1．根据注音写出汉字。 ①轻（yn）②(m)色③娇（nn）
【参考答案】①盈②暮③嫩
2．文章第一段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用？
【参考答案】衬托蒲公英白色小花的淡雅（或：平凡）
3．文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是：
【参考答案】它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。
4．在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和什么有关。妈妈这样做的用意是：
【参考答案】蒲公英，教育“我”像蒲公英那样不满足现状，积极进取，不断取得新的成就。 5．文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？
【参考答案】每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地。
（供参考）

百度一下，你就知道

《会飞的蒲公英》这篇课文是一篇叙述性散文。写妈妈在我上小学、中学、大学以及大学毕业后，送给我绣有蒲公英的书包、连衣裙，以及画有蒲公英的画，以此激励“我”像蒲公英一样飞出大山，飞向更广阔的天空，成为了一颗会飞的蒲公英的事。
(会飞的蒲公英)、老师的希望(自信第一课)、儿童(及全世界人民)的希望(儿童和平条约)。从不同的角度，通过具体的事例让我们认识到只要我们对生活充满希望，只要我们在生活中不断追求，不懈地努力，就能很好地解决遇到的问题，在实现自己希望的过程中，不但使自己对生活永远充满希望，而且去影响自己身边的人建立自信，努力实现自己的愿望。重点训练项目是:运用朗读、默读、浏览等多种方法充分阅读课文，在此基础上，结合人物的语言、动作等内容来体会人物的内心活动和思想感情，并从中受到感染，激发自己积极向上、乐观自信的情感。选编这篇课文的意图有两点:一是让学生感受山里母亲对孩子的殷切希望，二是教育学生要向蒲公英那样，做一个朴实日夏养花网、有理想的人。

《会飞的蒲公英》全文以抒情的笔调叙写了一位母亲鼓励女儿成功地走出大山的奋斗故事。文中诗化了不同时期的蒲公英形象,美好而引人遐想。本文采用了象征的手法，借助“会飞的蒲公英”来表达妈妈对“我”的殷切期望，以此来象征千千万万个山里的孩子，像蒲公英那样飞出大山，飞向广阔的天地，同时坚守山里人特有的淳朴、善良的品质。

2、衬托蒲公英白色小花淡雅（或平凡）。

3、它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。

4、蒲公英；教育“我”像蒲公英那样，不满足现状，积极进取，不断取得新的成就。

5、生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。

6、既揭示了蒲公英的性格特征，有包含了母亲对“我”的殷切希望。

7、每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地提问者评价谢谢，感谢

2、在我成长的不同时段，妈妈为我做的和蒲公英有关的事是哪四件，语言要简练？ 3、妈妈这么做的用意是什么？ 4、你认为“上里的孩子”和“蒲公英”有哪些想同之处？【写两个】 5、你认为管处本文的线索是什么？ 6、www.rixia.cc你认为最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？ 2、很小的时候，妈妈带我去看蒲公英。小学的时候，妈妈给我缝了个绣着蒲公英的花书包。上中学时，妈妈给我做了件绣着蒲公英的花书包。上大学前，妈妈嘱咐我要飞得更高。为了激发我飞向更高的蓝天的梦想，鼓励我积极前进。本是在角落日夏养花网，不起眼的，却可以飞得很高很远
5、蒲公英
6、希望孩子走出大山，有事业，有作为

小的时候，妈妈带我看蒲公英。小学的时候，妈妈给我缝了个绣着蒲公英的书包。上中学时，妈妈给我做了件绣着蒲公英的书包。上大学前，妈妈嘱咐我要飞得更高。
希望孩子能有一番成就

你要搞什么、无聊哦、还是、你想明白什么、

1.会飞的蒲公英。
2.它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。
3.衬托蒲公英白色小花的淡雅（或平凡）。
4.写出了“我”在妈妈的教育下求知成长，努力进取的情景。
5.孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的大地。
问题：
1.给短文你一个恰当的标题。
2.找出文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话，把它抄下来。

当然原句更好，
“妈妈，从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”
寓意深远，让人遐想不已；

“妈妈从你身边走出的那个幼稚的我，不仅学到了知识，而且还懂得怎样提升自己。”
这是个人有这句话而来的启发、感受
虽说个人的理解较为精辟，但原句更为贴切：仁者见仁，智者见智
不同的人也许会有不同的理解

总之，改动之后，局限了原句的寓意

希望有帮到你！

题一：结尾两段在文中起什么作用？
首位呼应：妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”
蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……
这不正是每一个山里母亲期待的吗？
题二: 品味下列句子动作描写 语言描写的作用
拉我的手，轻轻地说——表达了妈妈对我的关怀和期望。
题三：在”我“成长的每个时期，妈妈都为”我“做了哪些事情？请简明概括：
童年时：（ 妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧；看蒲公英 小学时：（ 妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英 )
中学时： ( 妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。 )
大学时：（ 妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。
）