电视早已走进千家万户，电视是认识世界的窗口，小学生看电视，可以及时了解国内外的大事，开阔视野，增长知识。再说，我们在学校学习很紧张，回家后，放松一下是非常必要的。而看电视就是一种很好的放松。电视其实不但是一种娱乐，亦是一种良好的教学工具，看一些含有教育意义的节目时，既有趣味性，又可增广见闻和增加知识。电视给小学生给予丰富的刺激，促进脑细胞的生长发育，这样能够提高他们的大脑功能。看电视广告也是有好处的，它不仅充分调动和训练了孩子的感觉器官，还能让孩子认识外部世界。

　　在现代社会，不可能、也没有必要禁止孩子看电视。
　　但是要引导他们选择有益的节目，时间有节制的看， 甚至可以同他们一起看适合的节目，看完后可以平等地和他们一起讨论交流沟通，将娱乐变成可以启迪孩子心灵，丰富孩子情感，增强分析能力，沟通父母和孩子心灵的渠道。

　　二、数据整理

　　调查人数： 20人

　　喜欢看武打片的： 9人

　　喜欢看电视连续剧的： 3人

　　喜欢看少儿节目的： 18人

　　喜欢看知识竞赛类的： 1人

　　喜欢看动画片的： 20人

　　三：措施与策略

　　1、要走进学生的内心世界，摸清他们的喜好，教学生看什么。

　　开关电视人人都会，可是看什么就大有学问了。知道学生的喜好籍此走进他们的内心世界，加强与小学生的深度交流，正是获取教育素材的良机。小学生喜爱的节目，例如武侠、枪战片中有血腥、恐怖的情节，对小学生的身心健康不利，我要求学生少看或不看；小学生不爱看的节目，比如《走进科学》、《新闻联播》、知识竞赛等对于开阔视野、积累知识十分有益，教师要多加诱导，并经常表扬那些爱看此类节目、知晓天文地理的学生，借此培养学生爱科学、学科学的兴趣；动画片、卡通片是小学生的最爱，这其中的人物和情节最容易引发学生的兴趣、激起共鸣，那么我们借助《哪吒》一片的主人公来培养学生真诚善良、坚强勇敢的品质肯定会收到事半功倍的效果。如果连学生在看什么都不了解，空谈教育恐怕连自己都说服不了。

　　2、教育小学生养成良好的观看习惯，BSthivu教学生怎么看。

　　雷雨天不要收看电视，湿手不要开关电源等日常安全教育是必不可少的基本教育；不要近距离长时间观看，以免眼睛近视，观看时距离电视机至少2.5米以上，每次看电视不要超过2个小时，观看时不要趴卧在沙发或睡在床上，以免姿势不正确引起颈、肩、腰椎发育不良等行为习惯教育也要经常进行；看电视前要首先完成家庭作业和家务劳动，看电视要兼顾其他人的感受，不要把音量开得过大，不要大声喧笑以免影响他人的工作或休息，不要一人独霸遥控器，要学会与他人共享快乐等引导又包含了思想品质教育。

　　3、看而致用，教学生反思和运用，延伸电视的教育功能。

　　很多小学生看电视只图一时开心，看而不思、观而不记。教师要引导学生在娱乐中学习，在学习中反思。生活频道教我们在洗衣时巧去污渍，我会要求学生在洗衣时试一试；新闻联播节目的主持人普通话说得标准流利，我要学生每天跟着说10-20分钟；《焦点访谈》报道一位优秀的学生迷恋上网、沉溺于虚幻的网络空间，荒废了学业，最后绝望自杀，我要求学生观看后写出自己的感受；新闻报道一女生离家出走，被人贩子拐卖，我与学生一起分析这种轻率举动给家庭带来的巨大痛苦，给自己带来的深深伤害……电视在这里不再是让家长头疼教师担心的东西，反而成为教师的助手，成为我的“第二课堂”。

　　希望每一位教师教会你的学生正确收看电视，希望每一位家长教会你的孩子正确收看电视，不让电视成为家庭中去之有憾用之有患的包袱，而让它成为促进和谐的媒介，带来欢笑的使者，学习知识的课堂。

