阅读理解（11分）　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的

2021-09-06 03:00:00 分类：养花问答来源: 日夏养花网作者: 网络整理阅读：163

阅读短文回答问题　　①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。A红的像火，粉的像霞

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　　①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。A红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。B花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
　　②雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1、本文语言生动形象。请从第①段画线的AB两个句中任选一句作赏析。
我选______句，赏析：___________________________
2、第①段写春花时先写_________后写__________，写出了春花繁密茂盛、______、________的特征。
3、“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中是否运用了比喻的修辞方法？“仿佛”一词能否删去？为什么？
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4、 “随风潜入夜，润物细无声”是杜甫《春夜喜雨》中的名句，其中“日夏养花网润”字可与第②段中哪一句话相照应？
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1．A 句运用了比喻和排比的修辞手法，把桃树杏树梨树的花比作火、霞、雪。生动形象的写出了春天的花多姿多彩。
　 B句运用了拟人的修辞。“闹”字用得生动传神，赋予蜜蜂以人的情态，生动形象地写出了蜜蜂的顽皮情态，写出了春天百花竞放，热闹非凡的景象。（意对即可）
2．颜色、气味，色彩绚丽、香气浓郁
3．①没有运用，不能删。②这只是作者的一种想像，③如果删去就变成真有桃、杏、梨了，与真实不符。
4．树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼

赏析:“桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿

运用了拟人的修辞手法把桃树杏树梨树拟人化生动形象地写出了桃树，杏树，梨树竞相开放的场景，表达了作者对花儿的喜爱

运用拟人的手法，写出春天到来，桃树，杏树和梨树都争先恐后开花的场景，急着为春天添加色彩

答:这段话，运用了比喻，拟人的修辞手法，生动形象的写出了桃，杏，梨树竞相开放的画面，表现了树与树之间的积极性和“树”争先恐后的为初春增添颜值。

这句话运用了拟人的修辞手法，写出了百花争春的场景

运用拟人的手法描写花多，表现出欢心跃动的活泼与情趣。

阅读理解。　　①桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像

阅读理解。
　　①桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，zZszZYE粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。
　　②“吹www.rixia.cc面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
　　③雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着所戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1．请用简洁的语言概括出三个文段所描绘的内容。
①________________
②________________
③________________
2．选文第①段加粗字“仿佛”一词能否去掉，说说你的理由。
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3．选文第②段中把春风说成“像母亲的手抚摸着你”，这体现了春风怎样的特点？春风除了像母亲的手，你觉得还像什么？
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4．选文第二段中加粗词“卖弄”本来是个贬义词，用它写鸟儿有什么作用？
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5．第③段，作者描写春雨时，既有正面描写，也有侧面描写，请结合文段简要分析。
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1．①春花图　②春风图　③春雨图
2．不能去掉。“抚摸”一词，拟人的手法更增加了亲切、温馨的气氛。（意对即可）
3．表现了春风轻柔、和煦的特点。把春风比作母亲的手，可见作者对春天的热爱之情有多深厚。（意对即可）
　春风像绿绿的小草，渲染了冬天的白色长裙。春风像温柔的流水，滋润了干燥的世间万物。春风像五彩的花朵，增添了大地的美丽色彩。（答案不唯一）
4．卖弄用在此，增强文章的可读性和感染力。卖弄将小鸟拟人化，表现出鸟儿有着和人一样的乐趣和虚荣，比赛谁唱得好，谁最棒。（意对即可）
5．雨中景物：房屋、树叶、小草、乡下、小路、石桥（树叶、小草），写雨中的植物清新而闪光的特点，用树的绿、草的青去写雨，唤起人们对春雨的喜爱。（傍晚时候，……在雨里静默着）：这三句着力渲染了万物沐浴在春雨中的温馨。（意对即可）