六年级语文试卷期末试题
　　（一）填空题：（36分）
　　1、《字母表》中有常见的韵母_____个，有常见的声母_____个。
　　“赤橙黄绿青蓝紫”这七个字中，翘舌的声母有____个，后鼻韵母有_____个。（2分）
　　2、给下列词语注上拼音。（2分）
诅咒（ ） 滋味儿（ ）
西安（ ） 憔悴（ ）
　　3、根据音节，填字组词。（3分）
　　cu( )弱 ( )绿 憔（ ） 纯( ) 鞠躬尽( ) 出类拔( )
　　4、“请勿自误”中“勿”的意思是____，是这种意思的字还有____、____、_______。（2分）
　　5、如果一个汉字，既能找到部首，又知道它的读音，最好选择_____查字法。“盈”的第二笔的名称是（ ），“盈余”的盈的意思是（ ）。（1.5分）
　　6、在下面括号中填上“看”的近义词（不重复）（3分）
　　仰( ) 俯( ) 远( ) ( )视 ( )一眼 ( )目
　　7、填成语（4.5分）
　　①( )然大悟 ( )然起敬 ( )然故我 ( )然无恙
　　②无( )无( ) 无( )无( ) 无( )无( )
　　③理直气 ( ) 完( )归赵 风驰电( )
　　8、用“大方”造三个句子。（3分）
　　①对财物不计划，不吝啬_________________________________
　　②举止自然，不拘束_____________________________________
　　③ 不俗气______________________________________________
　　9、仿写句子。（2分）
　　首都北京是我国的心脏。
　　___________________________________________
　　10、改写句子。（3分）
　　①他上课玩东西，这是事实。
　　改成反问句_______________________________________________
　　改成双重否定句__________________________________________
　　②小明对小红说：“明天，我请你去公园玩。”
　　改为转述句____________________________________BbHJPj____
　　11、根据要求写诗句。（2分）
　　①“日”字在古诗中当“太阳”的意思讲的诗句___________________
　　②“日”字在古诗中当“阳光”的意思讲的诗句___________________
　　③“日”字在古诗中当“天”的意思讲的诗句_____________________
　　④“日”字在古诗中当“时候”的意思讲的诗句___________________
　　12、给下面的句子加不同的标点，使它们表示不同的意思。（3分）
　　①你同意他不同意。________________________________________
　　②你同意他不同意。________________________________________
　　③你同意他不同意。________________________________________
　　13、修改下边句子中加横线的部分。（2分）
　　他的这篇习作立意深刻，严谨的结构，(改： )语言流畅，在全校作文比赛中把它评为一等奖。(改： )
　　14、按课文内容填空。（5分）
　　原来从南口( )北( )居庸关到入达岭，一路都是( )，( )……( )中国人是无论如认可也完成不了的。
　　（二）选择题（9分）（填序号）
　　1、下列句子中“我”和“自己”用错的有( )
　　①老师问我（A）：“你为什么迟到？”自己（B）毫不在乎地说：“起晚了！”
　　②有些人有一种毛病，总以为我（C）的意见是对的。
　　2、A危险！快走开！ B、这儿的花真美啊！
　　C、我已做完了第一题。 D、你弟一题做得怎样？
　　以上四句，( )是陈述句；( )是祈使句；( )是疑问句；( )是感叹句。
　　3、以下汉字，按音序排在第五位的是( )，声母翘舌的有( )，音节是整体认读的有( )。
　　A、施 B、凝 C、临 D、尊 E、罪 F、唇
　　4、教师对学生正如医生对( )，教师对学校正如医生对( )
　　A、治病 B、医院 C、病房 D、病人
　　5、带点的字读音完全相同的组是( )
　　A、喝水 吆喝 B、上大夫 强大
　　C、蒙蔽 蒙古 D、温度 度量
　　6、“愁眉不展”一词中“展的意思是( )。
　　A、张开、放开 B、施展 C、放宽
　　7、没有错别字的一组是( )。
　　A、安居乐业 盛气凌人 兴国安帮
　　B、喜出望外 完美无缺 丰攻伟绩
　　C、坐井观天 滥竽充数 守株待兔
　　8、课题《为人民服务》和《一夜的工作》的特点是( )。
　　A、前一篇点明中心，后一篇没有 B、两篇都点明了中心
　　C、两篇都是以人物作课题 D、后一篇点明了要写的事
　　（三）判断（对的打“v”，错的打“x”）（9分）
　　1、“巨”、“区”、“臣”的部首是“匚”。( )
　　2、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是毛泽东在《为人民服务》一文中说的。( )
　　3、“一张桌子，一位老师，一匹马车”这三个词语中的量词都用得对。( )
　　4、“玻璃、动弹、桌子”中加点的字应读轻声。( )
　　5、在“难解难分”、“号称”两个词中，每个字都是多音字。( )
　　6、博林的祖父、父母都是文艺工作者，所以博林可以称得上是艺术世家。( )
　　7、“我们要认真克服并发现工作中的缺点。”是病句。( )
　　8、书信和请假条的称呼都应写在第一行且顶格。( )
　　9、“J、K、L、M、N”是按音序排的。( )
　　二、阅读。（4+12分）
　　（一）用“||”给下面一段话分层，并写出层意。（4分）
　　“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花，旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。
各层层意：