　　我喜欢看《一起来看流星雨》

电视早已走进千家万户，电视是认识世界的窗口，小学生看电视，可以及时了解国内外的大事，开阔视野，增长知识。再说，我们在学校学习很紧张，回家后，放松一下是非常必要的。而看电视就是一种很好的放松。电视其实不但是一种娱乐，亦是一种良好的教学工具，看一些含有教育意义的节目时，既有趣味性，又可增广见闻和增加知识。电视给小学生给予丰富的刺激，促进脑细胞的生长发育，这样能够提高他们的大脑功能。看电视广告也是有好处的，它不仅充分调动和训练了孩子的感觉器官，还能让孩子认识外部世界。

在现代社会，不可能、也没有必要禁止孩子看电视。
但是要引导他们选择有益的节目，时间有节制的看， 甚至可以同他们一起看适合的节目，看完后可以平等地和他们一起讨论交流沟通，将娱乐变成可以启迪孩子心灵，丰富孩子情感，增强分析能力，沟通父母和孩子心灵的渠道。

二、数据整理

调查人数： 20人

喜欢看武打片的： 9人

喜欢看电视连续剧的： 3人

喜欢看少儿节目的： 18人

喜欢看知识竞赛类的： 1人

喜欢看动画片的： 20人

三：措施与策略

1、要走进学生的内心世界，摸清他们的喜好，教学生看什么。

开关电视人人都会，可是看什么就大有学问了。知道学生的喜好籍此走进他们的内心世界，加强与小学生的深度交流，正是获取教育素材的良机。小学生喜爱的节目，例如武侠、枪战片中有血腥、恐怖的情节，对小学生的身心健康不利，我要求学生少看或不看；小学生不爱看的节目，比如《走进科学》、《新闻联播》、知识竞赛等对于开阔视野、积累知识十分有益，教师要多加诱导，并经常表扬那些爱看此类节目、知晓天文地理的学生，借此培养学生爱科学、学科学的兴趣；动画片、卡通片是小学生的最爱，这其中的人物和情节最容易引发学生的兴趣、激起共鸣，那么我们借助《哪吒》一片的主人公来培养学生真诚善良、坚强勇敢的品质肯定会收到事半功倍的效果。如果连学生在看什么都不了解，空谈教育恐怕连自己都说服不了。

2、教育小学生养成良好的观看习惯，教学生怎么看。

雷雨天不要收看电视，湿手不要开关电源等日常安全教育是必不可少的基本教育；不要近距离长时间观看，以免眼睛近视，观看时距离电视机至少2.5米以上，每次看电视不要超过2个小时，观看时不要趴卧在沙发或睡在床上，以免姿势不正确引起颈、肩、腰椎发育不良等行为习惯教育也要经常进行；看电视前要首先完成家庭作业和家务劳动，看电视要兼顾其他人的感受，不要把音量开得过大，不要大声喧笑以免影响他人的工作或休息，不要一人独霸遥控器，要学会与他人共享快乐等引导又包含了思想品质教育。

3、看而致用，教学生反思和运用，延伸电视的教育功能。

很多小学生看电视只图一时开心，看而不思、观而不记。教师要引导学生在娱乐中学习，在学习中反思。生活频道教我们在洗衣时巧去污渍，我会要求学生在洗衣时试一试；新闻联播节目的主持人普通话说得标准流利，我要学生每天跟着说10-20分钟；《焦点访谈》报道一位优秀的学生迷恋上网、沉溺于虚幻的网络空间，荒废了学业，最后绝望自杀，我要求学生观看后写出自己的感受；新闻报道一女生离家出走，被人贩子拐卖，我与学生一起分析这种轻率举动给家庭带来的巨大痛苦，给自己带来的深深伤害……电视在这里不再是让家长头疼教师担心的东西，反而成为教师的助手，成为我的“第二课堂”。

希望每一位教师教会你的学生正确收看电视，希望每一位家长教会你的孩子正确收看电视，不让电视成为家庭中去之有憾用之有患的包袱，而让它成为促进和谐的媒介，带来欢笑的使者，学习知识的课堂。

