芭蕉阅读短文，急急急急急急急急急急急急急急急！！！！！！！！

2021-12-09 23:40:22 分类：养花问答来源: 日夏养花网作者: 网络整理阅读：152

芭蕉阅读短文是按什么顺序写的

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关于《芭蕉花》阅读理解的3道题。急啊！1、《芭蕉花》用了什么记叙顺序？2、文末说作者已知道当年为何使父
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芭蕉rn 春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生校园的一角栽下了一株芭蕉树。rn 当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭却越来越憔悴，终于完全枯萎了学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼的说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“ 。”rn一个静静的夜晚，老师坐在桌http://www.rixia.cc前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。rnrnrnrnrnrn问题：rn表达了作者什么样的的思想感情？rn女教师为什么说：“不会的，它一定很快乐！”？rn通过学习这篇短文，你知道女教师为什么会感动得热泪溢出了眼眶？

芭蕉(Basho) 为多年生草本植物。叶子很大，长椭圆形，花白色，果实跟香蕉很相似。常绿大型多年生草木。茎高达3-4米，不分枝，丛生。叶大，长可达3米，宽约40厘米，呈长椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉，叶表面浅绿色，叶背粉白色。入夏，叶丛中抽出淡黄色的大型花。“扶疏似树，质则非木，高舒垂荫”，是前人对芭蕉的形、质、姿的形象描绘。

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春天里，两鬓斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生，在校园的一个角落里种了一棵芭蕉苗。rn 土地虽说贫瘠，芭蕉的生命却也顽强。伴着日出，送着月落，几经风吹雨打，芭蕉长大了，开花了。看她翠绿的衣裙，是那样清新悦耳，腼腆的神韵，楚楚动人，像一位亭亭玉立的少女。rn 晨曦中，小学生站在芭蕉下，“咿”“喔”“呜”地念着刚学会的拼音字母：暮霭里，孩子们笑着，闹着，在芭蕉旁游戏。静静的夜里，老师的窗户里的灯光，给芭蕉穿上了斑驳的花衣。当秋风吹动芭蕉叶，发出丰收的欢笑声时，芭蕉成熟了，女教师领着学生们砍下了丰硕的果实，留下了已经憔悴了的芭蕉树。rn 学生们指着芭蕉树，迷惑不解地问：“老师，它还会结果吗？”rn “不会了。”rn “那为什么还留着它？”rn “因为它还有用。”rn 不久，从芭蕉根部滋生了几个浅红的嫩芽。又不久，嫩芽长成了小芭蕉。一样绿色的衣裙，一样腼腆的神韵。小芭蕉越长越大了，而老芭蕉却越来越憔悴，终于，它完全枯萎了。学生们冲进了老师的办公室，伤心地说“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”女教师摘下自己的老花眼，将目光从备课本中收回，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉的心里一定不好受。”女教师深情地望着学生们，肯定地说：“不会，它心里一定日夏养花网很快乐。”rn 又是一个静静地夜晚，女教师坐在案前批发作业。翻开一个本子，只见上面用稚嫩而工整地笔迹写着：“我长大以后，也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的弟弟妹妹，就像老芭蕉一样。”女教师感动了，热泪溢出了她的眼窝……rn 夜，静谧安宁。窗外，芭蕉绿叶婆娑起舞；窗内，老师手中的红笔不停地圈点着…… rnrn1.联系上下文解释下列词语的意思：rn 憔悴：rn2.联系上下文，理解下面句子的含义：rn 女教师深情地望着学生们，肯定的说：“不会，他心里一定很快乐。”rn3.展开想象写话：如果你是文中女教师的学生，你会在作业中对老师说些什么？rn4.读了短文，你有什么感受？

1、憔悴：指老芭蕉正在枯萎。
2、女教师是为了学生着想，不忍心让学生难过，希望学生们能乐观的面对外物。
3、老师，谢谢您，是您教会了我要乐于助人，勇于奉献的精神。
4、首先老芭蕉那牺牲自己的奉献精神感染了我，其次，我要学习女教师的乐观，体贴的精神。