　　（二）阅读后做题（12分）
　　 人民在他心中
　　朱伯儒伯伯高高的个子，他那双深沉的眼睛给初次见面的人一种严厉的感觉。但事实并不是这样。凡是熟悉他的人都知道，不管在多么艰苦的环境中，他都能热情帮助别人。人民的（疾苦、痛苦、困苦）牵动着他的心，他关心别人胜于关心自己。
　　朱伯儒伯伯关心别人的事迹多得很。
　　在河南省内乡县时，他看到这里的群众生活十分（疾苦、痛苦、困苦），就写信给自己的妻子，要她把家里的旧衣服多寄些来，送给群众。
　　在武汉空军工地上，身为民工队长的朱伯伯，成天和民工一起（艰难、艰苦、艰巨）施工，他流的汗水从不比民工少。民工的家属到工地探亲，他总是把自己的住居让出来，自己和民工挤在一起过夜。民工胡世元是个能干的好青年，可是身体虚弱，家庭生活又（疾苦、艰苦、困难）。他生病以后，一连五年，都是朱伯伯出钱为他治病，接济他全家的生活。
　　1975年，在火车上，一位素昧平生的老人突然患病，急需输血，朱伯伯毫不犹豫地献了血，又改变了自己的路线，一直把这位老人送到家。
　　是什么力量促使朱伯伯默默无闻地为人民做好事呢？朱伯伯说：“没有人民的养育，我就活不到新社会，更不能成为一个干部。我对人民有感情，看到别人遇到困难和不幸，就觉得自己有一份责任尽力力去帮助他们。”朱伯伯是这样说的，也是这样做的。
　　1、在文中括号内合适的词语下面画“ ”。（2分）
　　2、根据意思在文中找出词语写在（ ）里。（2分）
　　①一向都不相识。（ ）
　　②沉着持重，思想感情不外露。（ ）
　　3、第二自然段叫______段，起____________的作用。（2分）
4、用“||”分段，并写出段意。（4分）

5、写出文章的中心思想。（2分）

　　三、作文（30分）
　　题目：一个令人________ 的时刻
　　要示：1、在横线上补充一个表心情的词，如忧伤、悲愤、高兴等。
　　2、文笔流畅，内容生动，情节感人。
　　3、文中应有必要的景物，场面，人物心理，动作等方面的描写。
　　4、500字左右。

85

打酱油的

小学语文毕业考试题

班级 姓名 分数

一、在正确的读音下画横线。（4分）

厌恶 （ w） 影片（pin pin）

切菜（qi qi） 苦难（nn nn） 理发（f f）

喝采（h h） 爱好（ho ho） 模样（m m）

二、（3分）填空：

知道字音，需要查字形，用（ ）查字法；知道字形，又比较容易判断部首，需要查字音、字义，用（ ）查字法。“采”字，用音序查字法，应查大写字母（ ）；用部 首查字法，要查（ ）部。“采”字在字典里的解释有：
①摘；②开采；③搜集；④选取；⑤精神，神色。“没精打采”的“采”字应选第（）项解释；“采用”的“ 采”应选第（）项解释。

三、把下面的成语补充完整，再按感情色彩分类抄下来。（6分）

平易（ ）人 垂头（ ）气 同心（ ）力
白手（ ）家 自作自（ ） 表（ ）如一
（1）褒义词：
（2）贬义词：
四、选词填空。（6分）

简单 简朴 朴实
（1）他的语言很（ ），毫无华丽之感。
（2）虽然爷爷家比较富裕了，可他仍然过着十分（ ）的生活。
（3）这道题对小军来说十分（ ），可他仍然做得一丝不苟。

