1.逻日夏养花网辑思维能力
　　了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。
　　掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系。
　　准确而有条理地进行推理、论证。
　　2. 阅读理解能力
　　理解阅读材料中重要概念的含义。
　　理解阅读材料中重要句子的含意。
　　筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息及重要细节。
　　分析文章结构，把握文章思路。
　　归纳内容要点，概括中心意思。
　　分析概括作者在文中的观点态度。
　　根据上下文合理推断阅读材料中的隐含日夏养花网信息。
　　3.信息处理能力
　　具有运用工具书检索信息、资料的能力。
　　具有运用网络检索、交流信息的能力。
　　具有对信息进行筛选、分类、管理和应用的能力。
　　具有运用教育测量知识进行数据分析与处理的能力。
　　具有根据教育教学的需要，设计、制作课件的能力。
　　4.写作能力
　　掌握文体知识，能根据需要按照选定的文体写作。
　　能够根据文章中心组织、剪裁材料。
　　具有布局谋篇，安排文章结构的能力。
　　语言表达准确、鲜明、生动，能够运用多种修辞手法增强表达效果。

理解能力、写作能力、记事能力

有了一至三年纪的语言积累，还是不够的。四年级日夏养花网的校学生还是要一如既往的积累词汇。整个小学的对于文字的正确记忆对于今后的良好的文学修养的培养是很好的一个奠基。另外，由于已经有了一些文字的积累，可以开始多给 他 /她看一些简单的文学作品，多为故事性强的简单文字。在学校里学习的语文已经够枯燥的啦，在课余就把不要再出现过于雷同的内容咯。
一、拼音关。拼音关是小学生学语文的关键，在小学语文教学中具有不可替代的作用。要学好拼音，必须注意抓好以下三个环节：一是要熟读汉语拼音方案。学生可以通过反复朗读或阅读汉语拼音方案来区分哪是字母表，哪是声母表和韵母表，哪是声调符号和隔音符号，这样日积月累，直至达到滚瓜烂熟的程度。二是要强化记忆。通过多读多看，反复背诵，增强记忆力，做到在任何时候、任何地方都能倒背如流。三是要学会拼音。要在能够完全区分声母和韵母读音的基础上，逐步掌握声母韵母的组合和拼写规则，最终学会拼音，做到既会读，又会拼。

二、识字关。学生识别汉字的多少，对于学生学习语文甚至学生一生的学习都会带来深远的影响。首先，识字要注意区分每个字的偏旁部首，以免误读成别字。其次，识字要注意区分形近字和同音字，特别是多音字。要能够从众多的汉字中识别不同的汉字的结构、特点和字义，通过识字逐步了解和掌http://www.rixia.cc握我国汉字发展和演变的过程，从而树立学好我国传统优秀灿烂文化的决心和信心，培养学习的兴趣。再次，要养成良好的识字习惯，小学生要从小养成爱识字、勤识字和识好字的良好习惯。

三、写字关。小学生过好写字关，掌握写字的基本功，一是要养成良好的写字习惯。小学生从小学一年级开始，就要在教师的指导下学习写字，形成一种爱写字的习惯。二是要有良好的写字姿势，规范写字的动作，保持良好的心态。三是写字贵在坚持。必须谦虚学习，勤奋学习，持之以恒地学习。

四、朗诵关。朗诵是小学生的一种主要的基本功www.rixia.cc。朗读不但有助于提高小学生的记忆力，而且有助于提高小学生的理解和分析能力，对于学好语文具有重要意义。因此，要养成朗诵的好习惯，使之成为学生学好语文的一种有效方法；要合理安排时间，多利用早、晚读和上课时间加强朗诵训练，不断提高朗诵的水平和效果。

五、写作关。培养小学生的作文能力，要注意把握以下三个环节：一要多看范文。通过学习范文来逐步掌握一些写作的要求和技巧，正所谓“扶着拐杖上路”，等到自己慢慢掌握了写作的窍门，就可以不用拐杖走路了。二要坚持勤练笔，勤动手，坚持每天写日记，不断磨练写作的基本功。三要注意收集和积累。俗语说：好记性不如烂笔头。小学生养成收集素材的习惯有百益而无一害。