知识与能力小学数学毕业质量检测题（二）
　　姓名 班级 学号 得分
　　一、填空题。（每空1分，共20分）
　　l、一个九位数，最高位上是最小的奇数，最低位上是最小的质数，千万位上是最大的一位数，万位上是最小的合数，其余数位上是最小的自然数，这个数写作（ ），改写成用“亿”作单位并保留两位小数约是（ ）。
　　2、一个数由2个十，5个0.1组成，这个数是（ ），这个数的倒数是（ ）。
　　3、分数单位是 的最简真分数的和是（ ）；分数单位是 的最小假分数是（ ）。
　　4、24和84的最大公约数是（ ）；12、18和24的最小公倍数是（ ）。
　　5、15除a用式子表示是（ ）。当a= 时，这个式子的结果是（ ）。
　　6、在括号里填上＞、<或=。
　　0.25亿（ ）2500万 （ ）0.
　　7、2004年二月的下旬有（ ）天。
　　8、有一张长30厘米、宽20厘米的长方形纸片，从中剪出长12厘米、宽8厘米的长方形纸片，最多能剪出（ ）块。
　　9、把一个长8分米、宽4分米、高2分米的长方体木料锯成棱长1分米的小正方体，可以锯（ ）个；在平地上把这些小正方体拼成一个正方体木堆，占地（ ）平方分米。（不计损耗）
　　10、如果一个圆柱体和一个圆锥体等底等高，它们的体积一共是48立方厘米，圆锥的体积是（ ）立方厘米。已知圆锥的底面积是9平方厘米，它的高是（ ）厘米。
　　11、猜一个数。甲说：是质数；乙说：是9；丙说：是偶数：丁说：是15；老师说：甲、乙中有一人说对，丙、丁中也有一个说对。你认为这个数是（ ）。
　　12、如图的钟面是从镜子里看到的，

　　实际钟面上的时刻是（ ）。

　　二、判断题。对的在括号内打“√”，错的打“”。（每题1分，共5分）
　　1、www.rixia.cc三万个十万等于三百个千万。 （ ）
　　2、两个自然数的全部公有质因数的乘积一定是这两个数的最大公约数。（ ）
　　3、 表示的性质一样。 （ ）
　　4、两个等底等高的三角形能拼成一个平行四边形。 （ ）
　　5、一个棱长5厘米的正方体木块，分成两个完全一样的长方体木块后，表面积比原来增加了50平方厘米。 （ ）
　　三、选择题。把正确答案的序号填入括号内。（每题2分，共10分）
　　1、把2米5厘米改写成以米作单位的三位小数是（ ）米。
　　（1）2.050 （2）2.005 （3）2.500
　　2、要使203变成偶数，又有约数3，还是5的倍数，至少要加上（ ）。
　　（1）7 （2）17 （3）27
　　3、a、b．c是三个非0的自然数，且a>b，下面结论正确的是（ ）。
　　（1） <1 （2） > （3） >
　　4、用同样的铝皮制作三个无盖的容器（如下图），如果不计损耗，需要铝皮最小的是（ ）（单位：厘米）

　　5、右图是六、三班上期数学成绩统计图
　　（学生分数都是整数分），其中80—100
　　分的人数占全班人数的（ ）。
　　（l）50％
　　（2）67.5％
　　（3）92.5％
　　四、计算题。（共35分）
　　l、直接写出得数。（6分）
　　12556= 4.23.22.4＝ 4 － 4=
　　99 ＋999 = 7.37－l.63＋2.37= ( ＋ － )24=
　　2、用简便方法计算。（6分）
　　8.8－ －(0.8＋ ) 99( － )＋ 99

　　3、计算。（l2分）
　　（10825）（7518） 3.5（20.6－16.84.8）

　　( － )( ＋ ) [7－4( ＋ )]