同学们，你们喜欢看电视吗？你们有最喜欢看的节目吗？在这些丰富多彩的电视节目中，我最喜欢看的电视节目是，噢！对了，我先不告诉大家，请你们来猜一猜。

　　它是一个集知识性，挑战性，趣味性于一身的娱乐节目，每周六晚22点在中央二台准时播出。写到这里，你们能猜出这个节目吗？对，它就是由风趣幽默的李咏主持的《幸运52》。

　　我全家人都非常爱看这个节目。只要到星期六的晚上，一家人就早早坐在了电视机前，等待节目的开始。这个节目共分为四关，第一关快速抢答，第二关看商品猜价格，第三关幸运搭档，第四关幸运考场，只有前四关胜出的选手，才能和擂主进行比赛。看《幸运52》，最让我佩服的是台上的那些选手，虽然冠军只有一个，但他们的勇敢智慧，敢于挑战自己的精神是值得我去学习的。

　　我们全家人也更喜欢参与这个节目。在这几关中，我和爸爸最爱看第三关幸运搭档，每次看到这里，我和爸爸也像电视里的选手那样做一回搭档，经常是我来比划爸爸猜，这关看起来不难，但要想顺利过关也很不容易。刚开始的时候，我手舞足蹈地对着爸爸连比划带模仿，使出浑身解数，可爸爸那里还是“丈二和尚，摸不着头脑”，把坐在一旁的妈妈逗得捧腹大笑。但是，我并不服输，和爸爸一起探讨过关的窍门，寻找失败的原因。就这样，在一次次的失败之后，我终于体验到了成功的喜悦。

　　看《幸运52》，使我明白了许多道理，从现在起，我就要多读书，多积累知识，长大后，我也要像那些选手一样，去挑战自我，用我的智慧，争取登上冠军的宝座！

一起来看流星雨是我的最爱

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表一反映了小学生在双休日生活很有计划性，但大量时间被作业和补习培训所占据，也有部分孩子在周五放学后和双休日下午有自由安排外出活动的时间。但从总体上看，自由安排、外出活动的机会少了些，生活比较单调枯燥。
从表二可以明显看出，节假日期间外出旅游参观已成为家庭的时尚，但在双休日大多数家庭还是较少有这种让孩子外出旅游、放松的机会。
从表三可见，小学生兴趣广泛，对电脑、看书、看电视、绘画等有浓厚的兴趣。而游玩的学生只占32%，比例相对较小。
从表四看，小学生的学习条件较好，有书房书柜的比例高出半数，说明家长重视对孩子学习条件的改善，重视孩子课外知识的学习。

表一：小学生双休日时间安排（人次）

时间

在家做作业

补习培训

外出活动

自由安排

周五放学后

90（46%）

23（12%）

13（7%）

69（35%）

周六上午

82（42%）

44（22.5%）

25(12.8%)

44(22.5%)

周六下午

37（18%）
BSthivu
59(30%)

41(21%)

58(30%)

周日上午

45（23%）

57(29%)

27(14%)

66(34%)

周日下午

24（12%）

38(19%)

50(26%)

83(43%)

表二：小学生外出旅游参观情况（人次）

基本没有

经常有

节日期间有

比较少

17（8.7%）

21(10.7%)

98(50%)

