该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论．
（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片内原来的有机物（淀粉）耗尽或全部运走，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
（2）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时．
（3）剪下遮光的叶片，去掉黑纸．
（4）将叶片放在盛有酒精（用酒精脱去叶绿素便于观察）的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热（需要“隔水”的原因是酒精易燃、易挥发，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险）叶片逐渐由绿色变为黄白色色．取出叶片，用清水漂洗干净ufZqLOMDH，然后放在培养皿，向叶片滴加碘液染色（检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物，遇碘变蓝色）； 片刻，用清水冲洗掉，这时可以看到没有遮光的部分变成蓝色．由此可以得出结论：植物光合作用制造的有机物主要是淀粉，光合作用不可缺少的条件是光照．
（5）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．因此绿色植物进行光合作用的细胞结构是叶绿体．
故答案为：
（1）使叶片内原来的有机物耗尽或运走；
（4）绿；黄白；碘液；蓝；淀粉；光；
（5）叶绿体．

（1）答：消耗叶片内的淀粉。
（2）答：使用黑纸片把叶片的一部分内不能进行光合作用，产生淀粉，便于对照实验。
（3）绿色植物制造的有机物就是（CH2O）

该实验的方法步骤：暗处理→叶片遮光对照→光照几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液→漂洗后观察
a、把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的．该选项的叙述是正确的．
b、用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，是为了做对照实验，变量是光照．如果这一部分遇碘不变蓝，而照光部分变蓝，说明经一昼夜黑暗处处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的，还说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉．该选项的叙述是不正确的．
c、向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉．在叶片上滴加碘液后所看到的现象是：用黑纸遮盖部位不变蓝，没有用黑纸遮盖的部位变成蓝色．该选项的叙述是正确的．
d、叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，实际是淀粉遇碘液变蓝，说明叶片的见光部分产生了有机物--淀粉；叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．该选项的叙述是正确的．
故选：b．

（2）根据光对鼠妇生活的影响实验回答问题：
1.阴暗潮湿
2.确保实验严密准确
3.避免出现偶然性，减小误差
（3）根据观察动植物细胞结构实验回答：
植物细胞有细胞壁和叶绿体，动物细胞没有

（1）②暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让植物体内的淀粉运走耗尽，这样实验中用碘液检验淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
（2）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热．目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色．便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．装有酒精和叶片的小烧杯，一定要隔水加热．这是因为酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．加热处理后绿色叶片将变成黄白色．
（3）向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉．
（4）做“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作步骤：②把天竺葵放在黑暗处一昼夜、⑦用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分、放在光下照射、③把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片、⑥把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热、⑤用清水漂洗叶片、④滴加碘液、①显色观察．故图中操作环节正确排序是②⑦③⑥ufZqLOMDH⑤④①．步骤①中，淀粉遇碘变蓝色，叶片的没有遮盖部分变蓝色，说明这里产生了淀粉，叶片的遮盖部分没有变蓝色，说明这部分没有淀粉产生．根据这个实验得出了两个方面的结论：光合作用制造有机物淀粉，光是光合作用的必要条件．
故答案为：
（1）使植物体内的淀粉运走耗尽        
（2）叶绿素        
（3）淀粉
（4）②⑦③⑥⑤④①；光