五、照样子改写句子。（4分）

例：他看完了这本书。
他把这本书看完了。这本书被他看完了。

改写：我修好了椅子。

六、修改病句。（8分）

（1）新学期开始，大家都制订日夏养花网了学习计划和决心。

(2)看了《烈火中永生》这部电影，受到了极大鼓舞。

（3）校学生和少先队员都参加了“六一”文艺晚会。

（4）这张试卷上的题我基本上能全部做出来。

七、修改下面一段话。（4分）
我参加了学校组织的夏令营活动，去年暑假，夏令营活动真是丰富多彩，有唱歌、跳舞、绘画和爬山。真是有趣好玩极了。它虽然丰富了我的假期生活，而且开括了眼界，增产了知识。这样的生活多么有意义啊！

八、给下面的句子加上标点。（2分）

（1）那作业本上的个个红钩不全凝聚着老师的心血吗

（2）鲁范先生曾经说过时间就是生命

九、

1.用三个不同关系的关联词联接下列两个句子。（6分）

我们下一番苦功。我们能学好语文。
⑴_____________________
⑵____________________
⑶___________________________

2．学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。试试看吧！（3分）

写出反映人物优秀品质的成语：

写出aabc式成语：

写出形容很专心的成语：

十、改写句子。（3分）

①听到波涛的轰鸣和狂风怒吼，桑娜感到心惊肉跳。

(改为反问句)_________________________________

②清政府派詹天佑修筑京张铁路。(一句话改为两句话)

_____________________________________________

③妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己

照顾自己了。”(改为转述句)

十一、把下列句子整理成一段通顺的话，写上序号，并在后面括号里正确的答案下打“√”。（4分）

接着，小花按老师教的方法细心地做起来。
( )于是他想：自己也来做一只风筝。
( )最后，小花去野外放风筝。
( )星期天，小花在野外看到有人在放风筝。
( )看着风筝飞上天空，小花开心的笑了。
( )首先，小花找出制作风筝的材料。
( )想到这儿，她立刻跑回家。
这一段话整理的依据是(事情发展顺序、时间顺序、空间顺序、总分的结构方式)

十二、（一）阅读分析。

我爱枣树
我家院子里有棵高大的枣树，它有一个粗壮的主干，树皮是褐色的，虽然看上去它很粗糙,我却喜爱它.
春天，光秃秃的树枝上长出了许许多多数不清的嫩绿嫩绿的小芽。小芽逐渐长大，没过多久枝头上就长满了碧绿色的叶子。
又过了一段时间，我发现树上长黄绿色小花，花瓣很小，几朵花开在一起，和叶子紧紧相连，就像一簇很小的绿色绒球，是那么不引人注目，如果不仔细看，几乎找不到它。
枣树叶子和花朵，虽然不像其它树木那样引人注目，但是它对人类的贡献很大。枣花用芳香吸引着成群的蜜蜂，把自己的花粉无偿地献给人们，制成高级补品－－枣花蜜。
秋天，枣树结满果实，一颗颗小枣点缀在绿叶之间，微风吹来，向人们点头致意。红枣营养价值极高，补气养血，还可以当作药材。
我喜爱枣树为人们无私奉献的精神，我要像枣树那样，做一个对人们有用的人。

1．“||”把短文分成四部分，并概括段意。（2分）

⑴段：________________
⑵段：______________
⑶段：________________
⑷段：_______________

2．第四自然段是_____段，在段与段之间起了_____的作用。（2分）
3.用“”画出前后照应的句子。（1分）
4.归纳中心思想。（3分）
本文通过记叙____________，赞美了___________，表达了_____________________________________。
（二）阅读与思考

自行车撞了人以后
暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后后上孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行 车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！” 一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的 头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈
你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。
街上看热闹的人渐渐围拢来。人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞了！”“这青年人还蛮客气，懂道理。”“快送医院查查，伤着没有？”青年 人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势
急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起 ”
“哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩 子真有事，我自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语gunqi?)地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走 吧！”“以后骑车要li鷛n（），青年人！”
我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。