表三：小学生双休日的兴趣活动（人次）

电脑

115（58%）

手工制作

69（35%）

书法

45（23%）

看书

120（61%）

看电视

90（46%）

乐器

36（18%）

球类

59（30%）

游玩

63（32%）

棋类

67（34%）

绘画

94（48%）

听广播

19（9%）

其他

36（18%）

表四：小学生家庭学习条件（人次）

小书房

电脑

书柜

藏书多

有

106（54%）

77（39%）

122（63%）

91（47%）

四、成因及利弊的思考
1．小学生双休日生活现状不容乐观。
从调查数据的统计发现，双休日学生们的大部分时间被大量的作业、培训所占据，较少有自由安排和外出活动的机会，部分学生承受着学校教育以外的较大的学生负担和压力。
造成这种结果的原因之一，与家长自身的休闲时间安排有关。据同期对家长的调查表明，有75%的家庭在双休日以家庭内活动为主，父亲以“玩电脑、看书、看电视”为主要休闲方式，母亲则偏重于做家务，外出活动相对较少。导致小学生的双休日生活也少有外出游玩、放松的机会。可见家长们还没有完全融入社区这个大家庭中，对自己的充电还不很积极、主动、思想还没有完全开放。但也有一些家长参与各种活动，我们相信随着观念的更新会使更多的家长和孩子融入社会。
原因之二，与家长的教育观密不可分。随着人们生活水平的提高，为培养自己的孩子具有较高的综合素质或某方面的素养，以使其能够适应未来社会的需要，家长们普遍重视对孩子进行特长培养。本次调查显示：有71.5%的孩子参加了一项或几项特长培训班。从所参加特长班的类型看，以“艺术类”居多。大部分孩子对于参加特长培训班是积极或比较积极的。说明大部分家长在为孩子选择特长班时顾及到了孩子的兴趣。家长送孩子上特长班的目的，主要是“开发孩子智力”、“提高孩子整体素质”和“陶冶孩子情操”。多数家长对于为什么送孩子上特长班有了比较正确的认识。他们的着眼点已不仅仅局限于特长本身，而是力图通过对孩子进行特长培养，提高孩子的综合素质，使孩子在更广阔的领域有所发展。但也有22%的孩子“开始时能够积极配合，一段时期后不太配合”，还有10%的孩子态度“不积极”或“很不积极”，以致于承受着学校教育以外的较大的学习负担和压力。而这也正是现在小学生普遍存在的“星期一综合症”的根源之一。
这是一个值得思考的问题，这里有家长包办的因素，有孩子自身兴趣的问题，也有各种特长班教育者的原因。
2．家长教育的方法问题显得较为突出。
孩子成长最需要的是什么？大多数家长认为在于外部的教育环境和条件，而不在于孩子自身。在问到这一问题时，35.8%的家长认为是“家长懂得科学的教育方法和观念”，21%认为是“为孩子创造良好的家庭氛围”，15%的认为是“家长注意多拿出时间教育孩子”，这三项因素均属于教育的环境和条件范畴，其合计已达71.8%。
由此可见，在绝大多数家长看来，外部的教育环境和条件，特别是家庭的教育环境和条件，对于孩子的成长来说，www.rixia.cc要比孩子自身的因素更加重要。表四也充分说明了这一点。家长已经认识到正确的教育观念、科学的教育方法以及良好的家庭氛围在孩子成长过程中的作用，这反映出家庭教育进步的可喜动向。
但调查同时发现家长对教育规律的双向互动还缺乏足够的认识，重视是对的，但重视必须与提高孩子的积极性、促进孩子的发展结合在一起。
调查表明，绝大多数家长将“身体健康、素质好”列在了孩子成长过程中应具备的基本素质的第一位。孩子身体健康比什么都重要，让孩子有个健康的体魄，在家长的心中占据着最为重要的地位，占家长总数的74%。而将其他方面列在第一位的家长不足20%。说明随着人们生活水平的提高，人们对生存压力的承受力在逐渐增强，加上科学观日夏养花网念的逐步普及，家长对孩子的态度日趋冷静、客观，有了更多的平常心。但是落实在实际行动上，有许多家长却都违背了自己的初衷，更多地考虑了孩子特长的培养，而忽视了孩子生理和心理的因素。我们说随着时代的变化，随着人们生活水平的提高，为培养自己的孩子具有较高的综合素质或某方面的素养，以使其能够适应未来社会的需要，家长们应该重视对孩子进行特长培养，但同时需注意方法。两者如何结合则是今后的家庭教育中应该注意的。
年轻的父母正处于干事业的黄金时期，客观上不可能有太多的时间教育孩子。实际上，时间问题也是方法问题，即如何在有限的时间内达到最好的教育效果。可以说，家长们真正欠缺的，也恰恰是他们最需要的科学有效的教育方法，尤其是休闲教育的方法。
五、解决问题的几点建议
1．家长自身要求高，对孩子要求也高的家庭如何安排双休日？这类家庭的家长通常利用双休日对孩子进行大量的补习，这样的压力使孩子无休闲可谈。建议在休闲时间里可以学一点知识和技能，这是知识型的休闲，这种休闲方式明显地带有终身受用的实用价值性。但需注意的是，如果孩子学习非常紧张，再利用休闲时间学习知识和技能，那就与休闲本身相矛盾了。如果休闲时间中学习的知识和技能是除了正常学习之外的一种个人感兴趣的爱好，那就不同了，这样可带来一种新鲜感和兴趣感。
2．家长迫切想让孩子成材，可没有经验的家庭如何指导双休日生活？这类家庭的家长本身素质不低，可就是拿不出好办法来促成子女成材。这类家庭可以利用本身的兴趣爱好进行适合家庭实际的休闲生活，如消遣型的休闲，种种花，散散步，逛逛公园，旅游一下等，这都能使身体得到锻炼，心胸得到开阔，也融洽了家庭关系。
3．家长忙而无时间指导孩子双休日生活的这一类家庭该怎么办？家长可以充分利用孩子的自身条件，放手让孩子来独立休闲，而家长只要从中点拨，这样也能收到事半功倍的效果。

