一年级语文下册第13页故事
森林大营救
清晨，小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走来，大声地叫喊：“小兔，小兔，快去救救 小鹿姐姐吧！”小兔赶忙迎上去对小松鼠说：“别急，到底法生了什么事 ？”小松http://www.rixia.cc鼠上气不接下气 地说：“今天早晨我还没睡醒，就听到不远处有叫喊救命声，我顺着声音找到了掉到陷阱里的小鹿姐姐，她因为急着为生病的孩子上山采药，不小心掉到猎人的陷阱里。” 小兔忙说：“别急，我有办法，找些藤条来编成绳子。” 它们俩说干就干，很快地编好了一根又长又结实的藤绳。然后飞快地跑到了陷阱边，把藤绳迅速地甩到了井下，小鹿姐姐在它们俩地帮助下终于得救了……
它们三个望着蓝蓝的天,绿绿的树,翠绿的草坪,鲜艳的花,这景色多美丽啊!它们开心地笑了.

1　柳树醒了2　春雨的色彩3　邓小平爷爷植树4　古诗两首春晓村居5　看电视6　胖乎乎的小手7　棉鞋里的阳光8　月亮的心愿9　两只鸟蛋10　松鼠和松果11　美丽的小路12　失物招领13　古诗两首所见小池14　荷叶圆圆15　夏夜多美16　要下雨了17　小壁虎借尾巴18　四个太阳19　乌鸦喝水20　司马光21　称象22　吃水不忘挖井人23　王二小24　画家乡25　快乐的节日26　小白兔和小灰兔27　两只小狮子28　小伙伴29　手捧空花盆的孩子30　棉花姑娘31　地球爷爷的手32　兰兰过桥33　火车的故事34　小蝌蚪找妈妈

几十年后，这里长出了许许多多的参天大松树，郁郁葱葱。树干十分粗壮，枝头挂满了一颗颗香甜可口的松果。树叶又绿又密，就像撑开的一把把大伞。阳光从树叶间钻过来，就像一把把利剑射下来。几百里松林连成一片，仿佛就是一片绿色的海洋。

　　这里的天空那么蔚蓝！这里的空气那么清新！这里生活着许许多多松鼠居民们。你瞧！小松鼠们有的在玩捉迷藏，有的甩着大尾巴正练习跳伞呢，还有的再认真地数松果呢！青年松鼠们有的在忙着摘松果，还有的在哄小小松鼠，有的正在开会讨论要教小松鼠最好的摘松果方法！而老松鼠们聚在一起聊天，仿佛在说着年轻时埋松果的事情呢！

　　松鼠乐园里到处洋溢着快乐和幸福！

松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第10课。课文是一篇童话，叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这篇课文的学习，我们要让学生了解到，在向大自然索取的同时，一定不要忘记回报大自然。只有这样，我们才能永远拥有一个美好的家园。
　　大量识字是本册教材的一大特点，如何让同学们更好的识记生字呢？我们在进行教学设计时，注意由字到词，由词到句，再由句到段，层层推进，不断复现本课要求认识的生字，以此帮助学生更好的读准字音。并且鼓励学生在生活中、在课外阅读中主动识字，根据记忆说说你还在哪里见过本课的生字。

？？？

嗨喽！人教版小学语文一年级下册第三、四单元第三单元知识点简述：这组课文是保护环境单元，包括1课识字、4篇课文和一个语文园地。在本组的学习中，要注意引导学生感悟形声字的规律，倡导学生采用适合自己的方法自主学习生字，倡导在生活中识字。每课学习前可以让学生预习生字新词，并朗读课文。识字3：是以对对子的形式识字，对子的内容都与大自然有关。9两只鸟蛋这是一首儿童叙事诗，讲述了一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。10松鼠和松果叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。11美丽的小路这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。12失物招领这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事。这篇课文的题目取得很妙，明明是乱扔的垃圾，课文里却称作“失物”，yuwenxiaoxue123为什么呢？这些“失物”的主人是谁？它们是怎样被主人认领的呢？主人又是怎样处理它们的呢？这些问题可以成为学习这篇课文的线索。语文园地三“读读背背”要求读背一首诗歌。小诗用的是第二人称，写的是一个小朋友在跟小鸟说话，表达了小朋友爱护小树的感情，很有童趣。朗读和背诵时，要注意表现出小诗的情趣。口www.rixia.cc语交际有两部分内容，一是让学生就身边的垃圾问题进行交流，二是把想法画一画。可以把两部分内容结合起来完成。第四单元知识点概说本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，包括1课识字、5篇课文和一个语文园地，其中既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。学习本组教材，要引导学生走进大自然，让学生注意观察夏天的景物、气候；引导学生运用形声字的规律自主识字。识字4：这是一首充满童趣的，写小动物在夏天的情形的儿歌。13古诗两首《所jjOzXXlmnM见》写的是“意欲捕鸣蝉”的情趣。《小池》写的是“小荷才露尖尖角”的情景。两首古诗从不同侧面表现了夏天的情趣。14菏叶圆圆在这篇轻快活泼的散文诗里，可以感受充满童趣的夏天，可以触摸生机勃勃的荷叶，可以体味小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿们快乐的心情！15夏夜多美这是一个童话故事，读了这个故事，你会感到夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。16要下雨了这是一篇知识童话，讲的是生活中的气象常识。17小壁虎借尾巴这是一篇童话故事，通过这个故事，小学生认识到小鱼、黄牛、燕子的尾巴分别有不同的作用，了解小壁虎的尾巴有再生的特点。语文园地四“读读记记”：这个活动是为了积累词语，并感悟形容词和名词的搭配。应该让学生反复朗读。“我会读”：这篇短文写的是孩子们跟浪花玩耍的乐趣。要让学生自己朗读，进一步感受夏天的“美”“趣”。口语交际《续讲故事》是一项以口语交际为主的综合性活动。展示台“识字加油站”是引导学生从街道两边的招上识字。为你解除疑惑是我的快乐！