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如图是某生物兴趣小组为探究“种子萌发的外界条件”的实验设计,他们把甲、乙两个各有三粒种子的装置分别

2022-03-03 14:19:20 分类:养花问答 来源: 日夏养花网 作者: 网络整理 阅读:77

某学生设计了探究种子萌发的外界条件的实验.甲、乙两个烧杯中,分别放入等量的清水,在两根相同的玻璃棒

某学生设计了探究种子萌发的外界条件的实验.甲、乙两个烧杯中,分别放入等量的清水,在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗同种的种子,并分别编号(如图).将甲放在适宜温度的恒温箱中,乙放入冰箱,几天后观察.
(1)提出假设______.
(2)______号种子可以萌发.如果该种子也没有萌发,请你分析可能的原因是:______.
(3)②与①对照,主要探究______;
②与③对照,主要探究______;
②与⑤对照,主要探究______;
(4)②与④能构成一组对照吗?______.原因______.
(1)由该同学设计的实验可以看出6粒种子分别在不同温度、水分、空气情况下进行种子萌发的探究实验.可知该同学要探究种子萌发是否需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气.所以假设可为种子萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气.
(2)在实验中只有②号瓶中的种子满足了种子萌发的外界条件:充足的空气、适量的水、适宜的温度,所以只有②号瓶中的种子可能萌发.如果该种子也没有萌发,就不是种子萌发的外部条件的影响了,则可能的原因是自身原因不满足(胚不完整、不活)或正处于休眠期.
(3)由于探究实验变量的惟一性,该实验方案中实际上包括三组对照实验,其中②与⑤对照组有唯一变量--温度,主要探究的是温度对种子萌发的影响;②与①对照组有唯一变量--水分,主要探究的是水分对种子萌发的影响;与③对照组有唯一变量--空气,主要探究的是空气对种子萌发的影响.②与⑤对照组有唯一变量--温度,主要探究的是温度对种子萌发的影响.
(4))②与④对照有两个变量温度和空气,因此不能构成一组对照实验.
故答案为:
(1)种子萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气
(2)②;胚死亡或处于休眠期;
(3)水分对种子萌发的影响;空气对种子萌发的影响;温度对种子萌发的影响
(4)不能;有两个变量

某校生物兴趣小组的同学为探究种子萌发的环境条件而制定了如下实验方案:【实验材料】罐VtkMQUhA头瓶,棉花,小勺

某校生物兴趣小组的同学为探究种子萌发的环境条件而制定了如下实验方案:
【实验材料】罐头瓶,棉花,小勺,标签纸,胶水,颗粒饱满的大豆种子等.
【方法步骤】分别在4个贴好标签的罐头瓶瓶底铺上等量的棉花,依如表要求往各瓶内放入大豆种子并按相应的实验条件进行培养;一周后观察并记录各装置种子萌发的情况.
罐头瓶 1号 2号 3号 4号
种子数 2粒 2粒 2粒 2粒
棉花干湿状态 干燥 潮湿 潮湿 水完全淹没种子
存放环境 25℃的黑暗环境中 3℃的黑暗环境中 25℃的黑暗环境中 25℃的黑暗环境中
请分析作答
(1)由如表可知,2号瓶和3号瓶时一组对照实验,实验变量是______,除了这一组对照实验外,以上实验方案还包括______组对照实验.
(2)本实验中最有可能萌发的是______号罐头瓶内的种子.
(3)若要探究光照条件对种子萌发的影响,可另取一罐头瓶,编号为5号,平底铺上与1~4号罐头瓶等量的棉花,放入2粒大豆种子,洒上适量的水,使棉花保持潮湿,并把整个装置放到温度为______℃的光亮处培养,一周后观察实验结果.
(4)由如表可知,本实验方案并不完美,其不足之处是______.
(1)、(2)1号和3号的惟一的变量是www.rixia.cc水,可以探究种子萌发的必要条件是水;2号和3号唯一的变量是温度,可以探究种子萌发的必要条件是温度;3号和4号唯一的变量是空气,可以探究种子萌发的必要条件是空气.分析实验结果可以得出,适量的水分、充足的空气和适宜的温度是影响种子萌发的环境条件.满足了种子萌发所有环境条件的装置是3号装置,因而在该实验中对其他组均起到对照作用.
(3)探究“光照对种子萌发的影响”,实验的唯一变量是光照,其它条件相同且适宜,从表格中看出,可另取一罐头瓶,编号为5号,平底铺上与1~4号罐头瓶等量的棉花,放入2粒大豆种子,洒上适量的水,使棉花保持潮湿,并把整个装置放到温度为25℃的光亮处培养,一周后观察实验结果.
(4)本实验的不足之处是种子的数量太少,这样的实验结果会具有偶然性,不能令人信服.实验时如取2粒种子偶然性太大.所以实验时为避免实验的偶然性常取多粒种子,如20粒.
故答案为:(1)温度;两;(2)2;(3)25;(4)种子的数量太少,改为20粒.

