月季花所占比日夏养花网例：1/3-1/5=5/15-3/15=2/15
2/15*3=2/5
剩下一只蜜蜂所占比例：2/5+1/5=9/15
1-9/15-5/15=1/15
蜜蜂总数：1/（1/15）=15（只）

设共有x只蜜蜂
x/5+x/3+3(x/3-x/5)+1=x
x=15

15只

兔为X 鸡为Y.为什么鸡为Y,因为鸡歪!X+Y=35 4X+2Y=94 得解 X=12 Y=23,所以鸡为23只,兔为12只!

1.假设法
假设全是兔
鸡数：（4乘35-94)除以（4-2）
=(140-94）除以2
=46除以2
=23只
兔数：35-23=12只

假设全是鸡
兔数：（94-35乘2）除以（4-2）
=（94-70）除以2
=24除以2
=12只
鸡数：35-12=23只
2.抬脚法
94除以2=47只
兔：47-35=12只
鸡：35-12=23只
鸡有23只，兔有12只。

Var
chicken,rabbit,head,feet:word;
begin
writeln('Please input heads and feet');
readln(head,feet);
rabbit:=(feet-2*head) div 2;{*}
chicken:=head-rabbit;
writeln('chicken:',chicken,' rabbit:',rabbit);
end.
pascal程序。。。

华罗庚的故事

1910年11月12日，华罗庚生于江苏省金坛县。他家境贫穷，决心努力学习。上中学时，在一次数学课上，老师给同学们出了一道著名的难题：“今有物不知其数，三三数之余二，五五数之余三，七七数之余二，问物几何？”大家正在思考时，华罗庚站起来说：“23”他的回答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。从此，他喜欢上了数学。

华罗庚上完初中一年级后，因家境贫困而失学了，只好替父母站柜台，但他仍然坚持自学数学。经过自己不懈的努力，他的《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》论文，被清华大学数学系主任熊庆来教授发现，邀请他来清华大学；华罗庚被聘为大学教师，这在清华大学的历史上是破天荒的事情。

1936年夏，已经是杰出数学家的华罗庚，作为访问学者在英国剑桥大学工作两年。而此时抗日的消息传遍英国，他怀着强烈的爱国热忱，风尘仆仆地回到祖国，为西南联合大学讲课。

华罗庚十分注意数学方法日夏养花网在工农业生产中的直接应用。他经常深入工厂进行指导，进行数学应用普及工作，并编写了科普读物。

华罗庚也为青年树立了自学成才的光辉榜样，他是一位自学成才、没有大学毕业文凭的数学家。他说：“不怕困难，刻苦学习，是我学好数学最主要的经验”，“所谓天才就是靠坚持不psVWxTBCJ断的努力。”

华罗庚还是一位数学教育家，他培养了像王元、陈景润、陆启铿、杨乐、张广厚等一大批卓越数学家。为了培养青年一代，他为中学生编写了一些课外读物。

1910年11月12日，华罗庚生于江苏省金坛县。他家境贫穷，决心努力学习。上中学时，在一次数学课上，老师给同学们出了一道著名的难题：“今有物不知其数，三三数之余二，五五数之余三，七七数之余二，问物几何？”大家正在思考时，华罗庚站起来说：“23”他的回答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬。从此，他喜欢上了数学。

华罗庚上完初中一年级后，因家境贫困而失学了，只好替父母站柜台，但他仍然坚持自学数学。经过自己不懈的努力，他的《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》论文，被清华大学数学系主任熊庆来教授发现，邀请他来清华大学；华罗庚被聘为大学教师，这在清华大学的历史上是破天荒的事情。

1936年夏，已经是杰出数学家的华罗庚，作为访问学者在英国剑桥大学工作两年。而此时抗日的消息传遍英国，他怀着强烈的爱国热忱，风尘仆仆地回到祖国，为西南联合大学讲课。

华罗庚十分注意数学方法在工农业生产中的直接应用。他经常深入工厂进行指导，进行数学应用普及工作，并编写了科普读物。

华罗庚也为青年树立了自学成才的光辉榜样，他是一位自学成才、没有大学毕业文凭的数学家。他说：“不怕困难，刻苦学习，是我学好数学最主要的经验”，“所谓天才就是靠坚持不断的努力。”

