（1）①验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似的实验中，有2组对照实验，B组不去嫩叶，又使用NAA处理；C组浸于清水中．若B根根最多，则说明嫩叶能产生促进生长的物质．
②用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是避免光对植物生根产生影响．
（2）突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成，即③④⑤组成．
（3）图B中促进肝糖原进行分解的激素VUbpYfd有胰高血糖素和肾上腺素；血糖浓度升高时，可形成肝糖原和肌糖原储存起来，故⑥代表的物质是肝糖原和肌糖原．
（4）图C中A结构的名称为体温调节的中枢，故为下丘脑．
故答案为：
（1）①嫩叶能产生促进生长的物质（萘乙酸促进解插条生根的最适浓度大于10ppm） 
②避免光对植物生根产生影响（避免光对实验结果的干扰）
（2）③④⑤
（3）胰高血糖素和肾上腺素  肝糖原和肌糖原 
（4）下丘脑

某小组对促进植物开花是否与生长素类似物萘乙酸（NAA）有关进行了实验研究，过程如下。
方法：取水仙球茎24个分成两组。后按下表进行操作
组别
处理方法
对照组
水仙球茎不剥去鳞片叶，不加NAA，让其自然生长
实验组
剥去鳞片叶，仅取出花苞，共获18个，消毒后接种于加NAA（0．1g/ml）的适宜培养基上，每瓶接种一个
结果：实验组除个别瓶污染失败外，其余均在一周时破苞开花；而对照组则比实验组晚开花一个半月。请回答下列问题：
（1）本实验可得到的结论是什么？

（2）从科学性角度出发，本实验在分组时是否有不妥之处？应如何改进？

（3）请针对本实验设计提出进一步完善措施或质疑。

答案

（1）生长素类似物萘乙酸可促进开花
（2）有；应将24个球茎随机均分为两组
（3）质疑：取出花苞能在培养基上提前开花，球茎内的花苞日夏养花网开花晚，是否因球茎内有抑制花苞发育的物质存在（另：去除鳞片叶的机械损伤是否会成为促进花苞开花的一种因子等）；完善方案：将全部水仙球茎均去除鳞片叶，取出花苞，随机均分后都接种地培养基上，只是对照组的培养基不含NAA

（1）题中提出，如果把浓度升高到500-1000mg/L，就可使一些双子叶植物死亡，但是可促进单子叶农作物的生长，因此双子叶植物对该物质浓度更敏感，因此图中曲线①表示双子叶植物，曲线②表示单子叶植物．在施用除草剂时，要对双子叶植物起抑制作用，因此浓度应在C点之后；但又不能抑制单子叶植物的生长，因此需要G点之前．
（2）将根平放时，由于重力的作用，生长素向近地侧运输，导致近地侧生长素浓度高，远地侧生长素浓度低，又由于根对生长素浓度更敏感，近地侧生长素浓度高反而生长慢，对应图中B点．同样由于重力的作用，茎的近地一侧生长素浓度高，但是由于茎适宜的生长素浓度高于根，近地侧生长素浓度高生长反而快，对应图中D先，远地一侧生长素浓度低生长慢，对应图中C点．
（3）①由赤霉素具有促进植物茎杆伸长的作用，可知a促进，b抑制；生长素会促进生长，C促进，乙烯催熟，应抑制生长．
②生长素具有促进生长的作用，但是浓度过高就会抑制生长，这是生长素合成过程中有ACC合成酶的合成，高浓度生长素促进了乙烯合成，而乙烯具有抑制生长的作用，从而抑制了细胞纵向伸长．
③正反馈是指受控部分发出反馈信息，其方向与控制信息一致，可以促进或加强控制部分的活动，题中可知，乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，这属于正反馈调节．
故答案为：
（1）②C-G
（2）B     C
（3）①a  c
②生长素和乙烯产生拮抗作用 （高浓度生长素促进了乙烯合成，从而抑制了细胞纵向伸长）
③（正）反馈

(1)萘乙酸促进玉米试管苗生根的最适浓度
(2)不能   缺少小于0.2mg/L的浓度设置
(3)不加NAA的空白对照实验
(4)促进结实(获得无子果实)