思考
1.在文中有拼音处写汉字。（2分）
2.缩句：（1分）

街上看热闹的人渐渐围拢来。

一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。
3.填上合适的关联词语把上下的意思连起来（2分）

（ ）阿嫂怎样责骂，他（ ）有礼貌地耐心解释。

青年人想：（ ）被群众批评，（ ）应该主动地赔礼，得到群众的谅解。

4.用自己的话说说，阿嫂为什么会改变态度？（2分）

5.文中的最后一段话，你是怎么理解的？（2分）

十三、应用文：按所给的材料和写信封的正确格式写信封。（5分）

材料：收信人的地址是湖北省武汉市江汉路167号，邮政编码是400015，收信人叫王学英，寄信人叫许文艳，是河北省石家庄市东区第一小学的学生，学校所在的地方邮政编码是100009。要贴邮票的地方用方块表示。

十四、作文（25分）

题目：未来的
要求：展开丰富的联想和想象，写作时要有一定的写作顺序，重点突出，详略得当，字数在500字以上，书写工整。

我是语文S版的

六年级语文期末考试试题（卷）

一、将带点字的音节补写完整。（3分）
翻天覆（fu ）地 歼（ j in）灭 眷（ j un）恋
抽噎（ y e ） 掠（lue ） 过一瞬间（sh uen ）
二、给带点的字选择一个正确读音，在括号里用“√”标出。（4分）

b（ ） zho （ √ ）
譬如 今朝
p（ ） cho（ ）

h（ ） sn（ ）
暖和 散文
huo（√ ） sn（√ ）
三、按一定的顺序把下面的词语分成三类，写在横线上。（6分）
电线 季 瓷碗 电厂 中国陶瓷
年代 年 开关 世纪 景德镇瓷器
1、
2、
3、
四、用“ ＼”划去句子中不正确的字、词。（4分）
1、他跨上一匹（骏 俊 峻）马，越过了险（骏 俊 峻）的山崖。
2、中国女排的拼（博 搏）精神（博 搏）得了大家的好评。
3、瓦特（发明 发现）水开了能顶起壶盖，受到了启发，从而（发明 发现）了蒸气机。
4、爸爸来信的（意义 意思）是说，捐款支援希望工程，是具有深远（意义 意思）
的好事。
五、选择恰当的词语填BbHJPj在句子中的括号里。（5分）
既然……就…… 哪怕……也…… 虽然……但是…… 凡是
因为……所以…… 如果……就…… 要……不要…… 某些
1、（ ）风雪再大（ ）阻挡不了爷爷晨练的决心。
2、弟弟的年纪（ ）小，（ ）很懂礼貌。
3、（ ）你订了学习计划，（ ）应当按着去做。
4、（ ）做会自己管理自己的人，（ ）做依赖别人的衣来伸手饭来张口的人。
5、（ ）人只看见自己优点，看不见自己的不足，结果总是进步不快。

六、联系课文解释下列词义。（2分）
“我以日始出时去人近”中“去”为“ ”之意；
“任尔东西南北风”中“尔”为“ ”之意。
七、理解下面这段话。（13分）
今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉装玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条和雪球簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，应着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声 ，把树枝上的雪都震落下来了。
1、这是写的什么时候的景色？