　　4、求未知数x的值。（6分）
　　=4: =1

　　5、计算阴影部分的面积。（单位：厘米）（5分）

　　五、应用题。（30分）
　　l、小记者到城北小学采访，收集到的资料是：该校本期共有学生1800人；男生比女生多150人。请你提出一个数学问题，并解答。（5分）

　　2、一个修路队五月上旬前6天共修路540米，后4天平均每天修路105米。这个修路队五月上旬平均每天修路多少米？（5分）

　　3、一个圆柱形水桶，高是62.8厘米，它的侧面展开是一个正方形，这个水桶的容积是多少升？（得数保留整数，用四舍五入法取近似值）（5分）

　　4、一项工程，甲队独做需要10天完成，乙队独做需要12天完成，两队合做3天后，只安排一个队完成剩下的工程，至少还需多少天？（5分）

　　5、王大妈前年7月1日到银行存款3万元，定期两年，年利率2.43％，到今年7月1日期满时，她可取出本金和税后利息共多少元？（按20％交利息税）（5分）

　　6、甲、乙两仓库共存粮95吨，现从甲仓库运出存粮的 ，从乙仓库运出存粮的40％，这时甲仓库剩下的粮和乙仓库剩下的粮同样多，甲、乙两仓库原来各存粮多少吨？（5分）

　　附参考答案：
　　一、填空题。
　　1、190040002，1.90亿；2、20.5， ；3、2， ；4、12，72；5、a15， ；6、=，>；7、9；8、5；9、64，16；10、12，4；11、2；12、5:20；
　　二、判断题。
　　1、√；2、√；3、；4、；5、√；
　　三、选择题。
　　1、①；2、①；3、③；4、③；5、②；
　　四、计算题。
　　1、7000，5.6，4 ，1099 ，8.11，17；
　　2、6 ，81；
　　3、18，59.85，1 ， ；
　　4、112，1 ；
　　5、59.22平方厘米；
　　五、应用题。
　　1、略；
　　2、96米；
　　3、20升；
　　4、4 ；
　　5、31166.4元
　　6、甲57吨，乙38吨。

5、王大妈前年7月1日到银行存款3万元，定期两年，年利率2.43％，到今年7月1日期满时，她可取出本金日夏养花网和税后利息共多少元？（按20％交利息税）（5分）

不知道,我也是六年级的,还有几天就考试了,等我考完了再说!

小学？初中？

一、基本知识：

1、汉语拼音，学习轻声，认识大写字母，背诵字母表

2、学会常用汉字358个，能读准字音认准字形，理解字义，学习音序查字法。

3、学过的词会读，会写，会用，学习感叹句，祈使句，能用词造句。

4、学习朗读课文，理解课文的方法，背诵课文。

5、能理顺次序错乱的句子，学习按一定顺序观察图画能写几句连贯的话，会使用逗号，感叹号。

重点：1、学习358个生字，能读准字音，认准字形，理解字义，能用部分词造句。

2、能理顺次序错乱的句子，能看图写几句意思连贯的话。会使“，。？！”。

3、朗读课文，学习理解课文的方法，会背诵指定课文。

第一单元

字词句（一）

利用熟字学生字

读句子学词

看图学词

看图学句子

有语气地读句子

单元训练要求及重点

本单元共9课，按字、词、句的先后顺序排列，识字1-4课，训练重点

培养学生利用熟字加偏旁，去偏旁，合起来的方法学生字

学词：5～6重点训练，培养学生看图理解词和读句子理解的能力

学句：7-9课训练重点

1、继续培养看图理解句子的能力，初步感知了解双宾语句和并列复句的形式

2、继续培养学生有语气地读句子，认识感叹号，理解句子的意思，能读出表示赞美和请求的语气

单元练习：

1、 记熟字母顺序，会按顺序认读写。

2、 会看图写话会用“。 ？ ！”

3、 写字训练让学生注意每部分所占田字格的位置及每个笔画从哪起笔，到哪收笔。注意把字写紧凑，写匀称。

第二单元：

本单元有两篇精读课文，2篇略读课文。四篇文章是围绕朗读安排来的。在一年级朗读训练的基础上，继续培养培养学生能读出长句中的停顿，在照样子读.

