表示动作行为 发展变化 心理活动等有意义的词

即实义动词，表示动作的动词。它分为及物动词和不及物动词两种。实义动词有完全的词义，并能独立做谓语动词。后面必须跟宾语。意义完整的实义动词，被称为及物动词。

sit，stand，go，stop，fly，watch，look诸如此类。。。

扩展资料：

行为动词的英中比较：

有时英语动词的及物和不及物的用法，与汉语的用法不一样，请注意下列两种情况：

1、有的动词在英语里只能用作不及物动词，而汉语则可用作及物动词，如arrive到达，agree同意，listen听。英语里这些动词后面常接介词。如：

We arrived at the railway station at noon.

我们于中午到达火车站。(at不能省去)

(比较：We reached thwww.rixia.cce railway station at noon.)

2、有的动词在英语里能用作及物动词，而在汉语里则不能用作及物动词，如serve为…服务。

Our children are taught to serve the people wholeheartedly.

我www.rixia.cc们的儿童被教以全心全意为人民服。

除了be动词(am /is /are +not)以外的动词就是行为动词,当然包括他们各自的时态变形。谓语动词若为行为动词，在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

又叫实义动词，表示动作的动词。它分为及物动词和不及物动词两种。实义动词有完全的词义，并能独立做谓语动词。后面必须跟宾语意义完整的实义动词，被称为及物动词。
本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词，叫做不及物动词(intransitive verb)。
像come，go，arrive，fly等为不及物come+to，go+to， arrive+in/at。并且不及物动词本身意思是完整的 ，像I can fly. He has arrived. He has gone.
而像drink，have，buy，take等就是及物动词，并且必须跟有宾语，否则意思不完整！如：I drink water就不能是I drink！

除了be动词的各种形式(am , is, are, was, were,),情态动词的各种形式(can, could, will, would, may, might,), 以及感官动词(feel, smell, look，taste，sound)等动词外，其余的动词大部分就属于行为动词了。

即实义动词，表示动作的动词。它分为及物动词和不及物动词两种。实义动词有完全的词义，并能独立做谓语动词。后面必须跟宾语意义完整的实义动词，被称为及物动词。

即实义动词，表示动作的动词。它分为及物动词和不及物动词两种。实义动词有完全的词义，并能独立做谓语动词。后面必须跟宾语。意义完整的实义动词，被称为及物动词。
sit，stand，go，stop，fly，watch，look诸如此类

跟汉语的动词差不多，多是形容动态的

1.动词的定义

动词（verb)是表示动作或者是状态的词。例如：run,跑；work,工作；sleep，睡觉等等

2.动词的分类

动词可以根据不同的特征分为下列几种

1）助动词（auxiliary verb）和实义日夏养花网动词（lexical verb)

根据动词在句子中的用途，动词可以分为助动词和实义动词

实义动词是在在句子中表示有关主语的动作或者是状态的主要动词。例如：syudy,学习；walk步行等

助动词是和实义动词一起构成不同的时态，语态或者语气的动词。例如：do,can ,have等

2）及物动词（transitivhttp://www.rixia.cce verb)和不及物动词(intransitive verb)和系动词（link verb)

根据动词能否有宾语，可以将句子分为及物动词和不及物动词和系动词。及物动词是指动词所表达的动作能有一个接受动作的对象，也就是

后面可以接宾语的动词。及物动词可以分为单及物动词（mono-transitive verb)和双及物动词（di-transitive verb)以及复合及物动词（complex-transitive verb)

单及物动词是指只能接直接宾语的动词，例如

I have a book.（直接宾语)

双及物动词是指除了直接宾语之外，还有一个间接的宾语，间接宾语用来指明动作所发出的对象。

I give her (间接宾语）a book.（直接宾语）

复合及物动词是指需要接复合宾语的动词。复合宾语是指直接宾语和宾语补语。例如

we choose him monitor.（宾语补足语）

而不及物动词是指后面不可以接宾语的动词，例如

They are running.（不及物动词）

系动词是指本身有词义，但是不可以单独的做谓语，必须和表语在一起构成谓语的动词。

we are all students.(表语）

3)限定性动词和非限定性的动词

根据句子能否在句子中作为谓语，动词可以分为限定性动词（finite verb)和非限定性动词。(non-finite verb)

限定性动词的形式要受主语的限制，要和主语在人称和数上要表示一致，这种一致性常常表现在人称，时态和语态等方面。

例如；I am a worker.(人称）

He borrowed a book from the library.（时态）

I wish her a good journey.(语态）

而非限定性动词是指动词不受主语限制的形式。非限制性动词指动词不定式。动词-ing和动词-ed的形式。它们不可以独立的充当

句子的谓语动词，所以也不受主语的人称和数的制约。它们除了与一定的助动词结合构成一定的形式外，还可以在句子中充当主语，谓语等成份。

4）规则动词和不规则动词

根据动词过去式与过去分词的变化是否规则，动词可以分为规则动词和不规则动词，规则动词的过去式和过去分词都以ed结尾，但是不规则宋词的

变化是没有规律的。有的不规则动词，无论是原形，过去式或者是过去分词，形式都是一样的，例如：put;put;put 有的是后面的两种的形式是相同的

例如buy;bought;bought 但是有的是三种形式都不一样，例如see;saw;seen

看你说的什么语言，按什么分类

　　什么是动词: 动词是表示动作的词.
　　如: 走 来 给 推 看 写 爱 思考
　　是 取 收 开始 等…..

