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日语中 一个单词有多种读音时怎么区分哪个是主要的

2022-02-05 00:39:20 分类:养花问答 来源: 日夏养花网 作者: [db:作者] 阅读:171

一个日语单词有多种音调,这些音调是否代表不同含义

有些日语单词会有多种音调的读法,例如:将来(しょうらい)有0调,有1调。而“将来”也有不同含义:“未来”和“招致”,不会不是不同的意思对应不同的读音呢?rn求日语大神为我这个小白指点迷津~多谢多谢!!
一个日语单词只有一种读音。没听说过同一个日语单词有多种音调的。
日语的声调为高低式,在学习日语单词时,出现在单词后面的数字即表示该词的声调。初学者一起来看看日语声调的区别吧~ 日语的声调日语的声调为高低式。在学习日语单词时,出现在单词后面的数字即表示该词日夏养花网的声调。如:“教科书「きょうかしょ」③”表示在第三个音拍(注意:拗音和促音都为一个音拍)上重读,第四个音拍上降调。 日语的音调可以用来区分同音词。如:箸「はし」①:筷子。桥「はし」②:桥。日语中有两种声调:起伏式和平板式平板式:全部平读。 如:新闻「しんぶん」0 起伏式:有重读。但一个单词里只有一个音重读,降调后不会再提高。例如:富士山「ふじさん」① 凉しい「すずしい」③ 山「やま」② 这里需要注意的是,当重读在最后一个音拍上时(比如上面的山「やま」只有两个假名,而重读符号是②),该单词和平板式一样平读。但后续助词时需要把该单词的最后一拍重读,助词降调。 花「はな」②:花を见る。赏花。鼻「はな」0:鼻が高い。得意洋洋,骄傲。 另外,当两个单词组成一个合成词时,第二个单词的第一个假名常常用重读。例如:东京(とうきょう 0)+大学(だいがく 0)=东京大学(とうきょうだいがく ⑤)

日语中 一个单词有多种读音时怎么区分哪个是主要的

这个。。。貌似就是周星星的那段"爱你一万年"的日语版嘛^_^
我也有,就是个别用词不一样。
lz的问题只知道一个怎么读:
纯洁:纯洁(じゅんけつ)[ju
n
ke
tsu]
另外一个,"恄条"真的不知道了,日语字典里面都找不到"恄"http://www.rixia.cc这个字-_-||
我收藏的版本,这里用的就是一个很简单的词:神様(かみさま)[ka
mi
sa
ma]

日语单词读音规则是什么?

日语单词的发音比较简单,规则就是所见即所读。

1、日语语音的基本特点: 

1)假名是日语语音的最小元素,单词和句子都是由假名组成;

2)每个假名都是单音节,由一个元音和一个辅音(也可能没有辅音)构成,辅音不单http://www.rixia.cc独发音,必须和元音一起组成一个假名的完整读音(促音、拨音除外);

3)日语的元音为五个:あ い う え お,辅音有 k s t n h m y r w g z d b p以及促音和拨音。 4)日语为音拍语,一个假名为一拍,即是说,每个假名在同一个句子中占有等同的时间间隔,不可或长或短。拨音和促音单独占一拍。

2、五十音图  五十音图是日语语音的基础,更是整个日语学习的根基。五十音图作为一个发音图表,具有一个其它语言的字母表(比如拉丁字母表或者希腊字母表)所不具备的性质,那就是五十音图的语法属性。因此,熟记五十音图,尤其是按段熟记每个假名。

