问:a(彩春峰)植物嫁接在b(龙骨)植物上,可是b又从a里长了出来,如下图,有明白怎么回事的吗?
于是一群一群的花丛无人知道的地方突然跑出来,在绿地上狂欢地跳着舞. 问这句话用了拟人,有什么作用?
这句话运用了拟人,给花丛赋予了生命,生动形象地写出了花在春天开得艳丽夺目,开得奔放,开得突然,也点明了花在春天的神秘出现就像无中生有一般.
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当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛, 于是一群一群的vlSWt花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上狂欢地跳着舞。
妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。
它们关了门做功课。如果它们想在散学以前出来游戏,它们的老师是要罚它们站壁角的。
雨一来,它们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里萧萧地响,雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的 、黄的、白的衣裳,冲了出来。
你可知道,妈妈,它们的家是在天上,在星星所住的地方。
你没有看见它们怎样地急着要到那儿去么?你不知道它们为什么那样急急忙忙么?
我自然能够猜得出它们是对谁扬起手臂来:它们也有它们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一 样。
1.文中说花“在绿草上日夏养花网狂欢地跳着舞”,这符合实际吗?为什么?(不超过10个字)
2.“地下的学校”含义是什么?(不超过15个字)
3.“雷云拍着大手”既指(表层意思) ,又指(深层意思) 。
4.为什么说“雨一来,它们便放假了”?
5.对下列例句运用的修辞方法分析正确的一项是 ( )
例句:它们也有它们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
A.比喻 B.比喻、拟人 C.拟人 D.夸张
6.花孩子们在天上的家是日夏养花网怎样的一个家?请通过想象加以描述。
妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。
它们关了门做功课。如果它们想在散学以前出来游戏,它们的老师是要罚它们站壁角的。
雨一来,它们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里萧萧地响,雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的 、黄的、白的衣裳,冲了出来。
你可知道,妈妈,它们的家是在天上,在星星所住的地方。
你没有看见它们怎样地急着要到那儿去么?你不知道它们为什么那样急急忙忙么?
我自然能够猜得出它们是对谁扬起手臂来:它们也有它们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一 样。
1.文中说花“在绿草上日夏养花网狂欢地跳着舞”,这符合实际吗?为什么?(不超过10个字)
2.“地下的学校”含义是什么?(不超过15个字)
3.“雷云拍着大手”既指(表层意思) ,又指(深层意思) 。
4.为什么说“雨一来,它们便放假了”?
5.对下列例句运用的修辞方法分析正确的一项是 ( )
例句:它们也有它们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
A.比喻 B.比喻、拟人 C.拟人 D.夸张
6.花孩子们在天上的家是日夏养花网怎样的一个家?请通过想象加以描述。
认真观察和识别图中的植物,并阅读如图分类表解,回答问题:(1)根据如图分类检索表,在如图中找出A、B
认真观察和识别图中的植物,并阅读如图分类表解,回答问题:(1)根据如图分类检索表,在如图中找出A、B、D对应的植物,并将这些植物名称分别填写在A、B、D下的括号中.
(2)C类植物的花不能形成果皮.因此,我们把这类种子无果皮包被的植物叫______植物.
(1)如图,肾蕨、水绵和葫芦藓都不结种子,用孢子繁殖后代,其中肾蕨是蕨类植物,有了根、茎、叶的分化;水绵属于藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;葫芦藓属于苔藓植物,无根,有茎、叶的分化.玉米、向日葵和油松都用种子繁殖后代,属于种子植物,其中玉米和向日葵的种子外有果皮包被着,属于被子植物,但玉米的叶脉是平行脉,向日葵的叶脉是网状脉;油松的种子无果皮包被,裸露,属于裸子植物.因此分类检索表中的A是玉米,B是向日葵,C是油松,D是肾蕨,E是葫芦藓,F是水绵.
(2)、由(1)可知C是油松,属于裸子植物,裸子植物是种子植物中较低级的一类,花单性,无花被,少数高等者仅具假花被;胚珠外无子房壁包被,受精后发育成的种子均裸露,不形成果实,故称裸子植物,这是裸子植物最明显的特征.有些学者认为裸子植物的孢子叶球也是“花”,而多数人则认为被子植物才有花,所以被子植物也称为有花植物.
故答案为:(1)
(2)裸子
(2)、由(1)可知C是油松,属于裸子植物,裸子植物是种子植物中较低级的一类,花单性,无花被,少数高等者仅具假花被;胚珠外无子房壁包被,受精后发育成的种子均裸露,不形成果实,故称裸子植物,这是裸子植物最明显的特征.有些学者认为裸子植物的孢子叶球也是“花”,而多数人则认为被子植物才有花,所以被子植物也称为有花植物.
故答案为:(1)
(2)裸子
如图表示在25℃时,a、b两种植物随着光照强度的变化CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图.回答下列问题.(
如图表示在25℃时,a、b两种植物随着光照强度的变化CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图.回答下列问题.(1)比较 a、b植物,其中细胞呼吸较强的是______植物,当光照强度在达到Z点之前,限制a植物光合作用的因素主要是______.
(2)当平均光照强度在X和Y之间(不包括X、Y),假设白天和黑夜的时间各为12h,a植物一昼夜中有机物积累量的变化是______(减少或增加).
(3)已知a植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25℃和30℃,若将温度提高到30℃(其它条件不变),理论上图中P、M的位置如何变化?______、______.
(1)图中光照强度为0时,植物只进行呼吸作用,图中看出a植物的呼吸作用是2,而b植物的呼吸作用是1,所以a植物的呼吸作用强度高,光照强度在达到Z点之前,a植物的光合作用强度随着光照强度的增加而增加,限制光合作用的主要因素是光照强度.
(2)光照强度在X和Y之间时,a植物净光合作用小于2,小于夜间该植物呼吸作用消耗.a植物一昼夜中有机物积累量的变化是减少.
(3)曲线图是在25度条件下测定的,此时是光合作用的最适温度,将温度提高到30℃http://www.rixia.cc,光合速率将下降,呼吸速率上升,导致曲线上P点右移,M点向左下方移.日夏养花网
故答案为:(1)a 光照强度
(2)减少
(3)P点右移 M点向左下方移
(2)光照强度在X和Y之间时,a植物净光合作用小于2,小于夜间该植物呼吸作用消耗.a植物一昼夜中有机物积累量的变化是减少.
(3)曲线图是在25度条件下测定的,此时是光合作用的最适温度,将温度提高到30℃http://www.rixia.cc,光合速率将下降,呼吸速率上升,导致曲线上P点右移,M点向左下方移.日夏养花网
故答案为:(1)a 光照强度
(2)减少
(3)P点右移 M点向左下方移
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本文标题: 问:a(彩春峰)植物嫁接在b(龙骨)植物上,可是b又从a里长了出来,如下图,有明白怎么回事的吗?
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