听说读写训练2

内容：共同说，听，说，读、写

重点：用音序查字典

难点：看图写话要求写通顺、连贯、完整，字迹工整，不写错别字。

第三单元：

本单元有3篇精度课文，2篇略读课文。这五篇课文除了适于儿童读，充满儿童情趣外还有内容丰富的对话。重点训练读出句子的语气。

听说读写训练3

内容：听的训练1、说话训练2，读的训练3写话训练4

重点：说和写的训练

难点：看图写话

通过读的训练，激发学生的自豪感和热爱家乡的思想感情

掌握看图写话的方法，有按要求写通顺

结合本单元继续培养读的能力

第四单元：

本单元有2篇精读课文，2篇略读课文。这4篇课文都是与动物有关的童话，内容健康，情节生动活泼。有利于进行朗读训练。

说听读写训练4

思想：认真学习，热心帮助别人是我们的美德。

知识：1、进行听话能力训练

2、进行说话和读的训练

3、写字训练

能力：培养逻辑思维能力

重点：说话、写话要有条理

第五单元：

字、词、句（二）

本单元共9课，按字词句的先后顺序排列。识字有四课，重点是利用汉字特点学生字，要指导学生用偏旁记字的音和义，提高学生的识字能力。看图识词有一课，重点是继续培养学生结合句子理解词的能力。看图学句子三课，训练重点是初步感知承接关系等复句的句子形式。

听说读写训练5

思想：认真学习，掌握新知识

知识：1、培养学生认真听话，边听边记的习惯

2、观察一种蔬菜或水果说一说

3、读短文，写一段话，正确写字

能力：培养学生阅读能力。

重点：能写一段话。

第六单元：

五篇课文前三篇精读，后两篇略读。肯文围绕结合生活实际了解词句意思这个重点安排。

单元训练：

1、 口语交际活动。

2、 读的练习（运用结合上下文合生活实际的方法理解诗句的意思。）。

3、 观察事物写句子练习，培养学生观察力和说写句子能力。

4、 写字训练。写字时要注意笔顺；要注意横竖中线上笔画有哪些；注意每字第一笔的起笔位置；注意字外大内小子才好看。

第七单元：

本单元安排了2篇精读课文，两篇略读课文。

本单元教学要指导学生学会19个生字及部分新词，进行口语交际练习，学习看图写句子：着重引导学生在“了解词在句自里的意思”、“句子在课文里的意思”的基础上。学习联系上下文和结合生活实际了解词句的意思，进一步提高阅读能力。

第八单元:

本单元安排了两篇精读课文，两篇阅读课文。

本单元学生要学会29个生字及部分新词，进行口语交际练习，学习看图写句子：在本单元学生的阅读能力能有所提高。

本学期即将结束，期末考试时间估计在6月30日。为帮助家长朋友指导孩子们有针对性地做好期末复习工作，特搜集、整理了这份资料，供大家参考使用。欢迎大家提出修正意见或补充！

一、汉语拼音
1、大小写字母；

2、平翘舌音；

3、整体认读音节；

4、三拼音；

5、声调符号。

二、字词
1、生字词；

2、多音字；

3、同音字；

4、形近字；

5、近义词；

6、反义词；

7、搭配词语；

8、归类写词语；

9、叠词（AABB，ABB，一A一B，ABAB，ABAC等）；

10、扩词，词语接龙；

11、熟练掌握查字典的方法；

12、同音形近字；

13、反正词（如：雪白—白雪）；

14、数量词。

三、句子
1、把句子补充完整，并加上标点符号；

2、把句子写具体；

3、看图写句子；

4、用指定的词造句；

5、认识比喻句；

6、按要求你问我答写句子。

7、注意听写并掌握这三类句子：描写人物语言的句子（会运用冒号、双引号）；含有关联词的句子；运用打比方手法的比喻句。
8、用不同句式表达相同的意思。
9、能正确使用逗号、句号、感叹号、冒号及双引号。

