我就是读文科的，而且数学很好。文科生数学好优势很大的，所以要加油好好学。
接下来我给你提一点我的意见啊：
不知道你高一的数学底子打的怎么样，高一的数学很重要。说实话高中三年数学的重点主要都在高一学了。高二文数不难的，尤其是高二上。高二下的时候圆锥曲线那块多花点功夫，有点难。不过主要难在计算上，细心点没什么大问题。把圆锥曲线的公式、通式和一般做题方法记住圆锥曲线就没有问题了。
如果你高一数学底子打的不怎么样的话也不用慌的，高二一开始生活很空闲的，比那些http://www.rixia.cc理科生要轻松很多，也不用多做什么，买本随身酷之类的小本子，上面公式什么很全的，还有不少做题思路，没事多拿出来翻翻看看，记住公式。做到题目的时候发现公式不记得就赶紧翻，一定要确保自己记得准确。这样子你到高三的时候会轻松很多，至少你是知道公式和基本方法的。
还有自己没什么事的时候就想想数学书，书很日夏养花网重要，你要知道他讲了什么，想考你什么。不用花太多的时间，睡觉前想想好了，记不清的就第二天翻翻书，通常情况下想一会儿就会睡着了，有利于睡眠啊！我就是这样的，这个项目不要给自己定目标，没有什么今天一定要想完必修一的内容。尽量的系统，多想想总会有一天顿悟的。
祝你学的愉快！数学真的很有趣！
希望对您有帮助

文科的数学相对比较基础，如果你的底子好，那么只要跟着老师的讲解和思路走就可以了，高二的数学至关重要，尤其是解析几何，是高考中数学最难的部分。公式和变形式一定要熟练。如果你的数学水平还不错，建议你有时间做做理科的数学，之后你会发现文科数学只是理科数学的前奏。
如果你的数学底子不好，而且没有学数学的天赋，基本上无法举一反三，那建议你首先还是公式，必须烂熟于心。认真听老师的见解，认真做好数学作业和卷子，并且准备个错题本，把自己做错过的题连同题目和答案，每次考试之前，除了复习公式，就是看错题本上的题。
另外，老师一般会在课堂上出些课本上没有的例题，请你务必认真对待，因为这些题都是高考长出的题型。而错题本，你也可以用在其他科目上，因为每个人对不同题型的感知是不同的，一般人只会对几种题型感到困难，时间长了你就会发现错题本上的题差不多都是哪几种自己常错的题型了。
辅导书的话，除了学校或老师给定的之外随便哪种都行，只要1本就够，千万别买多，练习册都是千篇一律的，建议你选用题型多，例题少的，练习题只有10几道德那种，题海战术高三再用也无妨，高二还是要打好基础。数学的成败都在高二，这会是你发挥最高水平的时候，祝你学习进步，考试顺利！

文科的数学很间的 ，要注意爪基础题 多做就可以100多吧..

文科数学虽不像理科要求的那么高，但仅靠课本是不够的。《中学教材学习讲义》这套书不错，讲解详细，难以层次分明，相信适合你。

我想说，你很幸运，因为我愿意帮你！我是十二年的数学课代表，同时辅导很多高中生参加高考！文科数学，总体不难，没有太过繁琐的运，技巧公式也不多！所以听我的话，把所有的资料都扔了吧！对了，留一本最近十年的高考真题！剩下的时间抓课本，你是文科生，记忆能力比较强，把三年的数学课本先认真看一遍，课后习题不要做，只看例题，明白吗？然后找个本子，把所有的定义、定理、定律、公式抄下来！天天看，天天记，公式一定要背得很熟，直到默写下来！最后再看几遍书，只看例题，明白吗？离考试还有一个月，把十年真题看一遍，再做一遍，就结束了！祝你考到90分，考试只做会的，其他的留空白，明白吗！

我认为,和初中数学相比，高中数学的内容多，抽象性、理论性强，因为不少同学进入高中之后很不适应,特别是高一年级，进校后，代数里首先遇到的是理论性很强的函数，再加上立体几何，空间概念、空间想象能力又不可能一下子就建立起来，这就使一些初中数学学得还不错的同学不能很快地适应而感到困难，以下就怎样学好高中数学谈几点意见和建议。

一、首先要改变观念。

初中阶段，特别是初中三年级，通过大量的练习，可使你的成绩有明显的提高，这是因为初中数学知识相对比较浅显，更易于掌握，通过反复练习，提高了熟练程度，即可提高成绩，既使是这样，对有些问题理解得不够深刻甚至是不理解的。例如在初中问|a|=2时，a等于什么，在中考中错的人极少，然而进入高中后，老师问，如果|a|＝2,且a＜0，那么a等于什么，既使是重点学校的学生也会有一些同学毫http://www.rixia.cc不思索地回答：a=2。就是以说明了这个问题。