　　动词的特点
　　1. 动词在句子中不能以词的形态独立使用,必须跟语尾结合才能使用. 如:学生看电视。
　　2. 动词后能直接接表示时、式、阶称等语法意义的语尾。 如： 妈妈去市场了

　　动词在句子中主要充当谓语、定语，但接名词型语尾之后，可以充当主语、宾语。
　　如： 等他们来。（宾语）
　　等的人很多。（定语）
　　难以见面（主语）
　　我们明天踢球。（谓语）

　　第一节 动词的概念

　　动词是表示动作、行为和变化的词。动词首先是表示动作的。如：
　　（去），（来），（站），（坐），（跑），
　　（飞），（做），（吃），（穿），（踢），
　　（扔）。
　　其次，虽然不是直接表示动作，但表示事物状态或性质的变化，或表示心理、态度等。如：
　　（睡觉），（活），（矛盾），（有）。

　　[状态]
　　（爱），（讨厌），（怕），（尊敬）
　　[心理活动]
　　（憎恶），（悲哀），（高兴），（恨，憎恶）

　　第二节 动词的种类

　　动词根据其句法特点，可以分为自动词和其他动词，独立动词和辅助动词。
　　一、自动词和他动词
　　动词根据其行动性质的特点，可分为他动词和自动词。
　　他动词：动词所表示的动作必须涉及到某种对象的，叫他动词。他动词在句子里一定要有直接宾语。
　　孩子吃饭。
　　在这里“吃”的行动者是“（孩子）”，饭是行动涉及的对象。只有有了吃才能完整地实现孩子的行为。下面例句中的动词都是他动词。
　　我写字。
　　工人们盖房子。
　　姐姐背小弟弟。

　　动词还有：
　　（挖），（修理），（挨打）http://www.rixia.cc，（折），
　　（禁闭），（盖），（堆），（埋），（举），
　　（抱），（穿[鞋]），（赶），（种植）……等等。
　　自动词：动词所表示的动作不涉及其他对象的，叫做自动词。
　　学生走去。
　　（走）”的行动并不涉及到另一个对象。下面例中的动词，都是自动词。
　　孩子笑。 鸟飞。 下雪。

　　一些动词是具有他动词和自动词的两种性质。
　　如：孩子玩。（自）
　　起重要的作用。（他）
　　雨停。（自）
　　停止唱哥。（他）
　　机器转动。（自）
　　绕路。（他）
　　动弹。（自）
　　推动岩石。（他）

　　二、独自动词和辅助动词
　　根据动词在句子中的功能，又可分为独立动词和辅助动词。
　　独立动词是它本身具有完整的意义，同时，在句子中能单独形成一个句子成分的动词，一般的动词都属于这一类。如：
　　植树。挖防空洞。

　　辅助动词
　　是丧失或者削弱了它原来所包含的具体意思的动词，它在句子中，不能单独构成句子成分，而必须和其他动词结合才能形成为句子成份。它相当于汉语的“写着”、“写下去”、“干出来”、“干掉了”中的“着”、“下去”、“出来”、“掉了”。韩国语的辅助动词大部份是从独立动词转化而来的，它可以既作独立动词，也可作辅助动词。
　　辅助动词和动词结合时，往往要用连接词尾。如：
　　（挡住，堵住），（忍住），（忘掉），（死掉），
　　（进行建设）。
　　以上这些词中的，原来都有“拿出来”、“丢掉”、“掉去”的意思。但在这里，基本上丧失了原来的意思，只是起辅助主要动词、增添主要动词的概念和语气的作用。

动词:表示动作,行为,发展变化,心理活动,判断等. 动词行为:走,观察,学习 存在变化:缩小,增加,扩大,消失,减少,发展,变化 心理活动:想念,爱,厌恶,喜欢,觉得,喜欢 使令:请,命令 可能意思:应,应该,能够,愿意,会,可以,可,愿,必须,肯 判断:是,否,不

有吃，跑，走，吹，打，唱等等。后面的就不知道了。

1.爬 扒 伸 踢 托 3.静词 第2题等我想想

动词
(不知道你看得明白吗？？）

走石飞沙走边风走火走强走绳子走风走水走拱走露走起走访走气走堂走晤走窜走货走趟走斝飞觥走逸走软索走味走了和尚走不了寺走街走变走镖走舸走了和尚走不了庙走阳走阴司走郎中走学走风走辊走麦城走伏走集走历走娘家走差走死走险走炉走为上策走丸逆坂走野走藏走桥走发走礼走马上任走花溜水走人情走掉走马赴任走漏天机走胡走越走漏走北走道走队走马观花走免走命走马楼走花溜冰走投无路走兔走相走巷走方郎中走犬走得起走望走散走时气走扇走索走门路走街串巷走币走檄走驴走绳索走单帮走道儿走无常走码头走犬亨走书走肉行尸走狗走逃走骠骑走养走匿走泄走身无路走溜儿走投无计走棰走人走卿走阴差走山泣石走骨行尸走人户走骡走庶走心走路子走龙蛇走调走滚走射走高走拢走为上着走马看花走神儿走读生走洋脚走水走水石走役走音走便门走坂走钢丝走使走石走透走文走狗烹走马灯走马章台走眼走袋走人家走漏风声走题走避走隶走为上计走西口走令走电走跳走谢走马承受走马到任走马斗鸡