(2014?嘉峪关)如图是某生物小组探究“种子萌发的外界条件”的实验装置(注:三粒种子均具备自身萌发的

(2014?嘉峪关)如图是某生物小组探究“种子萌发的外界条件”的实验装置(注:三粒种子均具备自身萌发的条件).请回答:
(1)该实验可以提出的问题是:______.
(2)在甲、乙、丙三粒种子中能正常萌发的是______.
(3)实验中设置甲、丙种子的目的是______.
(4)此实验可以得出种子的萌发需要适宜的温度、______和______.
(1)根据生物小组探究“种子萌发的外界条件”的实验装置可以提出:种子萌发是否需要充足的水分或种子萌发是否需要充足的空气等?
(2)甲、乙、丙三粒种子只有乙种子具备了种子萌发的条件,因此乙日夏养花网种子能够正常萌发.甲和丙不能萌发,因为甲缺少种子萌发的条件水分,丙缺少种子萌发的条件空气.
(3)该实验装置有两组对照实验:甲种子与乙种子以水分为变量形成一组对照实验,目的是探究水分对种子萌发的影响;乙种子与丙种子以空气为变量形成一组对照实验,目的是探究空气对种子萌发的影响.
(4)该实验的实验结果是:乙种子萌发,甲、丙种子不萌发;比较甲种子与日夏养花网乙种子的实验结果可知种子的萌发需要一定的水分,比较乙种子与丙种子的实验结果可知种子的萌发需要充足的空气;又因为实验是在适宜的温度条件下进行的,可推知种子的萌发需要适宜的温度、充分的空气;一定的水分.
故答案为:(1)种子萌发是否需要充足的水分?
(2)乙 
(3)作为对照
(4)充分的空气;一定的水分

如图是某小组设计的“探究种子萌发所需外界条件”的实验时,设计的A、B两组实验装置,据图回答:(1)本

如图是某小组设计的“探究种日夏养花网子萌发所需外界条件”的实验时,设计的A、B两组实验装置,据图回答:

(1)本实验的变量是______.
(2)你认为A、B两组实验装置的设计是否科学?请简要说明理由.
A组:______.
B组:______.
(3)一段时间后,发现A装置中乙瓶内的种子和B组装置中的种子萌发,而A装置中甲瓶内的种子没有萌发,由此得出的结论是:______.
(1)在对照实验中,应该只有一个变量,其它条件都相同,也就是变量的惟一性,在本实验中,A、B两组实验装置唯一不同的变量是水分.
(2)对照实验:指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.这种不同的条件就是实验变量.一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.从图中看出A组不科学  对照组与实验组中种子的数量不相等.B组不科学,没有设置对照组2号瓶加适量的清水,有空气,种子萌发了,而3号瓶加较多的水使种子无法得到空气而不萌发,二者的变量是否有充足的空气,说明充足的空气是种子萌发的条件.2号瓶温度适宜萌发了,4号瓶温度低没有萌发,说明适宜的温度是种子萌发的条件.
(3)一段时间后,发现A装置中乙瓶内的种子和B组装置中的种子有水而萌发,而A装置中甲瓶内的种子缺水没有萌发,由此得出的结论是:适量的水分是种子萌发所需的外界条件.
如果种子萌发了,说明种子萌发不需要光. 
故答案为:
(1)水分  
(2)不科学,对照组与实验组中种子的数量不相等;
     不科学,没有设置对照组;
(3)适量的水分是种子萌发所需的外界条件

某生物兴趣小组对“探究种子萌发的外界条件”实验做了如下改进:①准备甲、乙两个大玻璃瓶,中间各放两个

某生物兴趣小组对“探究种子萌发的外界条件”实验做了如下改进:
①准备甲、乙两个大玻璃瓶,中间各放两个隔板(隔板上钻有许多小孔),装置如图所示.
②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形态大小相似且正常的绿豆种子.
③向玻璃杯中加水,使②和⑤两处的绿豆种子接触到水
④甲装置放在温暖的地方,乙装置放在冰箱中
⑤一段时间后,观察种子的萌发情况.
(1)隔板钻孔的目的是:使种子在萌发过程中得到______.
(2)若图中的②和⑤互为对照,其变量是______.设置甲、乙两组装置的作用是______.
(3)一段时间后观察实验结果,发现只有______(填标号)处的种子萌发了.
(1)甲乙两个装置隔板钻孔的目的是让②③⑤⑥号种子得到充足的空气.
(2)②号和⑤号作为对照组,变量只能有一个,从甲乙两装置对比可以看出变量是温度.
(3)因为甲装置②号种子具备了种子萌发的外界条件:适量的水分、充足的空气、适宜的温度,所以能萌发.甲装置①没有适量的水;③没有充足的空气所以都不能萌发.
乙装置放在冰箱中温度过低种子都不能萌发.
故答案为:
(1)充足的空气(氧气)    
(2)温度;对照
(3)②

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