2、把第一自然段用“||”分成两层，先写了 ，再写了 （2分）
3、文中具体生动地描绘了雪后美景的词语有（4分）

4、孩子们“那欢乐的叫喊声，把树上的雪都震落下来了”，用了什么修辞手法？（2分）

5、第一自然段的字里行间流露了作者怎样的思想感情。（3分）

八、理解诗歌，按要求做题。（8分）
1、把下面的四首诗的作者、题目、表达的思想感情用线连起来。（4分）
于谦 《墨梅》 表现了诗人不与世俗同流合污的品格
孟郊 《泊船瓜洲》 表达了儿子的爱心怎么也报答不了母亲的恩情
王冕 《石灰吟》 表现了诗人不畏艰险、清清白白做人的高尚情操
王安石 《游子吟》 抒发了诗人浓浓的思乡之情
2、把下面的诗句补充完整，再写出各用了怎样的修辞方法，起了什么作用。（4分）
⑴桃花潭水深千尺， 。用了 的修辞方法，它的
作用是
⑵可怜九月初三夜， 用了 的修辞方法，
它的作用是
九、把下面排列措乱的句子调整成连贯、条理的一段话，把序号写在句前
的括号里。（5分）
（ ）树上挂着许多松球，散发着阵阵清香。
（ ）枫树的叶子红彤彤的，一片片飘下来，就像飞舞的彩蝶。
（ ）我们这里最常见的是枫树和松树。
（ ）松树的叶子青青的，地上铺了许多松针，好像厚厚的地毯。
十、读下面的一段话，找出需要修改的地方，把它改正过来。（8分）
俗话说：“瑞雪照丰年”，这句话充满了科学根据，谜信的并不是一句成语。寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；雪溶化成水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的须要。这一场十分及时的大雪，一定会改进明年小麦的丰收。
1、这段话里有4个错别字，按先后顺序把正确的字写横线上：
（4分）
2、有两个词用的不准确。把不准确的词写在“ ”的前边，正确的词写在横线的后边：（ ）-（ ） （ ）—（ ）（2分）
3、有两上句子不通顺，把正确的句子写在下面。（2分）
⑴
⑵
十一、阅读下面的短文，按要求做题。（12分）

瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少文人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。
花朵，万紫千红，娇媚动人，固然可爱，然而我最爱的还是那平凡的绿叶。
我爱绿叶，爱它的奉献精神。是绿叶甘当配角，你想过吗？没有绿叶的衬托花朵能有这么美丽吗？常言说：“红花还得绿叶配”，有了绿叶，才能衬出花儿的娇艳。是绿叶通过光和作用，制造养料，才催得花儿红，供得果儿甜，当人们赞美花儿艳丽，果儿香甜时，绿叶却毫无怨言，仍一声不响地继续默默地工作着。是绿叶吸收二氧化碳，释放氧气，保持了空气的清新；是绿叶，有着顽强的生命力，一树树，一丛丛，美化环境，为人们奉献出一片片绿阴……
我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在现代化建设中有无数名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但他们像螺丝钉那样，拧在哪里就在哪里尽职尽责。他们在不同的工作岗位上，勤勤恳恳，默默无闻，为祖国的繁荣富强，奉献着自己的一切。所以，我爱绿叶，更爱绿叶似的无名英雄。
绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。
1、用“ ”划出文章的中心句。（1分）
2、从最后一段中找出一对反意词：（ ）—（ ）（1分）
3、用“||”在文中分段，写出段意。（6分）

4、文章的第四自然段是围绕“ ”这句话来写的。
5、绿叶和绿叶似的人，它们共同的精神特点是什么？（2分）

6、给文章加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。（2分）

一、将带点字的音节补写完整。（3分）
翻天覆（fu ）地 歼（ j in）灭 眷（ j un）恋
抽噎（ y e ） 掠（lue ） 过一瞬间（sh uen ）
二、给带点的字选择一个正确读音，在括号里用“√”标出。（4分）

b（ ） zho （ √ ）
譬如 今朝
p（ ） cho（ ）

h（ ） sn（ ）
暖和 散文
huo（√ ） sn（√ ）
三、按一定的顺序把下面的词语分成三类，写在横线上。（6分）
电线 季 瓷碗 电厂 中国陶瓷
年代 年 开关 世纪 景德镇瓷器
1、
2、
3、
四、用“ ＼”划去句子中不正确的字、词。（4分）
1、他跨上一匹（骏 俊 峻）马，越过了险（骏 俊 峻）的山崖。
2、中国女排的拼（博 搏）精神（博 搏）得了大家的好评。
3、瓦特（发明 发现）水开了能顶起壶盖，受到了启发，从而（发明 发现）了蒸气机。
4、爸爸来信的（意义 意思）是说，捐款支援希望工程，是具有深远（意义 意思）
的好事。
五、选择恰当的词语填在句子中的括号里。（5分）
既然……就…… 哪怕……也…… 虽然……但是…… 凡是
因为……所以…… 如果……就…… 要……不要…… 某些
1、（ ）风雪再大（ ）阻挡不了爷爷晨练的决心。
2、弟弟的年纪（ ）小，（ ）很懂礼貌。
3、（ 如果 ）你订了学习计划，（ 就 ）应当按着去做。
4、（ ）做会自己管理自己的人，（ ）做依赖别人的衣来伸手饭来张口的人。
5、（ ）人只看见自己优点，看不见自己的不足，结果总是进步不快。