调查目的：　　
学生的成长离不开书，书是人类进步地阶梯，读书也是了解这个多彩世界的途径之一，一本好书，使人长知识分辨善恶，有益于人们的身心健康。那大家读喜欢什么书呢？这往往因人而异。有的喜欢《漫画》，有的喜欢《童话故事》……对于大家的课日夏养花网外阅读情况，我做了一个详细的调查。　　
调查结果：　　
据调查显示：班上有65%的人喜欢读《童话故事》，5%的人课外阅读物是科普书，30%的人喜欢漫画书，20%的人课外读物是作文书，10%的人的课外读物是其他类的书。1%的喜欢阅读《国学》篇章。15%的人作读书笔记。　　
调查分析：　　
有些学生喜欢课外阅读，认识到课外阅读对语文学习有一定帮助。大多数学生缺乏良好的阅读习惯和方法。　　
调查建议：　　
看课外书可以增长见识，开阔视野。通过课外书，多多地积累运用，这样对我们写出优美文章是很有帮助的。希望同学们尽量利用看电视，玩电脑的时间来多看课外书，并能做好笔记。愿同学们更爱看书，而且要看对我们有益的书，“多读书，读好书。”去开启那扇未知的大门，走向成功的彼岸。

书必须是人类进步们阶梯

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没有结论。

调查目的：
学生的成长离不开书，书是人类进步地阶梯，读书也是了解这个多彩世界的途径之一，一本好书，使人长知识分辨善恶，有益于人们的身心健康。那大家读喜欢什么书呢？这往往因人而异。有的喜欢《漫画》，有的喜欢《童话故事》……对于大家的课外阅读情况，我做了一个详细的调查。
调查结果：
据调查显示：班上有65%的人喜欢读《童话故事》，5%的人课外阅读物是科普书，30%的人喜欢漫画书，20%的人课外读物是作文书，10%的人的课外读物是其他类的书。1%的人喜欢阅读《国学》篇章。15%的人作读书笔记。
调查分析：
有些学生喜欢课外阅读，认识到课外阅读对语文学习有一定帮助。大多数学生缺乏良好的阅读习惯和方法。
调查建议：
看课外书可以增长见识，开阔视野。通过课外书，多多地积累运用，这样对我们写出优美文章是很有帮助的。希望同学们尽量利用看电视，玩电脑的时间来多看课外书，并能做好笔记。愿同学们更爱看书，而且要看对我们有益的书，“多读书，读好书。”去开启那扇未知的大门，走向成功的彼岸。

格式要求（供参考使用） 一.调查报告的含义和种类 调查报告是在直接调查的基础上写成的能反映客观事物本质和规律的一种文体。调查报告主要有一下几种： 1.情况分析调查报告------围绕某项工作或某一事情，进行多方面调查然后加以分析，摆明情况提出 观点的意见。 2.典型经验调查报告------要求把一个地区、一个部门、一个单位、一个方面的成功经验全面地总结，介绍出来，找出其中带规律性东西，供有关方面学习借鉴。 3.揭露性调查报告------主要是对某一不良倾向或突出的反面事例进行调查，以揭露事实真相、分析原因、说明后果或指出应记取的教训，起到教育群众、改进工作目的。 二、调查报告的一般格式和写法 1、署名和标题 标题有①类似公文的标题；②文章式标题；③正、副双标题的形式；④只写调查地点、范围。署名可以写在标题之下像一般文章那样