又如，前几年北京四中高一年级的一个同学在高一上学期期中考试以后，曾向老师提出“抗议”说：“你们平时的作业也不多，测验也很少，我不会学”，这也正说明了改变观念的重要性。

高中数学的理论性、抽象性强，就需要在对知识的理解上下功夫，要多思考，多研究。

二、提高听课的效率是关键。

学生学习期间，在课堂的时间占了一大部分。因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况，提高听课效率应注意以下几个方面：

1、课前预习能提高听课的针对性。

预习中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难；有助于提高思维能力，预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平；预习还可以培养自己的自学能力。

2、听课过程中的科学。

首先应做好课前的物质准备和精神准备，以使得上课时不至于出现书、本等物丢三落四的现象；上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、下棋、打牌、激烈争论等。以免上课后还喘嘘嘘，或不能平静下来。

其次就是听课要全神贯注。

全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。

耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结，另外，还要听同学们的答问，看是否对自己有所启发。
眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作，生动而深刻的接受老师所要表达的思想。
心到：就是用心思考，跟上老师的数学思路，分析老师是如何抓住重点，解决疑难的。
口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论。
手到：就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。

若能做到上述“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。

3、特别注意老师讲课的开头和结尾。

老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。

4、要认真把握好思维逻辑，分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。

此外还要特别注意老师讲课中的提示。

老师讲课中常常对一些重点难点会作出某些语言、语气、甚至是某种动作的提示。

最后一点就是作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。

三、做好复习和总结工作。

1、做好及时的复习。

课完课的当天，必须做好当天的复习。

复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题：分析问题的思路、方法等（也可边想边在草稿本上写一写）尽量想得完整些。然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听http://www.rixia.cc课效果提出必要的改进措施。

2、做好单元复习。

学习一个单元后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好单元小节。

3、做好单元小结。

单元小结内容应包括以下部分。

（1）本单元（章）的知识网络；
（2）本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；
（3）自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

四、关于做练习题量的问题

有不少同学把提高数学成绩的希望寄托在大量做题上。我认为这是不妥当的，我认为，“不要以做题多少论英雄”，重要的不在做题多，而在于做题的效益要高。做题的目的在于检查你学的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。而对于中档题，尢其要讲究做题的效益，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联系起来，你就会得到更多的经验和教训，更重要的是养成善于思考的好习惯，这将大大有利于你今后的学习。当然没有一定量（老师布置的作业量）的练习就不能形成技能，也是不行的。

另外，就是无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是学好数学的重要问题。

最后想说www.rixia.cc的是：“兴趣”和信心是学好数学的最好的老师。这里说的“兴趣”没有将来去研究数学，做数学家的意思，而主要指的是不烦感，不要当做负担。“伟大的动力产生于伟大的理想”。只要明白学习数学的重要，你就会有无穷的力量，并逐步对数学感到兴趣。有了一定的兴趣，随之信心就会增强，也就不会因为某次考试的成绩不理想而泄气，在不断总结经验和教训的过程中，你的信心就会不断地增强，你也就会越来越认识到“兴趣”和信心是你学习中的最好的老师。

文科生学数学，一定一定要抓基础！还有要注意错题的积累，做到错过的题目不要再错。

你要自己找时间啊~~比如你可以在第一节自习时学数学~~~学累了再去背东西什么的~！！！那样还可以缓解大脑疲劳

我觉得要注意归纳，在复习过程中，有的老师会归纳好告诉学生，有的老师会让学生自己去完成这一步，譬如函数章节中函数问题一般涉及定义域，值域，单调性，奇偶性等，数列章节要归纳出那种类型的函数适合用累加，累乘法，迭代法等。自己归纳是比较辛苦，要通过大量练习完成，但印象也会深很多，而且下次看到题目自己心里也有谱。时间安排方面，本人认为最好选择连续，不被打断的一段时间，例如一个小时，保持思维连贯性。而且最好固定在每天的某一时间段。
还有就是坚持，一开始或许没有什么突破，但坚持下来就是胜利了。
我也是文科生，07年高考的，希望能够帮到些忙，加油~

找一个最能让你静下心来的时间做数学题，每天都要坚持，保持做题的感觉很重要。如果你觉得基础知识有问题，那就一定要先把基础过关，不要操之过急，其实高考也是建立在基础上的能力考察，必要时可以做一些基础题，不要怕简单，再简单的题也要动手做，算出答案。但不要把所有的时间都花在一科上。比如晚自习有三个小时，可以用一个小时做数学，其他时间用于记忆和其他科目。在一科上花的时间过长效率会降低。另外，记忆也可以放在其他零散时间。

多做练习题，不懂的问老师

高中文科数学就是一定要熟悉所有重要的公式，然后题海战术，不懂就问老师