清晰地表达要大于语音的地道,这句话送给正在学日语的你。声调的概念其实对于我们中国人来说是一件轻而易举的事情。但是实际上到了日语中对于声调的概念其实跟汉语是有本质上的区别的。下面我们就来看一下初学阶段别太纠结于日语发的地不地道。
在日语的很多课本和词典的词汇后面都标有、①、②等数字,这就是日语声调音型。与汉语的发音不同,日语发音比较单纯,只有高低音。在课本上也有详细的介绍发音的规则,但即便如此,很多日语学习者仍然把握不好日语声调,不知道怎么正确发音。曾经我也掌握不好,后来看了很多资料,渐渐懂了些,今天分享给大家,供大家参考学习:
学习日语和学习其他知识一样,都会遇到困难与瓶颈期,关键在于不放弃。
学习的动力在于,你为什么学,是跟风?还是自己心里真的喜欢?
如果轻言放弃,那么就根本不是喜欢。真正从心里认可的事情,是无论如何都会想办法去做的。
所谓一些文字东西大家只能看看,建议有时间的话来可以来参加直播课程
每日打卡学习裙开始是七一二,中间是五七六,末尾是四八二,里面有教程资料大家可以领取
首先,我们来简单了解一下日语的发音。
日语单词除了拗音外,每一个假名为一个音节(注意:这里包括长音、拨音、促音)。在读单词时要一个假名、一个假名地读,不能露掉一个,这里同样包括长音、拨音、促音。如:おかあさん是5个音节,这里有长音和拨音;ちょっと是3个拍节,这里有拗音和促音。
必须正确发音,才能正确地记住单词。日语单词,同一个写法,发音不同,意思也有可能发生变化。例如:はし在读①型音是意思是筷子,读②型音是意思是桥。
你掌握不好日语声调,我教你方法。那么,我们怎么正确发音呢?首先要掌握日语的发音规则。
日语课本或词典上的日语单词后面都有带圈的数字,这个叫“音调核”,是表明这个词应该按什么音型的规则来读。是什么音型,就必须按什么音型的规则来发音,不能随意发音。
下面,我们简单回顾一下日语的发音规则:
型:单词不论是几个音节(最少是1个音节),从低音入手,第二拍升高,一直到读到最后拍节也不下降。
①型:单词不论是几个音节(最少是1个音节),从高音入手,第二拍下降,一直到读到最后拍节也不上升。
②型:单词不论是几个音节(最少是2个音节),从低音入手,第二拍升高,第三拍下降读到最后拍节也不上升。
③型:单词不论是几个音节(最少是3个音节),从低音入手,第二拍升高,第三拍保持,第四拍下降,读到最后拍节也不上升。
④型:单词不论是几个音节(最少是4个音节),从低音入手,第二拍升高,保持到第四拍,第五拍下降,读到最后拍节也不上升。
⑤型:单词不论是几个音节(最少是5个音节),从低音入手,第二拍升高,保持到第五拍,第六拍下降,读到最后拍节也不上升。
⑥型:单词不论是几个音节(最少是6个音节),从低音入手,第二拍升高,保持到第六拍,第七拍下降,读到最后拍节也不上升。
有同学理解了这个规则,就掌握了怎么发音,也有看了仍然不能正确发音的。毕竟每个人的理解能力和语言天赋还是有差异的。下面针对这部分同学作一些简单说明。

日语里一个汉字有两个读音 该读哪一个啊 比如说纸那个单词

应该说一个汉字一般有两种读音,音读和训读。
音读一般用在汉字词汇或中国人名。训读一般用在固有词汇中和单独一个汉字时。
纸,固有词汇中“手纸(てがみ)”用训读かみ;单独一个“纸”用训读かみ。汉字词汇纸币(しへい)中用音读し。
日语里的汉字一般都有两个或两个以上读法,即音读和训读,训读发音基本上是日本本土发音,
而音读则是汉字的中国各个时代的发音传到日本后形成的一种读音,具体在哪里该用音读,在哪里该用训读,没有一个很硬性的规则,是要根据语境来决定的,比如你说的“纸”字,音日夏养花网读是“し”,而训读是“かみ”,在“手纸”里要用“かみ”,而在“洋纸”里则是读“し”,需要用心去记,日夏养花网跟背单词一样的。
希望对你有所帮助。
得看它跟什么组合
就拿“纸”来举例
单字当然是读かみ(ka mi)
可如果是“手纸”的话就读てがみ(te ga mi),“用纸”就读ようし(yo u shi)
主要还是积累

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