日语中 一个单词有多种读音时怎么区分哪个是主要的
一个日语单词有多种音调,这些音调是否代表不同含义
有些日语单词会有多种音调的读法,例如:将来(しょうらい)有0调,有1调。而“将来”也有不同含义:“未来”和“招致”,不会不是不同的意思对应不同的读音呢?rn求日语大神为我这个小白指点迷津~多谢多谢!!一个日语单词只有一种读音。没听说过同一个日语单词有多种音调的。
日语的声调为高低式,在学习日语单词时,出现在单词后面的数字即表示该词的声调。初学者一起来看看日语声调的区别吧~ 日语的声调日语的声调为高低式。在学习日语单词时,出现在单词后面的数字即表示该词的声调。如:“教科书「きょうかしょ」③”表示在第三个音拍(注意:拗音和促音都为一个音拍)上重读,第四个音拍上降调。 日语的音调可以用来区分同音词。如:箸「はし」①:筷子。桥「はし」②:桥。日语中有两种声调:起伏式和平板式平板式:全部平读。 如:新闻「しんぶん」0 起伏式:有重读。但一个单词里只有一个音重读,降调后不会再提高。例如:富士山「ふじさん」① 凉しい「すずしい」③ 山「やま」② 这里需要注意的是,当重读在最后一个音拍上时(比如上面的山「やま」只有两个假名,而重读符号是②),该单词和平板式一样平读。但后续助词时需要把该单词的最后一拍重读,助词降调。 花「はな」②:花を见る。赏花。鼻「はな」0:鼻が高い。得意洋洋,骄傲。 另外,当两个单词组成一个合成词时,第二个单词的第一个假名常常用重读。例如:东京(とうきょう 0)+大学(だいがく 0)=东京大学(とうきょうだいがく ⑤)
日语中 一个单词有多种读音时怎么区分哪个是主要的
这个。。。貌似就是周星星的那段"爱你一万年"的日语版嘛^_^
我也有,就是个别用词不一样。
lz的问题只知道一个怎么读:
纯洁:纯洁(じゅんけつ)[日夏养花网ju
n
ke
tsu]
另外一个,"恄条"真的不知道了,日语字典里面都找不到"恄"这个字-_-||
我收藏的版本,这里用的就是一个很简单的词:神様(かみさま)[ka
mi
sa
ma]
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日语单词读音规则是什么?
日语单词的发音比较简单,规则就是所见即所读。
1、日语语音的基本特点:
1)假名是日语语音的最小元素,单词和句子都是由假名组成;
2)每个假名都是单音节,由一个元音和一个辅音(也可能没有辅音)构成,辅音不单独发音,必须和元音一起组成一个假名的完整读音(促音、拨音除外);
3)日语的元音为五个:あ い う え お,辅音有 k s t n h m y r w g z d b p以及促音和拨音。 4)日语为音拍语,一个假名为一拍,即是说,每个假名在同一个句子中占有等同的时间间隔,不可或长或短。拨音和促音单独占一拍。
2、五十音图 五十音图是日语语音的基础,更是整个日语学习的根基。五十音图作为一个发音图表,具有一个其它语言的字母表(比如拉丁字母表或者希腊字母表)所不具备的性质,那就是五十音图的语法属性。因此,熟记五十音图,尤其是按段熟记每个假名。
清晰地表达要大于语音的地道,这句话送给正在学日语的你。声调的概念其实对于我们中国人来说是一件轻而易举的事情。但是实际上到了日语中对于声调的概念其实跟汉语www.rixia.cc是有本质上的区别的。下面我们就来看一下初学阶段别太纠结于日语发的地不地道。
在日语的很多课本和词典的词汇后面都标有、①、②等数字,这就是日语声调音型。与汉语的发音不同,日语发音比较单纯,只有高低音。在课本上也有详细的介绍发音的规则,但即便如此,很多日语学习者仍然把握不好日语声调,不知道怎么正确发音。曾经我也掌握不好,后来看了很多资料,渐渐懂了些,今天分享给大家,供大家参考学习:
学习日语和学习其他知识一样,都会遇到困难与瓶颈期,关键在于不放弃。
学习的动力在于,你为什么学,是跟风?还是自己心里真的喜欢?