华罗庚还是一位数学教育家，他培养了像王元、陈景润、陆启铿、杨乐、张广厚等一大批卓越数学家。为了培养青年一代，他为中学生编写了一些课外读物。

两个！
数 学 之 神 —— 阿 基 米 德
叙拉古的亥厄洛王叫金匠造一顶纯金的皇冠，因怀疑里面掺有银子，便请阿基米德鉴定一下。当他进入浴盆洗澡时，水漫溢到盆外，于是悟得不同质料的物体，虽然重量相同，但因体积不同，排去的水也必不相等。根据这一道理，就可以判断皇冠是否掺假。阿基米德高兴得跳起来，赤身奔回家中，口中http://www.rixia.cc大呼：『尤里卡！尤里卡』』［希腊语enrhka，意思是『我找到了』］他将这一流体静力学的基本原理，即物体在液体中的减轻的重量，等于排去液体的重量，总结在他的名著《论浮体》［On Floating Bodies］中，后来以『阿基米德原理』著称于世。
　　公元前212年罗马军队攻入叙拉古，并闯入阿基米德的住宅，看见一位老人在地上埋头作几何图形，士兵将图踩坏。阿基米德怒斥士兵：『不要弄坏我的图！』士兵拔出短剑，刺死了这位旷世绝伦的大科学家，阿基米德竟死在愚蠢无知的罗马士兵手里。

陈景润（1933年～1996年），，中国著名数学家.　　
　　 有一天，陈景润吃了早饭，就到图书馆去了。
陈景润在图书馆里，找到了一个安静的地方，看起书来。 时间过的飞快，转眼，下班的铃声就响了，管理员喊：“下班了，请大家离开图书馆！”大家都走了，可陈景润没听见。管理员以为大家都离开图书馆了，就锁上大门，回家去了。
　他看着看着，站了起来。原来，他看了一天书。现在，他要回宿舍去，把昨天没做完的那道题目，继续做下去。
　　陈景润把书放好，就往外走去。图书馆里很静。陈景润看了一下手表，已经是晚上八点多钟了。他朝门外大声喊：“请开门！”可是没有人回答。
　　要是平时，陈景润就会走回座位，继续看书，一直看到第二天早上。但，今天不行！他要赶回宿舍，做那道题目呢！
他走到电话机旁边，给党委书记打电话。
　　接到电话，党委书记感到很奇怪。他问清楚是怎么一回事，就马上派了几个同志，把书馆的大门打开，陈景润向同志们说：“谢谢

高斯的故事
1785年，8岁的高斯在德国农村的一所小学里念一年级。
有一天，老师出了一道算术题。他说：“你们算一算，1加2加3，一直加到100等于多少？谁算不出来，就不准回家吃饭。” 不到一分钟的工夫，小高斯站了起来，手里举着小石板，说：“老师，我算出来了......”
没等小高斯说完，老师就不耐烦的说：“不对！重新再算！”
小高斯很快的检查了一遍，高声说：“老师，没错！”说着走下座位，把小石板伸到老师面前。 老师一看，上面端端正正的写着“5050”，不禁大吃一惊。他不敢相信，这样复杂的数学题，一个8岁的孩子，用不到一分钟的时间就算出了正确的得数。要知道，他自己算了一个多小时才把这道题算对的。他怀疑以前别人让小高斯算过这道题。就问:“你是怎么算的？”小高斯回答说：“老师，你看，头尾的两个数的和是一样的：1加100是101，2加99是101，3加98也是101......一前一后的数相加，一共有50个101，101乘50，得到5050。”
小高斯的回答使老师感到吃惊。因为他还是第一次知道这种算法。他非常惊喜的看着小高斯，好像刚刚才认识这个学生似的.不久，老师专门买了一本数学书送给小高斯，还把高斯推荐给教育当局，使他得到免费教育的待遇。后http://www.rixia.cc来，小高斯成了世界著名的数学家。