四、阅读
1、根据课后提示，正确、流利、有感情地朗读或背诵；

2、按课文内容填空；

3、读短文做题：如根据短文内容填空；选择答案；按要求划、写词句；结合短文中的词句正确回答问题；给短文加上题目；知道短文共有几个自然段，会数一个自然段里有几句，大意是什么等；能谈谈读后的感受等。

五、说话写话
1、练习说、写课文里和生活中人物的对话；

2、看图写话：看图补写句子；看图编故事；

3、联系实际写短文：写写自己假期的打算；描述自己最喜欢的事物：文具、玩具、水果、小动物以及某篇课文或课外阅读的故事想象续写等；介绍家乡的特产或某个年节习俗、趣事等。
写话要求:字数200字左右，能围绕一个主题做到语句通顺、连贯，有一定条理，标点正确，没有错别字。

要求高一点的话应做到叙述生动、流畅，语言形象、生动、具体，具有一定的感染力。同时篇幅也会适当长一点。

最重要的是：一定要自己的真情实感！

http://www.323cn.cn/shiti/1142/

一、选择下面词语中加点字的正确读音，在下面画横线。
翻译(yi ze ) 请柬(jian jian ) 孙膑(bing bin )
营帐(zhang chang ) 手臂(bei bi ) 风韵( yun yun )
二、看拼音，写词语（10分）
ou ran( ) li ming ( ) jiao jian ( ) suo xiang pi mi( )
han dan ( ) dai man( ) chang yang( ) xiong you ( )cheng zhu( )

西师大版五年级下册语文期末试题
一、听短文，完成下面的练习（5分）
8月6日，天气晴朗，我们来到了普陀山。
我们先到了莲花池。只见池水清澈见底，水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫，起伏的峰峦、高大的塔形，诸景汇聚真别有一番诗情画意。此时，荷花盛开，在碧绿的荷叶的衬托下，朵朵粉红的荷花亭亭玉立，显得那么娇艳，妩媚。阵阵花香传来，沁人心脾。一阵微风吹过后，叶摇花动，此起彼伏。我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。
接着，我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。卧佛殿里那尊长达9米的大卧佛，真有意思，侧着身，右手枕于头下，左手搭在身上，两脚并着走，神态安详，面带笑容。听导游介绍说，这是释迦摩尼临终的睡态。随后我们来到大海边，那沙滩下闪着点点金光就如繁星一般。我们在沙滩上奔跑着嬉戏着，一串串银铃般的笑声，在大海上空回荡……
1.给文章加一个题目（1分）
2.写写你对文中杨万里诗句是怎么理解的：　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2分）
3.给文章补写一个结尾（1分）
————————————

二、积累运用（30分）.
1.看拼音写汉字（6分）
ynxingljingdnf
风（）（）陵（）烛冻（）圣（）（ ）盖
2.查字典，按要求填空。（3分）
“咽”用部首查字法，应查 部，再查 画；用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 。“哽咽”这个词中“咽”的意思是 （①抽泣②话到嘴边又回去了③使嘴里的食物通过咽喉到食道去）
3.把下列成语补充完整，并解释所填的字。（4分）
丢（）弃甲— 无穷无（）— 精疲力（）— 竿无（）发—
4.按要求写成语。。（3分）
神话故事成语：————————————
历史故事成语：————————————
古代寓言成语：————————————
5.请根据提示，选择合适的名言或诗句填空。（2分）
1.爸爸经常告诫我:“————,————每个人都有自己的长处，要和睦相处。”
2.诗人杨万里用诗句——————，——————来写出西湖六月风景究竟与其它季节不同在哪里。
6.用恰当的关联词连接下面两句话，表达三种不同的意思。（3分）
你相信我。我自己走了。
————————————
————————————
————————————
7.用修改符号修改病句。（2分）
1.多读多写是否提高语文水平的关键。

2.七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。

8.按要求写句子。（3分）
1.我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）

2.降落伞徐徐下降。
改为比喻句
3.寒风吹到脸上很痛。
改为夸张句
9.口语交际（4分）
一次辩论会上，两名同学就乞丐问题展开了辩论。一名同学说：“气丐是弱势群体，值得同情。”另一名同学说“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子、乞丐富翁，根本不值得同情。”你是如何看待这个问题的？

