务水平领先,工作实际显著。
5、法律面前人人平等的含义包括哪三个方面? (1)、公民的法律地位一律平等;
(2)、公民的合法权益都一律地受到法律保护,任何组织和个人的违法行为都必须依法受到追究; (3)、任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。

运用生活与哲学的有关知识谈谈如何实现有价值的人生 (政治大题)。。。。

从价值观和价值观导向作用入手回答 1 人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。评价一个人价值的大小,就是看他为社会、为人民贡献了什么。 2价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用。价值观对人生道路的选择具有导向作用。 3自觉遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上。在个人与社会的统一中实现人生的价值社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。完全脱离社会的“个人奋斗”是不可能的。理解自我砥砺是一种人生的修炼,是抗挫折,抵诱惑的能力实现人生价值,需要:发挥主观能动性,顽强拼搏,自强不息;发展自己的才能,全面提高个人素质;坚定理想信念,坚持正确价值观的指引 这些 是知识点 要结合材料回答……
光阴紧迫,人生短暂.如何在有限的生命中实现有价值的人生?我认为要从以下五个方面去努力:一要树立正确的人生观.世界观和价值观,树立远大抱负和理想;二要树立全心全意为人民服务思想;三要树立立志做大事不要立志做大官政治远见;四要从小事做起,从平凡事做起;五是要有咬定青山不放松的气概和百折不挠一往无前的精神.
人生的价值就在于为宇宙活跃、宇宙存在的意义做贡献,否则,连个生物都没有,宇宙地球还有什么意义呢、?

高中政治: 从价值观的角度说明,为什么许多人没有实现自己的人生价值

我也不擅长,有几点想法:
1、要实现人生价值,首先要保证他的价值观是正确的,但是有的人价值取向是错误的,错误的原因也有多种,有的人生下来受到的初级教育有问题,或者幼小的时候价值观很正确,但后来受到不良的教育,价值观出了问题,所以就走了歪路,不能实现人生价值;
2、人的价值观会随着他所处的环境而变化(不一定是变坏),这种价值观的不稳定性会影响人生价值的实现;
3、人的价值观与世界观、人生观相联系,三者之间互相影响,价值观影响世界观与人生观,进而影响人生价值的实现。
总结:参考“价值观”的相关定义、特点、作用,联系人生价值的实现,考虑做答。

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本文标题: 高中政治 价值观的有关知识 如何答有关价值观的题
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