百度芭蕉阅读题答案请高手告诉我 2012-05-07 | 分享春天里，两鬓斑白

百度芭蕉阅读题答案请高手告诉我 2012-05-07 | 分享春天里，两鬓斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生，在校园的一个角落里种了一棵芭蕉苗。土地虽说贫瘠，芭蕉的生命却也顽强。伴着日出，送着月落，几经风吹雨打，芭蕉长大了，开花了。看她翠绿的衣裙，是那样清新悦耳，腼腆的神韵，楚楚动人，像一位亭亭玉立的少女。晨曦中，小学生站在芭蕉下，“咿”“喔”“呜”地念着刚学会的拼音字母：暮霭里，孩子们笑着，闹着，在芭蕉旁游戏。静静的夜里，老师的窗户里的灯光，给芭蕉穿上了斑驳的花衣。当秋风吹动芭蕉叶，发出丰收的欢笑声时，芭蕉成熟了，女教师领着学生们砍下了丰硕的果实，留下了已经憔悴了的芭蕉树。学生们指着芭蕉树，迷惑不解地问：“老师，它还会结果吗？” “不会了。” “那为什么还留着它？” “因为它还有用。” 不久，从芭蕉根部滋生了几JFmNmjhmp个浅红的嫩芽。又不久，嫩芽长成了小芭蕉。一样绿色的衣裙，一样腼腆的神韵。小芭蕉越长越大了，而老芭蕉却越来越憔悴，终于，它完全枯萎了。学生们冲进了老师的办公室，伤心地说“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”女教师摘下自己的老花眼，将目光从备课本中收回，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉的心里一定不好受。”女教师深情地望着学生们，肯定地说：“不会的，它心里一定很快乐。”// 又是一个静静地夜晚，女教师坐在案前批发作业。翻开一个本子，只见上面用稚嫩而工整地笔迹写着：“我长大以后，也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的弟弟妹妹，就像老芭蕉一样。”女教师感动了，热泪溢出了她的眼窝…… ⒈老芭蕉枯萎了是因为什么？ ⒉说明女教师年纪大的词语是什么? ⒊短文已用//分为两段 ⑴第一段是按芭蕉的__________过程写的。依次写出了________、_________的情况。⑵写出第二段的段意_______________。 4.学生终于明白老师那句话。与前面哪句话相照应？请把照应的那句话写出来____________ 问题补充：快点不要怕打字 30财富值啊神器在手，难题不愁立即下载满意回答 ⒈老芭蕉枯萎了是因为什么？答：老芭蕉枯萎了是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉。使小芭蕉茁壮成长。 ⒉说明女教师年纪大的词语是什么?答：“两鬓白发”、“老花镜” ⒊短文已用//分为两段 ⑴第一段是按芭蕉的_ 生长_________过程写的。依次写出了_日夏养花网_生长______、____成熟结果_____的情况。⑵写出第二段的段意__我长大以后，也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的弟弟妹妹，就像老芭蕉一样_____________。 4.学生终于明白老师那句话。与前面哪句话相照应？请把照应的那句话写出来答：与前面老师说的““因为它还有用。”相照应。 ___________ 何蓝套 | 2012-05-08 8 4 相关内容芭蕉阅读题答案345 《芭蕉》阅读题168 《芭蕉》一文的阅读题答案（五分钟内要，快快快）591 芭蕉阅读题答案5 芭蕉阅读题答案急救！春天里，两鬓斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生，在校园的一个角落里种了一91 芭蕉阅读题答案急急急急急急急急11 求《芭蕉》阅读理解答案（5分钟，快快快，急急急）10 更多相关问题>> 用APP一键提问“芭蕉...”的问题其他回答 ⒈老芭蕉枯萎了是因为什么？答：因为老芭蕉把营养都送给了小芭蕉。 ⒉说明女教师年纪大的词语是什么? 答：两鬓斑白、老花镜、 ⒊短文已用//分为两段 ⑴第一段是按芭蕉的__________过程

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