三、阅读理解（32分）
1.根据课文内容，概括人物的特点或品质。（4分）
孙膑 张嘎
江姐 贺龙
2.课文内容我知道。（3分）
⑴江姐和其他男同志一起，挺立在囚车上面，像 ，
像 。
⑵“三孔”是指与孔子有关的三处古迹------、-------、------。
3．阅读语段，按要求作答。（12分）
我把笼子挂在窗前那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰□我便用吊兰长长的□串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上□小鸟就像躲进幽深的丛林一样安全□从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
阳光从窗外射入，透过吊兰，那无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐闪动，虽然看不清楚甚至连笼子也看不出，而它们可爱的鲜红的小嘴儿却从绿叶中不时地伸出来。
我很少扒开叶蔓惊动它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
①．选出下列各组的字都是上形下声的一组是：（）
A．盛前蒙B．茂盆吊
C．笼蔓葱D．悉笛窗
②．选出注音，释义全对的一组：（）
A．生意：指商业经营B．幽（yu）深：深而幽静
C．隐约：不分明D．瞅（qu）：看
③．找出每节中小鸟从害怕到逐渐信赖的一个动词。
第一节：A．叫B．传C．躲（）
第二节：A．闪B．看C．伸（）
第三节：A．伸B．瞅C．惊（）
④．第一节方格的标点正确的一项是：（）
A．。，，，B．。，。，C．。、，，D．，、，，
⑤．找出下列各句的主体和喻体。
⑴长长的串生着小绿叶的垂蔓像__________________________________。
⑵_______________________________________如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。
⑥．文中的“这样”是指：（）
A．我很少扒开叶蔓惊动它们，它们便渐渐伸出小脑袋瞅瞅我。
B．它们便渐渐伸出小脑袋瞅瞅我。
C．我很少扒开叶蔓惊动它们。
⑦．在上文中用横线画出“我”对珍珠鸟的关心和爱护的词语。然后回答，写这些内容对表达文章的中心思想有什么作用？
4.阅读短文，并按要求作答。
老鼠买鱼
一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。
鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”
“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。
鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。
买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。
这时一个小老鼠跑到老鼠头领面前说头儿咱们买这么多鱼干啥呀
老鼠头领说笨蛋咱们（）不愁吃（）有老猫就过不了安稳日子猫爱吃鱼咱们送些鱼不就和猫化敌为友了吗哈哈说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。
（）老鼠把鱼买完了，（）街上没有鱼卖。猫只好自认晦（）气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。
不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我（）赚了钱，（）上了老鼠的当。”
1选择带点字的意思（在括号里填序号）
（1）费：a：费用b：花费c：复杂，不容易
费事（）破费（）费工夫（）
（2）日夏养花网头：a：人身器官的一部分b：物品多余部分c：头目
d：第一e：量词
一头羊（）头领（）梳头（）铅笔头（）
2．找出短文中一对近义词和一对反义词。
近义词（）—（）反义词（）—（）
3．在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。
4．选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。
因为所以虽然却虽然但是
5．阅读短文填空
（1）鱼行老板开始听了老鼠的话-----------------，于是就-----------。
“瞧竹杠”文中指------------；后来鱼行老板猛然醒悟，明白---------------------------。
（2）“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指--------；“友”指----------。“猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了”。这句话中的“”敌指--------------；“友”指---------。
（3）猫和鼠“化敌为友”的原因是---日夏养花网----------------------------------------------------。
（4）因为--------------------------------，所以该市老鼠成灾。
6．这则寓言故事告诉我们的道理是（）
（1）老鼠买鱼送给猫。（2）老鼠成灾，给社会造成危害。
（3）老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。
（4）反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。

四.作文（30分）
我们班和五年级一班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：（1）自拟题目（2）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。（3）要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：（1）可写出大家是如何动脑筋日夏养花网，想办法取得拔河胜利。（2）可描写第二场比赛的场景。

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