如果轻言放弃,那么就根本不是喜欢。真正从心里认可的事情,是无论如何都会想办法去做的。
所谓一些文字东西大家只能看看,建议有时间的话来可以来参加直播课程
每日打卡学习裙开始是七一二,中间是五七六,末尾是四八二,里面有教程资料大家可以领取
首先,我们来简单了解一下日语的发音。
日语单词除了拗音外,每一个假名为一个音节(注意:这里包括长音、拨音、促音)。在读单词时要一个假名、一个假名地读,不能露掉一个,这里同样包括长音、拨音、促音。如:おかあさん是5个音节,这里有长音和拨音;ちょっと是3个拍节,这里有拗音和促音。
必须正确发音,才能正确地记住单词。日语单词,同一个写法,发音不同,意思也有可能发生变化。例如:はし在读①型音是意思是筷子,读②型音是意思是桥。
你掌握不好日语声调,我教你方法。那么,我们怎么正确发音呢?首先要掌握日语的发音规则。
日语课本或词典上的日语单词后面都有带圈的数字,这个叫“音调核”,是表明这个词应该按什么音型的规则来读。是什么音型,就必须按什么音型的规则来发日夏养花网音,不能随意发音。
下面,我们简单回顾一下日语的发音规则:http://www.rixia.cc
型:单词不论是几个音节(最少是1个音节),从低音入手,第二拍升高,一直到读到最后拍节也不下降。
①型:单词不论是几个音节(最少是1个音节),从高音入手,第二拍下降,一直到读到最后拍节也不上升。
②型:单词不论是几个音节(最少是2个音节),从低音入手,第二拍升高,第三拍下降读到最后拍节也不上升。
③型:单词不论是几个音节(最少是3个音节),从低音入手,第二拍升高,第三拍保持,第四拍下降,读到最后拍节也不上升。
④型:单词不论是几个音节(最少是4个音节),从低音入手,第二拍升高,保持到第四拍,第五拍下降,读到最后拍节也不上升。
⑤型:单词不论是几个音节(最少是5个音http://www.rixia.cc节),从低音入手,第二拍升高,保持到第五拍,第六拍下降,读到最后拍节也不上升。
⑥型:单词不论是几个音节(最少是6个音节),从低音入手,第二拍升高,保持到第六拍,第七拍下降,读到最后拍节也不上升。
有同学理解了这个规则,就掌握了怎么发音,也有看了仍然不能正确发音的。毕竟每个人的理解能力和语言天赋还是有差异的。下面针对这部分同学作一些简单说明。
在日语的很多课本和词典的词汇后面都标有、①、②等数字,这就是日语声调音型。与汉语的发音不同,日语发音比较单纯,只有高低音。在课本上也有详细的介绍发音的规则,但即便如此,很多日语学习者仍然把握不好日语声调,不知道怎么正确发音。曾经我也掌握不好,后来看了很多资料,渐渐懂了些,今天分享给大家,供大家参考学习:
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首先,我们来简单了解一下日语的发音。
日语单词除了拗音外,每一个假名为一个音节(注意:这里包括长音、拨音、促音)。在读单词时要一个假名、一个假名地读,不能露掉一个,这里同样包括长音、拨音、促音。如:おかあさん是5个音节,这里有长音和拨音;ちょっと是3个拍节,这里有拗音和促音。
必须正确发音,才能正确地记住单词。日语单词,同一个写法,发音不同,意思也有可能发生变化。例如:はし在读①型音是意思是筷子,读②型音是意思是桥。
你掌握不好日语声调,我教你方法。那么,我们怎么正确发音呢?首先要掌握日语的发音规则。
日语课本或词典上的日语单词后面都有带圈的数字,这个叫“音调核”,是表明这个词应该按什么音型的规则来读。是什么音型,就必须按什么音型的规则来发日夏养花网音,不能随意发音。
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型:单词不论是几个音节(最少是1个音节),从低音入手,第二拍升高,一直到读到最后拍节也不下降。
①型:单词不论是几个音节(最少是1个音节),从高音入手,第二拍下降,一直到读到最后拍节也不上升。
②型:单词不论是几个音节(最少是2个音节),从低音入手,第二拍升高,第三拍下降读到最后拍节也不上升。
③型:单词不论是几个音节(最少是3个音节),从低音入手,第二拍升高,第三拍保持,第四拍下降,读到最后拍节也不上升。
④型:单词不论是几个音节(最少是4个音节),从低音入手,第二拍升高,保持到第四拍,第五拍下降,读到最后拍节也不上升。
⑤型:单词不论是几个音节(最少是5个音http://www.rixia.cc节),从低音入手,第二拍升高,保持到第五拍,第六拍下降,读到最后拍节也不上升。
⑥型:单词不论是几个音节(最少是6个音节),从低音入手,第二拍升高,保持到第六拍,第七拍下降,读到最后拍节也不上升。
有同学理解了这个规则,就掌握了怎么发音,也有看了仍然不能正确发音的。毕竟每个人的理解能力和语言天赋还是有差异的。下面针对这部分同学作一些简单说明。
日语里一个汉字有两个读音 该读哪一个啊 比如说纸那个单词
应该说一个汉字一般有两种读音,音读和训读。
音读一般用在汉字词汇或中国人名。训读一般用在固有词汇中和单独一个汉字时。
纸,固有词汇中“手纸(てがみ)”用训读かみ;单独一个“纸”用训读かみ。汉字词汇纸币(しへい)中用音读し。
音读一般用在汉字词汇或中国人名。训读一般用在固有词汇中和单独一个汉字时。
纸,固有词汇中“手纸(てがみ)”用训读かみ;单独一个“纸”用训读かみ。汉字词汇纸币(しへい)中用音读し。
日语里的汉字一般都有两个或两个以上读法,即音读和训读,训读发音基本上是日本本土发音,
而音读则是汉字的中国各个时代的发音传到日本后形成的一种读音,具体在哪里该用音读,在哪里该用训读,没有一个很硬性的规则,是要根据语境来决定的,比如你说的“纸”字,音读是“し”,而训读是“かみ”,在“手纸”里要用“かみ”,而在“洋纸”里则是读“し”,需要用心去记,跟背单词一样的。
希望对你有所帮助。
而音读则是汉字的中国各个时代的发音传到日本后形成的一种读音,具体在哪里该用音读,在哪里该用训读,没有一个很硬性的规则,是要根据语境来决定的,比如你说的“纸”字,音读是“し”,而训读是“かみ”,在“手纸”里要用“かみ”,而在“洋纸”里则是读“し”,需要用心去记,跟背单词一样的。
希望对你有所帮助。
得看它跟什么组合
就拿“纸”来举例
单字当然是读かみ(ka mi)
可如果是“手纸”的话就读てがみ(te ga mi),“用纸”就读ようし(yo u shi)
主要还是积累
就拿“纸”来举例
单字当然是读かみ(ka mi)
可如果是“手纸”的话就读てがみ(te ga mi),“用纸”就读ようし(yo u shi)
主要还是积累
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