（1）检验二氧化碳是否存在
（2）使植物叶片中所含的淀粉耗尽。 透光的 装置内的叶片需在阳光下进行光合作用
（3）装置以外的叶片
（4）C装置中的空气入口管应伸到液面以下
（5）“略”

（1）光合作用的原料包括水和二氧化碳，该实验探究的光合作用的原料是二氧化碳．
（2）二氧化碳能被氢氧化钠吸收，二氧化碳特性是使澄清的石灰水变浑浊，在实验中使用石灰水的目的是检测二氧化碳是否存在．
（3）本实验的变量是二氧化碳，对照实验是玻璃瓶以外的叶片．
（4）蒸腾作用是通过叶片气孔散失水分，利用水的物态变化原理可进行探究蒸腾作用．如果利用本植株来验证植物的叶片是植物蒸腾失水的主要部位，请写出你的设计方案：取两个长势基本相同的枝条，剪去其中一个枝条上的大部分（或全部）叶片；分别用透明塑料袋套住并扎紧袋口，一段时间后观察比较两个塑料袋内壁上水珠的情况．
故答案为：（1）二氧化碳；（2）检测二氧化碳是否存在；（3）玻璃瓶以外的叶片；（4）取两个长势基本相同的枝条，剪去其中一个枝条上的大部分（或全部）叶片；分别用透明塑料袋套住并扎紧袋口，一段时间后观察比较两个塑料袋内壁上水珠的情况．

光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物并释放出氧气的过程．可用表达式表示为：二氧化碳+水 光能

（1）光合作用的原料包括水和二氧化碳，该实验探究光合作用的原料是二氧化碳．
（2）该实验探究的是光合作用的原料二氧化碳，因此二氧化碳要被吸收掉．二氧化碳能被氢氧化钠吸收，二氧化碳特性是使澄清的石灰水变浑浊，在实验中使用石灰水的目的是检测二氧化碳是否存在．
（3）①由于叶肉细胞中有叶绿体，叶绿体中有叶绿素，如果不脱去叶绿素，碘液遇碘后变成的蓝色就不明显；酒精能溶解叶绿素，酒精沸点较低且易燃，如果直接对酒精加热，酒精容易沸腾并容易燃烧；因此，对酒精要隔水加热；溶去叶绿素后的叶片，叶黄素的颜色就会显露出来，叶片呈黄白色．
②该实验方法步骤是：把天竺葵放在黑暗处一昼夜→把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分→把天竺葵放在光下照射→把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸→用酒精去掉叶绿素→用清水漂洗叶片后滴加碘酒．因此用清水漂洗叶片
（4）对照实验只有一个变量，密封罩内的叶片和密封罩外的叶片形成一组对照实验，更具有科学性．
故答案为：（1）二氧化碳；（2）过滤空气中的二氧化碳；检测二氧化碳是否存在；（3）①叶绿素；黄白；②www.rixia.cc用清水漂洗叶片；（4）密封罩外的叶片．

（1）二氧化碳
（2）检测通入的气体是否有二氧化碳。
（3）未遮挡的叶片
（4）两盆大小种类相同的绿色植物，一份摘叶处理。然后用相同的塑料袋把两盆绿色植物的地上部分套住并扎紧。观察塑料袋内的水珠。