六、联系课文解释下列词义。（2分）
“我以日始出时去人近”中“去”为“ ”之意；
“任尔东西南北风”中“尔”为“ ”之意。
七、理解下面这段话。（13分）
今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉装玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条和雪球簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，应着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声 ，把树枝上的雪都震落下来了。
1、这是写的什么时候的景色？
www.rixia.cc
2、把第一自然段用“||”分成两层，先写了 ，www.rixia.cc再写了 （2分）
3、文中具体生动地描绘了雪后美景的词语有（4分）

4、孩子们“那欢乐的叫喊声，把树上的雪都震落下来了”，用了什么修辞手法？（2分）

5、第一自然段的字里行间流露了作者怎样的思想感情。（3分）

八、理解诗歌，按要求做题。（8分）
1、把下面的四首诗的作者、题目、表达的思想感情用线连起来。（4分）
于谦 《墨梅》 表现了诗人不与世俗同流合污的品格
孟郊 《泊船瓜洲》 表达了儿子的爱心怎么也报答不了母亲的恩情
王冕 《石灰吟》 表现了诗人不畏艰险、清清白白做人的高尚情操
王安石 《游子吟》 抒发了诗人浓浓的思乡之情
2、把下面的诗句补充完整，再写出各用了怎样的修辞方法，起了什么作用。（4分）
⑴桃花潭水深千尺， 。用了 的修辞方法，它的
作用是
⑵可怜九月初三夜， 用了 的修辞方法，
它的作用是
九、把下面排列措乱的句子调整成连贯、条理的一段话，把序号写在句前
的括号里。（5分）
（ 3 ）树上挂着许多松球，散发着阵阵清香。
（ 4 ）枫树的叶子红彤彤的，一片片飘下来，就像飞舞的彩蝶。
（ 1 ）我们这里最常见的是枫树和松树。
（ 2 ）松树的叶子青青的，地上铺了许多松针，好像厚厚的地毯。
十、读下面的一段话，找出需要修改的地方，把它改正过来。（8分）
俗话说：“瑞雪照丰年”，这句话充满了科学根据，谜信的并不是一句成语。寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；雪溶化成水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的须要。这一场十分及时的大雪，一定会改进明年小麦的丰收。
1、这段话里有4个错别字，按先后顺序把正确的字写横线上：
（4分）
2、有两个词用的不准确。把不准确的词写在“ ”的前边，正确的词写在横线的后边：（ ）-（ ） （ ）—（ ）（2分）
3、有两上句子不通顺，把正确的句子写在下面。（2分）
⑴
⑵
十一、阅读下面的短文，按要求做题。（12分）

瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少文人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。
花朵，万紫千红，娇媚动人，固然可爱，然而我最爱的还是那平凡的绿叶。
我爱绿叶，爱它的奉献精神。是绿叶甘当配角，你想过吗？没有绿叶的衬托花朵能有这么美丽吗？常言说：“红花还得绿叶配”，有了绿叶，才能衬出花儿的娇艳。是绿叶通过光和作用，制造养料，才催得花儿红，供得果儿甜，当人们赞美花儿艳丽，果儿香甜时，绿叶却毫无怨言，仍一声不响地继续默默地工作着。是绿叶吸收二氧化碳，释放氧气，保持了空气的清新；是绿叶，有着顽强的生命力，一树树，一丛丛，美化环境，为人们奉献出一片片绿阴……
我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在现代化建设中有无数名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但他们像螺丝钉那样，拧在哪里就在哪里尽职尽责。他们在不同的工作岗位上，勤勤恳恳，默默无闻，为祖国的繁荣富强，奉献着自己的一切。所以，我爱绿叶，更爱绿叶似的无名英雄。
绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。
1、用“ ”划出文章的中心句。（1分）
2、从最后一段中找出一对反意词：（ ）—（ ）（1分）
3、用“||”在文中分段，写出段意。（6分）

4、文章的第四自然段是围绕“ ”这句话来写的。
5、绿叶和绿叶似的人，它们共同的精神特点是什么？（2分）

6、给文章加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。（2分）赞同1205| 评论(23)

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.

您好！
修改病句：他不仅改正了错误，而且接受了大家的批评。
（这个句子是词序颠倒）
改：他不仅接受了大家的批评，而且改正了错误。
画出不是同类的词语：勇敢、顽强、聪明、狡猾、沉着
不是同类的词语应该是（狡猾），因为其他的词都是褒义词，而狡猾是贬义词。
我是六年级的，应该没错，我们上学期做过！